Исследование репортажа-эксперимента в современной прессе (на примере региональных и федеральных изданий)

- Мужчина, мужчина, - беспокойно одергивает женщина, теребя меня за плечо.

- Та-а-ак. Клюнула первая рыбка! - думаю.

Женщина не успокаивается:

- Молодой человек, - зовет она меня, - вам помощь нужна?

- У-у-у, - мычу я, изображая пьяного.

- Замерзнет же… - подхватывает мужчина в синей спортивной куртке, которого из-за натянутой на глаза шапки я практически не вижу. Еще один отозвался…

- Рукой вон двигает. Живой. Или это она? Голову-то подними! Поднимите, пожалуйста, лицо, - теребят меня за плечи уже вдвоем...» [7, с. 17]

Таким образом, исследование репортажа-эксперимента на практике нужно было:

1. Для закрепления теоретических сведений, выделенных в первой главе работы.

2. Освоения методики проведения эксперимента.

3. «Прочувствования» жанра «собственноручно», познания его как можно глубже.

4. Для познания интересующих профессий (врача, почтальона, конюха, пекаря и т.д.), познания ситуаций (помогают ли бродягам? покупают ли «с рук» выпечку?), подтверждения предварительной гипотезы (например, о продаже спиртного в запрещенное законом время) и др.

5. Для измерения результативности эксперимента. Был ли он необходим? Если да, то кому именно? Например, как выяснилось позже, что помощь бомжу не была такой жизненно необходимой, как казалось первоначально самому журналисту:

«По дороге Вадим рассказывает, что чуть ли не каждую неделю в «Линию жизни» приходят «новенькие» или уже давно забытые «старенькие». А еще о том, что многие из них отзываются о «Линии» нелестно, потому что там приходится работать на добровольной основе. Денег за это не платят. Зато дают кров и пищу.

По прибытии на место Александр Геннадьевич жадно выкуривает последнюю сигарету. А я с чувством выполненного долга еду домой.

День спустя я позвонила Александру Геннадьевичу. Оказывается, мой подопечный уже ушел из Центра. Объяснил свое решение просто: «Их правила не по мне…» [6, с. 9]

6. Для познания ситуации через полученные впечатления. Тема того или иного эксперимента зависит не только от выполнения редакционного задания, но и от автора, его видения мира. Иногда эксперименты методического плана проводятся для приобретения эмоций:

«Впервые, уходя с места репортажа, совсем не чувствую усталости. В конюшне уютно. Заходишь в нее и ощущаешь теплоту. Нет, это запах не сена и навоза, который может показаться неприятным. Здесь все иначе. Это запах терпкого укропа и моркови на полдник, запаренной каши на обед, пыльного пола и аромат сена с улицы. Работники уже привыкли к этому запаху. Он въелся в спецовки и ботинки, я же после посещения «Мустанга» не хочу стирать водолазку, потому что она пахнет… жизнью» [9, с. 18].

7. Эксперимент необходим для изучения ситуации, он не должен быть чисто описательным (тогда и полупустым), в нем должен быть заложен вопрос для исследования. Это нужно для того, чтобы эксперимент как жанр в будущем развивался не в качестве яркой публикации с неведомыми ранее тайнами той или иной профессии, а имел положение материала исследовательского, проблемного и социально активного.

Заключение

I. Анализ репортажей-экспериментов в федеральной прессе - газете «Комсомольская правда», журнале «Русский репортер» и в международном журнале «Cosmopolitan», в региональных изданиях - журнале «Юность Югры», газете «АиФ-Югра», газете «Новости Югры» за период с 2002 по 2013 года позволил сделать нам следующие выводы:

1) Графически эксперимент легко опознаваем на газетных и журнальных полосах по устойчивым рубрикам «Испытано на себе», «Эксперимент», «Живой репортаж». При этом экспериментальные элементы («маскировка», системное наблюдение) присущи и традиционному репортажу. Тем не менее, репортаж - это донесение информации о событии, а эксперимент носит характер исследования ситуации.

2) Высокой результативностью обладают эксперименты, у которых цели, поставленные в начале исследования, совпадают с результатами, проанализированными после выхода в свет материала. Путем анализа статей журналистов сделан вывод о том, что не все эксперименты обладают высокой результативностью, некоторые материалы достигают значительной эффективности путем дискуссионного обсуждения острой темы, вынесения провокационных аргументов.

II. На основе теоретического анализа жанра исследователей В.Ф. Олешко и Л.В. Кашинской были выявлены и рассмотрены различные виды экспериментов: по роли участия журналиста-экспериментатора, по способу создания эксперимента, по функции эксперимента, по назначению экспериментальной ситуации, по силе импульса и структуре. Различают эксперименты и по методике сбора информации: эксперименты метода «маски», включенного наблюдения, моделирования ситуации, прогнозирования.

III. При исследовании статей родоначальников эксперимента и анализе репортажей современных авторов можно заметить, что прежний репортаж-эксперимент (когда он еще не имел четко выраженных жанровых признаков) напоминал эксперимент-фельетон с включенным наблюдением (материалы Михаила Кольцова), эксперимент-корреспонденцию характера систематического наблюдения (материалы Владимира Гиляровского), эксперимент-расследование с использованием метода «маски» (материалы Гюнтера Вальрафа). Современные эксперименты в большей степени используют метод моделирования и несут доминирующую функцию не сообщения факта, а исследования ситуации. На сегодняшний день этот жанр имеет некий серьезный научный симптом - изучения ситуации, опровержение или подтверждение гипотезы и некий легкий признак театральности, где сцена для игры - аналог жизненной ситуации при провокации действительности.

IV. На основе практического анализа были получены результаты:

1) Не все выделенные исследователями виды экспериментов обладают высокой функциональностью - широко используются эксперименты направленные, но редко эксперименты «пост-фактум». Широко используются эксперименты методического характера - «испытано на себе», «журналист в роли», но редко - эксперименты «поневоле», спонтанное экспериментирование, так как играет роль сам импульс проведения таких экспериментов и воля случая.

2) Тематика экспериментов зачастую социальная. Тема эксперимента напрямую зависит от формата издания, оттого, как оно себя презентует. Эксперимент социальной тематики идентичен на первый взгляд с проблемным репортажем; эксперимент - некий гибрид традиционного репортажа, отсюда - совпадение стилистических форм, динамики текста, информационного и тематического посыла.

3) На основе проведенного анкетирования среди журналистов региональных СМИ выяснились следующие факты:

эксперимент находится на предпоследних позициях и не используется в достаточном объеме, однако является излюбленным жанром местных журналистов, вероятно, по причине высокой динамичности сюжета материала и интересу к результатам исследования;

большинство респондентов считают, что репортаж-эксперимент востребован в региональных СМИ.

V. Методом «проб и ошибок» мы исследовали полный типологический ряд эксперимента - нами был проведен провокационный и тематический эксперимент, эксперимент «поневоле», эксперимент «на себе», эксперимент «журналист меняет профессию», эксперименты «журналист в роли пассивного наблюдателя» и «журналист в роли активного деятеля».

Проведение ряда собственных репортажей позволило точно и достоверно описать методику жанра, сформулировать структурный план проведения экспериментов, который совпадает с теоретическими методами, выделенными М.Н. Кимом. Апробация жанра на себе помогла сформулировать некоторые дилетантские соображения, которые найдут свое применение в последующей практике проведения экспериментов.

VI. Развитие репортажа-эксперимента перспективно. Во-первых, потому что для проверки той или иной ситуаций необходимо будет использование традиционных методов эксперимента. Во-вторых, из-за функциональной нагрузки жанра: он исполняет функции познания явления, демонстрации противоречивой ситуации, возникающей в общественной жизни города. В-третьих, репортаж-эксперимент - это живой жанр журналистики, а динамика - это всегда интересно.

Список использованной литературы и источников

Источники

1. Аникеева, М. Без мыла. Как я прекратила делать сериал из собственной жизни / М. Аникеева // Cosmopolitan. - 2007. - №6. - С. 244-247.

2. Курган, Г. Сколько стоит увидеть будущее / Г. Курган // Юность Югры. - 2008. - №3. - С. 30-33.

3. Лепкова, Я. Плюс три размера - на один день / Я. Лепкова, Т. Ежова // Cosmopolitan. - 2001. - №11. - С. 116-119.

4. Лонская, А. Битва за бесплатный проезд / А. Лонская // Русский репортер. - 2012. - №9. - С. 40-47.

5. Самохвалова, А. Блины, сарафан - и весна! / А. Самохвалова // Самарово-Ханты-Мансийск. - 2013. - 14 февр.

6. Самохвалова, А. БОМЖ - это диагноз? / А. Самохвалова // Аргументы и факты - Югра. - 2012. - 21 нояб.

7. Самохвалова, А. Геометрия жизни / А. Самохвалова // Новости Югры. - 2013. - 14 февр.

8. Самохвалова, А. О жизненном пути батона / А. Самохвалова // Новости Югры. - 2012. - 11 окт.

9. Самохвалова, А. Теплота «неавгиевой» конюшни / А. Самохвалова // Новости Югры. - 2013. - 11 апр.

10. Самохвалова, А. Экипаж бригады боевой / А. Самохвалова // Самарово-Ханты-Мансийск. - 2012. - 3 мая.

11. Скориков, Н. Выжиточный минимум / Н. Скориков // Новости Югры. - 2009. - 19 марта.

12. Танькова, Я. Как я уходила в монастырь / Я. Танькова // Комсомольская правда. - 2002. - 23 окт.

Общетеоретическая литература

13. Батова, С. Парковка: эксперимент задает вопросы / С. Батова, К. Завражин, С. Михеев // Российская газета. - 2012. - 2 нояб.

14. Вальраф, Г. Нежелательные репортажи : сборник статей / Г. Вальраф. - М. : Радуга, 1982. - 296 с.

15. Васильева, Л. А. Делаем новости! : учебное пособие / Л. А. Васильева. - М. : Аспект Пресс, 2002. - 190 с.

16. Васильева, Л. Меню репортера: на первое - инфотеймент, а на десерт - диатриба [Электронный ресурс] / Л. Васильева. - Режим доступа : http://old.journalist-virt.ru/mag.php?s=200807661. - 17.03.2013.

17. Гиляровский, В. А Собр. соч.: В 4 т. Т. 2 : сборник / В. А. Гиляровский. - М. : Полиграфресурсы,1999. - 480 с.

18. Гуревич, С. М. Газета: вчера, сегодня, завтра : учебное пособие / С. М. Гуревич. - М. : Аспект Пресс, 2004. - 288 с.

19. Гюнтер Вальраф [Электронный ресурс] / Википедия - свободная энциклопедия. - Режим доступа :

http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E0%EB%FC%F0%E0%F4,_%C3%FE%ED%F2%E5%F0. - 25.05.2013.

20. Жизнь и книги «Дяди Гиляя» [Электронный ресурс] / Электронная библиотека. ? Режим доступа :

http://www.modernlib.ru/books/gilyarovskiy_vladimir/moi_skitaniya/read/. ? 26.05.2013.

21. Журфак Pro : Три дня в такси [Электронный ресурс] / Медиапроект для профессионалов. ? Режим доступа : http://journ.elsu.ru/read013.htm. -26.05.2013.

22. Кашинская, Л. В. Эксперимент как метод журналистской деятельности / Л. В. Кашинская // Вестник Моск. ун-та. (Сер. 10, Журналистика). 1986. № 6. ? С. 26-34.

23. Ким, М. Н. Репортаж: технология жанра : учебное пособие / М. Н. Ким. - СПб. : Изд-во Михайлова В. А., 2005. - 224 с.

24. Ким, М. Н. Технология создания журналистского произведения [Электронный ресурс] / М. Н. Ким. - Режим доступа :

http://evartist.narod.ru/text/76.htm. - 16.12.2012.

25. Лазутина, Г. В. Основы творческой деятельности журналиста : учебник / Г. В. Лазутина. - М. : Аспект Пресс, 2004. - 240 с.

26. Лозовский, Б. Н. Методика сбора информации [Электронный ресурс] / Б. Н. Лозовский. - Режим доступа : http://evartist.narod.ru/text5/62.htm. - 18.05. 2013.

27. NV.KZ : Наш эксперимент: какой хлеб нам продают [Электронный ресурс] / Новости Караганды. - Режим доступа :

http://www.nv.kz/2012/10/06/44385/. ? 10.04.2013.

28. Нода, Л. Когда я на почте служил ямщиком, или Нюансы метода «журналист меняет профессию» [Электронный ресурс] / Л. Нода. - Режим доступа : http://kgu-journalist.ucoz.ru/publ/4-1-0-42. ? 10.04.2013.

29. Олешко, В. Ф. Журналистика как творчество : учебное пособие / В. Ф. Олешко. - Екб. : Изд-во Урал. ун-та, 2002. - 189 с.

30. Самарцев, О. Р. Творческая деятельность журналиста : учебное пособие / О. Р. Самарцев. - М. : Под ред. Я. Н. Засурского, 2007. - 528 с.

31. Соколов-Митрич, Д. Непоследние времена : сборник статей / Д. Соколов-Митрич. - М. : Никея, 2012. - 448 с.

32. Соколов-Митрич, Д. Реальный репортер : сборник статей / Д. Соколов-Митрич. - СПб. : Питер, 2013. - 256 с.

33. Стеженский, В. Предисловие / В. Стеженский // Гюнтер Вальраф : Нежелательные репортажи. - М. : Радуга, 1982. - С. 5-28.

34. Танькова, Я. Как я была санитаркой в Чечне / Я. Танькова // Комсомольская правда. - 2004. - 13 мая.

35. Тертычный, А. А. Аналитическая журналистика : учебное пособие / А. А. Тертычный. - М. : Аспект Пресс, 2010. - 352 с.

36. Тертычный, А. А. Жанры периодической печати : учебное пособие / А. А. Тертычный. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Аспект Пресс, 2002. - 320 с.

37. Тертычный, А. А. Трансформация жанровой структуры современной периодической печати / А. А. Тертычный // Вестник Моск. ун-та. (Сер. 10, Журналистика). 2002. № 2. ? С. 54-63.

38. Тертычный, А. Эксперимент - дело тонкое… / А. Тертычный // Журналист. - 2000. - №1. - С. 54-56.

39. Царева, Л. Под музыку репортажа / Л. Царева // Журналист. - 2005. - №8. - С. 79-80.

40. Шибаева, Л. Жанры в теории и практике журналистики [Электронный ресурс] / Л. Шибаева. - Режим доступа :

http://library.cjes.org/online/?a=con&b_id=458. - 16.12.2012.

41. Шостак, М. Журналист и его произведение [Электронный ресурс] / М. Шостак. - Режим доступа : http://do.gendocs.ru/navigate/index-72220.html. - 24.04.2013.

Справочные пособия

42. Большой толковый словарь официальных терминов / сост. Ю. И. Фединский. - М. : Астрель : АСТ : Транзиткнига, 2004. - 1165 с.

43. Исторический словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://www.slovari-online.ru/word/исторический-словарь/эксперимент.htm. -15.02.2013.

44. Психологический словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://www.slovari-online.ru/word/психологический-словарь/эксперимент.htm. - 15.02.2013.

45. Словарь журналиста [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://journ-port.ru/index/0-250. - 11.06.2013.

46. Современный толковый словарь русского языка / сост. и ред. С. А. Кузнецов. - СПб. : Норинт, 2003. - 960 с.

47. Социологический словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://www.slovari-online.ru/word/социологический-словарь/эксперимент.htm. -15.02.2013.

48. Толковый словарь живого великорусского языка: Современное написание: В 4 т. Т. 4 / В. И. Даль. - М. : АСТ : Астрель, 2004. - 1144 с.

49. Философский словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://www.slovari-online.ru/word/философский-словарь/эксперимент.htm. -20.02.2013.

50. Юридический словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://www.slovari-online.ru/word/юридический-словарь/эксперимент.htm. -20.02.2013.

Приложение 1

Приложение 2

Результаты анкетирования в исследовании роли репортажа-эксперимента в региональных и местных СМИ

Приложение 3

Приложение 4

Размещено на Allbest.ru