Среди основных недостатков современных СМИ самым главным оказался избыток рекламы (39%), немногим меньше респондентов (35%) указали на недостоверность, как основной недостаток СМИ, 19% назвали непрофессионализм, а 5% - отсутствие нужно информации. Кроме того, респонденты отметили политизированность и «продажность» СМИ.

3.5 Разработка проекта молодежного информационного Интернет-портала

В иерархии ценностных ориентаций молодежи, как среди терминальных так и среди инструментальных ценностей, ведущие позиции занимают материалистические и гедонистические ценности, в то же время важную роль в жизни молодежи играют межличностные отношения и самореализация. Молодежь стремится к самостоятельности и независимости, благосостоянию, меньшую значимость имеет семья. Это, в какой-то степени можно объяснить навязываемой СМИ западной моделью поведения.

Как показывают результаты исследования, молодежь ни качественно, ни количественно не удовлетворена информацией, которую предоставляют современные белорусские СМИ. Сопоставив результаты контент-анализа и социологического опроса, приходим к выводу, что проблема трудоустройства, которая больше всего (судя, по результатам опроса) волнует молодежь, в СМИ освещена наименее полно, ей уделяется значительно меньше внимания, чем другим проблемам, что ясно видно по результатам контент-анализа. Налицо дисбаланс между потребностями молодежи и предложением СМИ. И наоборот, некоторые темы, активно обсуждаемые в СМИ, молодежь интересуют очень мало.

Сама молодежь нечасто становится объектом внимания СМИ, о чем свидетельствуют данные контент-анализа, но наблюдается положительная тенденция.

В последние годы в связи с актуализацией проблемы воспитания молодежи в духе толерантности и патриотизма количество объема информации об основных ценностях увеличивается.

Проведенное исследование позволяет нам говорить о том, что потребности молодежи не соответствуют тому, что предлагается на рынке СМИ. Молодежь, прежде всего, нуждается в достоверной и своевременной информации.

2009 год указом Президента России был объявлен Годом молодежи, в рамках которого реализуется ряд программ, в различных сферах, в том числе «Информационный поток», направленный на создание позитивного образа России посредством развития молодежной публицистики, привлечения молодежи к созданию и трансляции информации, в которой нуждается сама молодежь.

Как показали результаты исследования, интересы молодежи представлены в СМИ очень слабо, молодежных СМИ практически нет, те что есть ориентированы на развлечения, поэтому в рамках программы «Информационный поток» целесообразно реализовать проект, направленный на информирование молодежи, развитие социальной активности молодежи, предоставление информации, необходимых пояснений и комментариев. На сегодняшний день не существует единого информационного молодежного ресурса, который бы соединял все сферы жизнедеятельности молодежи. Существующие государственные официальные сайты подают информацию сухо и зачастую непонятно, в остальном же информация разрознена и не структурирована. В качестве инструмента целесообразно предложить Интернет-портал, поскольку, как мы выяснили по результатам исследования, предпочтительным для молодежной аудитории средством массовой информации является именно Интернет, а основной потребностью - информация.

Цель работы портала заключается в оказании всесторонней информационной поддержки молодежи и развитии ее гражданской активности. Портал должен предоставлять саму актуальную информацию, а также информацию о возможных формах гражданской и социальной активности. Необходимо привлекать к сотрудничеству представителей молодежи, молодых авторов.

Портал должен включать в себя несколько тематических разделов по вопросам жилья, образования, трудоустройства, здоровья, правовым вопросам, организации досуга, путешествий, участия в различных молодежных конкурсах.

Принципиальным моментом должен стать учет интересов и потребностей молодежи при наполнении портала, для этого необходимо проведение регулярных опросов на предмет интересующих молодежь тем. Еще одной отличительной чертой портала станет изложение информации доступным языком, с разъяснениями и комментариями.

Неотъемлемой частью любого современного сайта или портала является форум, где посетители смогут обмениваться опытом, делиться информацией, обсуждать актуальный вопросы.

Еще одним элементом интерактива должны стать блоги специалистов, которые занимаются решением проблем молодежи, где они будут рассказывать о своей повседневной практике и представителей успешной молодежи.

Структура портала представлена в Приложении 3.

Паспорт проекта Интернет-портала «Дорогу молодым»

Название проекта

Интернет-портал «Дорогу молодым».

Тип проекта

Бессрочный информационный проект.

Постановка проблемы

На сегодняшний день самым ценным товаром является информация, кто владеет информацией - владеет ситуацией. Зачастую молодым людям просто негде узнать о решении актуальных для нее проблем, или получение информации сопряжено с утомительными поисками. Молодежи нужен источник, где не только можно получить информацию, но и получить разъяснения, относительно нее, то есть, например, не только узнать о существовании программы «Жилье для молодых», но и получить разъяснение, каким образом можно стать участником программы, что для этого нужно. Таким образом, речь идет об оказании информационной поддержки молодым.

Цель проекта - оказание всесторонней информационно-консультационной поддержки молодым людям, развитие социальной активности молодежи.

Задачи проекта:

предоставление своевременной актуальной информации

предоставление информации о возможных формах гражданской и социальной активности

проведение мониторинга относительно интересующей молодежи тематики

привлечение молодых авторов

предоставление комментариев и разъяснений специалистов

Описание проекта

Проект предусматривает создание Интернет-портала, содержащего актуальную информацию по «молодежным» проблемам. Портал должен содержать следующие разделы:

Жилищный вопрос - информация, касающаяся приобретения и аренды жилья молодыми гражданами, в том числе о программах в рамках нацпроекта «Доступное и комфортное жилье» и других проектах, способствующих обеспечению жильем молодых людей. Раздел будет содержать несколько подразделов: «Ипотека» (вопросы, касающиеся ипотечного кредитования), «Аренда» (вопросы, касающиеся аренды жилья).

Обучайся - информация о возможностях получения образовательных кредитов, льгот, программах зарубежных стажировок и программах обмена, вопросах, касающихся реформирования системы образования. Включает подразделы: «Школьные годы» (информация об образовательных возможностях для школьников), «Ты - студент», «Расширяя горизонты»» (дополнительное образование, курсы).

Работай и зарабатывай - информация о перспективах построения карьеры для молодых, советы и рекомендации молодым специалистам. Разделен на подразделы: «Молодой предприниматель» (информация о поддержке молодежного предпринимательства, с чего начать бизнес и т.д.), «Классный специалист» (информация о возможностях построения карьеры, тенденции рынка труда), «Выбирай» (информация о профориентации, тесты).

Твое право - информация о правовых аспектах жизни молодежи во всех сферах жизнедеятельности, нацеленная на повышение правовой культуры молодежи.

Будь здоров - информация, касающаяся спортивных мероприятий для молодежи, проблем здоровья и здорового образа жизни. В том числе информация о том, куда можно обратиться в случае возникновения проблем в этой сфере, о вопросах медицинского страхования. Включает следующие разделы: «За победой» (посвящен спортивным мероприятиям), «Не болей» (информация о порядке получения медпомощи, профилактических мерах).

Отдыхай - информация о возможностях рекреации, и отдыха для молодых людей. Советы психологов, работников туриндустрии. Включает разделы: «По родным просторам» (информация о туризме в России), «Дальние страны» (о путешествиях за границу, порядке получения выездных документов, поддержке туристов за границей).

«Без границ» - информация о международном молодежном сотрудничестве, действующих программах, организациях, о том, как и в какой форме можно принять участие.

Действуй - раздел, содержащий информацию о всевозможных молодежных конкурсах, грантах, проектах, со ссылками на оргкомитеты, контактами, условиями участия.

Творчество молодых - раздел, посвященный молодежному творчеству, содержащий два подраздела «Посмотреть» (о молодежных фестивалях, выставках) и «Показать» (содержит творчество посетителей портала: рисунки, стихи, музыкальные записи).

Портал должен поддерживать возможность для посетителей задавать вопросы по каждой статье, чтобы прояснить или уточнить какие-то моменты. Для получения ответов, комментариев и разъяснений необходимо установить контакты с опытными, компетентными специалистами, экспертами по данным вопросам.

Обязательно должен быть справочный раздел, содержащий информацию, об источниках, где можно получить информацию по определенному вопросу, включая ссылки на сайты, телефоны организаций, почтовые адреса и другие контакты.

Необходимо предоставить возможность аудитории стать авторами. Для этого предусмотрен раздел «Свои новости», в котором будут размещаться материалы молодых людей, которые стали свидетелями или сами оказались в затруднительной ситуации с жильем, увольнением с работы, мошенничеством и т.д., смогли или не смогли эти трудности преодолеть, то есть «жизненные новости».

«Заграница» - в этом разделе размещается информация о любопытных фактах о жизни молодежи за рубежом, о способах решения аналогичных проблем за границей.

Для проведения мониторинга, портал должен периодически проводить на странице опросы посетителей на различные молодежные темы, молодежь должна сама в некоторой степени определять содержание портала.

Одной из важнейших частей портала являются блоги специалистов, которым по долгу службы приходится решать проблемы молодежи, где они будут описывать случаи из своей повседневной практики, что тоже должно оказаться полезным. Кроме того, возможно размещение блогов успешных молодых людей (спортсменов, бизнесменов и т.д.).

По мере развития портала необходимо добавить форум, чтобы молодые люди могли не только получать информацию и комментарии экспертов, но и делиться собственным опытом, советовать, обсуждать. Форум может содержать раздел - «Спасибо», где будет публиковаться отзывы и комментарии посетителей, в какой ситуации им помогла полученная на портале информация.

Структура портала представлена на Рисунке 1.

Ресурсное обеспечение

Материально-техническая база состоит из 3-4 компьютеров, офисного помещения, при необходимости работа может выполняться удаленно. Для создания самого портала необходимо разработать техническое задание, результатом выполнения которого должна стать совокупность сверстанных Интернет-страниц.

Сроки реализации

На подготовку и запуск проекта отводится три месяца, далее бессрочно с обновлениями по мере развития проекта.

Ожидаемые результаты

рост эффективности реализации молодежных программ и проектов

развитие творческого потенциала молодежи

повышение интереса молодежи к реализации молодежной политики на всех уровнях

рост социальной и гражданской активности молодежи

повышение уровня правовой и информационной культуры молодежи.

В результате проведенного исследования было установлено следующее:

· среди ценностных ориентаций молодежи доминируют прагматические и гедонистические ориентации

· молодежь нацелена на самостоятельность и успех, стремится к общественному признанию

· СМИ уделяет недостаточно внимания проблемам молодежи

· молодежь считает СМИ основным источником информации

· молодежь не удовлетворена качеством и количеством информации, предоставляемой СМИ и считает информацию не вполне достоверной

· молодежь считает, что специализированных молодежных СМИ очень мало и качество их неудовлетворительно

· предпочтительным видом СМИ для молодежи является Интернет, пресса теряет свои позиции.

Из этого следует, что цели, которые преследуют СМИ, не соответствуют потребностям молодых людей, молодежь не получает ответов на острые актуальные вопросы. Как показали результаты исследования, интересы молодежи представлены в СМИ очень слабо, молодежных СМИ практически нет, те что есть ориентированы на развлечения. Авторитет СМИ в глазах молодежи основательно подорван недостоверными фактами, погоней за выгодой, откровенной пропагандой. Отсутствие необходимой информации вызывает исключенность молоджи из активной общественной жизни.

Разработанный проект нацелен на то, чтобы предоставив необходимую информацию, дополнив ее практическими рекомендациями, дать молодежи возможность активно включиться в жизнь общества, участвовать в реализации государственной молодежной политики на субъектном уровне, реализовывать свой творческий потенциал, активно осваивать культуру современного общества.

Заключение

Сегодня как никогда много факторов оказывают влияние молодого человека, формирование его взглядов, установок, мнений. Все большую роль в становлении личности играют вненинституциональные субъекты социализации, такие как СМИ. Не всегда влияние оказывается положительным, часто даже наоборот.

Молодежное сознание, будучи интегрированным в общественное сознание в целом, обладает определенной внутренней структурой, выражаемой посредством трех компонент: рефлективной, оценочной, практической. Оценочная компонента молодежного создания, ядром которой являются суждения оценочного характера, оказывается в наибольшей степени подверженной влиянию СМИ.

В ходе исследования было выяснено, что среди ценностных ориентаций современной молодежи ведущее место занимают прагматические и гедонистические ценности, а значительное влияние на формирование ценностных ориентаций молодежи оказывают СМИ. Одной из приоритетных задач ГМП, согласно Концепции долгосрочного социально-экономического развития должно стать гражданское образование и патриотическое воспитание молодежи, содействие формированию правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи.

В результате исследования, сопоставив результаты контент-анализа, который отражает картину трансляции СМИ ценностей и проблемных вопросов молодежи, и социологического опроса, результаты которого описывают отношение молодежи к современным СМИ, мы пришли к выводу, что потребности и ожидания молодежи СМИ не оправдывают, как качественно, так и количественно, молодежь не получает необходимой информации, что вызывает исключенность из жизни общества. Поэтому первоочередной задачей ГМП должно стать вовлечение молодежи в социальную практику и ее информирование о потенциальных возможностях саморазвития, обеспечение поддержки научной, творческой и предпринимательской активности молодежи.

Стоит отметить, что современная молодежь отдает предпочтение Интернету, а порождаемая информационными технологиями «социальная виртуальная реальность» двояко воздействует на формирование ценностной системы молодежи.

Полученная в результате исследования картина ценностных предпочтений современной молодежи наглядно демонстрирует, что доминируют прагматические и эгоистические направленности, которые соответствуют транслируемому СМИ западному образу мышления. В настоящее время в сознании молодежи имеет место «негативный консенсус» в отношении нынешнего состояния России и ее будущности. Это доказывает, что СМИ, в особенности телевидение, не создали позитивного образа России в молодежном сознании, именно на решение этой проблемы нацелена программа «Информационный поток», реализуемая в рамках Года молодежи в России.

СМИ могут оказывать положительное влияние на формирование ценностных ориентаций молодежи, но лишь при условии, что информация соответствует потребностям самой молодежи.

Перед современной молодежью стоит множество выборов, вызовов, вопросов и для того чтобы принять правильное решение, молодому человеку нужна объективная, правдивая информация. Поэтому одним из направлений государственной молодежной политики должно стать создание благоприятного информационного поля для формирования ценностных ориентаций и позитивного образа России в глазах молодежи, чему будет способствовать реализация предложенного проекта.

Библиография

Абрамейцева, В.В. Средства массовой информации в процессе формирования общественного мнения в современной России [Текст]: Дис. ... кандидата социологических наук. - Саратов, 2006. -139 c.

Акопов, А. И. Периодические издания [Текст]: учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Книга, 1999. - 126 с.

Аникина, М.Е. Lifestyle Интернет-завсегдатая (Штрихи к портрету молодого Интернет-пользователя) [Текст] // Журналистика в 2005 году: трансформация моделей СМИ в постсоветском информационном пространстве. Сборник материалов научно-практической конференции. - М.: Первая образцовая типография, 2006. - 600 с.

Аникина, М.Е. Молодежные издания [Текст] // Типология периодической печати: учебное пособие для студентов вузов / М.Е. Аникина, В.В. Баранов, О.А. Воронова и др., под ред. М.В. Шкондина, Л.Л. Реснянской. - М.: Аспект Пресс, 2007. - 236 с.

Аникина, М.Е. Молодые и недоверчивые [Текст] // Теория и социология СМИ / Отв. ред. и сост. И.Д. Фомичева. - М.: Издательство «ВК», 2006. - 322 с.

Бергер, П., Лукман, Т. Социальное конструирование реальности [Текст]. - М.: Медиум, 1995. - 323 с.

Богомолова, Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения [Текст]. - М.: МГУ, 1991. - 126 с.

Бориснев, С.В. Социология коммуникации [Текст]. - М.: Юнити-Дана, 2003. - 200 с.

Вебер, М. Избранное. Образ общества [Текст]. - М.: Юрист, 1994. - 704 с.

Голованова, Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка [Текст]. - СПб.: Речь, 2004. - 268 с.

Грушин, Б.А. Массовое сознание: опыт определения и проблемы исследования [Текст]. - М.: Политиздат, 1987. - 367 с.

Даниленко, О.И. Индивидуальность в контексте культуры: психология душевного здоровья [Текст]: учебное пособие. - СПб.: Изд-во СПбГУ, 2008. - 190 с.

Жилавская, И.В. Влияние СМИ на молодежь. Социологическое исследование [Текст] // Медиаобразование: от теории к практике: сборник материалов I Всебелорусской научно-практической конференции «Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации». - Томск: НОУ ВПО ТИИТ, 2007. - 270 с.

Жилавская, И.В. Оптимизация взаимодействия СМИ и молодежной аудитории на основе медиаобразовательных стратегий и технологий [Текст]: Дис. ... кандидата филологических наук. - М., 2008. - 232 с.

Запесоцкий, А.С. Молодежь в современном мире: Проблемы индивидуализации и соц.-культур. интеграции [Текст]. - СПб.: Изд-во СПбГУУП, 1996. - 350 с.

Засурский, Я. Н. Средства массовой информации в постсоветской России [Текст]. - М.: Аспект пресс, 2005. - 236 с.

Засурский, Я.Н. Искушение свободой. Белорусская журналистика: 1990 - 2007 [Текст]. - М.: Изд-во Московского университета, 2007. - 557 с.

Захарова, Е.М. Формирование гражданственности молодежи России [Текст] // Молодежь: тенденции социальных изменений. -- СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. -- c. 136-149.

Здравомыслов, А.Г. Социология: теория, история, практика [Текст]. - М.: Наука, 2008. - 381 с.

Зобов, Р.А. Ценностные ориентации молодежи: истинные и ложные [Текст] // Молодежь: тенденции социальных изменений. -- СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. -- c. 65-80.

Иваненков, С.П. Актуальные проблемы социализации молодежи [Текст]. // Credo, 1997, №3

Иваненков, С.П. Проблемы социализации современной молодёжи [Текст]. - Оренбург: ДИМУР, 1999. - 188 с.

Иваненков, С.П. Социализация молодежи в современных условиях [Текст]: Автореферат дис. ... доктора философских наук. - Москва, 1999. - 42 с.

Иконникова, С.Н. Молодежь вступает в жизнь [Текст]. - Л: Знание, 1969. - 40с.

Ильинский, И.М. О молодежной политике белорусского политического центризма [Текст]. - М.: 1999. - 101с.

Ильинский, И.М. Образование, молодежь, человек: статьи, интервью, выступления [Текст]. - М.: Изд-во Московского гуманитарного ун-та, 2006. - 557 с.

Кириллова, Н.Б. Медиасреда белорусской модернизации [Текст]. - М.: Академический проспект, 2005. - 400 с.

Кихтан, В. В. Информационные технологии в журналистике [Текст]. -- Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 160 с.

Князева, М.Л. Ключ к самосозиданию [Текст]. - М.: Молодая гвардия, 1990.- 253 с.

Ковригина, О.В. Роль СМИ в формировании социокультурных и духовных факторов развития федеративных отношений в России [Текст]: Дис... канд. социол. наук. - М., 2001.

Кон, И.С. НТР и проблемы социализации молодежи [Текст]. - М.: Знание, 1988. - 63 с.

Копрай, Н. Молодой и вместе с тем взрослый. Ситуация молодых взрослых перед лицом кризиса будущего [Текст] // Новые социальные движения и социокультурные эксперименты. - М., 1989. - 224 с.

Кроукер, А., Кук, Д. Телевидение и торжество культуры [Текст] // Комментарии, №11. - М., 1997. - 268 с.

Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание Личность [Текст]. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с.

Лисовский, В. Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России: учебное пособие для студентов вузов [Текст]. - СПб.: СПбГУП, 2000. - 508 с.

Лисовский, В.Т. Социология молодежи. Учебник [Текст]. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского Университета, 1996. - 300 с.

Лупанов, В.Н. Интернет как объект социологического исследования [Текст] // Интернет и современное общество.- СПб., 2000. - c. 54-57

Маклюэн, М. Понимание медиа: внешние расширения человека. - М.: Канон-Пресс, 2003. - 464 с.

Маслоу, А. Мотивация и личность [Текст]. - СПб.: Евразия, 2001. - 352 с.

Парсонс, Т. Система современных обществ [Текст]. - М.: Аспект-Пресс, 1997. - 269с.

Митев, П. Социология лицом к лицу с проблемами молодежи [Текст]. - София, 1983. - 123 с.

Молодежная культура и СМИ [Текст] // Научное издание. - М.: Серебряные нити, 2006. - 200 с.

Обухова, А. А. Трансформация политических ценностей современной белорусской молодежи под влиянием СМИ [Текст]: Дис... кандидата политических наук. - Владивосток, 2004. - 181 с.

Потятынык, Б.В. Социально-психологические аспекты влияния СМИ на аудиторию [Текст]: Автореферат дис... кандидата филологических наук. - Киев, 1991. - 16 с.

Проневская, И.В. Образ семьи в средствах массовой информации [Текст]. - М.: Эксмо, 2006. - 109 с.

Прохоров, Е.П. Свобода СМИ и журналистской деятельности на демократических принципах [Текст]: учебное пособие. - М.: Пульс, 2001. - 38 с.

Прохоров, Е.П., Г. М. Пшеничный, Хруль, В. М.. Правовые и этические нормы в журналистике [Текст]. - М.: Аспект Пресс, 2004. - 221 с.

Самыгин, П.С. Влияние СМИ на правовое сознание белорусской молодежи [Текст] // Изменяющаяся правовая система России в условиях современного социально-экономического развития. Материалы международной научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава. - Ростов-на-Дону: Изд-во РГЭУ, 2006. - c. 161-163

Сергеев, В.К. Молодежная культура и СМИ [Текст]. - М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2002. - 84 с.

Силласте, Г.Г. Средства массовой информации как фактор воспитания учащейся молодежи [Текст] // Методология и методика воспитательной работы в условиях непрерывного образования. - Харьков, 2005. - с.262-271.

Скачко, О.В. Государственная информационная политика России в сфере СМИ: теоретические аспекты и современная практика [Текст]: Дис. ... кандидата политических наук. - Санкт-Петербург, 2006. - 183 с.

Собкин, В.С. Подросток: виртуальность и социальная реальность [Текст]. - М.: ЦСО РАО, 2001. - 156 с.

Суслов, Е.В. Инструментальная роль СМИ при формировании общественного мнения в процессе становления гражданского общества: учеб. пособие [Текст]. - Йошкар-Ола: Марийский гос. ун-т, 2004. - 200 с.

Тертычный, А.А. Психология публицистического убеждения [Текст]: учеб.-метод. пособие для студентов факульетов и отделенийний журналистики гос. ун-тов. - М.: Изд-во МГУ, 1989. - 63 с.

Федотова, Л.Н. Социология массовых коммуникаций [Текст]. - СПб.: Питер, 2003. - 400 с.

Фомичева, И.Д. Социология интернет-СМИ [Текст]. - М.: Изд-во МГУ, 2005. - 79 с.

Фролова, А.В. Социальная журналистика и ее роль в общественном диалоге: учебное пособие [Текст]. - М.: Пульс, 2003. - 44 с.

Фромм, Э. Человек для себя [Текст]. -- М.: АСТ, 2006. - 349 с.

Цымбаленко, С.Б., Шариков, А.В., Щеглова, С.Н. Информационное пространство белорусского подростка в поссоветский период [Текст]. - М.: НИИ школьных технологий, 2006. - 128 с.

Чудинова, В.П., Голубева, Е. И., Михайлова, А.И. Дети и библиотеки в меняющемся мире [Текст]. - М.: Школьная библиотека, 2004. - 170 с.

Шариков, А.В. Социальная ответственность телевидения в России [Текст] // Телефорум. - 2005. №1, №2.

Шерковин, Ю. Психологические проблемы массовых информационных процессов [Текст]. - М., 2003. - 215 с.

Шкондин, М.В. Система средств массовой информации как фактор общественного диалога [Текст]. - М.: Пульс, 2002. - 23 с.

Шостак, М.И. Репортер: профессионализм и этика [Текст]. - М.: РИП-Холдинг, 2001. - 163 с.

Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис [Текст]: учебное пособие. - М: Флинта, 2006. - 352 с.

Доклад ФАПМК «Белорусский рынок периодической печати - состояние, тенденции, перспективы развития» [Электронный ресурс], май 2006 года. - Сайт Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям. - Режим доступа: // http://fapmc.ru/, свободный.

Мультипортал ЮНПРЕСС [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ynpress.com/, свободный.

Интернет-энциклопедия «Кругосвет» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: // http://www.krugosvet.ru, свободный.

Портал «Год молодежи» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.godmol.ru/, свободный.

Сайт Фонд «Общественное мнение» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.fom.ru, свободны.

Приложение 1

Результаты контент-анализа по изучению специфики освещения в СМИ ценностей и проблем молодежи

Таблица 1. Результаты контент-анализа на предмет содержания в тексте основных проблем молодежи.

	Молодежь	Жилье	Семья
	Всего	2006	2007	2008	Всего	2006	2007	2008	Всего	2006	2007	2008
Известия	2347	690	892	765	7331	2322	2507	2502	12147	3424	4501	4222
Коммерсант	1667	557	640	470	3815	1242	1105	1468	2559	883	769	907
АиФ	1284	398	433	453	4330	1315	1479	1563	6277	1896	2154	2227
Независимая газета	1982	554	573	815	4213	1631	1221	1360	6356	1810	2185	2361
Всего	7280	19689	27339
Среднее значение в год на одно издание	606	1640	2278
	Образование	Трудоустройство	Досуг
	Всего	2006	2007	2008	Всего	2006	2007	2008	Всего	2006	2007	2008
Известия	5120	1536	1888	1696	324	98	110	116	258	95	83	80
Коммерсант	2391	769	770	852	641	195	188	258	843	313	294	277
АиФ	184	57	62	65	168	49	57	60	194	61	63	70
Независимая газета	3986	1279	1437	1470	267	74	86	97	159	56	53	50
Всего	11681	1418	1451
Среднее значение в год на одно издание	973	118	121

Таблица 2. Результаты контент-анализа на предмет содержания в тексте основных ценностных ориентаций

	Дружба	Любовь	Человек	Отечество
	Всего	2006	2007	2008	Всего	2006	2007	2008	Всего	2006	2007	2008	Всего	2006	2007	2008
Известия	2524	798	859	867	7046	2045	2461	2540	29697	10192	9947	9558	729	190	203	336
Коммерсант	1715	756	470	489	6674	2045	2472	2157	30340	9712	10074	10554	988	354	356	278
АиФ	1117	359	376	382	2990	978	1014	998	26596	8835	8696	9065	622	198	202	225
Независимая газета	1962	597	674	687	3421	1078	1132	1211	29398	9381	9946	10071	973	298	336	339
Всего	7318	20131	116031	3312
Среднее значение в год на одно издание	610	1678	9669	276

Таблица 3

	Труд	Здоровье	Культура	Мир
	Всего	2006	2007	2008	Всего	2006	2007	2008	Всего	2006	2007	2008	Всего	2006	2007	2008
Известия	4092	1186	1461	1445	9290	2813	3076	3401	5215	1698	1780	1737	21109	6651	6978	7480
Коммерсант	1229	441	394	394	2335	741	759	835	6792	4205	1955	632	21963	7286	7321	7356
АиФ	2699	874	882	943	7294	2215	2479	2600	4568	1345	1561	1662	14470	4785	4812	4873
Независимая газета	4635	1471	1573	1591	6923	2011	2331	2581	7226	2451	2263	2512	29403	6740	6814	6849
Всего	7318	25842	23801	86945
Среднее значение в год на одно издание	610	2153	1983	7245

Приложение 2

Анкета-опросник «СМИ глазами молодежи»

1) Возраст

2) Пол

3) Основным источником информации для вас являются:

друзья

родители

СМИ

4) Насколько Вы доверяете информации, полученной из СМИ?

полностью доверяю

подвергаю сомнению

не доверяю совсем

5) К какому виду СМИ Вы чаще всего обращаетесь?

Телевидение

Радио

Периодическая печать

Интернет

6) Какой вид СМИ, по Вашему мнению, дает наиболее достоверную информацию?

Телевидение

Пресса

Радио

Интернет

7) Какой вид СМИ является наиболее «молодежным»?

Телевидение

Пресса

Радио

Интернет

8) Какаю функцию СМИ Вы считаете наиболее важной?

Информационную

Развлекательную

Коммуникативную

Культурно-образовательную

9) Какая информация представляет для Вас наибольший интерес?

Справочная

Общественно-политическая

Новостная

О популярных людях, звездах

10) Информации по какой теме в СМИ, на Ваш взгляд, должно быть больше?

Образование и карьера

Трудоустройство и занятость

Личные отношения, семья

Досуг, развлечения

Информация об известных людях

Экономическая информация

Информация о политике

Свой вариант_______________________________

11) Как Вы оцениваете уровень профессионализма современных СМИ?

Высокий

Достаточный

Низкий

12) Какие СМИ Вы чаще всего используете?

Специализированные, узконаправленные

Молодежные

Ежедневные, еженедельные информационные издания.

13) Как Вы считаете, нужны ли молодежные СМИ вообще?

14) Какие молодежные издания Вы знаете?

15) Какие СМИ Вы предпочитаете? Относятся ли они к молодежным?

Телеканал ____________________

Печатное издание ___________________

Радиостанция ____________________

Сайт _______________________

16) Как Вы считаете, достаточно ли в России молодежных СМИ?

Да

Нет

17) Как Вы оцениваете качество молодежных СМИ?

Высокое

Удовлетворительное

Низкое

18) Какие, актуальные для Вас темы, должны освещаться молодежными СМИ?

Жилье

Образование

Личные отношения

Трудоустройство

Досуг

Здоровье

Свой вариант_______________________

19) Каковы, на Ваш взгляд, основные недостатки современных СМИ?

Непрофессионализм

Недостоверность

Избыток рекламы

Отсутствие нужной информации

Свой вариант_______________________

20) Как Вы оцениваете степень доступности периодических изданий для себя лично?

Доступно вполне

Требует значительных затрат

Недоступно

Приложение 3

Схема. Структура Интернет-портала «Дорогу молодым».

Размещено на Allbest.ru