Но на подготовительном эпизоде тематических репортажей их авторам приходится проводить наиболее полное рассмотрение освещаемых событий, давая при этом расширенные комментарии, сопоставляя и обобщая факты, высказывая свою точку зрения и видение проблемы и тут же предлагать возможность их решения. Тематический репортаж может быть как событийного плана, то есть, показывающего хронологию и развитие происходящих событий, так и тематического, то есть, рассказывающего о событиях, которые объединяет одна тема, но которые происходили на разных временных этапах, возможно, даже, что эти события были целиком посвящены одному или нескольким личностям. Хронометраж подобных репортажей в несколько раз значительнее, чем у информационных сообщений в составах новостных блоков.

Своеобразными лабораториями, где талантливые представители молодых начинающих репортеров НТВ смогли обнаружить свою способность на профессиональном уровне делать телерепортаж и вместе с тем оттачивать своё мастерство, и стали выпуски телепередачи «Профессия -- репортер».Официальный сайт канала «RenTV» (www.ren-tv.com)

Постепенно необходимость в подобных экспериментах отпала, и новый проект приобрел новую составную. В 2004 году нескольких тележурналистов НТВ, которых по праву называют одними из наилучших российских репортёров, -- Вадима Такменева, Александра Зиненко, Андрея Лошака и (увы, трагически погибшего) Илью Зимина -- назначили постоянными авторами телепередачи.

Произведения каждого из них уже приобрели к тому времени высокие оценки и рейтинг, так как все четверо являлись на тот момент времени лауреатами или номинантами премии ТЭФФИ, и у каждого из них уже сформировалось своё собственное кредо и каждому принадлежал особый стиль подачи материала, который можно было назвать оригинальным и уникальным «почерком», принадлежащим исключительно тому или иному автору. И программа стала рассматриваться на данном этапе как средство для возможности расширить рамки жанрового ограничения для репортажей, выявить в себе разные репортерские амплуа.

Тележурналистам программы «Профессия -- репортер» за период её бытия довелось стать и стрингерами (стрингер -- репортер и оператор в одном лице, который часто работает в «горячих точках»), и рейнджерами, то есть, когда приходилось освещать событийные моменты жизни светского бомонда и повествовать о тех, кто очутился на самом дне, а также проводить различные журналистские расследования.

С первых же выпусков «Профессия -- репортер» начала приобретать одну из самых рейтинговых позиций в количестве программ на российском телевидении, чему поспособствовала не только высокая степень подготовки профессиональных материалов авторами, выходящими в эфир, но и острая, даже экстремальная тематика, злободневность репортажей, необычная точка зрения на события и героев.

Со временем авторский состав несколько изменился. В 2006 году произошел несчастный случай с Ильей Зиминым. В программе появились Алексей Бахарев, Катерина Гордеева и Павел Лобков. Но программа «Профессия -- репортер» по-прежнему осталась одним из самых интересных, известных и актуальных репортажных циклов в эфире нашего российского телевидения.

«Профессия-репортер» -- представляет целый цикл телевизионных репортажей на интересные темы современного мира. Чаще всего интересный, острый социальный или экстремальный репортаж. В каждом еженедельном репортаже заложен свой конфликт, актуальность и проблематика. Каждый корреспондент программы -- по-своему уникален и преподносит свою, индивидуальную точку зрения на ту или иную проблему, событие или явление. Часто журналисты программы выезжают на место, где по сигналу граждан что-то произошло, или где жизнь выходит за грани нищеты, а также по многим другим причинам.www.5-tv.ru/

Реагируя на социальный запрос общества, который выражался в высказываниях В.В. Путина: «В нашей повестке - вопросы, прямо связанные с укреплением социальных гарантий наших граждан - ветеранов, инвалидов, семей с детьми». «Нужно улучшать жизнь людей, стараться это делать каждый день, каждую неделю, каждый год, и поэтому все наши действия должны быть социально ориентированными».

Программа «Профессия-репортер» одной из первых прореагировала на эти высказывания. Мы приведем примерные темы таких Тематических репортажей.

1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ «ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ ИНВАЛИДА-АФГАНЦА»

Уже немолодой ястребиного облика начальник (настоящий босс-руководитель) ведет совещание в офисе, достается многим, кто-то краснеет, кто-то молчит, уставясь в стол, кто-то пытается оправдываться. Но все молчаливо признают авторитет своего босса.

Задания получены. Люди уходят. Звонок мобильного телефона. Разговор с дочкой (женой), «Да, буду, да, заеду, конечно…». Руководитель встает, и тут становится видно, что он без ноги (ног). Довольно тяжело передвигаясь, он садится в машину, задумывается.

25 лет назад. Картины боев в Афганистане. Раненые. Вывоз раненных вертолетом в СССР. Картины госпиталя. 90-е. Стрельба, перегрузка товара из фур, другие сцены тогдашней жизни.

Далее, сам инвалид рассказывает, теперь, что, теперь все просто. Сцены того, как он встает, как работает, как нелегко ему даются самые простые вещи, как уставший поздно возвращается домой, как ждут его жена и дочь.

Последняя фраза: «Мне повезло, я пробился сам, но сколько же моих друзей-афганцев нуждаются в помощи».

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ «ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ ИНВАЛИДА С ДЕТСТВА»

Звонок будильника. Просыпается инвалид. У него явный физический недостаток, но зрителю, в первую очередь, запоминаются веселые глаза. Все, что ни происходит: вставание, завтрак, выход на улицу, все воспринимается с юмором.

Приход социального работника. Помощь. Но, все, пора на работу. Инвалид садится за компьютер, просматривает новые газеты, затем начинает читать какую-то сложную и специфическую литературу. Он, оказывается, юрисконсульт известной компании. Пишутся и пишутся документы. Звонок по телефону от начальства. «Да, все документы готовы. Нет, вряд ли наши конкуренты пойдут в суд, думаю, мы сумеем их убедить».

Вторая половина дня. Устал. Спит прямо за столом с компьютером. Звонок, просыпается. «Да, буду вечером». Опять работает. Приходит врач. Разговор с врачом.

Вечер. Встреча с такими же, как он, инвалидами. Группа недорого, но чисто одетых людей. Обсуждают какую-то бумагу. Видно, что это документ Правительства Москвы. Комплексная целевая программа «Год равных возможностей». Виден наш герой, он рассказывает о том, кому и что может быть благодаря этой программе.

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ «ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ ИНВАЛИДА ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ»

Еще только светает. Но пожилой инвалид уже сидит на кровати. Входит такая же пожилая жена. Вместе они одеваются, завтракают. Сегодня они едут в больницу. На плановое обследование.

Социальный работник провожает инвалида с женой к автобусу. Автобус со специальным пандусом. Вот и больница. Приемный покой. Оформление. Быстро определяют в двухместную палату. Сразу же врачи. Обследования, процедуры. Обсуждение лекарств. Разные врачи.

Наплывом. Госпиталь времен ВОВ. Мигает лампа, медсестры, врачи. Голос: «Придется ампутировать ногу».

Современная больница. Лечащий врач. Обсуждают, в какой санаторий после обследования отправят инвалида.

Вечер. Больные смотрят телевизор. Фильм о ВОВ, очень похожий на предыдущий наплыв. Программа «Время», говорит Юрий Лужков, «Год Равных Возможностей». Кадры новых больниц и санаториев. Медсестра выключает телевизор. Все расходятся по палатам. Вечерние таблетки. 10 часов вечера. Гасят свет.

Дома у инвалида. Жена возвращается домой. Соседка ей кричит из окна: «Валя продукты вам принесла». Наплыв: тот же социальный работник, что и утром.

10 часов вечера. Жена смотрит на фронтовую фотографию мужа. Гасит свет.

4. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ «ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ ИНВАЛИДА-БОМЖА»

Дом ночного пребывания (например, «Люблино» или «Марьино»), попросту: ночлежка. Утро. Из этого дома выходит бомж-инвалид. Идет куда-то вдаль. Голос за кадром рассказывает немудреную историю потери квартиры. «Вот теперь и перебиваюсь, как могу».

Сцены поиска бомжем хлеба насущного. Пытается просить у церкви. Прогоняют более удачливые. Возвращается на знакомое место. Помогает знакомой торговке сторожить цветы. Здоровается с местным милиционером. И т.д.

Вечер. Двери дома ночного пребывания открыты. Все внутри мужчины старше 50 лет. Калеки. Специальное отделение для бомжей-калек. Кабинет врача. Очередь. Комната, кровати. Все смотрят телевизор. Наш герой надевает очки и читает газету. Шевелятся губы, видно, что читает по складам, хоть и про себя.

Долгая неспешная беседа с соседом. О жизни, о приближающейся зиме. О том, как бы попасть в больницу. Крупный план слез на глазах у обоих.

5. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ «ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ ГЛУХОНЕМОГО ИНВАЛИДА»

Моложавый человек средних лет быстро-быстро выходит на утреннюю улицу. Быстро заскакивает автобус, едет, как обычно, как едут все. Толпа в метро, выход из него. Человека что-то спрашивают, и только по его знакам становится понятно, что он глухонемой.

Кадры работы глухонемого. В кадре руководитель Московской городской организации Всероссийского общества глухих. Рассказывает о том, где трудятся в Москве члены этого общества. Видеоряд работающих, опять в кадре наш герой. Он спешит с работы.

Московская община слепоглухих, глухих и слабослышащих православных христиан храма Тихвинской иконы Божией Матери Патриаршего Подворья Симонова монастыря. Верующие во главе с неслышащим священником иереем Валентином (Тереховым) изучают Библию.

Наш герой возвращается домой. По дороге покупает цветы. Продавщица улыбается ему, как знакомому. У дома догоняет женщину, дарит ей цветы, она краснеет, заметно смущается, потом они идут и говорят, используя азбуку глухонемых. Камера удаляется.

6. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ «ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ ЦЕНТРА ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ И ЕГО ОБИТАТЕЛЕЙ»

Краткое описание работы «Благотворительного общества помощи детям, сиротам и инвалидам св. Косьмы и Дамиана». Это общество учредили: врачи - академик Ю.Е. Вельтищев, проф. Г.С. Маринчева и другие, совместно с Отделом по церковной благотворительности и социальному служению Московского Патриархата. Одним из партнеров Общества является Префектура СВАО Москвы.

Дом ребенка №23. С работы с больными детьми этого Дома ребенка и началась деятельность этого Общества. Сейчас же разработана и реализована программа Государственного детского реабилитационного Центра, обеспечивающего реабилитацию детей с ДЦП в режиме детского сада и помогающего сохранять их жизнь в родных семьях. Занятия с больными детьми в этом Центре. Как отрабатывается комплекс новейших высокоэффективных методов реабилитации больных ДЦП. Способы и методы лечения.

Реабилитация детей и подростков. Комплексный подход к реабилитации. Демонстрация амбулаторной системы. Проведение семинаров для родителей детей, больных ДЦП, с участием профессиональных реабилитологов и родителей больных детей, делящихся своим успешным опытом. Обучение родителей доступным методам реабилитации и ведением детей в домашних условиях, при которых родители ежедневно занимаются со своим ребёнком, сохраняя и развивая полученные результаты. Рассказы о конкретных случаях.

Ортопедическая мастерская на основе немецких технологий изготавливает необходимые протезы.

7. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ «ОДИН ДЕНЬ ЖИЗНИ ИНВАЛИДА В ОБИТЕЛИ»

Русская Православная Церковь считает необходимым оказывать помощь престарелым и инвалидам. Исторической формой оказания такого рода помощи являлись приюты и богадельни. В Русской Православной Церкви работой с инвалидами занимается Отдел по церковной благотворительности и социальному служению Московского Патриархата (ОЦБСС МП), образованный в соответствии с определением Священного Синода Русской Православной Церкви.

ОЦБСС МП призван заниматься организацией, координированием и развитием социального служения на приходском, епархиальном и общецерковном уровнях на канонической территории Русской Православной Церкви. Кадры с руководителями Отдела. Естественно, и в Москве.

Окончание восстановления Марфо-Мариинской обители в Москве. История обители. Обитель - центр церковной благотворительности в России. Восстановление традиций. Детский приют при Марфо-Мариинской обители. С благословения Святейшего Патриарха разрешено брать в детский приют инвалидов. Жизнь детей-инвалидов в приюте. Подготовка патронажных сестер для инвалидов.

Одна из московских богаделен. Ее обитатели. Их жизнь.

Летние лагеря детей-инвалидов, организуемые РПЦ. Паломническая служба для инвалидов. Организация поездок инвалидов на Святую Землю.

8. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ «СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ»

Целевая программа «Совершенствование работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в Москве». Участие Мэра Москвы в создании этой программы. Выделение из бюджета Москвы на эти цели 3-х миллиардов рублей. Достигнутые, благодаря 10-летнему опыту работы с детьми-инвалидами, результаты.

Человеческий фактор программы. Оказание родителям психологической и медицинской помощи на самых ранних этапах после появления ребенка. Подготовка будущих родителей готовят к воспитанию и уходу за детьми-инвалидами. Оперативная помощь семьям с таким ребенком.

Образование детей-инвалидов. Учеба детей-инвалидов совместно с обычными детьми.

Приглашение в телепередачу депутата Мосгордумы Евгения Бунимовича - специалиста по работе с инвалидами.

Проблемы и пути решения стоящих вопросов.

9. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ «РАБОТА ДЛЯ ИНВАЛИДОВ В МОСКВЕ»

Целевая программа «Совершенствование работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья в Москве». Участие Мэра Москвы в создании этой программы. Выделение из бюджета Москвы на эти цели 3-х миллиардов рублей.

Достигнутые, благодаря 10-летнему опыту работы с детьми-инвалидами, результаты. Человеческий фактор программы. Оказание родителям психологической и медицинской помощи на самых ранних этапах после появления ребенка. Подготовка будущих родителей готовят к воспитанию и уходу за детьми-инвалидами. Оперативная помощь семьям с таким ребенком.

Образование детей-инвалидов. Учеба детей-инвалидов совместно с обычными детьми.

Приглашение в телепередачу депутата Мосгордумы Евгения Бунимовича - специалиста по работе с инвалидами.

Проблемы и пути решения стоящих вопросов.

10. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ «ОСТОРОЖНО, ПОДДЕЛКА!»

Криминальные схемы эксплуатации инвалидов. Попрошайничество в метро и т.п. Как живут эти современные рабы? Деятельность московской милиции по пресечению таких фактов и ее успехи.

Псевдоинвалиды, их «деятельность» по обману москвичей.

Наиболее криминогенные зоны, опасные для москвичей-инвалидов. Попытки криминальных структур захватить квартиры московских инвалидов. Как избежать этого? Каким образом в Москве препятствуют этому? Участие государственных и общественных организаций.

Борьба с другими преступлениями, особо опасными в отношении к инвалидам.

11. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ «ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ПОМОЩИ ИНВАЛИДАМ»

Московские предприятия, производящие технические средства реабилитации инвалидов, протезов, протезно-ортопедических изделий. Использование иностранных технологий в московских предприятиях. Специализированные предприятия для производства специализированной продукции, в частности, ортопедической обуви, велоколясок, кресел-колясок и т.п.

Специализированное предприятие для производства технических средств реабилитации детей-инвалидов, в частности, больных ДЦП.

Репортаж из нескольких мест производства этих средств. Контроль.

Способы и механизмы распределения технических средств для различных категорий инвалидов.

Итак, программа "Профессия - репортёр". «Профессия - Репортер» - цикл фильмов, каждый из которых - это интересная история о людях известных и неизвестных, событиях частных и исторических. Программу «Профессия - Репортер» можно назвать творческим полигоном лучших репортеров НТВ.

Телеканал НТВ вещает в России с 1993 года. Это единственный частный канал, который получил статус федерального. Целевая аудитория НТВ - самая молодая среди федеральных каналов. В ее составе преимущественно мужчины. Характерной чертой телеканала является тот факт, что в долевом соотношении НТВ смотрят, как правило, работающие люди с высшим образованием, следовательно, более платежеспособные.

Программное обеспечение телеканала НТВ представляется рядом информационных программ: «Сегодня», «Чрезвычайное происшествие», путем использования большого количества информационно-аналитических программ («Профессия - репортер»), есть также игровые проекты («Своя игра»), развлекательные («Едим дома», «Квартирный вопрос»), немало сериалов и кинофильмов, преимущественно детективного жанра. Программа «Профессия - репортер» за маленькое время снискала уважение широкого круга людей, так как направленность программы позволила завоевать уважение целевой аудитории в которую входят молодые люди 20-30 лет и пожилое население страны.

Сама по себе телекомпания НТВ была создана в 1993 году, а на данный момент НТВ - представляет собой частный российский телеканал, который имеет статус федерального. Аудитория НТВ в России превышает 110 миллионов человек. Помимо территории России, вещание НТВ распространяется на страны СНГ, а также Западную Европу, Ближний Восток, США и Канаду. Каждый сезон на канале появляются новые программы, кинофильмы и сериалы, а также развлекательные проекты.

Одним из основополагающих понятий в телевидении является понятие целевой аудитории, то есть группы людей, на которых так или иначе будет направлена программа - «Профессия репортер».

Целевая аудитория описывается рядом определенных социально-демографических показателей. Например, для телевизионной программы «Профессия репортер» подходит целевая аудитория - мужчины и женщины20-60 лет, которые постоянно сталкиваются с бытовыми проблемами, которые в сюжетах ставятся ребром. Можно выявлять специфические стороны целевой аудитории для определенного репортажа. Какой-то сюжет будет нацелен на молодого зрителя, другой на среднего, третий - на пожилого, и так далее.

Очень важно знать стиль жизни и привычки целевой аудитории. Например, как они проводят свободное время, любят ли спорт, читают ли газеты, как относятся к рекламе. Все это пригодится, когда придется придумывать как рекламировать свой товар, где рекламировать и так далее.

Конечно же, очень важно исследовать целевую аудиторию. Это дает возможность выявить определенную направленность зрителей и определить, какие репортажи будут актуальны для зрителей. Немаловажным процессом является выявление более актуальной тематики, для чего на официальном сайте программы «Профессия репортер» для целевой аудитории был открыт форум, где люди имели возможность написать о своих проблемах и попросить чтобы репортеры провели репортаж по определенной тематике.

Целевую аудиторию и интересные им темы не всегда легко определить, если речь идет о неком новом репортаже и тем более о целой программе. Как правило, для получения более полного и точного представления о потенциальных потребителях и целевой группе важно проводить тематическое исследование. Для этой цели также используют уже готовые информационные базы по тематической ориентации среднестатистического зрителя.

Начиная открытие телевизионной кампании, вначале важно определить "портрет" зрителей программы, которая появится на телеканале. Людям, которые отвечают этому "портрету" и будет адресована программа. Они и есть целевая аудитория.

Когда планируется выпуск телепрограммы, важно определить целевой рейтинг других программ. Так, если целевая аудитория программы «Профессия репортер» - мужчины и женщины, то не важно, что 20 процентов всех жителей смотрели программу, не важно, что всего 5 процентов из них - подростки до 20 лет. Это не главное, ведь целевая аудитория - это мужчины и женщины от 20 и до 60.

Целевая аудитория не может по размеру превышать, чем аудитория "Allpeople" ("Все люди"). Аудитория "Allpeople" является частным случаем целевой аудитории.

Определение целевой аудитории программы «Профессия репортер» включает в себя два этапа:

1. Определение процента людей, которые смотрят программу в демографическом разрезе (полу, возрасту, доходу). То есть, кто является зрителем программы - мужчины, женщины и так далее.

2. Построение пересечений потребления и предпочтения СМИ, то есть какие СМИ предпочитают потребители данного продукта.

При определении целевой аудитория необходимо следить за тем, чтобы она не была слишком мала, так как присутствие погрешностей в медиа измерениях может сделать результаты оценок недостоверными.

Выводы

Программа «Профессия репортер» с момента ее появления и до сего дня заслужила большое доверие зрителей за счет того, что программа построена по типу репортажа. Именно такие репортажи дают возможность зрителю увидеть, насколько точно описываются в программе те или иные события. Данный вид построения программы рождает в зрителе то зерно доверия, которое так ценится в современном мире, который построен на лжи. Когда программа только появилась на телевидении, ей не предвещали большого будущего.

Большое количество аналитиков и критиков, в том числе сами основатели, которые долго работали на «НТВ» просто не хотели смириться с тем фактом, что основой для программы станут репортажи, которые будут описывать обычную жизнь человека и выявлять проблемы, которые происходят в низших слоях общества, или в какой-либо узконаправленной сфере - например, в отношении некачественного спиртного, некачественной пищи. Во многом препятствием для формирования положительного мнения о программе среди лидеров телеканалов стал тот факт, что за завесой житейских проблем России репортеры будут выявлять несостоятельность нашей власти, а в некоторых случаях и определенного политического лидера, как например в репортажах об определенном районе Москвы, или об определенном объекте, например жилом доме, который находится в ведомости определенного государственного служащего.

Тем не менее зрителям данная программа очень понравилась. С первых лет развития появился сайт в Интернете, где зрители и пользователи Интернета могли оставить запись о том, что их беспокоит и какая ситуация сложилась в их случае.

Заключение

Автором исследования выявлено также, что для получения более полного и точного представления о потенциальных потребителях и целевой группе тематического телерепортажа важно проводить специальное исследование. Для этой цели также используют уже готовые информационные базы по тематической ориентации среднестатистического зрителя;

Тематические репортажи готовятся в тех случаях, когда та или иная ситуация или проблема требует от репортера тщательного и всестороннего изучения. В дипломной работе было доказано, что тематические репортажи пишутся на самые актуальные и общественно значимые темы. Чтобы выделить из числа многочисленных событий самое интересное, необходимо особое репортерское чутье. На примере журналистской работы сотрудников программы «Профессия - репортёр» был рассмотрен анализ грамотного профессионального альянса авторов.

В заключении исследования хотелось бы отметить, что программа «Профессия -- репортер» по-прежнему остается одним из самых интересных, острых и актуальных репортажных циклов в эфире российского телевидения. Обычное подражание или повторение методов и специфики работы этой уникальной команды авторов-журналистов не позволит создать столь грамотный профессиональный альянс. Это огромный кропотливый труд, здесь важным является всё: и композиция, и монтаж, и интервью, и выводы автора. Но самым основным критерием, который отличает репортажи данных авторов является документальность объективность и правдивость информации, - всё, чего так не хватает на российском телевидении. Действительно, журналистов программы «Профессия - репортёр» можно назвать независимыми следователями, которые готовы провести своё собственное независимое расследование.

Вопреки упомянутому в дипломной работе мнению о том, что объективности достичь нереально, так как отбор любых фактов для публикации является процессом субъективным, автор исследования привёл основательные доводы, подтверждая противоположную точку зрения. Кроме того, если не придерживаться объективности, смысл непосредственно существования журналистики как метода ознакомления общественности с реально происходящими вокруг событиями, теряется.

Проанализировано отношение к определению актуальности телерепортажа и выявлены характерные особенности, которые играют немалую роль при определении его типа и уровня.

Автором исследования выявлено также, что для получения более полного и точного представления о потенциальных потребителях и целевой группе тематического телерепортажа важно проводить специальное исследование. Для этой цели также используют уже готовые информационные базы по тематической ориентации среднестатистического зрителя.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Справочная и специальная литература

1. Ахмадулин Е.В. Основы теории журналистики. - Ростов-на-Дону, 2009.

2. Бойко К. Репортаж в газете. М., 1964. С. 11-34.Борецкий Р.А. Начало. К истории ТВ: выпавшее звено или Мое забытое телевидение. - М.: ВК, 2010.

3. Большой Энциклопедический Словарь/Словари.ру// slovari.299.ru/enc.php

4. Вакуров В.Н., Кохтев H.H., Солганик Г.Я. Стилистика газетных жанров. -М., 1978.-183 С.

5. Валгина Н. С. Теория текста: Уч. пособие.- М., 2003. 278 С.

6. Григорян М. Пособие по журналистике. - М.: Права человека, 2007. Из опыта современной российской журналистики. Сборник. - СПб.: СПбГУП, 2008.

7. Григорян М. Пособие по журналистике. Справочник. - Права человека. - 2007.

8. Гострова Е.В. Информационно-аналитические телевизионные программы: история, типология, современное состояние.

9. Гострова Е.В. Тенденции в подаче информации в телевизионной информационно-аналитической программе «Намедни»// Журналистика, реклама, связи с общественностью: новые подходы. - Воронеж, 2005.

10. Гуревич С.М. Газета: вчера, сегодня, завтра. - М., 1963.

11. Доценко Е.Л. Психология манипуляции. - М., 1996

12. “Как делать телевидение”, 1999 г., учебный проект

13. Ким М.Н. Репортаж: технология жанра.- СПб.: Изд-во Михайлова В.А.,2005, с. 187.

14. Киш Э.Э. Репортажи. М., 1964.

15. Кузнецов Г.В журнал “Журналист”, - М.

16. Махарадзе К. Репортаж без микрофона. М.: Олма-Пресс, 2001. - 286с.

17. Озеров Н.Н. Репортаж о репортаже. М.: Физкультура и спорт, 1976. -224с.

18. Педашенко Н.А. Становление и развитие газетного репортажа. Жанровые особенности. М., 1972.

19. Чахирьян Г.П. “Изобразительный мир экрана” с. 133

20. Шум Ю.А. Журналистское расследование: от теории к практике. - М.: Галерия, 2002.

Периодические издания

21. Борисова Е.Г. Значение слова и описание ситуации // Вестник Московского Университета. Серия 9. Филология, 1996, № 3. С.37-49.

22. Вальраф Г. Нежелательные репортажи. М., 1982. С. 21-29.

23. Виллен Жан. Очерки о репортаже. "Журналист". 1970. -№№ 3,4.

24. Гострова Е.В. «Эстафета новостей» как прообраз современной информационно-аналитической телепрограммы // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире. Материалы научно-практической конференции. Москва 2-5 февраля 2005г. - М., 2005.

25. Гуревич С.М. Репортаж в газете. - M., 1963. С. 3-32

26. Дерябин А. Судный день. Об этике в документальном кино, и не только // Сеанс, № 25/26, 2005.

27. Каримова, Р.А. Телевизионный спортивный репортаж как тип текста Текст. / Р.А. Каримова // С любовью к тексту. Уфа : Восточный университет, 2006. - С. 92-95.

28. Комболин, Ю.И. Некоторые аспекты информационного обеспечения репортажа Текст. / Ю.И. Комболин // Логос, общество, знак (^исследованию проблемы феноменологии дискурса) / отв. ред. Б.Я. Мисонжников. СПб.: ООО «Бриг-Экспо», 1997. - С. 32-37.

29. Кузнецов Г.В журнал “Журналист” Телевизионная журналистика”, / под ред. Кузнецова Г.В.

30. Левкович Е. Интервью с Андреем Лошаком. // Журнал «ОК», №33 (94) 2008.

31. Павлова Л.Н. Синтез жанров: Репортаж в очерках В.А. Гиляровского //Средства массовой информации в современном мире: Тез. науч.-практ. конф. 23 -- 24 апр. 1999г. /Отв. ред. В.И. Коньков. СПб., 1999. С. 19.

32. Рубинов А. Репортаж еще не написан: где берутся темы. Выступление в школе журналистики и медиаменеджмента Национального Института Прессы.

33. Солганик Г.Я. Стиль репортажа. М., Изд. Московского университета, 1970. -С. 10-26.

34. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. - М.: Оазис. - 2007

35. Killenberg G. Pablic Affairs Reporting (Governing the News in the Information Age). N.Y. P.

Интернет-издания

36. Центр экстремальной журналистики (www.cjes.ru)

37. Википедия (ru.wikipedia.org)

38. Официальный сайт «Первого канала» (www.1tv.ru)

39. Официальный сайт канала «НТВ» (www.ntv.ru)

40. Официальный сайт канала «RenTV» (www.ren-tv.com)

41. www.5-tv.ru/

42. http://chp.ntv.ru/

43. http://profrep.ru/

44. http://profrep.ru/

45. http://profrep.ru/

46. http://konkurs.ntv.ru/2007/press/

47. http://konkurs.ntv.ru/2007/press/

48. Уракчеева, Ю. Жанр репортажа в российской и немецкой журналистике. История и современное состояние Электронный ресурс. / Ю. Уракчеева. -- http : // www.mediasprut.ru. (10 февр. 2006).

Размещено на Allbest