Имидж ведущих радиостанции "Минская волна"

Различные дефиниции понятия "имидж" в радиожурналистике. Ведущий радио развлекательной программы и проблемы формирования его имиджа. Общая характеристика радиостанции "Минская волна". Требования к работникам новостных выпусков и к их собеседникам.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 07.06.2014
Размер файла 54,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Олег Карабец - один из самых опытных ведущих «Минской волны». Он задействован как при подготовке информационно-аналитических, так и развлекательных проектов. Позиционирует себя как ведущий-антигерой. Опытный человек, вызывающий доверие. Олег Карабец совмещает в себе качества ведущего-информатора (выпуски новостей в его исполнении на «МВ-радио» предельно точны, лаконичны, лишены комментариев и личностных оценок), ведущего-собеседника (в программе «Кстати» он стремится использовать максимальное количество доступных средств выразительности, актерские способности), а также ведущего-лидера. Тембр, тон голоса, темп и ритм речи Карабца способствуют восприятию передаваемой им информации, а также оценочных суждений (программа «Кстати»). Образ ведущего дополняет официальная фотография, размещенная на сайте «Минской волны». Фотография в целом соответствует создаваемому Карабцом имиджу.

Елена Могильницкая - женский голос «МВ-радио». Ведущая новостей, программ «Бизнес MANYторинг», «Кстати», региональной программы «Люди. События. Факты. Клецк».

О себе сообщает следующее. Обаятельна, привлекательна, умна, отзывчива, чрезвычайно работоспособна (за это коллеги называют меня молнией)… На «МВ - радио» я потому, что люблю радио и своих коллег

И уже не могу представить себя без эфира…

Самое приятное в эфире - ощущение легкого трэша…

Елена Могильницкая стремится к образу ведущего-наставника. Чтобы до конца соответствовать выбранному имиджа ведущей не хватает аргументации, опыта задавать неудобные, но важные вопросы. При этом ее работа в эфире личностным вмешательством в сообщаемую аудитории информацию. Журналист «пропускает» информацию сквозь призму собственного мировоззрения, анализирует ее, сопоставляет с другими жизненными коллизиями и делает выводы. Доподлинно неизвестно, насколько свободна данная ведущая в выборе тематики программ, а также гостей студий. Из минусов можно отметить, что имидж ведущего-наставника скорее имидж и может серьезно отличаться от реального имиджа человека.

Стоит отметить, что что имидж - это средство достижения цели и во многом зависит от конкретного человека, его носителя. Чтобы имидж «подходил» своему хозяину он должен отвечать некоторым критериям:

· адекватности: степень отличия прототипа от имиджа должна быть минимальная. Имидж должен быть правдоподобным;

· оригинальности: имидж должен быть легко распознаваемым среди других;

· пластичности: важным является постоянство имиджа, его узнаваемость во все новых ситуациях. Однако, оставаясь неизменным в восприятии потребителя, будучи легко распознаваемым, имидж должен оперативно откликаться на меняющиеся экономические, психологические, социальные условия;

· адресности: имидж должен иметь точный адресат, привлекать определенные сегменты потребительских рынков;

· активности: имидж должен быть способен воздействовать на эмоции, деятельность, поступки людей;

· ясности и конкретности: это означает, что ожидаемые качества объектов должны быть продуманы и различимы;

· простоте: имидж должен быть проще объекта. Однако чрезмерная простота делает его нарицательным и банальным;

· завершенности: он должен восприниматься как нечто целое и готовое к употреблению.

Ведущим «МВ-радио» стоит более детально проработать свое позиционирование. Свой имидж. В случае необходимости работу над этим должен вести специально приглашенный специалист или такие функции должны быть вменены в обязанности руководящему сотруднику. Работа над имиджем должна строиться методом выработки концепции позиционирования того или иного сотрудника. Руководство должно понимать, что это может привести к изменению кадровой политики радиостанции.

«Минская волна» относится к числу узнаваемых станций. Пользуется государственной поддержкой. Это указывает на повышенные требования к ее работникам.

В эфире «МВ-радио» возможны на сегодняшний день речевые и иные ошибки. Нередко ошибки связаны с ударением, произнесением слов. Чтобы сократить такого рода «ляпы» до минимума, нужно соблюдать несколько простых правил. Текст к коротким информационным сообщениям нужно записывать полностью. Длинный же сюжет прозвучит намного лучше, если на бумаге будут только наброски - общие тезисы выступления.

Записывая текст на бумагу, можно использовать двойной пробел для обозначения паузы, важные или ключевые слова в предложении можно выделить заглавными буквами, или подчеркнув слово, так же выделить ударный слог в слове. Это облегчит расстановку ударений в предложении и поиск правильной интонации при чтении в эфире. Как вариант - можно размечать текст карандашными пометками. На месте паузы - вертикальная палочка, надо «подкинуть» интонацией слово вверх - стрелочка над этим словом. Стрелка носиком вниз - решительная интонационная точка. Можно соединить дугой сверху два слова, разделенные запятой. Это значит, что, несмотря на знак препинания, паузы делать не надо. Прежние дикторы называли это «партитурой».

Важно не забывать о том, что радиотекст должен быть удобен для звукового воспроизводства и слухового восприятия. Поэтому лучше выделять в отдельные фразы придаточные предложения и части сложносочиненного предложения. Громоздкие цитаты лучше заменять пересказом. Конструкции с причастными оборотами и отглагольными существительными по возможности нужно убрать. Страдательные обороты не использовать, как и принцип «нанизывания падежей». Малоизвестные узкоспециальные термины нужно расшифровать в тексте, цифры - записать в словесной форме, если они большие - округлить.

Таким образом, должны получиться короткие фразы (на 14-15 слове может наступить «порог внимания»), простые слова (очень длинные и малопонятные слова трудно произносить) и удобочитаемый текст. Важно, чтобы он был благозвучным. Любая неудачная фонетическая организация речи (например: пробовали ли вы, я знал ее и ее июльские планы) мешает восприятию материала на слух, отвлекает внимание слушателя от содержания. В речевом потоке звуки должны быть подобраны так, чтобы речь легко произносилась и была отчетливой.

Если позволяет время, подготовленный текст лучше несколько раз перечитать перед эфиром - это поможет сделать его звучание более естественным, а также перестраховаться в случае непредвиденной ситуации в эфире.

После эфира хорошо прослушать то, что получилось - в записи. Так проще отследить недочеты и исправить огрехи в следующий раз. Полезно также слушать, как работают коллеги. Это помогает адекватно оценить себя и стимулирует к самосовершенствованию. «Постарайтесь слушать хотя бы половину ваших программ, идущих в эфир, - рекомендует консультант американских радиостанций Пол Дрю. - Прислушивайтесь и к конкурентам: удачная шутка ди-джея, оригинальный стиль работы диктора новостей или какая-нибудь другая стоящая идея, вероятно, может пригодиться и вам. Не бойтесь заимствовать идеи! Будьте в курсе происходящего, слушайте все форматы, не стесняйтесь крутить до отказа ручку настройки на шкале диапазонов».

Заключение

В рамках данной дипломной работы были исследованы имиджи радиоведущих станции «МВ-радио», а также процесс формирования имиджа в целом.

Изучено понятие и сущность термина «имидж», а также его применение к радиожурналистики.

Охарактеризованы с точки зрения их имиджей ведущие «МВ-радио».

Кроме того, выработаны некоторые советы, которые помогли бы радиоведущим усовершенствовать свой имидж.

Список источников

1. Архив МВ-радио.

2. Барабаш Н.С., Дебабова А.Л. и др. Отечественное радиовещание на современном этапе: Сб. ст. М., 1998. - 341 с.

3. Беляев С., Коробицын В. Радиостанции России. Государственное и независимое вещание. М., 1995. - 274 с.

4. Бернштейн С.И. Язык радио. М., 1977. - 228 с.

5. В диапазоне современности. М., 1985. - 196 с.

6. Горяева Т.М. Радио России. М., 2000. - 241 с.

7. Гуревич П.С., Ружников В.Н. Советское радиовещание. Страницы истории. М., 1976. - 155 с.

8. Жмыриков А.Н. Как победить на выборах. Обнинск, 1995. С. 43.

9. Зарва М.В. Слово в эфире. 2-е изд. М., 1977. - 212 с.

10. История советской радиожурналистики: Документы. Тексты. Воспоминания/ Сост. Т.М. Горяева. М., 1991. - 249 с.

11. Кувакин В.А. Твой рай и ад: Человечность и бесчеловечность человека (Философия, психология и стильмышления гуманизма). - СПб.: «Алетейя», М.: «Логос», 1998. - 360 с.

12. Кузин Ф.А. Современный имидж делового человека, бизнесмена, политика. М, 2001. С. 109-110.

13. Любосветов Д.И. По законам эфира: О специфике творчества радиожурналиста. М, 1979.

14. Мельник Г.С. МаssMedia: психологические процессы и эффекты. М, 1996. - 325 с.

15. Методологические проблемы изучения телевидения и радиовещания. М., 1981.

16. Минский областной исполнительный комитет. Официальный сайт/ FM-радиостанция столичного облисполкома «Минская волна» готовится отметить первую годовщину своей работы [электронный ресурс] - режим доступа http://www.minsk-region.gov.by/index.aspx? id=194&DocID=173. Дата доступа: 01.05.2014

17. Перелыгина Е.Б. Психология имиджа. М., 2002. - 241 с.

18. Перелыгина Е.Б. Теоретические основания имиджа // Журнал прикладной психологии. 2003. №2. С. 26-33.

19. Почепцов Г.Г. Имиджелогия. Киев, 2006 - 306 с.

20. Радиоискусство. Проблемы истории и теории. 1922-1941. М., 1993. - 326 с.

21. Радиоискусство. Теория и практика. М., 1981. Вып. 1.; М., 1983. Вып. 2. - 189 с.

22. Российская государственная радиовещательная компания Голос России. Мы говорим со всем миром. М., [1999]. - 214 с.

23. Система средств массовой информации России/ Под ред. Я.Н. Засурского. М., 1997. - 311 с.

24. Смирнов В.В. Практическая журналистика. Информационные жанры радиовещания. Ростов-на-Дону, 1997. - 307 с.

25. Смирнов В.В. Радиоочерк. Ростов-на-Дону, 1984. - 149 с.

26. Сэмпсон Э. Бизнес-презентация. Творческие идеи для блестящего выступления. М., 2004. - 228 с.

27. Толстова H.A. Внимание, включаю микрофон. М., 1972. - 248 с.

28. Шеин В.Н. Информационные и аналитические жанры радиожурналистики. Учебно-методический комплекс в двух частях для студентов факультета журналистики специальности Е 23 01 08 «Журналистика», Часть І - Минск: БГУ, 2002. - 73 с.

29. Шепель, В.М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 260 с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.