Жанровый синтез текста и фотографии в рубрике "Репортаж" в журнале "Русский Репортер"

Характеристика и теория создания репортажа. Правила подготовки и сущность гибридных форм репортажа. Анализ жанрового синтеза текста и фотографии в рубрике "Репортаж". Особенности портретного очерка, интервью очеркового типа, публицистического репортажа.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 06.01.2016
Размер файла 63,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Главная цель публицистического репортажа - описать последовательность событий (расположенных не обязательно в хронологическом порядке) и позволить читателю увидеть и прочувствовать то, что происходит, о чем идет речь. Репортаж читают не ради того, чтобы узнать о событии (обычно новостная информация в репортаже минимальна), а чтобы это событие пережить. Поэтому репортаж относят не к новостным жанрам, а к жанрам эмоциональной публицистики. Так как каждый журналист воспримет событие по-своему и по-своему о нем расскажет, репортаж по своей сути не претендует на объективность. В этой связи правдивость репортажа будет определяться искренностью журналиста, стремлением как можно точнее увидеть и прочувствовать событие, а не подогнать происходящее под заранее заготовленный в сознании шаблон8. Главное достоинство рубрики «Репортаж» в том, что она предоставляет наглядные доказательства в качестве фотографий, которые позволяют оценить ситуацию самостоятельно. Публицистический репортаж в синтезе с жанрами фотографии, как городской пейзаж и повседневный фоторепортаж дают читателю наиболее полную картину жизни героев репортажа. Повседневный фоторепортаж отражает жизнь в ее ежедневных бытовых проявлениях21. А городской пейзаж передает атмосферу, в которой прибывает герой. 21http://prophotos.ru

Таким образом, перед читателем предстает журналистский текст, в котором автор постарался запечатлеть наиболее интересные стороны из жизни героев репортажа через призму своего взгляда, и ряд фотографий, который является важным дополнением к основной линии повествования.

В качестве примера можно обратиться к выпуску «Русского Репортера» № 45(173) от 18-25 ноября 2010г. Главная героиня репортажа, Зоя Харитонова, заслуженный архитектор России, бродит по московским улицам. «Москва для Харитоновой -- это текст, который она писала всю жизнь: целые улицы и районы -- плоды ее мысли, таланта и принципиальной позиции.»23 Повествование сопровождается пейзажной и архитектурной фотографией. Автору важно показать ту среду, которая так близка героине репортажа. Если бы мы взглянули на эти фотографии, не зная, о чем идет речь, возможно, и не возникло бы желания узнать историю этой женщины. Но взгляд цепляется за заголовок «Над пропастью в Москве. Прогулки по большому городу с человеком, который знает, как его спасать» и плавно переходит к тексту, от которого уже сложно оторваться. И теперь уже фотографии делают свое дело, передают уникальную атмосферу, царящую в душе у этого человека. 23«Русский Репортер» №45(173) от 18-25 ноября 2010г.

Репортажные портретные фотографии являются важным дополнением к портретному очерку и к интервью очеркового типа. В портретном очерке дается характеристика героя с разных сторон, прослеживаются обстоятельства жизни и деятельности, рисуется его характер, обнаруживаются мотивы поступков, стараясь вскрыть либо их глубокий личный, психологический характер, либо социальный смысл. Задача данного жанра состоит в том, чтобы дать аудитории определенное представление о выбранном герое. Журналисту необходимо показать самое главное -- в чём его герой видит смысл своего существования, и каким ценностям отдает предпочтение. Автор должен показать аудитории некоторый «отрывок» жизненного пути героя, в котором содержатся какие-либо необычные трудности. Только в этом случае зритель может почувствовать и рассмотреть настоящее проявление характера героя: смелость, стойкость, талант, упорство и другие важные качества9. 9Колосов Г. В. Поэтика очерка: учебно-методическое пособие к спецкурсу «Проблемы советского очерка» -- М.: 1977

В интервью очеркового типа целью журналиста является создание портрета персонажа при помощи вопросов, которые вынудят его рассказывать интересные сюжеты из своей жизни. Очерковые интервью популярны во всех типах СМИ. Они представляют собой диалог, реализующий закономерности спонтанной речи. Со стороны журналиста - это сочетание заготовленных и свободно возникающих в процессе разговора вопросов; выражение оценки ответов, живая, часто весьма эмоциональная реакция на них (согласие, несогласие, уточнение и т.п.); высказывание собственного мнения по обсуждаемой теме. Ответ строится в соответствии с текущим разговором, зависит от формы вопроса, от сказанного ранее, от сиюминутного замечания журналиста. Письменный текст передает устный диалог и сохраняет некоторые признаки спонтанной устной речи. Например, на стыке реплик сохраняется структурная неполнота второй реплики, повтор первой реплики, употребление указательных местоимений, смысл которых раскрывается в предыдущей чужой реплике. Внутри реплик сохраняются моменты поиска слова, недосказанность и т.п.1111Майданова Л.М. Практическая стилистика жанров СМИ: Заметка, интервью, статья. - Екатеринбург, 1996

25«Русский Репортер» №50(228) от 22-29 декабря 2011г.

В репортаже выпуска №50(228) от 22-29 декабря 2011г. мы находим уже ранее упомянутый портретный очерк: «Владимир Станиславович Маньков -- хирург с 25-летним стажем, завотделения и онколог на полставки. Невысокого роста, худощавый, сутулый. Жилистые волосатые руки из-под закатанных рукавов рубашки; бритый острый подбородок, усы щеткой; большие внимательные усталые глаза»25. Чтобы понять, почему этому человеку посвящена целая история на 5 листах, этой информации явно не достаточно. Немаловажную роль в раскрытии личности героя играет очерковое интервью.

«-- Но самое странное: люди, несмотря на эту мизерную зарплату, на все эти проблемы, все же заинтересованы в чем-то. И почему-то. Хотя, казалось бы, гораздо легче плюнуть на все и сказать: я не буду делать эту операцию, нет инструментов, до свидания. Но не плюют. Это крик души, веление сердца -- не знаю…» Так рассуждая о том, что мотивирует врачей заниматься такой неблагодарной работой, Маньков в то же самое время раскрывает свои собственные мотивы - это веление сердца.

«-- Вы говорили, на завтра две серьезные операции запланированы. Как же вы будете после бессонной-то ночи?

-- Я могу оперировать когда угодно и в каком угодно состоянии. -- Маньков не отрывается от пасьянса. -- Хоть вверх ногами. За 25 лет все доведено до автоматизма, как у обезьяны. Взять хоть последний Новый год. Вечер 31 декабря, я дома с семьей, стол давно накрыт, уже порядком выпил. И тут звонок из больницы: двое, у одного огнестрельное, сердце задето, у другого ножевое; «скорая» уже сигналит под окнами. К трем ночи еще двоих привезли -- ножевые: опять в сердце и поражение печени. Потом и еще двоих. В общем, закончили мы в полседьмого утра. Сели с мужиками в ординаторской, отметили. Потом к палаткам пошли, пива выпили. И по домам. А дежурный хирург обратно на работу. -- И, призадумавшись: -- Кстати, в этом году случаев с огнестрельными и ножевыми гораздо меньше. Народ поуспокоился как-то.

-- А вы мемуары не пишете, как Чехов или Булгаков?

-- Какие там мемуары?! Я художественной литературы практически не читаю. Времени нет. Сельские доктора часто попадаются довольно отсталые. Как я, например. Вот сегодняшнюю ночь отработаю -- после дежурства и целого дня чем, думаешь, я буду заниматься? Возьму две бутылочки пива, выпью их перед телевизором. И спать! А на выходных, если не вызовут в больницу, на дачу: колодец копать, баню топить, дом строить. Я себе цель поставил -- за три года построить на даче дом и переехать в него жить. Внуки у меня ведь будут когда-нибудь! Я песочницу смастерю, турник повешу, на него качельки. Как приятно на старости лет внуков качать: чик-чик, чик-чик… Хорошо!»2525«Русский Репортер» №50(228) от 22-29 декабря 2011г.

Работа для Манькова, неотъемлемая и очень важная часть жизни. Несмотря на положение медицины в России, на недооценку врачебной деятельности он остается верен своему призванию.

Репортажный портрет имеет большое значение в данном репортаже. Динамика подлинной жизни наиболее полно раскрывает характер героя через все многообразие происходящего на снимке. Иногда даже начинает казаться, что происходит размывание жанра, что перед нами уже не портрет, а просто событийный снимок, часть репортажного целого: очерка, серии и т. д. Но все же стихия репортажа -- событие, а основа портрета -- характер человека.

Маньков говорит: «-- Я почему вашу журналистику гребаную не люблю? Да потому что почти каждый день по телеку передачи про врачей-убийц, вредителей и взяточников. А народ все это смотрит, потом приходит в больницу -- и ни малейшего уважения! И никто не объясняет, почему эта медсестра или этот доктор не могут выполнить свою работу на должном уровне. Да потому что нет возможности ее выполнить! Врачи устали физически, устали морально, превратились в обнищавшую когорту. Конечно, и среди врачей гады встречаются. Но проблема ведь не в этом…»25 Это высказывание сопровождается его портретом. Мы видим уставшего человека с грустными внимательными глазами. Именно сочетание фотографии и текста формирует у читателя особое отношение к герою. Он начинает доверять его намерениям, сопереживает, сочувствует.

Благодаря фотографии происходит сочетание видимости с действительностью, что и привлекает читателя. Мы устанавливаем связь с текстом, идущим параллельно с фотографиями. Когда мы видим в журнале абсолютно простого человека, такого же, как мы, встает интригующий вопрос: благодаря каким заслугам он попал в номер журнала. Читая репортажи, очерки, интервью читатель формирует свой собственный взгляд на судьбу героев, на происходящие события, обогащая свое впечатление фотографиями.

Заключение

В своей работе мы рассмотрели пять выпусков журнала «Русский Репортер», конкретно рубрику «Репортаж», с целью выявить и проанализировать жанровый синтез текста и фотографии в данной рубрики.

Рассмотрев теорию репортажа, мы выявили, что репортаж - это рассказ очевидца, написанный так, чтобы дать возможность читателю почувствовать себя на месте события. Главное в репортаже - эффект присутствия, когда читатель словно видит, слышит и воспринимает происходящее вместе с журналистом. Репортаж, совмещаясь с каким-то другим жанром, образует гибридные формы. Таких форм три - новостной репортаж, политический и специальный.

Чтобы репортаж был успешным, журналист должен преодолеть дистанцию, чтобы сделать близким далекое и чужое; преодолеть барьеры, чтобы сделать доступным неизвестное и спрятанное; дать возможность читателю почувствовать себя участником событий; преодолеть социальную дистанцию и институциональные барьеры, то, что граждане самостоятельно преодолеть не могут; найти какой-то неожиданный аспект темы, чтобы знакомую ситуацию показать как новую.

Мы рассмотрели общенациональный иллюстрированный еженедельный журнал «Русский Репортер». На страницах журнала освещаются общественно значимые темы, политические события и новости с разных точек зрения, что позволяет читателю самому составить свое мнение. Рубрика «Репортаж» присутствует в каждом выпуске журнала, и представляет злободневные, наиболее актуальные, привлекающие внимание истории, которые раскрываются при помощи сочетания журналистского текста и фотографий. Некоторые фотографии этой рубрики могут занимать полный разворот. Это делает рубрику «Репортаж» привлекательной для читателя.

Проанализировав рубрику «Репортаж» в пяти выпусках журнала «Русский Репортер», мы выявили следующие жанры журналистики: публицистический репортаж, интервью очеркового типа, портретный очерк, путевой очерк, информационная заметка, ретроспекция. Из этих жанров в наибольшей степени преобладают публицистический репортаж, портретный очерк и интервью очеркового типа.

Мы также рассмотрели жанры фотографий, представленных в рубрике «Репортаж». Доминирующими оказались: повседневный фоторепортаж, городской пейзаж и репортажный портрет. Именно эти жанры позволяют показать героев репортажей в естественной среде их существования. Они также идеально сочетаются с выявленными текстовыми жанрами и дополняют друг друга. Благодаря фотографии происходит сочетание видимости с действительностью, в то время как журналистский текст предоставляет нам полную информацию о случившемся и о героях.

В рубрике «Репортаж» текст и фотография играют равнозначную роль. Одного из них было бы недостаточно для читательского восприятия. Прежде всего, читатель улавливает взглядом картинку, потом заголовок, и, если они его заинтересовали, то и текст, который является таким же значимым источником информации о репортаже, как и фото.

Мы установили связь с текстом, идущим параллельно с фотографиями. Читая репортажи, очерки, интервью читатель формирует свой собственный взгляд на судьбу героев, на происходящие события, обогащая свое впечатление фотографиями.

жанровый текст фотография репортаж

Список литературы

1). Ахмадулин Е. В. История российской журналистики начала XX века. - Ростов-на-Дону: 2010

2). Барашев П. А. Полстроки о репортаже // Журналист. - 2007. - № 12.

3). Ворошилин И. Репортаж и репортер // Красная печать. - 1926. - № 16.

4). Глобальные тенденции развития печатных СМИ//http://www.mediaatlas.ru

5). Григорян М. Пособие по журналистике - М.: 2007.

6). Дмитриев Л.А. Парадоксы художественного образа - М.: 2012

7). Козлова М. М. История отечественных средств массовой информации. - Ульяновск: Изд-во Ульяновского государственного технического ун-та. - 2000.

8). Колесниченко А. Прикладная журналистика - М.: Изд-во Моск-го ун-та, 2011

9). Колосов Г. В. Поэтика очерка: учебно-методическое пособие к спецкурсу «Проблемы советского очерка» -- М.: 1977

10). Мальшинский А. П. Первый русский репортер. (Историческая справка) // Исторический вестник. - 2010. - № 5.

11).Майданова Л.М. Практическая стилистика жанров СМИ: Заметка, интервью, статья. - Екатеринбург, 2014

12). Несын Е. Н Проблемы изучения истории теории и жанра репортажа // Вестник Ставропольского государственного университета.- 2010. - №66

13). Овсепян Р. П. История новейшей отечественной журналистики. - М.: 1999.

14). Панюшкин В. Свистать всех на спуск // Коммерсантъ, 2004. 8 сент.

15). Тертычный А.А. Жанры периодической печати - М.: Аспект Пресс, 2000.

16). Finkel D. Give and Take On the Road to Somewhere // Washington Post. 2009. 6 Apr.

17). Haller M. Die Reportage. Ein Handbuch fur Journalisten. Konstanz: UVK Medien, 1997

18). The Faber Book of Reportage. Ed. John Carey. - Faber and Faber, London, Boston, 1987.

19). http://www.poynter.org/Fifty Writing Tools: Quick List

20). http:// rusrep.ru/article/2011/02/23/poyi

21). http://prophotos.ru

22) http://expert.ru

23). «Русский Репортер» №45(173) от 18-25 ноября 2010г.

24). «Русский Репортер» №10(188) от 17-24 марта 2011г.

25). «Русский Репортер» №50(228) от 22-29 декабря 2011г.

26). «Русский Репортер» №8(237) от 1-8 марта 2012г.

27). «Русский Репортер» №12(241) от 29 марта - 5 апреля 2012г.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Подходы к определению репортажа в российской и немецкой журналистике. Композиционные особенности жанра репортажа, используемые в нем лексические средства выразительности, функциональные типы речи. Стилистические средства, характерные для жанра репортажа.

    дипломная работа [80,7 K], добавлен 14.10.2014

  • Определение жанра репортаж. Природообразующие элементы репортажа. Анализ материалов журнала "Русский Репортер". Характеристика, тематика и особенности жанра репортажа в современных глянцевых журналах. Творчество журналиста Дмитрия Соколова-Митрича.

    курсовая работа [81,3 K], добавлен 23.05.2012

  • Особенности проведения репортажа на телевидении, понятие репортажа. Классификация жанров этой деятельности на телевидении. Специфика тематического репортажа как жанра на телевидении. Передача "Профессия - репортер" - пример серии тематических репортажей.

    дипломная работа [62,2 K], добавлен 27.12.2011

  • Классификация жанров в системе журналистики, их сравнительный анализ. Отличия репортажа от других жанров. Стилистические и лексические особенности спортивного репортажа. Отличительные особенности радио-, телерепортажа и печатного репортажа в спорте.

    курсовая работа [46,0 K], добавлен 02.03.2017

  • Определение эффективных средств создания визуальной стороны репортажа. Черты видеоряда, делающие спортивный репортаж ярким, запоминающимся и воздействующим на зрителя. Исследование вопроса о соотношении слова и изображения на телевизионном экране.

    статья [20,3 K], добавлен 20.08.2013

  • Жанры СМИ и их характеристика. Информационный повод к созданию репортажа в печатных СМИ. Цели, классификация, структура жанра. Природообразующие элементы репортажа. Анализ и сравнительная характеристика смежных информационных жанров на примерах статей.

    курсовая работа [82,4 K], добавлен 16.07.2015

  • Сатирические жанры в теоретических и исторических аспектах. История советской и российской сатиры на телевидении. Основные разновидности сатирического репортажа. "Острый репортаж с Аллой Михеевой" как феномен современного российского телевидения".

    дипломная работа [117,2 K], добавлен 06.09.2016

  • Особенности и виды репортажа в газетах "Правда Востока" и "Новые Известия". Определение закономерностей развития, функций и видов репортажа в современной газете. Анализ проблемно-тематического содержания репортажных материалов. "Эффект присутствия".

    курсовая работа [40,1 K], добавлен 14.03.2011

  • Типы жанров и специфика телевизионного репортажа. Художественно-изобразительные средства в программах цикла "Профессия репортёр", содержание передач, тенденции и перспективы развития, а также сравнительный анализ. Интересы целевой аудитории НТВ.

    дипломная работа [72,8 K], добавлен 16.05.2011

  • Жизненный путь Л.М. Рейснер, появление ее первых произведений и журналистское творчество в годы Гражданской войны. Особенности репортажа как жанра, история его развития в России. Своеобразие и мастерство репортажного письма Ларисы Михайловны Рейснер.

    дипломная работа [100,0 K], добавлен 28.11.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.