Телерепортаж на телеканале "Дождь"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

Глава 1. Телевизионный репортаж в системе жанров журналистики

1.1 Типология жанров телевизионной журналистики

1.2 Жанровая специфика телерепортажа

Глава 2. Особенности репортажа на телеканале «Дождь»

2.1 Специфика телеканала «Дождь»

2.2 Жанровое своеобразие репортажей на «Дожде»

2.3 Тематика репортажей на «Дожде»

Заключение

Литература

Введение

Актуальность исследования. Репортаж - один из самых популярных жанров на отечественном телевидении. И причин тому несколько. Репортаж гармонично сочетает в себе рассказ об актуальных событиях, очевидцем или участником которых был корреспондент с динамичным видеорядом, авторским подходом к подаче материала. Благодаря современным техническим возможностям творческая команда добивается, по сути, «эффекта присутствия» зрителя на месте действия.

Телеканал «Дождь» предлагает свой подход к созданию репортажей. Как отмечают авторы, репортаж на «Дожде» - это рассказ о важнейших событиях, происходящих в стране и мире, «это развернутая история, в которой есть место героям, антигероям и развитию сюжетной линии, что захватывает зрителя с самого начала и держит в напряжении до самого конца. Это 15-минутный документальный фильм, сюжет которого показан в нетривиальной форме. Журналисты находят неожиданный поворот в казалось бы уже известной истории, вытаскивая наружу новые подробности». Безусловно, продукт «Дождя» является привлекательным объектом для исследования. Изучение особенностей журналистской деятельности авторов репортажей на «Дожде» позволит нам определить существенные факторы, обеспечивающие популярность и востребованность программы, эффективную коммуникацию с аудиторией.

Актуальность темы нашей работы обусловлена и исследовательским интересом к программам данного формата, к особенностям репортерской работы, к аспектам журналистского мастерства, к особенностям подачи информации в репортаже [Бережная 2009; Ермилов 2010; Ильченко 2006; Качкаева 2010, Майдурова 2004].

Цель нашей работы - определить специфику репортажа на телеканале «Дождь».

Выбранная цель определила постановку следующих задач исследования:

1. Рассмотреть жанр репортажа в системе жанров телевизионной журналистики.

2. Выявить жанрово-стилистические и тематические особенности репортажей на «Дожде».

3. Проанализировать методику журналистской деятельности авторов репортажей на «Дожде».

Объектом нашего исследования являются репортажи, выходящие на телеканале «Дождь», предметом - жанровые особенности репортажей, методы и приемы деятельности репортеров телеканала, аспекты мастерства журналистов.

Материалом исследования послужили репортажи, вышедшие на телеканале «Дождь» в 2014 - 2015 годах. Проанализировано 35 репортажей, особое внимание уделялось сюжетам, набравшим наибольшее количество просмотров (статистика ведется телеканалом). Все репортажи собраны на сайте канала «Дождь» в одноименной рубрике.

Степень изученности вопроса.

Проблемы функционирования телевидения в контексте политических, экономических и социальных проблем современного общества анализируются в многочисленных трудах В.Л. Цвика и ряда других исследователей. Специфика и этапы развития телевидения, его характерные особенности рассматриваются в работах Э.Г. Багирова, М.А. Бережной, Ю.А. Богомолова, Р.А. Борецкого, Г.В. Кузнецова, Е.Н. Молчановой, В.С. Саппака, А.Я. Юровского и ряда других.

В коллективной монографии Ф. Сиберта, У. Шрамма, Т. Питерсона «Четыре теории прессы», посвященной в том числе и анализу различных аспектов функционирования телевидения, отмечается, что эфирный продукт телевизионных СМИ зависит не столько от экономических, сколько от политических, территориальных, организационных, аудиторных и ряда других социальных факторов. Вместе эти обстоятельства обусловливают распространение определенных телевизионных форматов, жанровую структуру, специфику телевизионного дискурса.

Современную жанровую систему журналистского творчества, в частности жанры, используемые в практике электронных СМИ анализируют в своих работах Г.П. Бакулев, А.С. Вартанов, М.Н. Ким, С.Г. Корконосенко, Г.В. Лазутина, Г.С. Мельник др.

В трудах А. Н. Фортунатова «Проблемы истории телевидения: философский и культурологический подход» [Фортунатов 2007], а также в курсе лекций П. Бурдье «О телевидении и журналистике» [Бурдье 2002] рассмотрены особенности создания телевизионной продукции, способы решения творческих задач журналиста, законы развития телевидения, тенденции его коммерциализации. Эта теоретическая база дала возможность рассмотреть продукцию телеканала «Дождь» в системе современного телевидения, проанализировать, насколько своевременны созданные им программы и могут ли они быть популярны у зрителей.

Краеугольными для нашего исследования стали работы, в рамках которых разрабатывалась жанровая классификация, поскольку анализ репортажей телеканала «Дождь» проводился прежде всего с точки зрения специфики жанра. Для достижения поставленной цели мы систематизировали классификации и различные жанровые дефиниции следующих исследователей: Н. В. Вакуровой, «Типология жанров современной экранной продукции» [Вакурова 1997], Л.Е. Кройчика, «Система журналистских жанров» [Кройчик 2000], В.Л. Цвика, «Телевизионная журналистика» [Цвик 2009].

Проблема изучения жанров современной журналистики - одна из самых актуальных в журналистской теории. Исследователи говорят о природе жанров, их функциях, устойчивых формах. К числу наиболее значимых работ можно отнести изыскания А.А. Тертычного [Тертычный 2002], Л.Е. Кройчика.

А.А. Тертычный, рассматривая жанр репортажа, отмечает, что в его основе лежит развернутое применение метода наблюдения. Ход наблюдения и его результаты фиксируются в журналистском тексте. Основная задача репортера, рассказывая о событии, создать «эффекта присутствия», вызвать у аудитории сопереживание [Тертычный 2002]. С точки зрения исследователя, репортаж близок к художественно-публицистическим жанрам, поскольку при его создании используется метод наглядного изображения действительности.

М. Ким, говоря о репортаже, обращает внимание на то, что предметом отображения в нем является не столько событие, сколько непосредственно сам процесс, какое-либо действие. Репортер через факты показывает динамику развития действия и, что немаловажно, выражает свое отношение к нему: «В репортаже ключевая роль отводится автору, так как именно он является главным распорядителем всего действия. Основная задача журналиста - создание целостного впечатления об эпизоде жизни» [Ким 2001: 256].

Автор статьи в сборнике «Основы творческой деятельности журналиста», посвященной жанровой системе, Л.Е. Кройчик причисляет репортаж, отчет и интервью к группе «оперативно-исследовательских текстов», целью которых является истолкование информации [Кройчик 2000].

А. И. Акопов для выявления характеристик каждого жанра разработал четкую схему, содержащую четыре основных типических жанровых признака. Каждый признак включает элементы, свойственные всем журналистским жанрам. К типическим признакам, по мнению А.И. Акопова, относятся: цели публикации, метод отображения действительности, масштаб отображения действительности и средства изображения. Если говорить о репортаже, то схема выглядит так: задача репортажа - информирование аудитории об актуальных событиях, значительных фактах действительности; метод - описание, которое строится на основе фактов, непосредственно наблюдаемых журналистом, масштаб отображения действительности - «группа, цепочка связанных друг с другом фактов» или «всестороннее освещение локального участка действительности («кусочек жизни»)», и, наконец, в репортаже часто используются изобразительно-выразительные средства [Акопов 2002].

Исследователи склонны называть репортаж, в том числе и телевизионный, жанром синтетическим. Репортаж органично вмещает в себя элементы других жанров, перерабатывает их а соответствии со своими целями, задачами и особенностями. Так, в репортаже есть черты информационного сюжета (закадровые тексты), интервью («синхроны» - фрагменты интервью) [Майдурова 2004]. По мнению Г. Солганик, «композиционно-жанровая схема репортажа имеет общие стилистические черты и довольно устойчивый характер. Она определяется временными рамками события, последовательного изложения фактов. С незначительными отклонениями в самом общем виде это: зарисовочная заставка, собственно репортажное описание, повествование, публицистическое отступление, элементы интервью (чужая речь), концовка. Однако репортаж допускает довольно значительные отклонения от канонической формы. Требованиями жанра очерчиваются лишь общие контуры, общие черты, внутри же стилевых рамок возможно и действительно существует разнообразие почерков, творческих манер» [Солганик 1981: 101-102].

Репортаж можно назвать и пограничным жанром, поскольку разные его виды принадлежат к разным группам жанров. Например, событийный репортаж относится к группе информационных жанров, а проблемный (или, как еще называют, аналитический) репортаж - к группе жанров аналитических. О.Ф. Майдурова отмечает, что в аналитическом репортаже кроме родового признака жанра - необходимости личного присутствия автора на месте события, большую роль играет личностное восприятие этих событий журналистом. Это проявляется уже на уровне отбора фактов и деталей. Основная задача репортера в этом случае - говорить о причинах и последствиях, то есть о неочевидном, но важном, проводить аналогии, искать связь с другими событиями и явлениями [Майдурова 2004].

К репортажу вполне применимо явление, которое называют «диффузией жанров», когда один жанр синтезирует в себе ряд характерных особенностей другого. Так, специальный телерепортаж, родившись в формате новостных программ и отличаясь от классического аналитического репортажа только большим хронометражем, постепенно трансформировался в самостоятельную единицу. Переняв ряд особенностей таких художественно-публицистических жанров, как зарисовка и очерк, специальный репортаж занял достойное место в современном эфире в формате циклов авторских программ: «Специальный корреспондент» (Россия), «Профессия - репортер» (НТВ), «Репортаж Дождя» (Дождь) и др.

Научная новизна исследования заключается в анализе специфики работы репортеров телеканала «Дождь», которая не являлась предметом отдельного изучения.

Методология исследования базируется на системном подходе. Был использован ряд общенаучных и частнонаучных методов: наблюдение, изучение документов, проблемно-тематический анализ, контент-анализ, сравнительный анализ и проч. Теоретической базой послужили работы Э.Г. Багирова [Багиров 1987], А.А. Тертычного [Тертычный 2002], а также В.Л. Цвика [Цвик 2009], Н.В. Вакуровой и Л.И. Московкина [Вакурова, Московкин 1997] - исследования, дающие представление о специфических особенностях экранных жанров, А.А. Князева, рассматривающего характерные черты как самого репортажа, так и работы телерепортера [Князев 2001], Л. П. Шестеркиной и Т.Д. Николаевой [Шестеркина 2012], М.Н. Кима [Ким 2001], анализирующих методику журналистского творчества и технологию создания журналистского произведения. Изучение коммуникативных стратегий телевидения, процесса восприятия экранного текста продиктовало обращение к работам С. Дацюка, В.М. Березина [Березин 2003], Р. Харриса [Харрис 2003] и др.

Практическая значимость исследования

Результаты исследования могут быть полезны в практике телевизионных журналистов при создании телерепортажей. Помимо этого проведенное исследование может быть использовано в области социологии и психологии журналистики как источник данных о современных тенденциях функционирования телевидения.

Апробация исследования: основные положения исследования представлены автором в докладе, сделанном в Волгоградском государственном университете в рамках ежегодного научно-технического мероприятия «Научная сессия ВолГУ» (2013).

Логика исследования определила структуру выпускной квалификационной работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

жанр журналист телеканал

Глава 1. Телевизионный репортаж в системе жанров журналистики

1.1 Типология жанров телевизионной журналистики

Телевизионная журналистика сочетает в себе общественно-политическую деятельность с творческим подходом, который предполагает определенный уровень профессионального мастерства. От журналиста зависит выбор тематики и содержание будущего сообщения, а также выбор жанра и необходимых изобразительно-выразительных средств. Любое содержание укладывается в некие формы, эти два понятия находятся в неразрывном диалектическом единстве. Форма есть выражение внутренней связи и способа организации элементов и процессов, как между собой, так и с внешними факторами. Именно исходя из этого можно рассматривать наиболее формализованные признаки журналистского творчества. Обычно журналистскую деятельность подразделяют на три основных вида - это информация, аналитика, публицистика. Каждый их них подразделяется на подвиды, которые и принято считать жанрами журналистики [Князев 2001].

Определений понятия «жанр» множество. С точки зрения М. Н. Кима, журналистские жанры - это «устойчивые типы публикаций, объединенных сходными содержательно-формальными признаками» [Ким 2001: 6]. Авторы учебника «Телевизионная журналистика» рассматривают жанр как «исторически определившийся тип отображения реальной действительности, обладающий рядом относительно устойчивых признаков» [Телевизионная 2005: 172]. С. Н. Ильченко говорит, что жанр - это «форма организации того или иного материала для решения конкретной творческой задачи» [Ильченко 2006: 5]. Достаточно емкое определение жанра дает В.В. Егоров: «Телевизионный жанр есть конкретное единство особенных свойств формы и содержания в их основных чертах - своеобразной композиции, образности, речи, ритме передачи; опредмечивание авторского художественного замысла» [Егоров 1999: 360].

Жанр определяют такие жанрообразующие признаки, как предмет изображения, целевая авторская установка и методы изображения.

В качестве предмета изображения могут выступать актуальные события, общественные процессы, критические ситуации, человеческие личности.

Целевой авторской установкой могут быть: описание или оценка предмета; причинно-следственные связи событий; прогнозы развития каких-то событий и процессов; разработка программы действий.

Целевая установка детерминирует и методы преобразования действительности в информационный контент. Активно используются эмпирические, теоретические, социологические методы. На эмоционально-чувственном уровне основой создания документальной образности являются художественно-изобразительные средства.

В совокупности три признака образуют «тип отображения действительности», и трем типам - фактографическому, исследовательскому и художественно-исследовательскому - соответствуют три типа журналистских текстов. Другими словами, это все те же информационные, аналитические и художественно-публицистические жанры [Тертычный 2002].

Как правило, выбор того или иного жанра обусловливается кругом задач, которые встают перед журналистом в ходе профессиональной деятельности.

Жанровая классификация принципиально важна для современного телевидения, поскольку выбор жанра определяет, с одной стороны, форму выражения и степень творческих усилий автора произведения, с другой - специфику зрительского восприятия [Вакурова 1998: 12].

Главная единица телевещания - телепрограмма, т.е. «отдельное законченное произведение журналистики... обозначенное отдельной строкой в плане вещания» [Кузнецов 2004: 198]. Все программы подразделяются по их функциям и направленности [Там же]:

Информационная (новостная) программа - регулярное информирование о текущих событиях, состоящее из нескольких сюжетов. Новостные программы - это «лицо» любой телекомпании, опорные точки ежедневной сетки вещания. Они удовлетворяют важнейшую потребность современного человека - быть в курсе происходящих событий в стране и мире.

Специализированная новостная информационная программа - набор новостей одного профиля (мода, спорт, криминал, сельское хозяйство и др.).

Информационно-аналитическая программа - еженедельное (а иногда и ежедневное) комментирование актуальных, злободневных событий, имеющих большое значение для аудитории. Функция - формирование общественного мнения.

Публицистическая программа - произведение журналистики, ставящее перед аудиторией конкретные социальные проблемы, пытающееся найти пути их решения. Тематика может быть самая широкая. Именно через публицистику выражается гражданская позиция телеканала.

Познавательно-развлекательные программы - чаще всего создаются в форме ток-шоу, т.е. «разговорных представлений». Необходимую атмосферу в студии призваны обеспечить ум, находчивость, обаяние, юмор ведущего плюс присутствие аудитории.

Культурно-просветительские программы - драматургически выстроенный рассказ или показ духовных ценностей, созданных человечеством.

Детские программы - система программ, адресованных зрителям дошкольного, младшего школьного, подросткового и юношеского возраста.

Религиозные программы отвечают потребностям людей, исповедующих различные религии.

Спортивные программы составляют значительный процент вещания во всех странах мира. Такого рода программы имеют ограниченную, но довольно активную аудиторию

Художественные (игровые) кинофильмы от одной до 4-12 серий.

Многосерийные телефильмы (сериалы, «мыльные оперы»).

Откровенно развлекательные программы. Без видимых социально-значимых целей. Эстрада, цирк, легкая музыка, игры типа «Угадай мелодию» и «Поле чудес».

Информационные, публицистические, познавательно-развлекательные, культурно-просветительские, детские программы определяются как социально-значимые [Кузнецов 2004: 202], следовательно требуют для своего воплощения серьезных затрат и высокой квалификации исполнителей. Жанры, используемые для создания этих телепередач, многочисленны и разнообразны [Телевизионная 2005]. Традиционно к информационным жанрам телепублицистики относят заметку (видеосюжет), отчет, выступление, интервью, репортаж.

Назначение информационных жанров - оперативно сообщать о важных событиях. Основу события составляет факт - действительно невымышленное происшедшее событие, явление. Факт в журналистике - актуальные, значительные сведения, имевшие место в действительности и представляющие общественный интерес. Основу информационных жанров составляют сообщения о фактах, высказанных в разных формах.

В аналитических жанрах (где также необходимы объективность и точность) не менее важными становятся авторские оценки, выраженные с помощью различных средств, включая интонацию и прямое обращение к мыслям и чувствам аудитории. Жанры аналитической публицистики представлены комментарием, обозрением, беседой, дискуссией, ток-шоу, пресс-конференцией, корреспонденцией. Художественно-публицистические жанры включают очерк, зарисовку, эссе, сатирические жанры, документальные телефильмы. Жанры этой группы именуются также документально-художественными, так как в них соединены информативное начало, авторская личностно-чувственная оценка и образное представление о человеке или событии.

Во второй половине прошлого столетия исследователи стали констатировать факт размывания жанровых границ, которое особенно активизировалось в последние десятилетия. Процесс диффузии жанров привел к тому, что такие, например, жанры, как отчет, интервью, корреспонденция, репортаж, перестали причисляться только к информационным или аналитическим [Телевизионная 2005]. Одновременно можно наблюдать, как из эфира постепенно уходят одни жанры (эссе, зарисовка, обзор), другие, напротив, усиливают свое присутствие (интервью, комментарий, репортаж). Наконец, ряд теоретиков и практиков СМИ начали выделять новые жанровые формы: журналистское расследование, исповедь, версию, пресс-релиз.

Таким образом, можно говорить, что в современном телевизионном пространстве идет активный процесс переосмысления уже известных жанровых видов, их наполнение дополнительным содержанием и попытки применения в новых общественных условиях, в итоге возникают сложные многослойные телевизионные формы, для которых характерно жанровое взаимопроникновение, взаимодействие, взаимообусловленность (передачи, программы, видеоканалы).

1.2 Жанровая специфика телерепортажа

Большая Советская энциклопедия определяет понятие «репортаж» (франц. reportage, от англ. report - "сообщать") как информационный жанр журналистики, оперативно, с необходимыми подробностями, в яркой форме сообщающий о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является автор. Каналы массовой коммуникации (печать, радио, телевидение) определяют способы подачи материала, которые имеют некоторые специфические особенности. Так, репортаж на телевидении зачастую перерастает в комментирование события, демонстрируемого на экране.

Понятие «репортаж» возникло в первой половине XIX в. Известный теоретик журналистики А.А. Тертычный утверждает, что репортаж родился из очерка: «Первоначально жанр репортажа представляли публикации, извещавшие читателя о ходе судебных заседаний, парламентских дебатов, различных собраний и т.п. Позднее такого рода «репортажи» стали называть «отчетами». А «репортажами» начали именовать публикации несколько иного плана, а именно те, которые по своему содержанию, форме похожи на современные российские очерки. Так, выдающиеся западные репортеры Джон Рид, Эгон Эрвин Киш, Эрнест Хемингуэй, Юлиус Фучик и др. были, в нашем понимании, скорее очеркистами, нежели репортерами. И сейчас, когда европейский журналист говорит что-то о репортаже, он имеет в виду то, что мы называем очерком. Как раз западные очерки, с точки зрения их «имени», и являются генетическими предшественниками и ближайшими «родственниками» нынешнего российского репортажа» [Тертычный 2002: 84]. История российской журналистики представлена десятками имен выдающихся репортеров (В.А. Гиляровский, например, - «дядюшки Гиляя», «короля репортеров», прославившийся в конце XIX - начале XX в. талантливыми рассказами о мрачных трущобах московского Хитрова рынка, о страшном событии на Ходынском поле и т.д.).

А.А. Тертычный, как уже было сказано, определяет жанр репортажа через его метод (наблюдение) и задачу (создание эффекта присутствия). Задача репортажа - вызвать у зрителя сопереживание. Наиболее часто эта задача решается двумя способами. Первый - изложение динамики события. В том случае, если отображаемое событие быстро развивается, автору остается только показать это развитие. Однако бывают события, ситуации, развитие которых протекает вяло, неопределенно, является довольно статичным. В этом случае автора может выручить «вывод на поверхность» события его внутренней динамики или изложение динамики авторских переживаний, вызванных его знакомством с событием.

К оперативно-исследовательским текстам относит жанр репортажа Л.Е. Кройчик [Кройчик 2000]. Он пишет, что репортаж - это «один из самых эффективных жанров публицистики, поскольку соединяет в себе преимущества оперативной передачи информации с ее анализом». Стержнеобразующий жанровый элемент здесь - отражение события в том виде, в каком оно происходило на самом деле. Как и любому публицистическому жанру, репортажу свойственно специфическое воспроизведение времени и пространства. Время в репортаже дискретно (прерывисто), условно, ибо не соответствует по продолжительности реальному времени описываемого события (в литературоведении такое время называют концептуальным), но оно всегда движется в одну сторону - от начала описания события к его завершению. Это жанр фабульный (как и отчет): основу повествования составляет последовательное описание события. В сочетании с наглядностью, то есть воспроизведением деталей и подробностей, последовательность описания создает эффект присутствия репортера на месте события. Эффект присутствия - не имитационный прием, а реальное доказательство того, что публицист описывает событие, лично им наблюдаемое.

Исследователь называет следующие природообразующие элементы репортажа:

* последовательное воспроизведение события - динамизм повествования, связанный с протяженностью действия во времени и пространстве; репортаж последовательно воссоздает картину события, рассказывает о том, как это произошло; при этом репортажное время можно «разрывать», но не нарушая движения рассказа от начала события к его концу;

* наглядность - создание образной картины происходящего путем использования предметного описания деталей, приведения подробностей ситуации, воспроизведения поступков и реплик действующих лиц;

* предельная документальность - репортаж не терпит ни реконструкции, ни ретроспекции, ни творческого вымысла (который возможен в очерке и фельетоне); репортаж не пишется с чьих-то слов, это рассказ журналиста, который: может смело сказать: «я все это видел своими глазами»

* образная аналитичность - отвечая на вопрос, каким образом происходило событие, публицист выступает как исследователь;

* эмоционально окрашенный стиль повествования, придающий рассказу дополнительную убедительность; динамизм повествования достигается разделением события на этапы; в репортаже важна деталь, поэтому так ценно умение писать наглядно и точно, находить точные сравнения; реплики и эпизоды позволяют создать эффект сиюминутности происходящего;

* активная роль личности самого репортера, позволяющая не только увидеть событие глазами рассказчика, но и побуждающая аудиторию к самостоятельной работе воображения; автор в репортаже - активное действующее лицо, в этом жанре ему позволено демонстрировать собственные суждения и эмоции, вызванные происходящим.

Итак, репортаж - оперативный жанр, к которому прибегает журналист, когда хочет рассказать о происходящем событии в момент его совершения изобразительными средствами (звуковая и визуальная выразительность, если это радио- или телерепортаж), дать живую картинку.

А.А. Тертычный отмечает, что репортаж является одним из наиболее излюбленных жанров отечественных журналистов, что обусловливает возникновение ряда проблем, в частности, речь идет о трансформации жанра и появлении новых видов и форм репортажа. Так, аналитический репортаж трансформировался в «расследование - корреспонденцию», «расследование - статью».

Объектом интереса репортера становится событие, протяженное во времени, обладающее социальным значением и даже драматургической выразительностью. Событие, в его живом и самодостаточном развитии, воспроизведенное в логической последовательности, с учетом внешних признаков, причем глубоко, зачастую имплицитно, коррелирующих с внутренними структурами (за яркой и динамичной формой изложения легко угадываются авторские мысли и чувства), - это событие является основным и решающим фактором жанрово-типологической идентичности. Иначе говоря, творческая задача репортера всегда сводится к тому, что он фактологически достоверно и точно представляет событие соответствующими наглядно-образными средствами выражения, реализованными в пределах установленных знаковых систем, отражает и воспроизводит реалии жизни в движении и развитии, выделяет главные детали, подчеркивает необходимые нюансы и тем самым добивается эффекта соприсутствия и сопереживания реципиента.

Г.С. Мельник и А. Тепляшина отмечают, что репортаж - это оперативная форма эмоционального, наглядного изображения события, участником которого был сам автор. В основе жанра всегда находится определенный факт, событие в его динамике. Изображение события возможно благодаря использованию конкретной лексики в контексте описательно-повествовательного типа. Отношение автора к событию выражается подбором деталей, монтажными средствами [Мельник 2006].

В числе важнейших типологических характеристик репортажа практически все исследователи отмечают динамичность и наглядность в описании происходящего, отражение события через личностное восприятие автора, создающего эффект присутствия. С помощью репортажа читатель как бы сам оказывается на месте события. Он «видит» глазами репортера, что происходит, «слышит» через него участников события, ощущает атмосферу происходящего. Один из приемов, с помощью которых достигается эффект присутствия, - использование изобразительно-выразительных средств для передачи настроения события, создания яркой визуальной картинки. Одна из особенностей последней - работа с деталями, которые должны быть зримы, слышимы, экспрессивны. Точно подмеченные репортером и переданные наглядные приметы факта - краски, звуки, запахи - как раз и создают реальный эффект присутствия.

Для появления репортажа должен быть событийный повод. Объектами отражения в данном журналистском произведении могут быть явления, события действительности, непосредственно наблюдаемые. Новость здесь обрабатывается в зарисовочно-репортажных формах. Фиксируя впечатления, реплики, речевые эпизоды («озвучивая» новость, используя «слуховую деталь»), фрагменты портретов, передавая цветовое и световое ощущение увиденного, журналист создает публицистический образ и колорит события [Мельник 2006].

Звуковые эффекты, часто используемые в репортаже, условно можно разделить на фоновые звуки, не требующие пояснений (цоканье лошадиных копыт, шум трамвая, поезда), фоны, нуждающиеся в пояснении. Это, как правило, производственные шумы. Ошибочно полагать ,что звуковой фон - это второстепенная иллюстрация к рассказу репортера. Звуки, используемые автором способны оказывать сильное психологическое воздействие на зрителя. Так, звук сирены скорой помощи или пожарной машины -красноречивее закадрового текста репортера. Ход часов в психологически напряженные моменты впечатляет сильнее, чем отлично написанный текст. Звуковые фоны играют не столько иллюстрированную роль, сколько выполняют эмоциональную функцию: вызывают целую гамму чувств у аудитории.

Как одно из изобразительных средств в репортажах можно назвать музыкальное сопровождение. Музыка не играет самостоятельной роли, она чаще всего используется в репортаже для смысловых переходов, связывающих отдельные части, тематические куски. При помощи музыки может подчеркиваться переход из одного времени в другое.

Присутствие автора в репортажном тексте проявляется по-разному. Нередко используются личные местоимения «я», «мы». Иногда журналист не упоминает о себе, хотя повествованием дает понять, что был свидетелем события.

А.В. Колесниченко считает, что местоимение «я» лучше не употреблять. «От первого лица репортер может писать только в том случае, если он сам является одним из действующих лиц. Это справедливо при «включенном» наблюдении, когда журналист, к примеру, не скрывая своей профессии, становится одним из членов геологической экспедиции, или, скрыв свою профессию (метод "маски"), идет торговать на рынок, чтобы разоблачить рыночную мафию. Еще повествование от первого лица допустимо, когда журналист описывает свой экстремальный опыт, например, как он спасался с тонущего корабля» [Колесниченко 2010: 49].

Язык репортажа совмещает документальность и художественность. Нарушение баланса приводит к тому, что репортаж становится скучным. Если преобладает художественность, то утрачивается ощущение реальности описываемых событий.

Репортаж можно назвать жанром эмоциональной публицистики. Поскольку обязательным условием существования репортажа является воспроизведение, или показ, реконструкция, определенного события. А.В. Колесниченко советует воспринимать событие при помощи всех органов чувств. Репортер должен наблюдать, слушать, нюхать, щупать, пробовать на вкус. При этом нужно анализировать, что именно вызывает ту или иную эмоцию. И использовать эти наблюдения для описания события, именно описания, а не оценивания. Оценивать должен сам читатель. Еще один важный момент: эмоции не должны противоречить общему впечатлению, которое транслирует репортаж [Колесниченко 2010].

В репортаже, безусловно, очень трудно соблюсти «чистоту жанра»: он предполагает и авторскую обработку материала, и использование журналистом деталей при попутном комментировании события. В большей степени понятие репортажа полисемантично в зарубежной теории и практике журналистики: это «рассказ о новости» обычно в самом широком плане, с необходимым комментарием и зачастую вполне эксплицитным выражением авторской позиции [Шостак 1998].

Хорошим репортажам свойственна композиционно-тематическая усложненность, разнообразие использованных лексико-семантических средств, особая стилистика изложения. В репортаже обычно реализуется несколько информационных уровней, и даже собственно коммуникативная задача практически никогда не решается упрощенно: для читателя всегда будет слишком мало получить «лишь блок событийной или оперативной информации», он обязательно будет ожидать от репортажного текста «еще один информационный массив материала - блок фоновой информации» [Комболин 1997: 35]. Это, по сути, приведение в действие средств решения экстракоммуникативной задачи, активно используемых в репортаже, что делает текст полнее, выразительнее, интереснее.

Исследователи теории журналистики выделяют несколько типов репортажа.

По способу трансляции различают прямой и фиксированный репортажи. Прямой репортаж транслируется в эфир в момент совершения действия и осуществляется с помощью передвижной телевизионной станции (ПТС). Невозможность показать событие в момент его совершения или в его реальном временном объеме (проще говоря, если действие затягивается, а его информационная ценность уступает цене эфирного времени) требует его фиксации.

По типу звукового сопровождения репортажи делятся на синхронные и немые. Синхронный репортаж содержит естественные шумы события и речь его участников. Немой репортаж лишен естественных шумов, слышен лишь голос диктора, читающего закадровый текст. Немой репортаж все реже появляется в эфире.

По способу подачи репортажи делятся на комментированные и некомментированные. Некомментированный репортаж полностью лишен закадрового авторского текста.

Репортаж в американской теории журналистики классифицируется через методику его реализации [Теленовости 1985]. Исходя из стратегии подготовки, репортажи делятся на две группы: твердые, запланированные, и событийные, незапланированные. С точки зрения материала, телерепортажи подразделяются на:

1. Ситуативный (незапланированный). Обычно такие репортажи готовят о неожиданных событиях.

2. Твердый (запланированный). О том, что такой репортаж будет подготовлен, известно заранее, т. к. заранее известно о самом событии.

3. Предыстория. Такие репортажи содержат рассказ о причинах события. Репортаж должен содержать несколько точек зрения, чтобы не потерять объективности.

4. Комплект-репортаж. Такие репортажи каким-то образом дополняют материал, идущий в выпуске до них. Такого типа репортажи позволяют зрителю лучше понять и оценить весь комплекс обстоятельств, связанных с конфликтом, взглянуть на него с разных сторон.

5. Серийный репортаж - это группа материалов, объединенных одной темой, представляющей интерес для зрителей. Сериал может состоять из двух репортажей, идущих один за другим в одном выпуске, а может - из десяти, выходящих в эфир в течение двух недель. Как правило, тема для сериалов выбирается достаточно серьезная, способная привлечь большую аудиторию. Выход серийных репортажей в эфир сопровождается рекламной кампанией.

6. Специальный (документальный). Документальный репортаж имеет много общего с серийным, но он, как правило, имеет больший хронометраж. Специальный репортаж также создается на достаточно интересные темы. В выпуске ему отводится особое место.

7. Художественный (развлекательный или юмористический). Обычно художественный репортаж носит развлекательный и часто юмористический характер. По времени он не отличается от других материалов, но требует более тщательной литературной обработки. Располагаются художественные репортажи, как правило, в конце выпуска.

8. Репортаж- последствие. В них рассказывают о последствиях события, основной рассказ о которых мог появиться в эфире за день, неделю, месяц и даже год до этого. В репортажах такого жанра даются новые факты старого дела, освещается дальнейшая судьба его героев. «Постоянные зрители любят, чтобы в репортаже рассказывалось о том, что же было дальше [Теленовости 1985].

Отечественная классификация репортажей лаконичнее и, на наш взгляд, конструктивнее.

Событийный. Это наиболее распространенный вид репортажа, оперативно отражающий общественно значимые события, излагаемые в хронологической последовательности. К главным признакам событийного репортажа относят оперативность и актуальность. Событийный репортаж - это всегда моментальный отклик на происходящее. Для этого типа репортажа характерно хронологическое следование за событием, точное указание места и времени действия, благодаря этому и создается «эффект присутствия».

Эффект присутствия достигается с помощью разнообразных средств, среди которых:

- Использование ярких деталей и подробностей - через подобного рода содержательные элементы можно описывать различные предметы, давать характеристики поведения людей, обрисовывать внешнюю обстановку события и т.д.

- Использование речевых стратегий - мини-диалоги, мини-интервью, реплики и т.д. помогают воспроизвести в репортаже речь действующих героев, тем самым внося в ткань репортажа живые голоса реально существующих людей. [Ким 2001]

Предметом репортажного описания выступает событие, которое происходит на глазах репортера и находит свое наглядное отображение в тексте как результат непосредственно авторских наблюдений. Оптимальный схема такого рода репортажей: картина места происшествия, синхрон участника и (или) синхрон эксперта, stand-up на фоне места происшествия с деталями, четко фиксирующими присутствие корреспондента на этом месте [Князев 2001].

Аналитический или проблемный репортаж. В аналитическом репортаже автор не ограничивается воссозданием картины события, а хочет его проанализировать, сопоставить факты, исследовать их связи, изучить причины и следствия. Этот вид репортажа нацелен не только на описание одномоментного события, но и на выяснение причин его возникновения и развития. Репортер вправе привлечь дополнительную фактуру, обратиться к другим событиям. Такой репортаж близок к корреспонденции. С его помощью авторы поднимают актуальные политические, экономические, другие вопросы, заостряя на них внимание для дальнейшего серьезного изучения. [Тертычный 2006: 221].

В аналитическом репортаже мы видим синтез различных жанровых элементов. Здесь могут быть элементы зарисовки (описание места действия, характеристика его участников), информации (факты, цифры, свидетельства), аналитики (оценка, комментарий, прогноз). Все эти компоненты объединены единой темой, которую журналист логически последовательно раскрывает. Репортаж развивается по схеме: тезис - аргумент - вывод. Автору важно продемонстрировать логику развития события, все предшествующие и сопутствующие факты и случаи, которые помочь в раскрытии темы.

Для раскрытия темы-проблемы репортер вправе рассмотреть сразу несколько однотипных событий, которые произошли в разное время, в разных местах, но были обусловлены одними и теми же причинами. Это делает возможным временные и пространственные смещения в репортаже. Динамичность повествования в этом случае достигается благодаря развитию авторских мыслей, версий, а также показа внутренних движущих сил события. В отличие от других типов, в проблемном, аналитическом репортаже факты предлагаются в обобщенном виде, как определенный итог уже осмысленных автором сведений.

Познавательно-тематические репортажи по своему функциональному назначению обычно делят на специальные и расследовательские. В этих репортажных типах на первом месте у журналиста описание интересной жизненной ситуации.

Специальный репортаж создается в случае, когда какая-то ситуация или проблема требуют от журналиста тщательного и всестороннего изучения. Чаще всего специальные репортажи снимаются на самые злободневные и общественно значимые темы. Чтобы выделить из целого ряда событий самое важное и интересное, необходимо особое журналистское чутье. При этом, как отмечают, теоретики, специальный репортаж должен оправдывать свое название.

Репортаж-расследование - это динамическое описание «полосы препятствий», преодолеваемой журналистом в поиске информации, которую пытаются скрыть [Мельник 2006]. Такой вид репортажа предполагает необычную технику фиксации информации. Авторское размышление - основа сюжета. Это своеобразное документальное свидетельство и наглядное воссоздание этапов поиска разоблачительных фактов и документов. Расследование в «картинках» выглядит как «детективная история». В репортаже-расследовании важен сам процесс познания репортером проблемной ситуации. Этот процесс и демонстрируется зрителям. Журналист часто использует метод «включенного наблюдения». Он может менять профессию, проводить творческие эксперименты. Ощущается непосредственное присутствие автора в сюжете. Журналист надевает маску расследующего. Воссоздавая событие, он может изложить его предысторию, сопоставить факты, продемонстрировать цифровые данные, предложить блиц-интервью, высказать догадки и версии. Главное требование - динамичность передачи сведений, образность и документальность.

Динамичность репортажа предполагает энергичный зачин, быстроту действия. Концовка - это сжатое, лаконичное выражение мысли, вывод. Жанр предполагает также монолог автора и комментарий очевидцев. Используются различные стилистические средства для показа движущегося фона события. Но при этом личность автора - основное связующее звено. Задача репортажа - не только воссоздать картину события, но и вызвать у читателя (слушателя, зрителя) определенные чувства и отношение к событию.

Образная картинка - обязательный элемент репортажа: описание местности, где происходит действие, присутствующих людей, погоды. Репортаж может включать интервью с очевидцами. Репортажи о крупных, многоплановых событиях ведутся несколькими журналистами.

Еще один вид репортажа - репортаж-комментарий. Акцент в нем делается не на подробном освещении события, а не его детальном комментировании. Комментированный репортаж базируется на трех элементах: на информации, на интерпретации, на мнении. Репортер разъясняет, объясняет зрителям суть происходящего события.

По степени контроля репортера за ходом событий выделяют также постановочный репортаж, когда журналист сам организует какое-то событие, провоцирует, а затем показывает в своем произведении реакцию людей. Главное отличие постановочного репортажа от событийного - в том, что событие находится полностью под контролем журналиста, он может влиять на него, корректировать. Иными словами, он ведет действие за собой, а не следует за ним.

Таким образом, репортаж - один из самых распространенных жанров тележурналистики, очевидцем или участником которого обязательно является сам корреспондент. На первый план в репортаже выходит личностное восприятие события, явления, отбор фактов. Репортаж достоверно, выразительно и эмоционально рисует динамику события через непосредственное восприятие автора и тем самым создает «эффект присутствия» для зрителя.

Критерием оценки события, составляющего стержень репортажа, выступает его социальная значимость. Важно и то, что рассказ о событии сопровождается сообщением о последовательной цепочке отдельных действий, поступков его участников, складывающихся ситуаций, положений дел и т. п. Цепочка подробностей, умело выстроенная автором, подкрепляя достоверность, создает и наглядность, и в этом - особенность репортажа. Эти черты репортажа мы наблюдаем и в репортажах телеканала «Дождь».

В зависимости от предметно-тематического содержания репортажи подразделяются на тематически-познавательные, событийные, проблемные, постановочные. Исходя из анализа жанрообразующих признаков (тема, структура, приемы), мы определили, что репортажи «Дождя» относятся к проблемным репортажам, поскольку в фокусе журналистского внимания - злободневная, острая социально значимая проблема, чрезвычайное событие, которые репортер осмысливает в контексте современности. Автор не ограничивается созданием картины происходящего, он анализирует, сопоставляет, комментирует. Яркие эпизоды чередуются с рассуждениями, представленными в стенд-апах. Большое значение имеют синхроны очевидцев, экспертов и проч. Телерепортажу свойственны звуковая и визуальная выразительность, живая картинка, динамика изложения, наглядность.

Глава 2. Особенности репортажа на телеканале «Дождь»

2.1 Специфика телеканала «Дождь»

Выявление творческого своеобразия репортажей на «Дожде» было бы не полным без дополнительной характеристики специфики самого телеканала.

Телевизионный канал «Дождь» (До///дь) - частный российский телеканал, входящий в состав медиахолдинга «Дождь». Он начал свое вещание 27 апреля 2010 года. На сегодняшний день вещание ведется круглосуточно. Две трети эфирного времени занимают передачи, идущие в прямом эфире. Телеканал выпускает и транслирует новости, аналитику, авторские программы, концерты, художественные чтения и эксперименты в прямом эфире и многое другое. Как отметил А. Вартанов, «первым в стране телеканалом, активно обратившимся к возможностям, заключенным в интернете, стал созданный весной 2010-го «Дождь». Расположившийся в тесных, не предназначенных для этого, стенах бывшей кондитерской фабрики «Красный Октябрь», обладающий более чем скромной сметой, собравший яркий коллектив журналистов - единомышленников, энтузиастов, людей, влюбленных в свое дело, нередко пришедших из радио и газет, он с первого же дня предложил принципиально иную, по сравнению с другими каналами, модель вещания. Вместо односторонней коммуникации, назойливого монолога, где «ящик» вещает, а мы, превращенные в безликую тупую массу, послушно ему внемлем, - диалог равных сторон. Вместо окостеневших, превратившихся в тормоз для творчества форм/жанров, - свободный поиск наиболее выразительных, подчас неожиданных и даже спорных, решений. Вместо скованных, будто аршин проглотивших, боящихся хоть на секунду оторваться от телесуфлера дикторов/ведущих, - журналисты, живые, говорящие от первого лица, не скрывающие своих симпатий и антипатий, от этого в особенности убедительные [Вартанов 2014: 50].

Редакция телеканала позиционирует себя следующим образом: «ДОЖДЬ - настоящий живой телеканал. Наш девиз «Дайте телевидению еще один шанс!». Мы - телеканал для неравнодушных людей с активной гражданской позицией и острым чувством сопричастности, не утративших вкус к жизни, успешных, добившихся многого и не очерствевших. Мы для профессионалов в разных областях. ДОЖДЬ это новости о том, что происходит на самом деле; аналитика живым человеческим языком; дискуссии и круглые столы с теми, кто нам интересен, о том, что нам важно; авторские программы, концерты, художественные чтения и эксперименты; документальные фильмы на остросоциальные темы; видео-арт; социальные проекты; истории о людях и событиях, изменивших мир и повлиявших на нас». Телеканал «Дождь» - первый и пока единственный в России канал, вещающий на всех существующих платформах, доставляющий свой сигнал до зрителя всеми возможными способами.

Виды вещания телеканала: интернет-вещание, спутниковое, кабельное, вещание, ориентированное на мобильные устройства. Последний вид достаточно важен, поскольку в настоящее время все больший процент зрителей предпочитает получать свежую информацию, в том числе и видео, с экранов мобильных устройств, смартфонов, планшетов. Вещание на эфирных частотах не осуществляется.

В 2012 году «Дождь» участвовал в конкурсе на получение федерального статуса - включение в состав второго мультиплекса цифрового телевидения России. Однако, несмотря на то, что «Дождь» считался одним из главных фаворитов конкурса, во второй мультиплекс обязательных общедоступных каналов цифрового телевидения России канал не попал.

До 2013 года весь информационный контент, размещенный на сайте телеканала, был бесплатным и находился в открытом доступе. 23 сентября 2013 сайт телеканала «Дождь» перешел в платный режим. За прямую трансляцию и записи некоторых телепередач необходимо заплатить.

В январе 2014 года телеканал отключили большинство спутниковых и кабельных операторов, например, крупнейшие федеральные кабельные сети: Вымпел-Коммуникации/ Билайн, Ростелеком/ Национальные кабельные сети/ ОнЛайм, ЭР-Телеком/ Дом.ru, что поставило под вопрос дальнейшее существование «Дождя». Отключение стало следствием скандала, случившегося из-за опроса в эфире телеканала накануне 70-летней годовщины со дня полного снятия блокады Ленинграда. В ходе обсуждения в прямом эфире программы «Дилетанты» был задан вопрос: «Нужно ли было сдать Ленинград, чтобы спасти сотни тысяч жизней?» Позже тот же вопрос в краткой форме был задан «Дождем» в социальных сетях. Вопрос вызвал бурную реакцию части аудитории, которая посчитала его оскорбительным и «кощунственным». Спустя несколько десятков минут вопрос был удален с сайта, а шеф-редактор сайта телеканала, а позже и редакция телеканала принесли извинения всем, кого опрос оскорбил.

Финансовые трудности, с которыми столкнулся телеканал, угрожали прекращением его работы. Редакция приняла решение провести акцию по сбору средств. 24 марта 2014 года был объявлен недельный марафон «Поддержи Дождь!». Средства собирались на сайте «Дождя» посредством банковских переводов, покупок бейджей, а также покупок разнообразных товаров. За первые сутки марафона, согласно счетчику на сайте, было собрано средств для продления эфира на 12 дней. Проведенный «марафон», по признанию ряда экспертов, был первым случаем краудфандинга (краудфандинг - коллективное сотрудничество людей, которые добровольно объединяют свои деньги или другие ресурсы вместе, как правило через интернет, чтобы поддержать усилия других людей или организаций) в сфере российского телевещания. За 7 дней марафона было собрано средств на продление эфира на 50 суток.

В июле 2014 года «Дождь» запланировал полностью перейти на финансирование за счет подписки зрителей. Подобное решение возникло после принятия Государственной Думой закона о запрете рекламы на платных телеканалах. 1 января 2015 года телеканал был лишен права транслировать рекламу согласно вступившему в силу закону и почти полностью перешел на финансирование зрителями. Стоимость подписки была значительно увеличена (с 1000 руб. до 4800 руб. за год), при этом были введены различные варианты оплаты: помесячно, по сниженной цене (для студентов), за счет других телезрителей (из пула купленных другими зрителями «социальных» подписок для нуждающихся).