Деятельность государства по подготовке профессиональных, личностных и деловых качеств организатора работы с молодежью
Общеобразовательный стандарт, профессиональные компетенции специалиста по работе с молодежью. Требования к выпускнику специальности "Организация работы с молодежью". Развитие кадрового потенциала государственной молодежной политики в Российской Федерации.
| Рубрика | Государство и право |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 23.01.2013 |
| Размер файла | 73,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Государственная молодежная политика формируется и реализуется органами государственной власти и местного самоуправления, при участии молодежных и детских общественных объединений, неправительственных организаций и иных, юридических и физических лиц. (1)
За прошедшее десятилетие в стране сформировалось система органов исполнительной власти, ответственной за проведение молодежной политики на федеральном, региональном, местном уровнях, и разветвленная инфраструктура их учреждений. Молодежная политика, направленная на создание условий для самореализации молодых граждан, является компетенцией региональных органов власти и муниципальных образований и подразумевает организацию работы в образовательных учреждениях, учреждениях социального обслуживания молодежи, в трудовых коллективах, среди всех возрастных групп и категорий молодежи.
В сфере молодежной политики работают служащие органов местного самоуправления, сотрудники учреждений и организаций, оказывающих различные социальные услуги молодежи, активисты молодежных общественных объединений и т.д.
Работники сферы молодежной политики должны учитывать социально - экономическое положение различных групп молодежи, ее занятости; различные жизненные стили, ценностные ориентации, жизненные планы и устремления, возможности их реализации.
В настоящее время широко распространена проблема квалификации кадров работающих с молодежью. Их квалификация не соответствует масштабам и темпам социальных перемен, нарастанию и утверждению негативных проявлений в молодежной среде. Именно поэтому, важно исследовать современные проблемы молодежи и готовить ответственных специалистов, которые смогли бы помочь молодым людям сориентироваться и найти правильное решение для своих проблем. Специалист по работе с молодежью должен быть разносторонне развит, образован и обязан постоянно повышать уровень своей квалификации.
Развитие политической культуры общества в целом, и политической культуры молодежи в частности, в настоящий момент времени - проблема особо актуальная.
Актуальность заключается, прежде всего, в том, что раньше этим занимались специалисты, имеющие не только политическую и правовую, но, зачастую, и педагогическую подготовку для работы с молодежью.
В настоящее же время, приходится отметить, что работа с молодежью, к сожалению, выглядит иначе: в основном, это пассивная, плохо спланированная, не имеющая под собой ни психологической, ни педагогической подоплеки работа, проводимая или бывшими комсомольцами "по старинке", или же молодыми активистами, но - не всегда способными проанализировать и объяснить происходящее.
Совершенно очевидно, что в стране недостаточное количество вузов, которые обучают молодых специалистов, так как профессия относительно новая, отсюда следует проблема, что сейчас в своем большинстве кадры, работающие с молодыми людьми, не имеют профильного образования. Чтобы молодежный работник смог выполнять свои функции качественно, ему нужно быть хорошо подготовленным к своей работе и постоянно повышать свои квалификационные навыки. Для решения этой проблемы я предлагаю свой проект.
2.2 Проект: "Методический центр повышения квалификации и переквалификации молодежных работников"
Для того, чтобы решить проблему профессионально неподготовленных специалистов, устаревших методов работы с молодежью, не правильного планирования работы с молодежью, устаревшей системы педагогического обеспечения, я предлагаю проект на базе Поволжского Института Управления им. П.А. Столыпина организовать Методический центр повышения квалификации и переквалификации молодежных работников. Этот центр работал бы в нескольких направлениях:
переквалификация молодежных работников по краткосрочным программам, курсы которых постоянно обновляются и дополняются в зависимости от потребностей государственной молодежной политики и потребностей самой молодежи;
возможность самим создавать и принимать участие в научных исследованиях и научно - исследовательских проектах, для выявления актуальных проблем молодежи и ГМП;
организация научно - практических конференции и семинаров по актуальным проблемам государственной молодежной политики и методах их решения;
организация ознакомительных встреч, встреч по обмену опытом, встреч для обсуждения проблем, предложений и привлечения к сотрудничеству;
международное сотрудничество;
выпуск и реализация научной литературы, пособий, методических изданий, книг профессуры;
Методический центр должен возглавлять сотрудник института с высшим профессиональным образованием специалиста по работе с молодежью, который смог бы координировать работу всех отделов - направлений центра, а для более эффективной работы отделов, на посты руководителей назначить студентов - волонтеров, которые осуществляли реализации программ и проектов центра, связывались с потенциальными участниками курсов повышений квалификации, занимались рекламой и раскруткой проектов.
В ответ на работу центра, кадры, проходящие переквалификацию в Поволжском Институте Управления, должны проводить профориентационную, профагитационную работу, способствовать организации практики студентов, помогать в развитии связей института на местах, тесно общаться со студентами.
Таким образом, это тесное партнерство, организуемое для подготовки кадров работы с молодежью, позволяет добиться следующих социально значимых эффектов:
существенно повысить качество подготовки специалистов для работы с молодежью, оснастить их компетенциями, необходимыми для успешного ведения профессиональной деятельности;
сформировать устойчивую систему социальных связей между агентами сферы государственной молодежной политики, в основу которой положены партнерские принципы;
создать условия для оптимального использования ресурсов сторон;
обеспечить приток в сферу государственной молодежной политики молодых людей, избравших работу с молодежью своей профессиональной деятельностью;
обеспечить возможность успешной разработки, апробации и внедрения в практику технологий работы с молодежью и подготовки кадров для реализации государственной молодежной политики.
Кроме того, методический центр повышения квалификации и переквалификации молодежных работников будет приносить прибыль от реализации научных трудов и публикаций кадров проходящих переквалификацию, научных трудов, методических изданий, книг профессорского состава, научной и учебной литературы, что позволит окупить часть затрат на создание центра и обеспечить заработную плату сотруднику центра.
Заключение
В рамках выбранного государством пути организации государственной молодежной политики, современный молодежный работник должен отвечать многим параметрам. Его профессиональные, деловые и личностные качества обязаны сыграть роль в развитии социальной и политической активности молодежи, он должен стать примером для подражания, учителем и другом, показывать собственную социальную и политическую активность. Для поддержания своей профессиональной компетентности, специалисту необходимо постоянно поддерживать уровень своих знаний, быть разносторонне развитым и постоянно повышать свой профессиональный уровень, объем знаний, умений и навыков, чтобы это осуществить, нужно создать базу, где профессионалы могли бы учиться, обмениваться опытом и внедрять новые технологии в сферы общества, где задействована молодежь. Тогда и только тогда, при системном подходе к подготовке кадров, государство сможет реализовать свою молодежную политику.
Библиографический список
1. Конституция РФ. М., 2010
2. Стратегия ГМП в РФ до 2016 г.: утв. распоряжением Правительства РФ № 1760-р от 18 декабря 2006 г.
3. Указ Минспорттуризма РФ от 23 декабря 2008 г. №72 Концепция развития кадрового потенциала молодежной политики в Российской Федерации.
4. О государственной гражданской службе Российской Федерации: Федер. закон. М., 2007. С. 16-17.
5. Приказ Министерства образования России от 12 августа 2003 № 3310
6. Федеральный государственный общеобразовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 040700 "Организация работы с молодежью" (квалификация (степень)"бакалавр": утв. приказом Министерства образования РФ от 21 дек. 2009г. №773. М., 2010. С. 6-9.
7. Дивненко О.В. Реализация Стратегии государственной молодежной политики в РФ: компетентностный подход // Молодежь и формирование гражданского общества в России: материалы III Всерос. Научн. Практ. Конф., Волгогрд, 27 - 28 сентября 2007. С.46 - 48;
8. Мирошниченко И.В., Самаркина И.В. Профессиональная социализация специалистов по работе с молодежью в системе формирования кадрового потенциала молодежной политики // Участие молодежи в формировании гражданского общества в России: сб. научных трудов. Саратов, 2009.С. 193-198;
9. Мордовина Н.В. Региональный подход к подготовке кадров молодежных работников (на примере Саратовской области) // Там же.С. 198 - 201.;
10. Наумов С.Ю., Чернышкина Н.Я. Гражданское и патриотическое воспитание молодежи: учебн. пособие. Саратов, 2007. С.119 - 123;
11. Тарский Ю.И., Чернышкина Н.Я. Подготовка кадров молодежных работников: опыт и проблемы // социальная полтика государства и возможности ее реализации в условиях региона: сб. ст. III Всерос. Научн. Практ. Конф. Пенза, 2006. С.102 - 104;
12. Чернышкина Н.Я. Вопросы подготовки специалистов по работе с молодежью // Качество государственного и муниципального управления как фактор конкурентоспособности российских регионов: сб. научн. трудов. Саратов, 2007. С.16 - 18
13. Бабинцев В.П. Сб. тезисов по мат. науч. материалов научн.-практич. конференции "Совершенствование кадрового потенциала системы формирования кадрового потенциала молодежной политики в РФ". М. 2009 г. С.161
14. Социология молодежи: учебник/ под. Ред. В.Н. Кузнецова. М., 2005. С.325 - 326.
15. Пойманова З.И. современное состояние молодежной политики в РФ: проблемы и перспективы // Молодежь и формирование гражданского общества в России: материалы III Общерос. Научн. - практ. конф., Волгоград, 27 - 28 сентября 2007. С.35; Рос. газ. 2009.8 июля.
16. Самаркина И.В., Мирошниченко И.В. Сб. тезисов по мат. науч. материалов научн. - практич. конференции "Совершенствование кадрового потенциала системы формирования кдрового потенциала молодежной политики в РФ".М. 2009г. С.111
17. Холостова Е.И. социальная работа: учеб. пособие. М., 2004. С.666-669.
18. Рос. газ. 2009, 17 июля.
19. Материалы с сайта: vsip. mgopu.ru›data/2281. doc
20. Материалы с сайта: timolod.ru›docs/app/Polozenie o SRM. Doc
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Молодежная политика как важная часть социальной политики предприятия. Опыт социальной работы с молодежью на промышленных предприятиях. Разработка программы развития деловых, личностных и лидерских качеств молодых работников промышленного предприятия.
дипломная работа [235,6 K], добавлен 18.06.2011Цель и приоритеты муниципальной молодежной политики. Организация работы органов местного самоуправления Омской области в решении вопросов организации и осуществления мероприятий по работе с детьми и молодежью. Профилактика безнадзорности и алкоголизма.
реферат [29,3 K], добавлен 23.04.2015Муниципальная молодежная политика в теории государственного управления. Нормативно-правовое регулирование муниципальной молодежной политики РФ в документах федерального уровня. Реализация молодежной политики в г. Перми: нормативно-правовой контекст.
дипломная работа [113,1 K], добавлен 13.09.2016Анализ основных проблем осуществления деятельности государственных органов власти в РФ по делам молодежи. Оценка перспектив развития молодежной политики в РФ. Нормативно-правовые основы социальной работы с молодежью. Цели и задачи федеральной программы.
курсовая работа [49,8 K], добавлен 07.12.2013Характеристика молодежи и молодежной политики. Принципы государственной молодежной политики Российской Федерации, возникновение программы "Молодежь России". Недостатки в развитии и реализации государственной молодежной политики в Российской Федерации.
дипломная работа [72,5 K], добавлен 26.02.2012Правовые основы государственной молодежной политики в Российской Федерации. Полномочия федеральных, региональных или местных органов государственной власти в сфере государственной молодежной политики. Конституционные права и обязанности молодежи.
курсовая работа [38,1 K], добавлен 06.09.2016История становления государственной молодежной политики в РФ, социально-исторические предпосылки становления. Молодежная политика Российского государства на рубеже XX-XXI веков. Зарубежный опыт молодежной политики. Основные стратегии молодежной политики.
курсовая работа [43,1 K], добавлен 24.12.2011Сущность и нормативно-правовые основы молодежной политики в Российской Федерации. Процессы реализации молодежной политики на региональном уровне. Деятельность органов государственного управления по реализации молодежной политики в Московской области.
курсовая работа [74,5 K], добавлен 21.09.2017Характеристика понятия государственной молодежной политики в Российской Федерации, определение ее сущности, проблем и основных направлений. Механизмы, инструменты и анализ деятельности органов власти по реализации молодежной политики в Псковской области.
курсовая работа [56,3 K], добавлен 17.04.2012Характеристика деятельности Управления молодежной политики Министерства региональной политики Новосибирской области. Развитие законодательства о правах молодежи. Совершенствование системы управления государственной собственностью в молодежной политике.
дипломная работа [707,1 K], добавлен 23.06.2016
