Развитие системы адаптации с целью обеспечения безопасности жизнедеятельности

Факторы, определяющие состояние здоровья, показатели физического развития в основе определения его уровня. Программа формирования культуры здоровья. Знания и навыки эксплуатации технических средств обучения, бытовых приборов с электромагнитным излучением.

Рубрика Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 11.12.2011
Размер файла 25,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

  • 1. Введение
  • 2. Определение уровня здоровья и анализ полученных результатов
  • 3. Моя программа формирования культуры здоровья
  • 4. Дневник формирования культуры здоровья за 1 месяц
  • 5. Развитие отношений
  • 6. Знания, умения и навыки эксплуатации технических средств обучения, бытовых приборов с ЭМИ
  • 7. Заключение

1. Введение

Здоромвье - 1) состояние живого организма, при котором организм в целом и все органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни.

2) "состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней".

Охрана здоровья человека (здравоохранение) - одна из функций государства. В мировом масштабе охраной здоровья человечества занимается Всемирная Организация Здравоохранения.

Здоровье человека определяется комплексом биологических (наследственных и приобретённых) и социальных факторов; последние имеют столь важное значение в поддержании состояния З. или в возникновении и развитии болезни, что в преамбуле устава Всемирной организации здравоохранения записано: "Здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов". Однако столь широкое социологическое определение здоровья является несколько спорным, так как социальная полноценность человека не всегда совпадает с его биологическим состоянием.

Вообще понятие здоровье, является несколько условным и объективно устанавливается по совокупности антропометрических, клинических, физиологических и биохимических показателей, определяемых с учётом полового, возрастного факторов, а также климатических и географических условий.

Здоровье необходимо характеризовать не только качественно, но и количественно, так как существует понятие о степени здоровья, определяемой широтой адаптационных (приспособительных) возможностей организма. Хотя здоровье представляет собой состояние, противоположное болезни, оно может быть связано с ней различными переходными состояниями и не иметь чётких границ. Состояние здоровья не исключает наличия в организме ещё не проявившегося болезнетворного начала или субъективных колебаний в самочувствии человека. В связи с этими особенностями возникло понятие "практически здоровый человек", при котором наблюдающиеся в организме патологические изменения не сказываются на самочувствии и не отражаются на работоспособности человека. Вместе с тем отсутствие манифестирующих нарушений здоровья ещё не указывает на отсутствие болезненного состояния, т.к. перенапряжение защитно-приспособительных механизмов, не нарушая здоровье, может привести к развитию болезни при воздействии на организм чрезвычайных раздражителей.

Для улучшения своего здоровья необходимо узнать его состояние, выяснить все недостатки, а уже после составить программу здоровья и начинать её реализовывать. Основу здорового образа жизни составляют физические упражнения, эффективно решающие задачи укрепления здоровья и развития физических способностей молодежи Нагрузки нужно увеличивать постепенно, чтобы не приводить организм к стрессовому состоянию.

Психологическое и моральное здоровье - важная часть общего здоровья. Как говориться, "в здоровом теле - здоровый дух!". Эту часть здоровья так же необходимо поддерживать и укреплять.

2. Определение уровня здоровья и анализ полученных результатов

В основе определение уровня здоровья лежат показатели физического развития (рост, масса тела, ЖЕЛ, кистевая динамометрия, состояние сердечно-сосудистой системы).

Мои показатели уровня здоровья:

1. Рост - 160см.

2. Масса тела - 50кг

3. ЖЕЛ - 3700 см. куб.

4. Динамометрия правой кисти - 32 кг., левой - 29кг.

5. Уровень артериального давления - 110/60 мм. рт. ст.

6. Частота сердечных сокращений за 1 минуту - 70

7. Частота дыхательных движений за 1 минуту - 13

Оценка уровня здоровья:

1. Масса (г) / рост (см) - 50000/160=312 - показатель средний 0 баллов.

2. ЖЕЛ (мл) / Масса тела (кг) - 3300/50=66-показатель высокий 5 баллов

3. Динамометрия кисти (кг) / Масса тела (кг) *100 - 32/50*100=64 - показатель высокий 5 баллов

4. ЧСС * АД (макс) / 100 - 60*120/70=102 - показатель ниже среднего1 балл

5. Время восстановления ЧСС после 20 приседаний=54 сек. - показатель высокий 7 баллов

6. Сумма баллов=18 баллов

7. Оценка уровня физического здоровья - высокий уровень здоровья.

Вывод: Своим уровнем здоровья я довольна, т.к. оценка моего уровня здоровья показала высокие результаты. Я собираюсь поддерживать тот же образ жизни, чтобы мои показатели не снижались.

3. Моя программа формирования культуры здоровья

Цели:

1. Высокий уровень здоровья.

2. Физическое развитие

3. Устойчивая нервная система

4. Развитие отношений

Программа:

Культура здорового образа жизни включает в себя такие составляющие как отношение личности к себе, виды и факторы здоровья. Важно, чтобы в личности гармонично сочетались соматическое, психическое, физическое и нравственное здоровье.

Для поддержания соматического здоровья я регулярно прохожу медицинские осмотры, т.к. не все заболевания могут проявляться в физическом состоянии. При обнаружении каких-либо заболеваний - прохожу курс лечения, ведь болезнь легче всего предотвратить на ранних стадиях.

Так же, важной особенностью в поддержании как соматического, так и физического здоровья, является питание. В моём рационе всегда присутствуют мясо, рыба, свежие овощи и фрукты, молоко и кисломолочные продукты. Особое внимание я уделяю воде. В пищу я употребляю только родниковую воду, т.к. в ней достаточное количество минералов и микроэлементов, так необходимых моему здоровью.

Зарядиться бодростью на весь день мне помогают физические упражнения. Каждое утро на них я выделяю 10-15 мин. В свою зарядку я включаю:

ь Повороты и наклоны головой (разминка мышц шеи)

ь Работа плечами и локтевыми суставами

ь Наклоны туловищем (разминка мышц спины и живота)

ь Приседания (разработка коленных суставов)

ь Растяжка внутренних мышц ног

Более продолжительные и комплексные физические упражнения я проделываю в университете в рамках предмета "физическая культура". Занятия проходят 2 раза в неделю по 1.5 часа под руководством и наблюдением опытных преподавателей.

Отдых я предпочитаю активный и, желательно, на свежем воздухе. В зимнее время года я катаюсь на лыжах и коньках. В летнее время предпочитаю баскетбол, бадминтон, теннис, плавание.

Стараюсь поддерживать режим сна, так необходимый для восстановления сил после трудового дня.

Прогулки на свежем воздухе и спорт помогают мне поддерживать, также, и моё психическое состояние.

Для отдыха души и тела я посещаю баню. Пожалуй, это мой любимый способ релаксации.

Отказ от табака и алкоголя - это один из показателей моего нравственного здоровья, который влияет и на общее состояние здоровья.

Уважение к старшим, забота о близких, мои цели и достижения в жизни - это всё, также, мои показатели нравственного здоровья.

4. Дневник формирования культуры здоровья за 1 месяц

Дневник культуры здоровья - индивидуальный, регулярно заполняемый документ, отражающий динамику самочувствия и физическое состояние здоровья, необходимый для диагностики здоровья.

Дни

Вес

Пульс

Давление

Дыхание

Физ. развитие

Уровень

здоровья

1

50

65

110/60

13

норма

средний

2

50

65

110/60

13

норма

средний

3

50

65

110/60

14

норма

средний

4

50

65

110/60

14

норма

средний

5

50

65

110/60

14

норма

средний

6

51

63

110/60

14

норма

средний

7

51

64

110/60

14

норма

средний

8

50

63

110/60

14

норма

средний

9

50

65

110/60

13

норма

средний

10

50

70

110/60

13

норма

средний

11

49

72

120/70

17

норма

Ниже среднего

12

49

72

112/64

15

норма

Ниже среднего

13

49

71

112/63

15

норма

Ниже среднего

14

49

67

110/60

13

норма

средний

15

49

63

110/60

13

норма

средний

16

49

65

110/60

13

норма

средний

17

50

65

110/60

13

норма

средний

18

50

62

110/60

13

норма

средний

19

50

60

110/60

14

норма

средний

20

50

61

110/60

14

норма

средний

21

50

63

110/60

15

норма

средний

22

50

61

110/60

14

норма

средний

23

50

61

110/60

14

норма

средний

24

50

61

110/60

13

норма

средний

25

50

60

110/60

13

норма

средний

26

50

63

110/60

13

норма

средний

27

50

60

110/60

13

норма

средний

28

50

61

110/60

13

норма

средний

29

50

62

110/60

13

норма

средний

30

50

62

110/60

13

норма

средний

На протяжении месяца моё состояние здоровья менялось лишь на 3 дня. Заметное ухудшение самочувствия, низкие показатели здоровья. Снижение состояния здоровья обусловлено психическими переживаниями. Далее следует восстановление уровня здоровья. В остальные дни показатели относительно стабильные. К концу месяца наблюдается снижение пульса. Пульс приближается к высоким показателям. Результатами показателей я довольна, т.к. в результате тренировок я улучшила свои показатели.

5. Развитие отношений

Я и моя семья

Я и моя семья - это одно целое! После поступления в университет нас разделяют сотни километров, но я никогда не забываю о своей семье. Когда я приезжаю домой, то всегда помогаю родителям по хозяйству. А когда я далеко, то мы поддерживаем друг друга по телефону. Я всегда поддерживаю теплые отношения со своими родителями и родственниками.

Я и университет

Я соблюдаю законы и правила УлГУ. Не нарушаю дисциплину. С уважением отношусь к преподавателям и своим товарищам. В университете я расширяю свой круг общения и круг знаний. В УлГУ учатся и иностранные студенты, к ним я отношусь так же, как и к русским студентам. Для меня не играет роли национальность. Все люди равны.

Я и природа

К природе я отношусь бережно, ведь я - часть природы. Природа - это не только парки и леса, это всё то, что нас окружает. Заботясь о природе, я забочусь о себе и своих близких. Конечно же я ежедневно забочусь об экологии (выбрасываю мусор только в специально отведенных для этого местах, принимаю участие в субботниках и всевозможных подобных мероприятиях). Весной и летом я занимаюсь посадкой растений и деревьев. В холодное время года я подкармливаю птиц и бездомных животных.

6. Знания, умения и навыки эксплуатации технических средств обучения, бытовых приборов с ЭМИ

При обращении электроприборами я руководствуюсь следующими правилами:

При эксплуатации электропроводки и электробытовых приборов запрещается:

- закладывать провода и шнуры за газовые и водопроводные трубы;

- вытягивать вилку за шнур из розетки;

- завязывать электропровода, оттягивать электролампы с помощью шпагата, ниток.

подвешивать абажуры и люстры на электрических проводах;

- снимать электропровода с роликов, крепить их на гвоздях, а также допускать соприкосновение проводов с конструктивными элементами здания и различными предметами;

- применять для осветительной электропроводки радио-, телефонные и другие провода, предназначенные для сетей связи;

- использовать электропровода и ролики для подвешивания одежды, картин; а также заклеивать их обоями;

закрывать мебелью, хозяйственным инвентарем выключатели, штепсельные розетки;

- применять для электроотопления нестандартные (самодельные) нагревательные печи или мощные электрические лампы накаливания;

- применять абажуры из бумаги и других легковоспламеняющихся материалов без специальных каркасов, обеспечивающих безопасное расстояние от абажура до электроламп;

- оставлять без присмотра включенными в электросеть электробытовые приборы, за исключением холодильников.

Для защиты человека от воздействия ЭМП предусматриваются следующие способы и средства:

1) уменьшение параметров излучения в самом источнике (защита количеством, поглотители мощности из поглощающих материалов - резина, полистирол, чистый графит, аттенюаторы постоянного затухания из диэлектриков с металлической сеткой).

2) экранирование источника излучения, экранирование рабочего места.

3) выделение зон излучения (зонирование), применение сигнализации (сигнальные цвета и знаки).

4) установление рациональных режимов эксплуатации установок и режима работы персонала, применение сигнализации (световой, звуковой)

5) СНЗ - защитные халаты от СВЧ из ткани "Щит" - вискоза с наполнением, очки с металлизированными стеклами (двуокись олова)

6) защита расстоянием (увеличение расстояния между источником и рабочим местом) - для дальней зоны - кроме ближней зоны, где ППЭ не зависит от расстояния

7) защита временем (ограничение времени пребывания персонала в рабочей зоне)

Эти правила помогают мне обеспечить безопасность.

здоровье физический социальный безопасность

7. Заключение

Эффективность развития системы адаптация с целью обеспечения безопасности подразделяются на следующие направления:

биологическое (уровень физического развития),

гуманитарное (отношения с внешней средой - природа, семья, университет)

техническое (знания, умения, навыки эксплуатации приборов с ЭМИ).

Биологическое направление: я выяснила, что мой уровень здоровья находится на высоком уровне. Для поддержания данного уровня я продолжаю выполнять установки, описанные выше

Гуманитарное направление: я поддерживаю выстроенную систему моих взаимоотношения с окружающим миром и продолжаю его развивать, тем самым повышая свой психо-эмоциональный уровень.

Техническое направление: современное человечество не может обойтись без электроприборов. Полное исключение их из жизни не возможно. Но зная, насколько опасны электроприборы я ограничила их использование.

За время проведения эксперимента по улучшению здоровья, я сделала вывод, что повысить свои показатели не сложно, важно поставить себе цель и постоянно идти к ней. Человек может достигнуть всего, чего захочет.

Показатели моего здоровья повысились, а это значит я выбрала правильную программу формирования здоровья.

Я стала больше задумываться о своем здоровье, а значит польше заботиться о нём.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Рассмотрение различных определений здоровья человека - отсутствие болезней: состояние полного физического, душевного и социального благополучия. Формирование культуры здоровья. Навыки эксплуатации технических средств обучения и бытовых приборов с ЭМИ.

    реферат [31,5 K], добавлен 13.12.2011

  • Определение уровня здоровья и анализ полученных результатов. Суть программы формирования культуры здоровой личности, ее цели и задачи, ведение дневника. Укрепление здоровья, проведение самоконтроля организма, роль закаливания и физических упражнений.

    реферат [34,4 K], добавлен 09.03.2012

  • Основные задачи безопасности жизнедеятельности человека. Анализ эргономической безопасности компьютера и методы ее обеспечения. Основные факторы вредные для зрения, позвоночника, кистей рук, общего физического здоровья, мочеполовой системы и психики.

    курсовая работа [29,0 K], добавлен 17.01.2012

  • Взаимосвязь здоровья населения и социально-экономического уровня развития общества. Факторы формирования и признаки, влияющие на состояние здоровья. Понятие и основные группы профессиональных заболеваний, методика их диагностирования и схема лечения.

    презентация [2,2 M], добавлен 02.01.2014

  • Основные понятия, сущность и определения безопасности труда. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности. Зарубежный опыт безопасности управленческого труда. Анализ формирования системы безопасности труда на примере Сургутского УФМС.

    курсовая работа [588,3 K], добавлен 02.11.2014

  • Понятие и сущность здоровья человека. Классификация факторов, влияющих на здоровье человека. Современные факторы риска для здоровья человека. Пути формирования здорового образа жизни. Основные причины смерти населения России. Культура здоровья людей.

    реферат [170,4 K], добавлен 09.03.2017

  • Понятие, критерии определения и оценивания психофизиологического состояния человека, факторы, оказывающие на него влияние: среда, наркотические, алкогольные и другие вещества. Организационные мероприятия обеспечения безопасности жизнедеятельности.

    контрольная работа [359,6 K], добавлен 10.04.2010

  • Основные цели и задачи, этапы и направления создания комплексной системы работы по профилактике детского травматизма, направленной на формирование культуры безопасности жизнедеятельности. Содержание и закономерности практического внедрения программы.

    презентация [1,5 M], добавлен 20.01.2016

  • Генетически модифицированный организм - живой организм, генотип которого был искусственно изменён. Состояние защищенности природной среды от негативного воздействия хозяйственной деятельности. Развитие программы обеспечения безопасности здоровья граждан.

    курсовая работа [104,4 K], добавлен 06.12.2011

  • Условия обеспечения формирования культуры безопасности учащихся в образовательной среде. Перспективы использования имитационных технологий как средство формирования культуры безопасности и знаний о ней у учащихся в общеобразовательном учреждении.

    дипломная работа [158,2 K], добавлен 09.01.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.