Основные черты аргументированного эссе (на примере проблемы обязательной службы в армии)
Общие понятия об аргументированном эссе, его цели и основные элементы. Наличие обоснованных точек зрения, поддерживающие суждения и рассмотрение контраргументов. Общественное мнение о проблемах призыва в армию, контрактному набору и отсрочках от службы.
Рубрика | Литература |
Вид | эссе |
Язык | русский |
Дата добавления | 07.12.2009 |
Размер файла | 14,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6
Эссе
Основные черты аргументированного эссе (на примере проблемы обязательной службы в армии)
1. Общие понятия об аргументированном эссе
Аргументированное эссе - это литературное произведение (связный текст), написанное на спорную тему. Другими словами, это эссе защищает некий тезис, относительно которого возможно привести доводы «за» и «против».
Цели аргументированного эссе:
1. Убедить аудиторию в определённой точке зрения и склонить её на свою сторону (при этом большое внимание уделяется противоположной позиции).
2. Ясно сформулировать, почему предпочтительна именно та позиция, а не другая.
Автор в ходе написания эссе ведёт своего рода внутренний диалог (оценивает утверждения, доказательства и поддержки, предположения, скрытые аргументы и внутренние противоречия) и приходит к тому, что одна точка зрения становится более предпочтительна, чем другие, при том, что остальные люди могут с ней изначально не соглашаться.
Аргументированное эссе обращаются к различным темам: от общественно-политических до личностных. Главное - это то, чтобы на данную тему имелись, по крайней мере, две обоснованные точки зрения.
Аргументированное эссе состоит из следующих элементов:
Введение:
ь Формулировка темы
ь Актуальность темы
ь Расхождение мнений относительно
ь Структура рассмотрения темы и переход к основному суждению
1. Основная часть:
1.1 Суждение (аргументы), которые выдвигает автор (2-3)
1.2 Определение основных понятий, используемых при выдвижении суждений
1.3 Доказательства и поддержки (факты или примеры), поддерживающие суждения
1.4 Рассмотрение контраргументов, или противоположных суждений (необходимо показать, почему они слабы, а утверждения автора остаются в силе)
Заключение:
ь Повторение основного суждения
ь Одно или два предложения, резюмирующие аргументы в защиту основного суждения
ь Общее предупреждение о последствиях неприятия выдвигаемого суждения и общее заключение о полезности данного утверждения
2. Примерные темы аргументированного эссе
Политические:
ь Открытое общество должно иметь открытые границы
ь Служба в армии должна быть обязательной
ь Переговоры с туристами недопустимы
ь Восстание декабристов 1825 года было обречено на поражение
Экономические:
ь Дефолт 1998 года был полезен для России
ь Безработица способствует экономическому развитию
ь Россия должна выплачивать внешний долг в полном объёме
Культурные:
ь Телевидение формирует новый тип культуры
ь ООН должна расширять защиту культурных прав человека
ь Технический прогресс ведёт к гибели цивилизации
ь Образовательные:
ь Старшие классы должны быть профильными
ь Школа не должна заниматься воспитанием учащихся
ь Обучение мальчиков и девочек должно быть раздельным
3. Пример эссе по теме: “Служба в армии должна быть обязательной”
В последнее время постоянно ведутся дискуссии о реформе армии. Но, не смотря на скандалы и весьма печальные статистические данные, кажется, ничего не происходит и, по крайней мере, в ближайшее время в России останется прежний порядок комплектования вооруженных сил РФ.
По данным социологического опроса населения Санкт - Петербурга в 2007 году, подавляющее большинство респондентов (65%)считают, что люди в армию должны набираться по контракту. 26% участников опроса утверждают, что служба в армии должна быть обязательной. Затруднились ответить на данный вопрос 9% опрошенных. Респонденты в возрасте от 18 до 59 лет чаще, чем опрошенные старше 60 лет, отдают предпочтение набору в армию по контракту. Люди, имеющие начальное или неполное среднее образование, чаще, чем в целом по Москве, предпочитают обязательную службу в армии. По мере увеличения уровня образования респондентов, увеличивается доля тех участников опроса, которые считают, что люди в армию должны набираться по контракту.
Данный вопрос я буду рассматривать, опираясь на социологические данные и собственную точку зрения. Моя цель - убедить следовать моей позиции, а не навязать её. К сожалению, сейчас очень мало внимания уделяется патриотическому воспитанию, и поэтому число тех, кто действительно хочет служить, очень невелико. Своё видение данного вопроса я и попытаюсь изложить.
Я уверена, что:
ь служить в армии нужно в обязательном порядке;
ь в России должна существовать всеобщая воинская обязанность.
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные о том, что россияне думают о проблемах призыва в армию и отсрочках от службы. 18 апреля 2006 г.
Вопросы призыва и отмены отсрочек от службы в армии волнуют подавляющее число опрошенных - 84% (в прошлом году таких было гораздо меньше - 63%). Несмотря на многообразие мнений, все они объединены тем фактом, что армия нужна. Эти вопросы интересуют граждан, в том числе по личным мотивам: либо самого респондента могут призвать в армию (6%), либо сына или внука (29%), а также знакомых и друзей (17%). Но есть и те, кто беспокоится о положении дел в армии (19%), переживает за обороноспособность и безопасность страны (13%). Ведь армия нужна прежде всего:
· в случае возникновения угрозы со стороны других государств; |
|
· в случае возникновения межрегиональных конфликтов; |
|
· в случае возникновения конфликтов в других государствах. |
Я неоднократно слышала такое мнение, что службы в армии не должно быть вообще. Для нашей страны самый подходящий вариант - распустить войска и стать полностью нейтральным государством с символическим количеством служащих. И если кого-то не привлекает карьера военного, то нет смысла идти в армию. Я полностью уверена в том, что, во-первых, служба в армии ещё не желание быть военным. Во-вторых, нейтралитет - не всегда самая лучшая позиция: если ты живёшь тихо и мирно, это не значит, что другие будут жить также по отношению к тебе. Если службы в армии быть не должно, то зачем тогда вообще существует такое понятие как государство? То государство, которое не умеет защищаться не может быть самостоятельным: ведь независимость государства обеспечивает не только её экономическое составляющее. Армия может комплектоваться как в призывном порядке, так и на контрактной основе. Исторически сложилось, что юноша, не отслуживший в армии - не мужчина. Это считалось позором. Отдать долг Родине - не только призыв, но и призыв Президента Российской федерации Владимира Владимировича Путина. Мы не живём в мире любви и согласия между всеми государствами, поэтому он очень много внимания уделяет вопросам армии.
Армия должна быть сильной и мощной. Но если никто не будет служить, то армии не станет, и Россия станет наживой для любого государства, даже не самого сильного. Наша армия - неотъемлемая составная часть нашего общества. Проходя службу в армии, воины Вооруженных Сил являются прямыми наследниками всего лучшего, что было в традициях русской армии и флота. Наша армия - это армия героев. Страшно представить, что было бы с нами, если бы не Советская Армия в годы Великой Отечественной войны. В наше неспокойное время может случиться всё, что угодно и только в наших силах всё преодолеть. Задумайтесь об этом…
Подобные документы
Публицистический стиль речи. Общие характеристики языка эссе как подстиля публицистического стиля, эволюция жанра. Творчество Дж. Аддисона и Р. Стила. Расцвет ежеквартальных литературных и политических журналов. Процесс эссеизации литературных жанров.
курсовая работа [48,2 K], добавлен 23.05.2014Н. Кружков - автор сборника избранных эссе на литературно-философские темы, воспоминаний о встречах с интересными людьми и статей, написанных и опубликованных в разное время в периодических изданиях Московской области и Павловского Посада – родине автора.
книга [1,3 M], добавлен 07.01.2011Понятие эссе в литературе в целом. Место эссеистики в творчестве Джона Фаулза. Сборник "Кротовые норы". Дьявольская инквизиция: Джон Фаулз и Дианн Випон. Эссе "Заметки о неоконченном романе". Искусство как способ познания и отражения действительности.
контрольная работа [34,9 K], добавлен 25.12.2014Основы главы "Задача переводчика" книги В. Беньямина "Маски времени: эссе о культуре и литературе". Рассмотрение вопросов, связанных с необходимостью перевода как такового и его составляющими – содержанием и формой. Соотношение языка перевода и оригинала.
эссе [11,6 K], добавлен 01.09.2014Величайший русский поэт и писатель Александр Сергеевич Пушкин. Эссе о дружбе. Лицейские друзья и их портреты. Рассказ о них: И.И. Пущин, В.К. Кюхельбекер, А.А. Дельвиг. Анализ трех стихотворений (из цикла "19 октября"). Другие друзья и рассказы о них.
реферат [55,1 K], добавлен 27.11.2008"Сарасина никки" и "Идзаёи никки": общие черты и различия. Топонимия как средство художественной выразительности. Процесс формирования культурной категории мэйсё и оценка роли, которой она обладала в качестве самостоятельного культурного феномена.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 19.09.2016Сложившиеся в процессе развития художественной словесности виды произведений как основные жанры в литературоведении. Общая характеристика документально-публицистических жанров. Эссе как жанр, находящийся на пересечении литературы, публицистики, науки.
реферат [29,6 K], добавлен 18.06.2015Литературоведение как наука о литературе. Сюжет и композиция литературного произведения. Основные направления в литературе, ее жанры. Малые жанры (новелла, рассказ, сказка, басня, очерк, эссе). Различие понятий литературный язык и язык литературы.
шпаргалка [34,5 K], добавлен 03.11.2008Детство и юность А.И. Куприна. Начало литературной деятельности. Издание рассказов, стихов, статей и эссе русского писателя в петербургских журналах. Годы эмиграции. Главные произведения Александра Ивановича: повести "Поединок", "Яма" и "Юнкера".
презентация [375,5 K], добавлен 04.04.2014Абсурдное рассуждение. Абсурд и самоубийство. Абсурдные стены. "Остановка в пустыне". Философское самоубийство. Абсурдная свобода. Абсурдный человек. Донжуанство. Миф о Сизифе - известная легенда из древнегреческой мифологии.
реферат [15,9 K], добавлен 21.12.2005