- инициатива, творчество и применение в работе современных форм и методов организации труда;

- качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения;

- участие в выполнении особо важных работ и мероприятий;

- иные показатели результативности, связанные с уставной деятельностью учреждения.

Так же могут осуществляться выплаты за высокие результаты и качество выполненных работ.

Данные стимулирующие выплаты должны производиться ежемесячно работникам учреждений, которым в установленном действующем законодательном порядке присвоены:

- ученая степень доктора наук, соответствующая профилю выполняемой работы по основной и (или) совмещаемой должности, - до 30 процентов должностного оклада;

- ученая степень кандидата наук, соответствующая профилю выполняемой работы по основной и (или) совмещаемой должности, - до 20 процентов должностного оклада;

- почетное звание, соответствующее профилю выполняемой работы по основной и (или) совмещаемой должности, до 15 процентов должностного оклада;

Согласно Постановлению правительства Пермского края, выплаты стимулирующего характера производятся при наличие средств на эти цели в пределах установленного фонда оплаты труда работников и максимальными размерами не ограничивают [2, стр. 13].

В системе материального стимулирования образовательных учреждений предусмотрены выплаты, регулируемые локальными актами, например, Коллективным договором Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №68».

Коллективный договор МБДОУ «Детский сад №68» гласит, что на основании статьи 144 ТК РФ работодатель имеет право устанавливать различные системы премирования, стимулирующих оплат и надбавок с учетом мнения профсоюзного комитета работников.

Доплаты и надбавки работникам производятся из средств стимулирующего фонда, согласно Закона Пермского края от 3 сентября 2008г. № 291-ПК «Об оплате труда работников бюджетных учреждений Пермского края», Приказа Министерства образования Пермского края от 30.06.2009г. № СЭД-26-01-04-172 «Об утверждении методических рекомендаций по формированию системы оплаты труда и стимулированию работников муниципальных образовательных учреждений Пермского края» [4, стр. 11].

Необходимо отметить, что финансовые средства учреждения образуются за счет:

1) добровольных пожертвований и целевых взносов других физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;

2) бюджетных поступлений в виде субсидий;

3) доходов, полученных за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом услуг;

4) поступлений из иных источников, не запрещенных действующим законодательством.

Привлечение учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров финансового обеспечения его деятельности за счет средств учредителя [5, стр. 9].

Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется в виде субсидий из бюджетов различного уровня.

В 2010 году были получены бюджетные поступления в виде субсидий, направленные на ремонт помещений МБДОУ, результатом финансирования является открытие новой группы в феврале 2011года [5, стр. 10].

Далее рассмотрим уровень и динамику оплаты труда в организации в 2011 году.

Согласно Трудовому кодексу Российской Федерации, заработной платой признается вознаграждение за труд, зависящее от квалификации работника, сложности, количества и условий выполнения работы. Заработной платой признаются также выплаты компенсационного и стимулирующего характера, то есть всевозможные премии, надбавки и т.п.

Рассмотрим систему материального стимулирования в образовательном учреждении, она представлена в виде схемы (рис. 8).

Рис. 8. Схема распределения фонда оплаты труды МБДОУ «Детский сад №68»

Таким образом, фонд оплаты труда в организации рассчитывается по следующей формуле:

(2)

где ФОТ - фонд оплаты труда учреждения; ФОТБЧ - базовая часть фонда оплаты труда; ФОТСЧ - стимулирующая часть фонда оплаты труда.

Таким образом, согласно платежным ведомостям сотрудников, в апреле 2012 года фонд оплаты труда в учреждении составил:

Согласно платежным ведомостям учреждения, средняя заработная плата сотрудников по категориям в период с 2007 по 2011 год составила:

Таблица 7. Динамика средней заработной платы сотрудников МБДОУ «Детский сад №68» по категориям

Категория сотрудников	Среднемесячный уровень заработной платы (руб.)
	2007 г.	2008 г.	2009 г.	2010 г.	2011 г.
Заместители заведующей	9625,00	11994,91	14279,65	15521,36	16 923,63
Педагогический персонал	5764,78	6994,89	8684,39	9548,25	10 846,54
Младший обслуживающий персонал	2990,00	2990,00	5596,60	5596,60	5 596, 60

Сравним данные показатели с уровнем среднемесячной номинальной заработной платы в Пермском крае и в целом по Российской Федерации.

Таблица 8. Динамика средней заработной платы в России

	Среднемесячный уровень заработной платы (руб.)
	2007 г.	2008 г.	2009 г.	2010 г.	2011 г.
Пермский край	11856,0	14834,9	16250,2	17350,6	18870,7
Российская Федерация	14142,10	17112,0	18795,1	21192,8	30856,0

Рассмотрев данную динамику, можно сделать вывод, что на протяжении пяти лет, среднемесячный уровень заработной платы каждой категории сотрудников МБДОУ «Детский сад № 68» ниже среднемесячной заработной платы в Пермском крае, и существенно ниже среднемесячной заработной платы в Российской Федерации. Особенно низким является среднемесячный уровень заработной платы работников категории младшего обслуживающего персонала [36].

Рассмотрим принципы распределения стимулирующих выплат в организации.

Начисление суммы заработной платы конкретному работнику и распределение премиального фонда и фонда заработной платы между всеми сотрудниками в коллективе - чрезвычайно тонкий вопрос. Если совершить в нем ошибку, то она может снизить эффективность труда, привести к потере ценных сотрудников [31].

Стимулирование в учреждении осуществляется на основании «Положения о выплатах стимулирующего характера в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 68» (Приложение 2).

Система стимулирующих выплат работникам МБДОУ «Детский сад №68» включает в себя длительные (постоянные, на определённый период) выплаты и единовременные (поощрительные) выплаты.

Единовременные и длительные стимулирующие выплаты производятся в отношении всех работников МБДОУ «Детский сад № 68».

Стимулирующие выплаты работникам МБДОУ «Детский сад №68» производятся по результатам труда 1 раз в месяц.

Стимулирующие выплаты осуществляются на основе приказа руководителя учреждения по представлению заместителей руководителя, с учетом мнения профсоюзного комитета учреждения.

Стимулирующие выплаты работникам производятся за фактически отработанное время и выплачиваются в течение месяца, следующего за отчётным периодом [7, стр. 4].

Стимулирующие выплаты руководителю МБДОУ осуществляются на основании приказа вышестоящего органа - Комитета по вопросам образования администрации г. Березники.

Размеры всех стимулирующих выплат могут определяться в процентном отношении к ежемесячному должностному окладу. Суммарно стимулирующие выплаты максимальными размерами для конкретного работника не ограничиваются.

Стимулирующие выплаты назначаются при условие качественного исполнения должностных обязанностей, полного соблюдения трудовой, финансовой и исполнительской дисциплины.

Условием выплаты является наличие достаточных средств в фонде стимулирующих выплат. При недостаточности средств приказы исполняются в порядке календарной очерёдности.

Условия снижения стимулирующих выплат:

а) нарушение производственной и трудовой дисциплины.

б) нарушение инструкции по охране жизни и здоровья детей.

в) несоблюдение должностной инструкции.

г) нарушение инструкции по охране труда на рабочем месте.

д) халатное отношение к имуществу детского сада.

е) несвоевременная подготовка и сдача документации (в т.ч. отчётов).

ж) наличие обоснованных жалоб со стороны родителей воспитанников.

При допущении нарушений выплаты не назначаются, а назначенные ранее отменяются в размерах и на срок, определённый в приказе о дисциплинарном взыскании [7, стр. 4].

В результате изучения структуры и порядка начисления стимулирующих выплат в учреждении, были выявлены следующие положительные моменты:

а) в организации существует документ, регламентирующий систему стимулирования работников МБДОУ (Положение о выплатах стимулирующего характера). Данный документ находится в открытом доступе и активно применяется для расчета стимулирующей части заработной платы сотрудников организации;

б) сотрудники, относящиеся к категории административно-управленческого персонала, имеют возможность самостоятельного распределения стимулирующего фонда заработной платы.

Также следует отметить и выявленные недостатки:

а) возможность самостоятельного распределения стимулирующего фонда заработной платы одновременно является и отрицательным фактором, так как руководителю учреждения приходится самостоятельно распределять заработную плату и нести ответственность перед персоналом за правильность и справедливость этой процедуры в условиях крайне ограниченного бюджета;

б) не все показатели стимулирования связаны с целями деятельности организации;

в) показатели стимулирования не увязаны с фондом оплаты труда;

г) некоторые стимулирующие выплаты оторваны от реальной практики, начисление этих выплат мало аргументировано и не продуманно.

В связи с перечисленными преимуществами и недостатками предложим следующие рекомендации:

1) Оптимизировать систему стимулирующих выплат с ориентацией на результаты деятельности образовательного учреждения и конкретных сотрудников;

2) Внести изменения в Положение о выплатах стимулирующего характера.

Глава III: РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ МАТЕРИАЛЬНОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ

3.1 Рекомендации по совершенствованию системы материального стимулирования в МБДОУ «Детский сад № 68»

Совершенствование системы стимулирования сотрудников преследует цель нормировать труд педагога и оплатить все его усилия, в противном случае добиться оптимальных показателей деятельности учреждения будет проблематично. Построение системы материального стимулирования можно произвести двумя способами:

а) разработав новую систему материального стимулирования;

б) оптимизировав существующую систему материального стимулирования.

Разработка абсолютно новой системы является длительной во времени и очень затратной, а полученный эффект можно будет оценить только через несколько лет, а оптимизация существующей системы предполагает построение системы материального стимулирования на основе имеющихся внутренних локальных документов и является менее затратной.

Отметим, что при оптимизации существующей системы материального стимулирования, структура общей системы оплаты труда останется прежней, так как она регламентирована федеральными нормами и отраслевыми положениями. В Положении о выплатах стимулирующего характера в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 68» предусмотрены 2 вида стимулирующих выплат:

а) перечень единовременных выплат стимулирующего характера;

б) перечень длительных выплат стимулирующего характера.

В условиях ограниченного бюджета эффективной мерой будет совершенствование перечня единовременных стимулирующих выплат.

С целью определения оптимального перечня стимулирующих выплат в данном образовательном учреждении в апреле 2012 года был проведен опрос сотрудников МБДОУ «Детский сад №68». Участники опроса - административно-управленческий и педагогический персонал.

Идея опроса заключалась в следующем: сотрудники с существенным стажем работы имеют возможность наиболее четко и справедливо оценить перечень стимулирующих выплат. Их мнение необходимо учесть при оптимизации сложной, но неэффективной системы стимулирования.

В ходе опроса сотрудникам образовательного учреждения предлагался перечень из 61 единовременной выплаты стимулирующего характера. Данный перечень был сформирован на основе анализа существующей системы оплаты труда и соответствующих выплат, а также на основе анализа перечня выплат, существующих в других образовательных учреждениях.

Образец опросника представлен в Приложении 3.

Сотрудник учреждения, который участвовал в опросе, должен был оценить важность каждой из обозначенных в перечне 61 выплаты, выбрав один из четырех вариантов оценки, что соответствовало определенному количеству баллов:

а) выплата «не имеет значения» - 0 баллов;

б) выплата «малозначимая» - 1 балл;

в) выплата «значимая» - 2 балла;

г) выплата «имеет очень большое значение» - 3 балла.

В результате письменного опроса было выявлено мнение каждого из 28 сотрудников относительно ценности различных стимулирующих выплат.

Для оптимизации перечня был применен факторный анализ методом центральных компонентов с помощью программы «Statistika 5.5». Результаты факторизации представлены в Приложении 4.

После проведения факторного анализа было выделено много факторов.

Но только первый из них набрал существенный факторный «вес» (32,42 доли объяснимой дисперсии, или 53,1%). В него вошли со значимыми весами (более 0,7) вошли 36 из 61 оцениваемых характеристик. На основании данных факторного анализа из перечня были исключены те выплаты, «вес» которых имел незначительные характеристики (менее 0,7).

С учетом их разной ценности с помощью экспертной оценки (в качестве экспертов выступили сотрудники администрации детского сада) для каждой группы переменных был определен процентным интервалом, представленный в таблице 9:

Таблица 9. Зависимость размера стимулирования от степени значимости характеристики

Группа выплат, по степени важности	«Вес» данной характеристики	Размер % от оклада сотрудника
первая	0,91 - 1,00	35% - 50%
вторая	0,81 - 0,90	20% - 35%
третья	0,70 - 0,80	5% -20%

Рассмотрев фактические и планируемые значения единовременных стимулирующих выплат, можно сделать вывод о том, что девять видов выплат вообще не были учтены, также стоит отметить, что абсолютное большинство выплат были либо переоценены, либо недооценены. Сравнительная таблица существующих и предлагаемых выплат представлена ниже:

Таблица 10. Соотношение фактических и планируемых значений стимулирующих выплат

№	Перечень стимулирующих выплат	Фактические значения	Планируемые значения
1.1.	За Почётную грамоту Министерства образования РФ	50%	-
1.2.	За присвоение I квалификационной категории (впервые)	50%	-
1.3.	Эффективность организации воспитательной работы: повышение информационной компетентности участников образовательного процесса через анализ и применение Интернет-ресурсов	10%	5% - 20%
1.4.	Разработка электронного портфолио педагога	20%	-
1.5.	Участие в организационно-методической работе МБДОУ: - Деятельность в творческой, проблемной, рабочей группе - Обобщение, распространение педагогического опыта (панорама открытых занятий и режимных моментов, мастер-классов) - Систематическое пополнение методической базы учреждения	15% 50% 20%	5% - 20% 5% - 20% 5% - 20%
1.6.	Самообразование: - Практическая значимость выбранной проблемы (отражается в творческом отчёте, выступлении на педагогическом совете, методических разработках, проектах и пр.); - Методические публикации в печати: оплата взноса за публикацию + статья в метадическом издании	20%	-
		40%	-
1.7.	Участие в конкурсах профессионального мастерства - В учреждении - В городе - Региональный	30%; 50%; 100%	- - 5% - 20%
1.8.	Создание и обновление развивающей среды в группе (дидактическое обеспечение направлений образовательной программы учреждения): - пособие по существующим моделям, картотека; - авторская разработка	15% 30%	5% - 20% 5% - 20%
1.9.	Осуществление помощи в организации и проведении детских мероприятий сотрудниками, в чьи должностные обязанности не входит данная работа: - 1 мероприятие - главная роль; - 1 мероприятие - второстепенная роль; - оформительская работа; - пошив костюмов.	До 50%: 10% 5% 10% До 50%	- - - - -
1.10	Комплексная оценка работы педагога по итогам года: - результативность диагностики детей; - результативность методической работы; - результативность вовлечения родителей в образовательный процесс.	До 50%: 15% 15% 15%	20% - 35% 20% - 35% 20% - 35%
1.11	Качество подготовки воспитанников подготовительных групп к школе: · Среднегородской уровень · Выше среднегородских показателей	30% 50 %	20% - 35% 20% - 35%
1.12	Активность воспитанников: участие в конкурсах детского творчества: - победители в учреждении; - участие, 3, 2, 1 место в городе	10% 40%	20% - 35% 35% - 50%
1.13	Результативность работы с родителями - помощь в оснащении предметной среды группы, участка, детского сада; - активное участие родителей в организации совместной с детьми деятельности в учреждении, на городском уровне: · Разовое мероприятие · Система работы	До 30%: 10% 15% 30%	- - - -
1.14	Работа с семьями группы риска, СОП: - профилактическая работа; - ведение документации и учёт (в том числе регистр); - наличие положительной динамики.	До 30%: 10% 10% 10%	- 20% - 35% 20% - 35% 20% - 35%
1.15	Результативность работы по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников: создание системы условий для формирования привычки к ЗОЖ у детей дошкольного возраста, сотрудников, родителей: · физкультурные уголки, · нетрадиционное спортивное оборудование, · уголок здоровья, · фитобар, · санитарные бюллетени для родителей	15% 15% 15% 15% 15%	5% - 20% 5% - 20% 5% - 20% 20% - 35% 5% - 20%
1.16	Разработка социального проекта на городском уровне:	100%	20% - 35%
1.17	Качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения: - мероприятия, связанные с лицензированием, проверками надзорных органов, приемкой и т.п.; - ведение учета движения детей, сотрудников, табеля; - успешное взаимодействие со сторонними организациями; - выполнение анализа работы учреждения по направлениям.	До 100% 40% 20% 20% До 30%	- - - 5% - 20% -
1.18	Участие в выполнении особо важных работ и мероприятий: - дополнительные работы по обеспечению безопасности учреждения; - возложение ответственности за мероприятия.	До 50%	-
1.19	Благоустройство территории: - результативное участие в уборке территории, - системное поддержание эстетики	15% 15%	- -
1.20	За сложность и напряжённость: - выполнение дополнительных отчетов, предоставление информации; - сверхурочная работа пропорционально отработанному времени.	До 20% До 100%	- -
1.21	Уполномоченному по охране труда, по ГО и ЧС: - ведение документации; - предоставление отчетности; - проведение обучения, инструктажей, бесед.	До 30%: 10% 10% 10%	- - - -
1.22	Успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей в соответствующем периоде (при отсутствии рекламаций)	До 40% (исходя из суммы стимулирующего фонда)	-
1.23	Проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж ДОУ: - подготовка мероприятий представления учебного заведения;*	-	35% - 50%
1.24	Участие в методической работе: выступление на педсоветах, проведение консультаций.	-	35% - 50%
1.2.	Проведение открытого урока/занятия: В учреждении	-	20% - 35%
1.26	На муниципальном уровне	-	20% - 35%
1.27	На краевом уровне	-	20% - 35%
1.28	Проектная деятельность: разработка и реализация проекта на уровне учреждения	-	20% - 35%
1.29	Проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж ДОУ: - cсотрудничество с общественностью и СМИ.	-	20% - 35%
1.30	Личный вклад в организацию и проведение образовательным учреждением семинаров, конференций разного уровня	-	5% - 20%
1.31	Оценка работы педагога по итогам тематических проверок	-	5% - 20%

*Курсивом обозначены выплаты, которые не были включены в Положения о выплатах стимулирующего характера в МБОУ «Детский сад № 68», но часто применяются в других образовательных учреждениях Пермского края

В результате сопоставительного анализа было определено оптимальное количество переменных в перечне стимулирующих выплат, а также привязка к каждой выплате определенного диапазона премии (Приложение 5). Данная таблица будет включена в существующее Положение о стимулировании работников МБДОУ «Детский сад №68».

Преимущества обновленного перечня:

1. в него включены наиболее ценные для сотрудников выплаты;

2. данные выплаты соотнесены со значимостью для персонала, что отражено в % шкале;

3. количество выплат незначительно сократилось, что облегчит процедуру начисления стимулирующей части заработной платы;

4. данный перечень не противоречит имеющемуся Положению и не требует принципиального изменения системы оплаты труда.

3.2 Социально-экономическая эффективность предлагаемых нововведений

Рассмотрим, является ли разработанный перечень материального стимулирования эффективным и возможно ли его успешное применение в данной организации.

Приведем пример расчета заработной платы сотрудников, используя имеющуюся в организации систему начисления, а также используя оптимизированную систему.

Для расчета используем данные по двум педагогическим работникам:

а) воспитатель 7 разряда:

б) воспитатель 9 разряда:

а) Расчет заработной платы (ЗП) воспитателя 7 разряда по действующей системе

(3)

где БЧ - базовая часть заработной платы; СЧ - стимулирующая часть заработной платы.

(4)

где ОК - оклад сотрудника; КЧ - компенсационная часть заработной платы.

Компенсационная часть заработной платы составит:

руб.

Стимулирующая часть составит (по данным перечня единовременных выплат стимулирующего характера в МБДОУ):

руб.

Тогда заработная плата сотрудника составит:

руб.

Таким образом, воспитатель получил заработную плату в размере 7817,39 рублей.

Произведем расчет заработной платы по измененной системе оплаты труда:

Базовая часть заработной платы останется неизменной - 6579,13 рублей.

Стимулирующая часть составит (по данным нового перечня единовременных выплат стимулирующего характера):

руб.

Тогда заработная плата сотрудника составит:

руб.

Представим рассчитанные данные в таблице и проведем анализ отклонений (таблица 11).

Таблица 11. Анализ отклонений

Составляющая заработной платы	По данным перечня единовременных выплат стимулирующего характера в МБДОУ (факт)	По данным нового перечня единовременных выплат стимулирующего характера (план)	Абсолютное отклонение, руб.	Относительное отклонение, %
Базовая часть заработной платы, руб.	6579,13	6579,13	0	100,00
Стимулирующая часть заработной платы, руб.	1239,26	2478,52	1239,26	200,00
Общая заработная плата, руб.	7817,39	9056,65	1239,26	115,85

Представим изменения графически на рисунке 9.

Рис. 9. Изменение составляющих заработной платы воспитателя 7 разряда

Таким образом, заработная плата рассматриваемого педагога, при новой системе единовременных выплат стимулирующего характера, вырастет на 15,85%.

Данный рост обусловлен ростом стимулирующей части заработной платы на 100%.

б) Аналогично рассчитаем заработную плату (по формулам 3,4) воспитателя 9 разряда:

руб.

Стимулирующая часть составит (по данным перечня единовременных выплат стимулирующего характера в МБДОУ):

руб.

Тогда общая заработная плата сотрудника составит:

руб.

Таким образом, при старой системе стимулирующих выплат воспитатель получит заработную плату в размере 7524,60 рублей.

Произведем расчет заработной платы по измененной системе оплаты труда.

Базовая часть заработной платы останется неизменной - 6876,80 (руб.).

Стимулирующая часть составит (по данным нового перечня единовременных выплат стимулирующего характера):

руб.

Тогда общая заработная плата сотрудника составит:

руб.

Представим рассчитанные данные в таблице и проведем анализ отклонений (таблица 12, рисунок 10).

Таблица 12. Анализ отклонений

Составляющая заработной платы	По данным перечня единовременных выплат стимулирующего характера в МБДОУ (факт)	По данным нового перечня единовременных выплат стимулирующего характера (план)	Абсолютное отклонение, руб.	Относительное отклонение, %
Базовая часть заработной платы, руб.	6876,80	6876,80	0	100,00
Стимулирующая часть заработной платы, руб.	647,80	1295,60	647,80	200,00
Общая заработная плата, руб.	7524,60	8172,40	647,80	108,61

Рис. 10. Изменение составляющих заработной платы воспитателя 9 разряда

Таким образом, заработная плата рассматриваемого педагога, при новой системе единовременных выплат стимулирующего характера, вырастет на 8,61%.

Данный рост обусловлен ростом стимулирующей части заработной платы на 100%.

Произведенные расчеты подтверждают экономическую эффективность предлагаемых нововведений, которые заключаются в повышении материального стимулирования педагогов за счет выявления оптимального перечня единовременных выплат стимулирующего характера, а также за счет определения процентной доли стимулирующей выплаты от окладов сотрудников.

Социальная эффективность предлагаемого проекта заключается в повышении мотивации сотрудников, в результате более рациональной системы стимулирующих выплат, что приведет к сохранению высоко квалифицированных сотрудников в организации и будет способствовать уменьшению текучести персонала.

Таким образом, представленная модель системы материального стимулирования выгодна персоналу организации, так как в ней учитываются экономические интересы сотрудников. Данная система позволяет учесть результаты труда сотрудников, так как оценка результатов деятельности привязана к конкретным показателям, которые были выявлены с помощью самих сотрудников.

Также отметим, что затраты на совершенствование системы материального стимулирования в организации будут минимальными, поскольку достаточно изменить Положение о выплатах стимулирующего характера в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 68».

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализ существующей системы материального стимулирования различных категорий персонала МБДОУ «Детский сад №68» показал, что порядок и условия формирования стимулирующей части заработной платы в данном учреждении недостаточно соответствуют традиционным принципам стимулирования трудовой деятельности: ориентированности на цели, объективности, предсказуемости и значимости и др.

В целях совершенствования имеющейся системы стимулирования были проанализированы принципы распределения и порядок начисления стимулирующих выплат в организации. В полном объеме решены следующие задачи:

1. Изучены состояние и динамика человеческих ресурсов учреждения;

2. Проанализированы документы всех уровней управления, регламентирующие систему оплату труда;

3. Изучены уровень и динамика оплаты труда.

В результате было принято решение не менять систему оплату труда, что представляется нецелесообразным именно в системе управления образовательными учреждениями, а усовершенствовать имеющуюся систему. В работе был оптимизирован перечень стимулирующих выплат с ориентацией на результаты деятельности образовательного учреждения и конкретных сотрудников. Данный перечень стал неотъемлемой частью имеющегося Положения о выплатах стимулирующего характера МБДОУ «Детский сад №68».

Расчет оплаты труда на примере воспитателя 7 разряда и помощника воспитателя 3 разряда показал, что в результате заработная плата сотрудников учреждения увеличится, за счет совершенствования «Положения о стимулирующих выплатах в организации», поскольку в большей степени будут учитываться результаты трудовой деятельности сотрудников.

Таким образом, произведенные расчеты подтверждают экономическую эффективность предлагаемых нововведений, которые заключаются в повышении материального стимулирования педагогов за счет выявления оптимального перечня единовременных выплат стимулирующего характера.

Социальная эффективность предлагаемого проекта заключается в повышении мотивации сотрудников, в результате более рациональной системы стимулирующих выплат.

Представленная модель системы материального стимулирования выгодна персоналу организации, так как в ней учитываются экономические интересы сотрудников. Данная система позволяет учесть результаты труда сотрудников, так как оценка результатов деятельности привязана к конкретным показателям, которые были выявлены с помощью самих сотрудников.

Таким образом, внедрение данных мероприятий позволит повысить статус работников ДОУ, улучшить их материальное положение, а также приведет к повышению их жизненного уровня.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Закон Пермского края от 03.09.2008 N 291-ПК "Об Оплате Труда Работников Бюджетных Учреждений Пермского Края" (принят ЗС ПК 21.08.2008)) [http:/perm.news-city.info/docs/sistemsw/dok_iegtdz.htm].

Постановление правительства Пермского края «Об утверждении Положений о системах оплаты труда работников государственных бюджетных учреждений Пермского края по типам учреждений [Текст]: постановление правительства Пермского края от 03.авг. 2009 № 514-п

Постановление Администрации города Березники Пермского края № 731 от 22.06.2011 «Об утверждении Положения о системе оплаты труда работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений г. Березники).

2. Коллективный договор Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №68» комбинированного вида в лице председателя профсоюзного комитета и работодателя в лице заведующей по обеспечению социально - трудовых гарантий работников на 2010-2012 год.

3. Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 68».

4. Приказы об увольнении и приеме на работу Работников МБДОУ «Детский сад №68».

5. Положение о выплатах стимулирующего характера в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 68».

6. Штатное расписание Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 68» комбинированного вида.

7. Архипов, В. Смена системы оплаты труда и ее последствия [Текст]/ В. Архипов // Народное образование. - 2009. -№2. - С.24-30.

8. Валова, С. Стимулирующие и компенсационные выплаты [Текст] / С. Валова // Бюджетные организации: бухгалтерский учет и налогообложение. - 2008. - №4. - С.24-28.

9. Вифлеемский, А. Новая система оплаты труда и инновационное развитие образования [Текст] / А. Вифлеемский // Народное образование. - 2009. - №2. - С.21-23.

10. Демин, В.М. Требуется новая концепция образования [Текст] / В.М. Демин // Профессиональное образование. Столица. - 2009. - №8. - С.7-9.

11. Ильина, Л.О. Рынок труда и управление человеческими ресурсами: учебник/ Л.О. Ильина. - Ростов н/Дону: Феникс, 2008.

12. Кибанов, А.Я. Управление персоналом: энциклопедия/А.Я. Кибанов. - М.: ИНФРА-М, 2009.

13. Кибанов, А.Я. Экономика и социология труда: Учебник/А.Я. Кибанов. - М.: ИНФРА-М, 2009.

14. Кибанов, А. Я. Концепция мотивации и стимулирование трудовой деятельности [Текст] / А. Я. Кибанов // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2008. -№5. -С.14-18.

15. Красильникова, В.А. Оценка внешней и внутренней эффективности учреджения СПО [Текст] / В.А. Красильникова // Профессиональное образование. Столица. - 2008. - №10. - С. 20-21.

16. Лепешова, Е. Мотивационный инструментарий руководителя школы [Текст] / Е. Лепешова // Директор школы. - 2009. - №4. - С.43-48.

17. Лукьянчикова, Т. Новые подходы к оплате труда работников бюджетной сферы и государственных служащих [Текст] / Т. Лукьянчикова // Управление персоналом.- 2008. - №.3 - С.33-37.

18. Самоукина, Н.В. Эффективная мотивация персонала при минимальных финансовых затратах/Н.В. Самоукина. - М.: Вершина, 2008.

19. Соломандина, Т.О.Управление мотивацией персонала [Текст] : учеб.практич. Пособие / Т.О. Соломандина, В.Г. Соломандин. - М., ООО журнал «Управление персоналом», 2007. - 128 с.

20. Управление персоналом организации [Текст] / под ред. А.Я. Кибанова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 638-с.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1

Статистический отчет МБДОУ «Детский сад №68» за 2011 год

Финансово-экономическая деятельность учреждения

Наименование	№	Фактически
показателей	строки
1	2	3
Объем средств учреждения -- всего	01	10570,2
(сумма строк 02, 06)
в том числе:	02	9026,6
бюджетные средства -- всего
(сумма строк 03--05)
в том числе бюджета:
федерального	03	0
субъекта Российской Федерации	04	0
местного	05	9026,6
внебюджетные средства	06	1543,6
(сумма строк 07, 08, 10--12)
в том числе средства:	07	126,7
организаций
населения	08	1416,9
из них родительская плата	09	1414,2
внебюджетных фондов	10	0
иностранных источников	11	0
другие внебюджетные средства	12	0

Расходы учреждения

Наименование	№	Фактически
показателей	строки
1	2	3
Расходы учреждения -- всего	01	10504,1
(сумма строк 02, 04--11)
в том числе:	02	4612,5
оплата труда
из нее:	03	2649,5
педагогического персонала
(без совместителей)
начисления на оплату труда	04	1568,9
питание	05	1404,8
услуги связи	06	14,5
транспортные услуги	07	0
коммунальные услуги	08	1108,3
арендная плата за пользование	09	0
имуществом
услуги по содержанию имущества	10	45.1 + 106.1
прочие затраты	11	0.003+27.6 + 1451.9 + 130.7 + 33.7
Инвестиции, направленные на приобретение		0

Приложение 2

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Председатель профсоюзной Заведующая МБДОУ

организации МБДОУ «Детский сад № 68»

«Детский сад № 68»

_____________ Н.В. Горбунова ____________ М.Н. Слатина

«___» _________ 2011г.

Председатель управляющего

Совета МБДОУ «Детский сад № 68»

_____________ Н.А. Перькова

ПОЛОЖЕНИЕ

о выплатах стимулирующего характера в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 68» г. Березники, 2011 г.

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о выплатах стимулирующего характера в муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 68» комбинированного вида (далее - Положение) разработано в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации, Законом Пермского края от 03.09.2008г. № 291-ПК «Об оплате труда работников бюджетных учреждений Пермского края», Постановлением правительства Пермского края от 14.05.2009г. № 263-п «Об отнесении общеотраслевых профессий рабочих бюджетных учреждений Пермского края к квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих и установлении размеров окладов по квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий рабочих, а также о компенсационных, стимулирующих и социальных выплатах рабочим бюджетных учреждений Пермского края», приказами Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 05.05.2008г. № 216-н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования», от 29.05.2008г. № 247-н «Об утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых должностей руководителей, специалистов и служащих», приказом Министерства образования Пермского края от 30.06.2009г. № СЭД-26-01-04-172 «Об утверждении методических рекомендаций по формированию системы оплаты труда и стимулированию работников муниципальных образовательных учреждений Пермского края», приказом Комитета по вопросам образования от 06.11.2010г. «О переходе на новую систему оплаты труда», постановлением администрации города Березники Пермского края от 22.06.2011г. № 731 «Об утверждении Положения о системе оплаты труда работников муниципальных дошкольных образовательных учреждений г.Березники».

1.2 Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников МБДОУ «Детский сад № 68» в повышении качества образовательного и воспитательного процессов, развития творческой активности и инициативы, стимулирования повышения профессионального мастерства, мотивации работников в области инновационной деятельности, современных образовательных технологий.

1.3. Выплаты стимулирующего характера производятся при наличии средств на эти цели в пределах установленной стимулирующей части фонда оплаты труда ДОУ и максимальными размерами не ограничиваются.

1.4. Перечень стимулирующих выплат, порядок назначения, размеры и условия осуществления стимулирующих выплат определяются локальным нормативным актом МБДОУ с учётом мнения представительного органа работников, по согласованию с Управляющим советом.

2. Виды стимулирующих выплат

2.1. Система стимулирующих выплат работникам МБДОУ «Детский сад №68» включает в себя длительные (постоянные, на определённый период) выплаты и единовременные (поощрительные) выплаты.

2.2. Единовременные и длительные стимулирующие выплаты могут осуществляться в отношении всех работников МБДОУ «Детский сад № 68».

3. Порядок стимулирования

3.1. Стимулирующие выплаты работникам МБДОУ «Детский сад № 68» производятся по результатам труда.

3.2. Стимулирующие выплаты осуществляются на основе приказа руководителя учреждения по представлению заместителей руководителя, по согласованию с профсоюзным комитетом учреждения.

3.3. Конфликтная комиссия рассматривает и разрешает возникшие проблемы при обращении в письменном виде по каждому обращению персонально.

3.4. Стимулирующие выплаты работникам производятся за фактически отработанное время и выплачиваются в течение месяца, следующего за отчётным периодом.

3.5. Стимулирующие выплаты руководителю МДОУ осуществляются на основании приказа вышестоящего органа - Комитета по вопросам образования администрации г. Березники.

3.6. Выплаты стимулирующего характера производятся с учётом всех налоговых и иных удержаний.

3.7. Размеры всех стимулирующих выплат определяются в процентном отношении к ежемесячному должностному окладу. Суммарно стимулирующие выплаты максимальными размерами для конкретного работника не ограничиваются.

4. Условия назначения стимулирующих выплат

4.1. Стимулирующие выплаты назначаются при условии качественного исполнения должностных обязанностей, полного соблюдения трудовой, финансовой и исполнительской дисциплины.

4.2. Условием выплаты является наличие достаточных средств в фонде стимулирующих выплат. При недостаточности средств приказы исполняются бухгалтером в порядке календарной очерёдности.

5. Условия снижения стимулирующих выплат

5.1. Нарушение производственной и трудовой дисциплины.

5.2. Нарушение инструкции по охране жизни и здоровья детей.

5.3. Несоблюдение должностной инструкции.

5.4. Нарушение инструкции по охране труда на рабочем месте.

5.5. Халатное отношение к имуществу детского сада.

5.6. Несвоевременная подготовка и сдача документации (в т.ч. отчётов).

5.7. Наличие обоснованных жалоб со стороны родителей воспитанников.

5.8. При допущении нарушений выплаты не назначаются, а назначенные ранее отменяются в размерах и на срок, определённый в приказе о дисциплинарном взыскании.

1. Единовременные выплаты стимулирующего характера

№	Перечень стимулирующих выплат	Размер в % от оклада	Временной промежуток	Получатель
1.1.	За Почётную грамоту Министерства образования РФ	50%	единовременно	По приказу КВО
1.2.	За присвоение I квалификационной категории (впервые)	50%	единовременно	По приказу КВО
1.3.	Эффективность организации воспитательной работы: повышение информационной компетентности участников образовательного процесса через анализ и применение Интернет-ресурсов	10% 30%	-При достижении результата самостоятельно; -При достижении результата в составе группы	Зам. зав. по ВМР, воспитатели, специалисты
1.4.	Разработка электронного портфолио педагога	20%	По результату работы	Педагогические работники
1.5.	Участие в организационно-методической работе МБДОУ: 1. Деятельность в творческой, проблемной, рабочей группе 2. Обобщение, распространение педагогического опыта (панорама открытых занятий и режимных моментов, мастер-классов) 3. Систематическое пополнение методической базы учреждения	15% 50% 20%	-По результатам работы группы -По результатам работы педагога -По результатам работы педагога	Педагогические работники
1.6.	Самообразование: 1. Практическая значимость выбранной проблемы (отражается в творческом отчёте, выступлении на педагогическом совете, методических разработках, проектах и пр.); 2. Методические публикации в печати: оплата взноса за публикацию + А) статья в методическом издании; Б) участие в конференции; В) конкурсная работа.	20% До 100%: 40% 50% 70%	По итогам мероприятия	Исполнитель работ
1.7.	Участие в конкурсах профессионального мастерства (участник, 3, 2, 1 место): 1. В учреждении 2. В городе 3. Региональный	15-20-25 -30%; 30-40-45-50%; 50-70-90-100%	По итогам мероприятия	Исполнитель работ
1.8.	Создание и обновление развивающей среды в группе (дидактическое обеспечение направлений образова-тельной программы учреждения): - пособие по существующим моделям, картотека; - авторская разработка	15% 30%	По итогам мероприятия	Исполнитель работ
1.9.	Осуществление помощи в организации и проведении детских мероприятий сотрудниками, в чьи должностные обязанности не входит данная работа: - 1 мероприятие - главная роль; - 1 мероприятие - второстепенная роль; - оформительская работа; - пошив костюмов.	До 50%: 10% 5% 10% До 50%	По итогам мероприятия	Исполнитель работ
1.10.	Комплексная оценка работы педагога по итогам года: - результативность диагностики детей; - результативность методической работы; - результативность вовлечения родителей в образовательный процесс.	До 50%: 15% 15% 15%	По результатам работы	Исполнитель работ
1.11.	Качество подготовки воспитанников подготовительных групп к школе: · Среднегородской уровень · Выше среднегородских показателей	30% 50 %	По результатам мониторинга уровня готовности детей к обучению в школе	Исполнитель работ
1.12.	Активность воспитанников: участие в конкурсах детского творчества: - победители в учреждении; - участие, 3, 2, 1 место в городе	10% 10-20-30-40%	По итогам мероприятия	Воспитатели
1.13.	Результативность работы с родителями - помощь в оснащении предметной среды группы, участка, детского сада; - активное участие родителей в организации совместной с детьми деятельности в учреждении, на городском уровне: · Разовое мероприятие · Система работы	До 30%: 10% 15% 30%	По итогам мероприятия	Воспитатели, специалисты, зам.зав. по ВМР
1.14.	Работа с семьями группы риска, СОП: - профилактическая работа; - ведение документации и учёт (в том числе регистр); - наличие положительной динамики.	До 30%: 10% 10% 10%	По итогам мероприятия	Исполнитель
1.15.	Результативность работы по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников: создание системы условий для формирования привычки к ЗОЖ у детей дошкольного возраста, сотрудников, родителей: · физкультурные уголки, · нетрадиционное спортивное оборудование, · уголок здоровья, · фитобар, · санитарные бюллетени для родителей	15% 15% 15% 15% 15%	По результатам работы	Исполнитель работ
1.16.	Разработка социального проекта на городском уровне: участие - 3-2-1 место	50-80-90-100%	По результатам работы	Исполнитель работ
1.17.	Качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения: - мероприятия, связанные с лицензированием, проверками надзорных органов, приемкой и т.п.; - ведение учета движения детей, сотрудников, табеля; - успешное взаимодействие со сторонними организациями; - выполнение анализа работы учреждения по направлениям.	До 100%: 40% 20% 20% До 30%	Единовременно	Исполнитель работ Заместители руководителя
1.18.	Участие в выполнении особо важных работ и мероприятий: - дополнительные работы по обеспечению безопасности учреждения; - возложение ответственности за мероприятия.	До 50%	Единовременно	По приказу
1.19.	Благоустройство территории: - результативное участие в уборке территории, - системное поддержание эстетики	15% 15%	Единовременно	Исполнитель работ
1.20.	За сложность и напряжённость: - выполнение дополнительных отчетов, предоставление информации; - сверхурочная работа пропорционально отработанному времени.	До 20% До 100%	По результатам работы	Исполнитель работ
1.21.	Уполномоченному по охране труда, по ГО и ЧС: - ведение документации; - предоставление отчетности; - проведение обучения, инструктажей, бесед.	До 30%: 10% 10% 10%	По результатам работы	Исполнитель работ
1.22.	Успешное и добросовестное исполнение работником своих должностных обязанностей в соответствующем периоде (при отсутствии рекламаций)	До 40% (исходя из суммы стимулирующего фонда)	По результатам работы	Исполнитель работ

2. Длительные выплаты стимулирующего характера

№	Перечень стимулирующих выплат	Размер в % от оклада	Временной промежуток	Получатель
1	За заведование кабинетом, получившим звание «Образцовый»	10%	В течение года	По приказу КВО
2	За наставничество и работу с молодыми специалистами, с предоставлением отчетности	50%	Ежеквартально	По приказу
3	Оказание дополнительных образовательных услуг на бесплатной основе (кружки, секции) - в соответствии с выработанными часами	1 час в неделю - 4,5%	В течение года	Исполнитель работ
4	Результативность организации работы по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования - по итогам мероприятия, демонстрирующего высокий результат	30%	В течение года	Зам. зав. по ВМР
5	Ведение дополнительной документации, связанной с разновозрастным составом детей в группе	10%	В течение года	Исполнитель работ

Приложение 3

Опросник «Стимулирование трудовой деятельности в образовательных учреждениях»

Инструкция: «Уважаемый участник опроса! Предлагаем Вам принять участие в проекте по совершенствованию перечня стимулирующих выплат работникам системы образования. Ниже перечислены возможные выплаты. Оцените, пожалуйста, степень важности для Вас каждой из них по шкале от «не имеет значение» до «очень значимая». Ваш выбор обозначьте любым знаком в соответствующей ячейке. Ваше мнение важно!».

Перечень единовременных выплат стимулирующего характера

№	Перечень стимулирующих выплат	Варианты оценки
		Не имеет значения	Малозначимая	Значимая	Имеет очень большое значение
1	Получение Почётной грамоты Министерства образования РФ
2	Присвоение I квалификационной категории (впервые)
3	Эффективность организации воспитательной работы: повышение информационной компетентности участников образовательного процесса через анализ и применение Интернет-ресурсов
4	Разработка электронного портфолио педагога
5	Участие в организационно-методической работе МБДОУ: деятельность в творческой, проблемной, рабочей группе
6	Участие в организационно-методической работе МБДОУ: обобщение, распространение педагогического опыта (панорама открытых занятий и режимных моментов)
7	Участие в организационно-методической работе МБДОУ: систематическое пополнение методической базы учреждения
8	Личный вклад в организацию и проведение образовательным учреждением семинаров, конференций разного уровня
9	Выступление на научно - практических конференциях разного уровня
10	Наличие научных и методических публикаций педагогов в сборниках и журналах разных уровней
11	Посещение курсов повышения квалификации и переподготовки: оплата стоимости курсов
12	Участие в конкурсах профессионального мастерства в учреждении
13	Участие в конкурсах профессионального мастерства в городе
14	Участие в конкурсах профессионального мастерства в регионе
15	Создание и обновление развивающей среды в группе (дидактическое обеспечение направлений образовательной программы учреждения): - пособие по существующим моделям, картотекам;
16	- авторская разработка
17	Осуществление помощи в организации и проведении детских мероприятий сотрудниками, в чьи должностные обязанности не входит данная работа: - 1 мероприятие - главная роль
18	- 1 мероприятие - второстепенная роль
19	- оформительская работа
20	- пошив костюмов
21	Оценка работы педагога по итогам тематических проверок
22	Комплексная оценка работы педагога по итогам года: - результативность диагностики детей
23	- результативность методической работы
24	- результативность вовлечения родителей в образовательный процесс
25	Качество подготовки воспитанников подготовительных групп к школе: муниципальный уровень
26	Качество подготовки воспитанников подготовительных групп к школе: выше средних муниципальных показателей
27	Активность воспитанников: участие в конкурсах детского творчества: победители в учреждении
28	Активность воспитанников: участие в конкурсах детского творчества: участие в городских мероприятиях
29	Активность воспитанников: участие в конкурсах детского творчества: призовое место в городе
30	Проведение открытого урока/занятия: В учреждении
31	На муниципальном уровне
32	На краевом уровне
33	Результативность работы с родителями - помощь в оснащении предметной среды группы, участка, детского сада
34	- активное участие родителей в организации совместной с детьми деятельности в учреждении, на городском уровне
35	Работа с семьями группы риска, СОП: - профилактическая работа
36	- ведение документации и учёт (в том числе регистр)
37	- наличие положительной динамики
38	Результативность работы по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников: создание системы условий для формирования привычки к ЗОЖ у детей дошкольного возраста, сотрудников, родителей: - физкультурные уголки
39	- нетрадиционное спортивное оборудование
40	- уголок здоровья
41	- фитобар
42	- санитарные бюллетени для родителей
43	Участие в методической работе: выступление на педсоветах, проведение консультаций.
44	Проектная деятельность: разработка и реализация проекта на уровне учреждения
45	Проектная деятельность: разработка и реализация проекта на муниципальном уровне
46	Качественная подготовка и проведение мероприятий, связанных с уставной деятельностью учреждения: - мероприятия, связанные с лицензированием, проверками надзорных органов, приемкой и т.п.
47	- ведение учета движения детей, сотрудников, табеля
48	- успешное взаимодействие со сторонними организациями
49	- выполнение анализа работы учреждения по направлениям
50	Участие в выполнении особо важных работ и мероприятий: - дополнительные работы по обеспечению безопасности учреждения
51	- возложение ответственности за мероприятия
52	За благоустройство территории: - результативное участие в уборке территории
53	- системное поддержание эстетики
54	За сложность и напряжённость: выполнение дополнительных отчетов, предоставление информации
55	Привлечение внебюджетных средств на улучшение условий обучения
56	Уполномоченному по охране труда, по ГО и ЧС: - ведение документации;
57	- предоставление отчетности;
58	- проведение обучения, инструктажей, бесед.
59	Проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж ДОУ: - подготовка мероприятий представления учебного заведения;
60	- cсотрудничество с общественностью и СМИ.
61	Выполнение обязанностей временно отсутствующих работников

Приложение 4

Результаты факторного анализа

	Factor	Factor	Factor	Factor	Factor
	1	2	3	4	5
Получение Почётной грамоты Министерства образования РФ	0,650	0,371	0,201	0,208	-0,222
Присвоение I квалификационной категории (впервые)	0,667	0,344	0,146	-0,224	0,396
Эффективность организации воспитательной работы: повышение информационной компетентности участников образовательного процесса через анализ и применение Интернет-ресурсов	0,707	0,248	0,203	-0,387	-0,135
Разработка электронного портфолио педагога	0,619	0,171	0,082	-0,317	-0,267
Участие в организационно-методической работе МБДОУ: деятельность в творческой, проблемной, рабочей группе	0,712	-0,119	0,153	-0,257	-0,112
Участие в организационно-методической работе МБДОУ: обобщение, распространение педагогического опыта (панорама открытых занятий и режимных моментов)	0,767	-0,171	-0,046	-0,187	0,056
Участие в организационно-методической работе МБДОУ: систематическое пополнение методической базы учреждения	0,727	-0,193	-0,149	0,055	0,170
Личный вклад в организацию и проведение образовательным учреждением семинаров, конференций разного уровня	0,723	-0,025	0,124	-0,095	0,520
Выступление на научно - практических конференциях разного уровня	0,749	0,319	-0,034	0,197	-0,098
Наличие научных и методических публикаций педагогов в сборниках и журналах разных уровней	0,621	0,389	0,026	-0,130	0,074
Посещение курсов повышения квалификации и переподготовки: оплата стоимости курсов	0,621	0,066	0,316	-0,190	0,140
Участие в конкурсах профессионального мастерства в учреждении

Подобные документы

• Анализ и резервы увеличения экономической эффективности материального стимулирования работников организации

  Понятие, сущность и особенности стимулирования персонала. Особенности российского и зарубежного опыта управления мотивацией и стимулирования труда персонала. Оценка эффективности системы материального стимулирования. Резервы материального стимулирования.
  
  курсовая работа [57,6 K], добавлен 16.11.2019
  

• Система материального стимулирования труда работников предприятия

  Теоретические основы системы материального стимулирования труда персонала организации. Формы оплаты труда. Общая характеристика, динамика основных финансовых показателей ИП Караваев. Разработка корпоративной системы материального стимулирования персонала.
  
  курсовая работа [1,0 M], добавлен 13.03.2014
  

• Анализ, оценка и основные формы материального стимулирования персонала организации

  Основные теории материального стимулирования персонала организации, сущность и основные формы. Основные этапы формирования и требования к системе мотивации. Типичные ошибки при создании системы материального стимулирования персонала организации.
  
  курсовая работа [49,1 K], добавлен 05.06.2010
  

• Совершенствование системы материального стимулирования на предприятии на примере ООО "Европа Сити"

  Понятие и формы материального стимулирования труда. Место материального стимулирования в кадровой политике организации. Организационный анализ и кадровая политика ООО "Европа Сити". Разработка программы материального стимулирования ООО "Европа Сити".
  
  дипломная работа [2,0 M], добавлен 23.08.2017
  

• Влияние структурной системы материального стимулирования труда на результат работы персонала

  Принципы организации заработной платы. Содержание программы учета заслуг персонала в фирме "ВолгоТелеком". Преимущества внедрения системы материального вознаграждения персонала. Рекомендации по совершенствованию системы стимулирования труда в организации.
  
  курсовая работа [324,5 K], добавлен 08.05.2012
  

• Совершенствование материального стимулирования персонала в ООО "Спецмонтаж РПГ"

  Основные понятия, сущность и методы материального стимулирования персонала в организации. Хозяйственная деятельность, системы управления кадрами на предприятии. Разработка мероприятий по совершенствованию кадрового менеджмента в ООО "Спецмонтаж РПГ".
  
  дипломная работа [432,3 K], добавлен 11.06.2014
  

• Возможности ограничения материального стимулирования

  Понятие, сущность и основные теории мотивации персонала. Исследование возможностей ограничения материального стимулирования. Проведение анализа системы мотивации сотрудников на предприятии ООО "Телекан" и разработка рекомендаций по ее совершенствованию.
  
  курсовая работа [219,0 K], добавлен 02.10.2011
  

• Система мотивации и стимулирования труда

  Понятие и формы стимулов. Организационная структура и кадровый потенциал ОАО "Сибирьтелеком". Оценка и анализ организации мотивации труда и материального стимулирования персонала. Рекомендаций по совершенствованию системы мотивации трудовой деятельности.
  
  курсовая работа [129,1 K], добавлен 20.01.2016
  

• Организация материального стимулирования на производственных предприятиях

  Сущность, место, роль и цели процесса материального стимулирования персонала производственных предприятий, его основные виды, механизмы, методы и технологии организации. Анализ системы материального стимулирования на примере предприятия ООО ПКФ "Тайм".
  
  реферат [289,5 K], добавлен 12.10.2011
  

• Система материального стимулирования

  Характеристика материального стимулирования как совокупности экономических форм и методов побуждения людей, его цели и сущность. Составные части и особенности видов материального стимулирования. Структура материального стимулирования на ООО ПКФ "Тайм".
  
  презентация [1,2 M], добавлен 12.10.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам