Организационно-психологические аспекты аттестации кадров

Понятия, задачи и особенности процедуры аттестации муниципальных служащих. Анализ психологических аспектов проведения оценки соответствия квалификации. Закон самовозрастания некомпетентности персонала. Анализ соответствия работника занимаемой должности.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 27.11.2012
Размер файла 725,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

1

2

3

4

5

Способность к продуктивному профессиональному общению(коммуникабельность, умение располагать к себе людей, умение устанавливать деловые контакты, стиль общения)

1

2

3

4

5

Работоспособность, способность к интенсивной деятельности

1

2

3

4

5

Устойчивость к стрессовым ситуациям, самоконтроль, самообладание

1

2

3

4

5

Взвешенное критическое отношение к себе, умение перестраивать свою деятельность, устранять недостатки в работе

1

2

3

4

5

Интеллектуальные качества, общий уровень развития

1

2

3

4

5

Лидерские качества, умение влиять на людей, увлекать и вести за собой

1

2

3

4

5

Общий уровень культуры

1

2

3

4

5

В какой форме имеет поощрения ________________________________

В какой форме имеет взыскания ________________________________

Выводы непосредственного руководителя

_____________________________________________________________

Ознакомлен:

______________________________ /___________________________/

“______”________________ 200_г.

Приложение 8

Шкала оценки деловых и личных качеств (Оценочный лист)

 

коэф значимости

0,25

0,75

1

1,25

1,5

Оценка с учетом коэф значимости

1. Общий уровень профессиональной компетентности;

0,12

Не имеет достаточно профессиональных знаний

Его знания и навык позволяют решать необходимые вопросы без особых отклонений.

Хорошо разбирается и действует в рамках своих обязанностей

Хорошо знает свое дело. Обладает дополнительными навыками и знаниями

Профессионал, отлично знает свое дело. Постоянно узнает и применяет что-либо новое.

0,00

2. Знания в области выполнения конкретной работы (технологии)

0,09

Имеет общее представление о технологии производства, не знает деталей и особенностей технологического процесса

Знание технологий не соответствует современному уровню производства

Хорошее знание технологии и технологического процесса существующего на предприятии

Хорошее знание современной технологии производства.

Знание инновационных технологий производства. Активное внедрение их на предприятии

0,00

3. Аналитические способности

0,08

Анализируя информацию, путается в мелочах, упуская главное.

Способность к систематизации, анализируемой информации

способность к систематизации информации, выделению ключевых проблем и формулированию выводов

Быстро разбирается в полученной информации, выделяя ключевые вопросы.

Мгновенно схватывает суть вопроса, не путаясь во второстепенном. Выделяет ключевые проблемы и предлагает пути их решения

0,00

4. устная и письменная речь.

0,08

Труднодоступное выражение мыслей. Наличие грамматических ошибок в письменной речи.

Умеет выражать мысли, хорошая письменная речь

Хорошо развитая письменная и устная речь. Умеет формулировать мысль, как в устной, так и в письменной форме.

Хорошо поставленная грамотная устная и письменная речь

Отличные навыки письменной и устной речи. В совершенстве владеет официально-деловым стилем.

0,00

5. Способность организовать свою работу.

0,08

Не всегда рационально использует рабочее время, не может правильно организовать работу

Умеет организовать трудовой процесс, однако не всегда его планирует

Умеет хорошо организовать свою работу, планирует работу

Умеет создать четкий порядок в своей работе. Успевает в течение дня решить все поставленные задачи.

Обладает высокими организаторскими способностями. Ярко выраженная способность к организации и планированию

0,00

6. Творческий подход к решению поставленных задач

0,07

Выполняет должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией. Не проявляет инициативы.

проявляет творческую инициативу и самостоятельность для решения несложных вопросов

Творчески подходит к выполнению работы, применяет одобренные руководством новые технологии

Проявляет активность в основании новых технологий.

Творческий подход к решению поставленных задач. Проявляет активность в поиске и внедрении новых технологий

0,00

7 Умение работать в команде

0,05

Замкнут, не общителен. Не имеет авторитета у подчиненных и коллег

Вступает в контакт только по деловым вопросам. Предпочитает работать индивидуально

В контакт вступает свободно. Активно принимает участие при командной работе.

Легко вступает в контакт с разными людьми, умеет расположить к себе людей.

Легко вступает в контакт с разными людьми. Имеет ярко выраженные лидерские качества.

0,00

8. Отношение к повышению своей профессиональной квалификации

0,04

Не стремиться повышать квалификацию, а в случае направления на обучения вышестоящим руководством высказывает недовольство

не проявляет инициативы, но и не отказывается от обучения в случае направления руководством

Регулярно повышает квалификацию посещая тематические семинары

Высказывает пожелания руководству по поводу повышения собственной квалификации

Проявляет инициативу и самостоятельность в выборе семинаров и курсов повышения квалификации. Постоянно занимается саморазвитием

0,00

9. Ответственность;

0,03

Проявляется низкий уровень ответственности за выполняемые обязанности. Старается не брать на себя ответственность.

Чувство ответственности нужно постоянно "поддергивать" с помощью вышестоящего руководства. Может принять на себя ответственность за незначительные вопрос

Чувство ответственности развито сильно, ответственность на себя принимает только в рамках своей компетенции

 

Развито очень сильно, готов нести ответственность за качество и своевременность выполнения своей работы

Развито очень сильно, готов нести ответственность за качество и своевременность выполнения работы подчиненными.

0,00

10. Инициативность

0,09

Не ищет новых форм работы, ни при каких обстоятельствах

Редко сам ищет новые формы работы, даже если этого требуют обстоятельства

Ищет новые формы работы тогда, когда этого требуют обстоятельства

Постоянно ищет новые формы работы

Постоянно ищет новые формы работы. Активно внедряет новые формы работы

0,00

11. Устойчивость к стрессовым ситуациям, способность справляться с кризисными явлениями

0,06

Обладает очень низкой устойчивостью (теряет самообладание даже при незначительных стрессовых ситуациях)

Обладает слабой устойчивости (Справляется только с незначительными ситуациями)

Устойчивость и способности удовлетворительные.

Устойчивость и способности твердые.

Обладает наиболее высокой устойчивостью и способностями к преодолению

0,00

 

 

 

12. Работоспособность

0,07

Быстро утомляется, сохраняя работоспособность на сравнительно короткое время

Утомляется по мере увеличения интенсивности труда, сохраняет средний уровень работоспособности в течение рабочего дня

Способен в течение рабочего дня поддерживать нормальный уровень работоспособности

Способен в течение рабочего дня поддерживать высокий уровень работоспособности.

Способен трудиться интенсивно в течение всего рабочего времени, сохраняет высокий уровень работоспособности даже при изменившихся внешних условиях.

0,00

13. Настойчивость и целеустремленность

0,03

Обычно ему хватает упорства для решения оперативных вопросов, но довести дело требующие затрат времени и усилий не способен

В своей работе ему надо бы быть настойчивее в достижении цели

Проявляет настойчивость и упорство в достижении цели

Довольно настойчив, уверен и цепок, не любит останавливаться, пока не доведет дело до конца или не разберется в каком-либо вопросе

Крайне настойчив, не останавливается пока не разберется в каком-либо деле до конца

0,00

14. Чувство долга

0,04

в служебных делах руководствуется личными интересами

На первое место ставит личные интересы, а дела отодвигает на второй план

Интересы дела волнуют, постольку, поскольку несет за это прямую ответственность

Оптимально сочетает в работе личные интересы и интересы дела

Служебные интересы ставит выше личных

0,00

15. Тенденция к повышению эффективности результатов профессиональной деятельности по мере накопления опыта

0,06

Тенденция имеет слабо выраженную направленность (отсутствует)

Тенденция проявляется периодически

Тенденция заметно проявляется

Постоянно повышает свою эффективность

Имеет исключительно постоянную направленность к повышению эффективности

0,00

ВСЕГО

0,00

Приложение 9

Шкала оценки результатов труда

 

Коэф значимости

0,25

0,75

1

1,25

1,5

Оценка с коэф знач

1.Степень напряженности труда

0,30

Значительная часть закрепленной работы выполняется его сотрудниками

Оказывается помощь в выполнении закрепленной за ним работы

Все возложенные обязанности выполняет самостоятельно

Некоторую часть времени выполнял обязанности временно отсутствующего сотрудника

Большую часть времени выполнял обязанности временно отсутствующего работника

0,00

2.Качество выполняемых обязанностей

0,40

Неудовлетворительное

Ниже среднего уровня

Удовлетворительно

На хорошем уровне

На высоком уровне

0,00

3.Соблюдение сроков выполнения работ

0,30

Постоянно не соблюдает сроки выполнения работ

Иногда не соблюдает сроки выполнения работ

Чаше всего соблюдает сроки, однако наблюдается не соблюдение сроков при выполнении задач повышенной сложности

Постоянно соблюдает сроки выполнения работ

Мгновенно схватывает суть вопроса, не путаясь во второстепенном. Выделяет ключевые проблемы и предлагает пути их решения

0,00

Всего

0,00

Приложение 10

Аттестационный лист

1. Фамилия, имя, отчество ______________________________________

2. Год рождения ____________

3. Замещаемая должность на момент аттестации и дата назначения на должность ________________________________________________________

4. Сведения об образовании, о повышении квалификации, переподготовке ___________________________________________________

(когда и какое учебное заведение окончил, специальность и квалификация по образованию, документы о повышении квалификации, переподготовке, ученая степень, ученое звание, квалификационный разряд, дата присвоения)

5. Общий трудовой стаж (в том числе стаж муниципальной службы; стаж работы в данной организации)___________________________________

6. Вопросы к аттестуемому и ответы на них _______________________

7. Замечания и предложения, высказанные членами аттестационной комиссии _________________________________________________________

8. Предложения, высказанные аттестуемым муниципальным служащим

_____________________________________________________________

9. Краткая оценка выполнения муниципальным служащим мотивированных рекомендаций предыдущей аттестации _______________________________________________________________

(выполнены, частично выполнены, не выполнены)

10. Заключение аттестационной комиссии на основании, предоставленных материалов, собеседовании и расчета интегрального показателя:

значение интегрального показателя______________________________

Оценочная шкала

мин значение

0,2

1

ср.знач

2

3

макс

4,5

Выводы аттестационной комиссии:

о деловых и профессиональных качествах аттестуемого ____________

рекомендации по повышению деловой квалификации __________________________________________________________________

рекомендации по профессиональному и служебному продвижению, включению в резерв________________________________________________

рекомендации по квалификационному разряду, оплате труда и установлении надбавок_____________________________________________

Аттестационная комиссия считает, что муниципальный служащий

_____________________________________________________________

(ФИО)

________________________________________ занимаемой должности

(соответствует замещаемой должности; соответствует замещаемой должности при условии выполнения рекомендаций аттестационной комиссии по его служебной деятельности; не соответствует замещаемой должности)

Количественный состав аттестационной комиссии _________________

На заседании присутствовало _______ членов аттестационной комиссии

Количество голосов за _________, против ______, воздержались __________

Примечание: _________________________________________________

Председатель аттестационной комиссии _________________________

Заместитель председателя аттестационной комиссии _______________

Секретарь аттестационной комиссии ____________________________

Члены аттестационной комиссии _______________________________

Дата проведения аттестации ___________________________________

С аттестационным листом ознакомлен __________________________

Руководитель кадровой службы _________________________________

Дата ознакомления____________________________________________

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Теоретические основы проверки деловой квалификации работника, определения уровня его профессиональной подготовки и соответствия занимаемой должности. Формы и процедуры аттестации педагогических работников на высшую и первую квалификационную категорию.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 02.06.2014

  • Изучение методов оценки управленческого персонала в современной организации. Основные позиции в оценке руководителя: оценка соответствия занимаемой должности и результативности деятельности; оценка потенциала. Порядок аттестации муниципальных служащих.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 21.07.2011

  • Аттестация и комплексная оценка персонала. Проверка профессионального уровня работника для установления соответствия его квалификации занимаемой должности или выполняемой им работы. Разработка программы аттестации для сотрудников ООО "Газпром трансгаз".

    контрольная работа [289,3 K], добавлен 15.12.2014

  • Основные понятия и принципы аттестации государственных и муниципальных служащих. Этапы проведения аттестации государственных и муниципальных служащих. Проведение аттестации в Администрации Заводского района муниципального образования города Саратов.

    курсовая работа [36,2 K], добавлен 24.03.2012

  • Основные аспекты оценки работы персонала. Особенности аттестации государственных служащих, процедура и методы ее проведения. Критерии и методы оценки компетентности аттестуемых. Характеристика аппарата Государственной Думы, оценка труда его сотрудников.

    дипломная работа [3,2 M], добавлен 11.03.2011

  • Понятие, задачи и сроки проведения аттестации государственных служащих. Этапы и график проведения процедуры. Особенности квалификационного экзамена и аттестации гражданских служащих в Российской Федерации. Методы оценки профессиональных качеств.

    курсовая работа [29,9 K], добавлен 25.12.2013

  • Аттестация персонала - кадровая процедура оценки работников. Определение квалификации, практических навыков, деловых качеств, установление степени соответствия занимаемой должности. Сравнительная характеристика аттестации в советское и настоящее время.

    реферат [32,7 K], добавлен 17.02.2011

  • Аттестация как одна из форм оценки персонала. Сущность, цели и задачи аттестации. Особенности и анализ проведения аттестации работников администрации Центрального района г. Новосибирска. Основные проблемы аттестации и предложения по устранению проблем.

    курсовая работа [54,2 K], добавлен 13.11.2008

  • Раскрытие сущности аттестации персонала и определение её роли в современных трудовых отношениях. Описание этапов проведения обязательной и необязательной аттестации. Анализ процедуры аттестации персонала предприятия на примере ОАО "Лебединский ГОК".

    курсовая работа [55,5 K], добавлен 03.08.2014

  • Роль кадровой работы на предприятии, особенности формирования работоспособного и эффективно функционирующего персонала. Понятие, задачи и виды оценки кадров, сущность методики и процедуры ее проведения. Порядок и роль осуществления аттестации персонала.

    контрольная работа [27,2 K], добавлен 01.06.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.