Задачи к экзамену по общей математике

Экзаменационные задачи по математике: расчет процентной концентрации раствора; решение уравнений и неравенств; задачи по геометрии, планиметрии и стереометрии; определение тригонометрических функций, вероятности события; нахождение экстремумов функции.

Рубрика Математика
Вид задача
Язык русский
Дата добавления 28.12.2011
Размер файла 493,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

1. Задание 1

30-процентный раствор некоторого вещества массой 7 кг смешали с 3 кг 20-процентного раствора этого же вещества. Рассчитайте процентную концентрацию получившегося раствора.

Решение:

1. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого в каждом растворе:

В первом: (кг).

Во втором: (кг).

В общем: 2,1+0,6=2,7 (кг)

2. Рассчитаем общую массу раствора:

7+3=10 (кг).

3. Рассчитаем процентную концентрацию получившегося раствора:

10 кг. - 100%

2,7 кг - x %

%

Ответ: 27%.

2. Задание 1

В емкость, в которой находилось 5 кг раствора, добавили 2 кг 40-процентного раствора этого же вещества. Концентрация образовавшегося раствора 30%. Рассчитайте процентную концентрацию раствора, находившегося в емкости изначально.

Решение:

1. Рассчитаем общую массу раствора:

5+2=7 (кг).

2. Рассчитаем массу сухого вещества в общем растворе:

7 кг - 100%

x кг - 30 %

(кг).

3. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого во втором растворе:

2Ч0,4=0,8 (кг).

4. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого в первом растворе:

2,1-0,8 =1,3 (кг).

5. Рассчитаем процентную концентрацию раствора, находившегося в емкости изначально:

5 кг. - 100%

1,3 кг - x %

%

Ответ: 26%.

3. Задание 1

В емкость, в которой находилось 5 кг 28-процентного раствора, добавили 1 кг этого же вещества, но другой концентрации. В результате получился 30-процентный раствор. Рассчитайте процентную концентрацию раствора, который добавляли в емкость.

Решение:

1. Рассчитаем общую массу раствора:

5+1=6 (кг).

2. Рассчитаем массу сухого вещества в общем растворе:

6 кг - 100%

x кг - 30 %

(кг).

3. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого в первом растворе:

5Ч0,28=1,4 (кг).

4. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого во втором растворе:

1,8- 1,4 =0,4 (кг).

5. Рассчитаем процентную концентрацию раствора, который добавляли в емкость:

1 кг. - 100%

0,4 кг - x %

%

Ответ: 40%.

4. Задание 1

40-процентный раствор некоторого вещества массой 8 кг смешали с 5 кг 14-процентного раствора этого же вещества. Рассчитайте процентную концентрацию получившегося раствора.

Решение:

1. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого в каждом растворе:

В первом: 8Ч0,4=3,2 (кг).

Во втором: 5Ч0,14=0,7 (кг).

В общем: 3,2+0,7=3,9 (кг)

2. Рассчитаем общую массу раствора:

8+5=13 (кг).

3. Рассчитаем процентную концентрацию получившегося раствора:

13 кг. - 100%

3,9 кг - x %

%

Ответ: 30%.

5. Задание 1

В емкость, в которой находилось 8 кг раствора, добавили 2 кг 32-процентного раствора этого же вещества. Концентрация образовавшегося раствора 64%. Рассчитайте процентную концентрацию раствора, находившегося в емкости изначально.

Решение:

1. Рассчитаем общую массу раствора:

8+2=10 (кг).

2. Рассчитаем массу сухого вещества в общем растворе:

10 кг - 100%

x кг - 64 %

(кг).

3. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого во втором растворе:

2Ч0,32=0,64 (кг).

4. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого в первом растворе:

6,4- 0,64 =5,76 (кг).

5. Рассчитаем процентную концентрацию раствора, находившегося в емкости изначально:

8 кг. - 100%

5,76 кг - x %

%

Ответ: 72 %.

6. Задание 1

В емкость, в которой находилось 5 кг 18-процентного раствора, добавили 2 кг этого же вещества, но другой концентрации. В результате получился 32-процентный раствор. Рассчитайте процентную концентрацию раствора, который добавляли в емкость.

Решение:

1. Рассчитаем общую массу раствора:

5+2=7 (кг).

2. Рассчитаем массу сухого вещества в общем растворе:

7 кг - 100%

x кг - 32 %

(кг).

3. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого в первом растворе:

5Ч0,18=0,9 (кг).

4. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого во втором растворе:

2,24- 0,9 =1,34 (кг).

5. Рассчитаем процентную концентрацию раствора, который добавляли в емкость:

2 кг. - 100%

1,34 кг - x%

%

Ответ: 67%.

7. Задание 1

62-процентный раствор некоторого вещества массой 9 кг смешали с 4 кг 23-процентного раствора этого же вещества. Рассчитайте процентную концентрацию получившегося раствора.

Решение:

1. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого в каждом растворе:

В первом: 9Ч0,62=5,58 (кг).

Во втором: 4Ч0,23=0,92 (кг).

В общем: 5,58+0,92=6,5 (кг)

2. Рассчитаем общую массу раствора:

9+4=13 (кг).

3. Рассчитаем процентную концентрацию получившегося раствора:

13 кг. - 100%

6,5 кг - x %

%

Ответ: 50%.

8. Задание 1

В емкость, в которой находилось 5 кг раствора, добавили 4 кг 20-процентного раствора этого же вещества. Концентрация образовавшегося раствора 30%. Рассчитайте процентную концентрацию раствора, находившегося в емкости изначально.

Решение:

1. Рассчитаем общую массу раствора:

5+4=9 (кг).

2. Рассчитаем массу сухого вещества в общем растворе:

9 кг - 100%

x кг - 35 %

(кг).

3. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого во втором растворе:

4. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого в первом растворе:

3,15- 0,8 =2,35 (кг).

5. Рассчитаем процентную концентрацию раствора, находившегося в емкости изначально:

5 кг. - 100%

2,35 кг - x %

%

Ответ: 47%.

9. Задание 1

В емкость, в которой находилось 6 кг 14-процентного раствора, добавили 2 кг этого же вещества, но другой концентрации. В результате получился 30-процентный раствор. Рассчитайте процентную концентрацию раствора, который добавляли в емкость.

Решение:

1. Рассчитаем общую массу раствора:

6+2=8 (кг).

2. Рассчитаем массу сухого вещества в общем растворе:

8 кг - 100%

x кг - 30 %

(кг).

3. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого в первом растворе:

6Ч0,14=0,84 (кг).

4. Рассчитаем массу сухого вещества, растворённого во втором растворе:

2,4- 0,84 =1,56 (кг).

5. Рассчитаем процентную концентрацию раствора, который добавляли в емкость:

2 кг. - 100%

1,56 кг - x %

%

Ответ: 78%.

1. Задание 2

Решите уравнение:

Решение:

Ответ: -1,5

2. Задание 2

Решите уравнение:

Решение:

Ответ: -16

3. Задание 2

Решите уравнение:

Решение:

Ответ: 6,5

4. Задание 2

Решите уравнение:

Решение:

Ответ: 2,25

5. Задание 2

Решите уравнение:

Решение:

Ответ: - 14

6. Задание 2

Решите уравнение:

Решение:

Ответ: 5,5

7. Задание 2

Решите уравнение:

Решение:

Ответ: -3,5

8. Задание 2

Решите уравнение:

Решение:

Ответ: - 9.

9. Задание 2

Решите уравнение:

Решение:

Ответ: -5,5

1. Задание 3

Решите неравенство

Решение:

1. Найдем область определения переменной x:

x > 0

2. Приведем логарифмы к одному основанию и решим неравенство:

- посторонний корень.

Ответ:

2. Задание 3

Решите неравенство

Решение:

2. Найдем область определения переменной x:

2. Приведем логарифмы к одному основанию и решим неравенство:

Ответ:

3. Задание № 3

Решите неравенство

Решение:

3. Найдем область определения переменной x:

2. Приведем логарифмы к одному основанию и решим неравенство:

посторонний корень.

Ответ:

4. Задание № 3

Решите неравенство

Решение:

4. Найдем область определения переменной x:

2. Приведем логарифмы к одному основанию и решим неравенство:

посторонний корень.

Ответ:

5. Задание 3

Решите неравенство

Решение:

5. Найдем область определения переменной x:

2. Приведем логарифмы к одному основанию и решим неравенство:

Ответ:

6. Задание 3

Решите неравенство

Решение:

6. Найдем область определения переменной x:

2. Приведем логарифмы к одному основанию и решим неравенство:

посторонний корень.

Ответ:

7. Задание 3

Решите неравенство

Решение:

7. Найдем область определения переменной x:

2. Приведем логарифмы к одному основанию и решим неравенство:

посторонний корень.

Ответ:

8. Задание 3

Решите неравенство

Решение:

8. Найдем область определения переменной x:

2. Приведем логарифмы к одному основанию и решим неравенство:

- посторонний корень

Ответ:

9. Задание 3

Решите неравенство

Решение:

9. Найдем область определения переменной x:

2. Приведем логарифмы к одному основанию и решим неравенство:

Ответ:

1. Задание № 4

Найдите если и .

Решение:

- посторонний корень, т.к.

Ответ:

2. Задание 4

В треугольнике АВС угол С равен 90°. АВ=12. . Найдите длину стороны АС.

Решение:

Ответ: 8

3. Задание № 4

Найдите если и .

Решение:

- посторонний корень, т.к.

Ответ:

4. Задание 4

В треугольнике АВС угол С равен 90°. АВ=7. . Найдите длину стороны ВС.

Решение:

Ответ: 6,3

5. Задание № 4

Найдите если и .

Решение:

- посторонний корень, т.к.

Ответ:

6. Задание 4

В треугольнике АВС угол С равен 90°. ВС=8. . Найдите длину стороны АВ.

Решение:

(по определению котангенса и условию)

(по свойству прямоугольного треугольника)

Из пропорции найдем катет ВС

(основное тригонометрическое тождество)

Ответ: 10

7. Задание № 4

Найдите если и .

Решение:

- посторонний корень, т.к.

Ответ:

8. Задание 4

В треугольнике АВС угол С равен 90°. АВ=7. . Найдите длину стороны ВС.

Решение:

Ответ: 9

9. Задание 4

Найдите если и .

Решение:

- посторонний корень, т.к.

Ответ:

1. Задание 5

Решите уравнение

Решение:

1. Область определения:

а) дробь существует, когда ее знаменатель не равен 0.

,

б) сам тангенс существует, когда косинус не равен 0, поэтому:

,

2. Если дробь существует и равна нулю, то ее числитель равен 0.

- посторонний корень (см. область определения)

,

Ответ: ,

2. Задание 5

Решите уравнение

Решение:

1. Область определения:

а) Дробь существует, когда ее знаменатель не равен 0, а корень существует из неотрицательного числа, поэтому

,

2. Дробь равна 0 если ее числитель равен 0.

Для решения уравнения выполним замену переменной. Пусть

- посторонний корень, т.к. cos x не может быть больше 1

Выполним обратную замену:

Учитывая область определения ,

Ответ: ,

3. Задание 5

Решите уравнение

Решение:

2. Область определения:

а) Дробь существует, когда ее знаменатель не равен 0, поэтому

,

2. Дробь равна 0 если ее числитель равен 0.

Для решения уравнения выполним замену переменной. Пусть

Выполним обратную замену:

1.

- исключается областью определения;

2.

- исключается областью определения;

Ответ: , ,

4. Задание 5

Решите уравнение

Решение:

1. Область определения:

а) Дробь существует, когда ее знаменатель не равен 0, а корень существует из неотрицательного числа, поэтому

,

2. Дробь равна 0, если ее числитель равен 0.

Для решения уравнения выполним замену переменной. Пусть

- посторонний корень, т.к. cos x не может быть больше 1

Выполним обратную замену:

Учитывая область определения

,

Ответ:

5. Задание 5

Решите уравнение

Решение:

1. Область определения:

а) дробь существует, когда ее знаменатель не равен 0.

,

б) сам тангенс существует, когда косинус не равен 0, поэтому:

,

2. Если дробь существует и равна нулю, то ее числитель равен 0.

По формуле косинуса двойного угла , поэтому

- посторонний корень (см. область определения)

,

Ответ:

,

6. Задание 5

Решите уравнение

Решение:

3. Область определения:

а) Дробь существует, когда ее знаменатель не равен 0, поэтому

,

,

2. Дробь равна 0, если ее числитель равен 0.

Для решения уравнения выполним замену переменной. Пусть

Выполним обратную замену:

1.

- исключается областью определения;

2.

- исключается областью определения;

Ответ: , ,

7. Задание 5

Решите уравнение

Решение:

2. Область определения:

а) дробь существует, когда ее знаменатель не равен 0.

,

2. Если дробь существует и равна нулю, то ее числитель равен 0.

Или

- исключается областью определения

Ответ:

8. Задание 5

Решите уравнение

Решение:

4. Область определения:

а) Дробь существует, когда ее знаменатель не равен 0, поэтому

,

2. Дробь равна 0, если ее числитель равен 0.

Для решения уравнения выполним замену переменной. Пусть

Выполним обратную замену:

1.

- исключается областью определения;

2.

Ответ:

9. Задание 5

Решите уравнение

Решение:

5. Область определения:

а) Дробь существует, когда ее знаменатель не равен 0, поэтому

,

2. Дробь равна 0, если ее числитель равен 0.

Для решения уравнения выполним замену переменной. Пусть

Выполним обратную замену:

1.

- исключается областью определения;

2.

Ответ:

1. Задание 6

В пространстве заданы точки

; ; .

Найдите угол между векторами и (вычислите и укажите в ответе косинус).

Решение:

Пусть ,

,

Тогда

Ответ: 0,6

2. Задание 6

Найдите расстояние от точки D1(-1; -5;5) до плоскости д, которая задана уравнением

9x+2y-6z-39=0.

Решение:

Расстояние от точки до прямой вычисляется по формуле:

Подставим вместо x0, y0, z0 координаты точки D, а вместо a, b, c, d - коэффициенты прямой д:

Ответ: 8

3. Задание 6

В пространстве заданы точки ; ; . Найдите угол между векторами и и угол между ними (вычислите и укажите в ответе косинус).

Решение:

Пусть ,

,

Тогда

Ответ: 0,5

4. Задание 6

Найдите расстояние от точки R(3;-5;2) до плоскости с, которая задана уравнением x+18y-6z+23=0.

Решение:

Расстояние от точки до прямой вычисляется по формуле:

Подставим вместо x0, y0, z0 координаты точки R, а вместо a, b, c, d - коэффициенты прямой с:

Ответ: 4

5. Задание 6

В пространстве заданы точки

; ;

Найдите угол между векторами и ; (вычислите и укажите в ответе косинус).

Решение:

Пусть ,

,

Тогда

Ответ: - 0,6

6. Задание 6

Найдите расстояние от точки F(-5;-1;2) до плоскости ц, которая задана уравнением 12x+4y-3z+31=0

Решение:

Расстояние от точки до прямой вычисляется по формуле:

Подставим вместо x0, y0, z0 координаты точки F, а вместо a, b, c, d - коэффициенты прямой ц:

Ответ: 3

7. Задание 6

В пространстве заданы точки

; ;

Найдите угол между векторами и (вычислите и укажите в ответе косинус).

Решение:

Пусть ,

,

Тогда

Ответ: 0,9

8. Задание 6

Найдите расстояние от точки M(-1;2;5) до плоскости м, которая задана уравнением

6x-7y+6z+45=0.

Решение:

Расстояние от точки до прямой вычисляется по формуле:

Подставим вместо x0, y0, z0 координаты точки M, а вместо a, b, c, d - коэффициенты прямой м:

Ответ: 5

9. Задание 6

В пространстве заданы точки

; ; . и . Найдите угол между векторами и (вычислите и укажите в ответе косинус).

Решение:

Пусть

,

,

Тогда

Ответ: 0,8

процент уравнение функция вероятность

1. Задание 7

Найдите точку минимума функции

Решение:

Функция определена на интервале . Если она имеет экстремумы, то ее производная в этих точках равна 0. Поэтому

1. Найдем производную функции y(x).

2. Приравняем производную к нулю и найдем экстремумы функции.

- исключается областью определения.

3. Исследуем знак производной в окрестностях точки .

В окрестностях точки производная меняет знак с «-» на «+», значит это точка минимума функции.

Ответ: 0,5

2. Задание 7

Определите участки монотонности функции

Решение:

Функция определена на интервале . Если она имеет экстремумы, то ее производная в этих точках равна 0. Поэтому

1. Найдем производную функции y(x).

2. Приравняем производную к нулю и найдем экстремумы функции.

3. Исследуем знак производной в окрестностях точек

В окрестностях точки производная меняет знак с «+» на «-», значит это точка максимума функции.

В окрестностях точки производная меняет знак с «-», на «+», значит это точка минимума функции.

4. Учитывая область определения, находим участки монотонности функции.

Функция убывает на интервале .

Функция возрастает на интервалах и .

Ответ: Функция убывает на интервале и возрастает на интервалах и .

3. Задание 7

Найдите максимальное значение функции на интервале .

Решение:

Функция определена на интервале . Если она имеет экстремумы, то ее производная в этих точках равна 0. Поэтому

1. Найдем производную функции y(x).

2. Приравняем производную к нулю и найдем экстремумы функции.

- находится за пределами интервала .

3. Исследуем знак производной в окрестностях точки .

В окрестностях точки производная меняет знак с «+» на «-», значит это точка максимума функции.

4. Наибольшее значение на интервале (0;2) функция достигает в точке максимума . Вычислим значение функции в точке

Ответ: -3.

4. Задание 7

Определите участки монотонности функции

Решение:

Функция определена на интервале . Если она имеет экстремумы, то ее производная в этих точках равна 0. Поэтому

1. Найдем производную функции y(x).

2. Приравняем производную к нулю и найдем экстремумы функции.

3. Исследуем знак производной в окрестностях точек

В окрестностях точки производная меняет знак с «+» на «-», значит это точка максимума функции.

В окрестностях точки производная меняет знак с «-», на «+», значит это точка минимума функции.

4. Учитывая область определения, находим участки монотонности функции.

Функция убывает на интервале .

Функция возрастает на интервалах и .

Ответ: Функция убывает на интервале и возрастает на интервалах и .

5 Задание 7

Найдите точку максимума функции

Решение:

Функция определена на интервале . Если она имеет экстремумы, то ее производная в этих точках равна 0. Поэтому

1. Найдем производную функции y(x).

2. Приравняем производную к нулю и найдем экстремумы функции.

3. Исследуем знак производной в окрестностях точек

,

В окрестностях точки производная меняет знак с «+» на «-», значит это точка максимума функции.

В окрестностях точки производная меняет знак с «-», на «+», значит это точка минимума функции.

Ответ: 2,5

6 Задание 7

Найдите точку максимума функции

Решение:

Функция представляет собой дробь. Дробь существует, когда ее знаменатель отличен от 0. Поэтому область определения функции можно найти, решив неравенство ,

Функция определена на интервалах и . Если она имеет экстремумы, то ее производная в этих точках равна 0. Поэтому

1. Найдем производную функции y(x).

2. Приравняем производную к нулю и найдем экстремумы функции.

3. Исследуем знак производной в окрестностях точек

В окрестностях точки производная меняет знак с «+» на «-», значит это точка максимума функции.

В окрестностях точки производная меняет знак с «-», на «+», значит это точка минимума функции.

Ответ: -1,2

7. Задание 7

Найдите точку минимума функции

Решение:

Функция представляет собой дробь. Дробь существует, когда ее знаменатель отличен от 0. Поэтому область определения функции можно найти, решив неравенство ,

Функция определена на интервалах и . Если она имеет экстремумы, то ее производная в этих точках равна 0. Поэтому

1. Найдем производную функции y(x).

2. Приравняем производную к нулю и найдем экстремумы функции.

3. Исследуем знак производной в окрестностях точек

В окрестностях точки производная меняет знак с «+» на «-», значит это точка максимума функции.

В окрестностях точки производная меняет знак с «-», на «+», значит это точка минимума функции.

4. Вычислим минимальное значение функции

Ответ: 1

8. Задание 7

Определите участки монотонности функции

Решение:

Функция определена на интервале . Для определения на ней участков монотонности найдем с помощью производной экстремумы функции.

1. Найдем производную функции y(x).

2. Приравняем производную к нулю и найдем экстремумы функции.

3. Исследуем знак производной в окрестностях точек

В окрестностях точки производная меняет знак с «+» на «-», значит это точка максимума функции.

В окрестностях точки производная меняет знак с «-», на «+», значит это точка минимума функции.

4. Учитывая область определения, находим участки монотонности функции.

Функция убывает на интервале .

Функция возрастает на интервалах и .

Ответ: Функция убывает на интервале и возрастает на интервалах и .

9. Задание 7

Найдите точку минимума функции

Решение:

Функция определена на интервале . Если она имеет экстремумы, то ее производная в этих точках равна 0. Поэтому

1. Найдем производную функции y(x).

2. Приравняем производную к нулю и найдем экстремумы функции.

3. Исследуем знак производной в окрестностях точек

В окрестностях точки производная меняет знак с «+» на «-», значит это точка максимума функции.

В окрестностях точки производная меняет знак с «-», на «+», значит это точка минимума функции.

4. Вычислим минимальное значение функции

Ответ: 3,5

1. Задание 8

Найдите уравнение касательной к графику функции в точке с абсциссой x0:

;;

Решение:

Для отыскания уравнения касательной воспользуемся уравнением прямой, проходящей через заданную точку в заданном направлении: , где заданной точкой А(x0;y0) будет точка касания. Угловым коэффициентом касательной является значение производной в точке x0. Поэтому

1. Найдем координаты точки касания:

А(3;16)

2. Найдем производную функции и вычислим ее значение в точке касания:

3. Подставим вычисленные значения в исходную формулу:

Ответ:

2. Задание 8

Найдите уравнение касательной к графику функции в точке с абсциссой x0:

а) ;x0=1;

Решение:

Для отыскания уравнения касательной воспользуемся уравнением прямой, проходящей через заданную точку в заданном направлении: , где заданной точкой А(x0;y0) будет точка касания. Угловым коэффициентом касательной является значение производной в точке x0. Поэтому

1. Найдем координаты точки касания:

А(1;3)

2. Найдем производную функции и вычислим ее значение в точке касания:

3. Подставим вычисленные значения в исходную формулу:

Ответ:

3. Задание 8

Найдите уравнение касательной к графику функции в точке с абсциссой x0:

а) ;x0=9;

Решение:

Для отыскания уравнения касательной воспользуемся уравнением прямой, проходящей через заданную точку в заданном направлении:

где заданной точкой А(x0;y0) будет точка касания. Угловым коэффициентом касательной является значение производной в точке x0. Поэтому

1. Найдем координаты точки касания:

А(9;50)

2. Найдем производную функции и вычислим ее значение в точке касания:

3. Подставим вычисленные значения в исходную формулу:

Ответ:

4. Задание № 8

Найдите уравнение касательной к графику функции в точке с абсциссой x0:

а) ;x0=2;

Решение:

Для отыскания уравнения касательной воспользуемся уравнением прямой, проходящей через заданную точку в заданном направлении: , где заданной точкой А(x0;y0) будет точка касания. Угловым коэффициентом касательной является значение производной в точке x0. Поэтому

1. Найдем координаты точки касания:

, А(2;7)

2. Найдем производную функции и вычислим ее значение в точке касания:

3. Подставим вычисленные значения в исходную формулу:

Ответ:

5. Задание 8

Найдите уравнение касательной к графику функции в точке с абсциссой x0:

а) ; x0= -2;

Решение:

Для отыскания уравнения касательной воспользуемся уравнением прямой, проходящей через заданную точку в заданном направлении: , где заданной точкой А(x0;y0) будет точка касания. Угловым коэффициентом касательной является значение производной в точке x0. Поэтому

1. Найдем координаты точки касания:

А(-2;10)

2. Найдем производную функции и вычислим ее значение в точке касания:

3. Подставим вычисленные значения в исходную формулу:

Ответ:

6. Задание 8

Найдите уравнение касательной к графику функции в точке с абсциссой x0:

а) ;x0=3;

Решение:

Для отыскания уравнения касательной воспользуемся уравнением прямой, проходящей через заданную точку в заданном направлении: , где заданной точкой А(x0;y0) будет точка касания. Угловым коэффициентом касательной является значение производной в точке x0. Поэтому

1. Найдем координаты точки касания:

А(3;-4)

2. Найдем производную функции и вычислим ее значение в точке касания:

3. Подставим вычисленные значения в исходную формулу:

Ответ:

7. Задание № 8

Найдите уравнение касательной к графику функции в точке с абсциссой x0:

; x0=6;

Решение:

Для отыскания уравнения касательной воспользуемся уравнением прямой, проходящей через заданную точку в заданном направлении: , где заданной точкой А(x0;y0) будет точка касания. Угловым коэффициентом касательной является значение производной в точке x0. Поэтому

1. Найдем координаты точки касания:

А(6;25)

2. Найдем производную функции и вычислим ее значение в точке касания:

3. Подставим вычисленные значения в исходную формулу:

Ответ:

8. Задание 8

Найдите уравнение касательной к графику функции в точке с абсциссой x0:

а) ;x0=4;

Решение:

Для отыскания уравнения касательной воспользуемся уравнением прямой, проходящей через заданную точку в заданном направлении: , где заданной точкой А(x0;y0) будет точка касания. Угловым коэффициентом касательной является значение производной в точке x0. Поэтому

1. Найдем координаты точки касания:

А(4;-9)

2. Найдем производную функции и вычислим ее значение в точке касания:

3. Подставим вычисленные значения в исходную формулу:

Ответ:

9. Задание 8

Найдите уравнение касательной к графику функции в точке с абсциссой x0:

;x0=3;

Решение:

Для отыскания уравнения касательной воспользуемся уравнением прямой, проходящей через заданную точку в заданном направлении: , где заданной точкой А(x0;y0) будет точка касания. Угловым коэффициентом касательной является значение производной в точке x0. Поэтому

1. Найдем координаты точки касания:

А(3;8)

2. Найдем производную функции и вычислим ее значение в точке касания:

3. Подставим вычисленные значения в исходную формулу:

Ответ:

1. Задание 9

Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: сверху

Снизу - осью абсцисс, а слева и справа прямыми x=1 x=6.

Решение:

Ответ: 4 кв.ед.

2. Задание № 9

Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: сверху

Снизу - осью абсцисс, а слева и справа прямыми x=2 x=3.

Решение:

Ответ: 9 кв.ед.

3. Задание 9

Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: сверху

Снизу - осью абсцисс, а слева и справа прямыми x=1 x=3.

Решение:

Ответ: 98 кв.ед.

4. Задание 9

Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: сверху

Снизу - осью абсцисс, а слева и справа прямыми x=2 x=3.

Решение:

Ответ: 13 кв.ед.

5. Задание 9

Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: сверху

Снизу - осью абсцисс, а слева и справа прямыми x=1 x=12.

Решение:

Ответ: 2 кв.ед.

6. Задание 9

Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: сверху

Снизу - осью абсцисс, а слева и справа прямыми x=1 x=2.

Решение:

Ответ: 27 кв.ед.

7. Задание 9

Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: сверху

Снизу - осью абсцисс, а слева и справа прямыми x=0 x=1.

Решение:

Ответ: 7,6 кв.ед.

8. Задание 9

Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: сверху

Снизу - осью абсцисс, а слева и справа прямыми x=2 x=4.

Решение:

Ответ: 111 кв.ед.

9. Задание 9

Найдите площадь фигуры, ограниченной линиями: сверху

Снизу - осью абсцисс, а слева и справа прямыми x=5 x=11.

Решение:

Ответ: 2 кв.ед.

1. Задание 10

По опыту прошлых лет известно, что вероятность того, что молодые специалисты, прибывшие на предприятие, будут способны к управленческой работе, равна 0,4. В этот раз прибыло 5 молодых специалистов. Какова вероятность, что двое из них будут способны к управленческой работе? (Ответ округлите до сотых).

Дано:

p=0,4

n=5

k=2

Найти:

P(A)

Решение:

Пусть А - событие двое из молодых специалистов будут склонны к административной работе

Ответ: 0,35

2. Задание 10

В ходе тестирования испытуемому предлагают из 10 открыток выбрать 3 наиболее понравившиеся. Среди предлагаемых открыток 4 с пейзажами, а остальные с изображением животных. Какова вероятность, что очередной респондент выберет 2 открытки с пейзажами?

Дано:

n=10

m=4

k=2

Найти:

P(A)

Решение:

Пусть А - событие двое из молодых специалистов будут склонны к административной работе

Ответ: 0,3

3. Задание 10

В лагерь отдыха прибыло 40 школьников. Среди них 28 - девочки. По документам 16 детей из этой группы имеют проблемы со зрением. Какова вероятность, что первым на медосмотр зайдет девочка с проблемой со зрением?

Дано:

n=40

m1=28

m2=16

Найти:

P(С)

Решение:

Пусть А - событие первой на медосмотр зайдет девочка

Пусть В - событие первым на медосмотр зайдет ребенок с проблемой со зрением

Тогда событие С - первой зашла девочка с плохим зрением

Ответ: 0,28

4. Задание 10

Надежность показаний прибора 0,9. Снято 5 показаний. Какова вероятность, что 4 из них без погрешностей? (ответ округлите до тысячных).

Дано:

p=0,9

n=5

k=4

Найти:

P(A)

Решение:

Пусть А - событие 4 из 5 показаний без погрешностей.

Ответ: 0,328

5. Задание 10

В трудовом коллективе отделения 8 человек: 2 мужчин и 6 женщин. В командировку направляют 3 специалистов из этого отделения. Какова вероятность, что в эту группу будут назначены 2 женщины? Ответ представьте в виде обычной дроби).

Дано:

N = 8

M = 6

K = 2

Найти:

P(A)

Решение:

Пусть А - событие «двое из направляемых в командировку - женщины.

Ответ:

6. Задание 10

В группе 25 студентов. Среди них 18 - девушки. По итогам контрольной работы у 20 студентов из этой группы положительные результаты. Какова вероятность, что первой для разбора случайным образом будет взята тетрадь студентки с положительной оценкой?

Дано:

n=25

m1=18

m2=20

Найти:

P(С)

Решение:

Пусть А - событие «взята тетрадь студентки».

Пусть В - событие взята работа с положительным результатом

Тогда событие С - первой взята работа студентки с положительной оценкой за контрольную работу

Ответ: 0,576

7. Задание 10

Для написания реферата студент отобрал 8 книг: 5 - отечественных авторов и 3 - зарубежных. Но в библиотеке на руки выдают одновременно только 5 книг. Какова вероятность, что из 5 оставленных для получения книг будут 4 книги отечественных авторов ? (Ответ представьте в виде обычной дроби).

Дано:

n=8

m=5

k=4

Найти:

P(A)

Решение:

Пусть А - событие «4 из 5 - книги отечественных авторов»

Ответ:

8. Задание 10

Для написания реферата студент отобрал 10 книг: 7 - отечественных авторов и 3 - зарубежных. Но в библиотеке на руки выдают одновременно только 5 книг. Какова вероятность, что все оставленные студентом для получения книги будут книги отечественных авторов ? (Ответ представьте в виде обычной дроби).

Дано:

n=8

m=5

k=4

Решение:

Пусть А - событие «4 из 5 - книги отечественных авторов»

Ответ:

9. Задание 10

Надежность показаний прибора 0,9. Снято 5 показаний. Какова вероятность, что все 5 показаний будут без погрешностей? (ответ округлите до сотых

Дано:

p=0,9

n=5

k=5

Решение:

Пусть А - событие 5 из 5 показаний без погрешностей.

Ответ: 0,59

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Расчет производной функции. Раскрытие неопределенности и поиск пределов. Проведение полного исследования функции и построение ее графика. Поиск интервалов возрастания, убывания и экстремумов. Решение дифференциальных уравнений. Расчет вероятности события.

    контрольная работа [117,5 K], добавлен 27.08.2013

  • Система линейных уравнений. Матричное решение системы уравнений. Геометрический смысл операций с комплексными числами. Элементы аналитической геометрии в пространстве. Классификация функций. Основные элементарные функции. Раскрытие неопределенностей.

    шпаргалка [1,1 M], добавлен 12.01.2009

  • Пример решения задачи на нахождение корня уравнения. Определение веса бетонного шара. Коэффициент полезного действия: понятие, формула. Нахождение значения функции. Плоскость основания цилиндра. Угол между плоскостью сечения и основания цилиндра.

    контрольная работа [57,2 K], добавлен 27.12.2013

  • Углы и их измерение, тригонометрические функции острого угла. Свойства и знаки тригонометрических функций. Четные и нечетные функции. Обратные тригонометрические функции. Решение простейших тригонометрических уравнений и неравенств с помощью формул.

    учебное пособие [876,9 K], добавлен 30.12.2009

  • Изучение нестандартных методов решения задач по математике, имеющих широкое распространение. Анализ метода функциональной, тригонометрической подстановки, методов, основанных на применении численных неравенств. Решение симметрических систем уравнений.

    курсовая работа [638,6 K], добавлен 14.02.2010

  • Расчет наступления определенного события с использованием положений теории вероятности. Определение функции распределения дискретной случайной величины, среднеквадратичного отклонения. Нахождение эмпирической функции и построение полигона по выборке.

    контрольная работа [35,1 K], добавлен 14.11.2010

  • Комплексный обзор и систематизация задач математических школьных и районных олимпиад для 8-9 классов. Решение числовых ребусов, уравнений с неизвестными и восстановление цифр натуральных чисел. Логические задачи, стратегии, комбинаторика и тождества.

    курсовая работа [668,4 K], добавлен 30.09.2011

  • Изучение формул Крамера и Гаусса для решения систем уравнений. Использование метода обратной матрицы. Составление уравнения медианы и высоты треугольника. Нахождение пределов выражений и производных заданных функций. Определение экстремумов функции.

    контрольная работа [59,1 K], добавлен 15.01.2014

  • Практическое решение задач по математике: систем неравенств, определяющих множество внутренних точек треугольника; уравнений параболы и ее директрисы; функций, заданных различными аналитическими выражениями для различных областей изменения переменной.

    контрольная работа [318,1 K], добавлен 05.06.2008

  • Решение системы линейных уравнений двумя способами: по формулам Крамера и методом Гаусса. Решение задачи на нахождение производных, пользуясь правилами и формулами дифференцирования. Исследование заданных функций методами дифференциального исчисления.

    контрольная работа [161,0 K], добавлен 16.03.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.