Развитие лексического запаса у дошкольников с речевой аномалией
Исследования словаря дошкольников с комплексными нарушениями. Характеристика речи у детей с общим недоразвитием. Признаки нарушений в речевом развитии. Стадии усвоения закономерностей родного языка. Организация фронтальных занятий в старшей логогруппе.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 14.10.2017 |
| Размер файла | 511,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
узкое
(маленькое);
толстая
(зелёная) -
тонкая (жёлтая)
777
11
Фёдор К.
Части тела: живот;
руки; ноги; локоть; колено.
Части лица: нос;
рот; глаза; брови;
ресницы (не знаю)
Игрушки; Посуда; Одежда; Обувь (не помню); Овощи; Фрукты; Дикие животные; Домашние животные; Деревья;
Транспорт; Служебный транспорт
Статуя; фонтан; пасека (не знаю);
клумба; водопад; манжета (не знаю)
Библиотека; театр (не помню); скворечник; берлога (не помню);
кухня
Поезд; вагон; пароход
(помощь); корабль
Самолёт летит; лошадь скачет;
дятел стучит; мальчик
рисует; мальчик
умывается; девочка моет посуду; молния
сверкает; солнце светит;
рыба плавает; дождь идёт; вода капает; часы ходят (тикают)
Шьёт;
вяжет (шьёт); вышивает; варит;
жарит; печёт
Входит; выходит; переходит
Чёрный - белый; сладкий - кислый; твёрдый - мягкое; маленький - большой; высокий - низкий
(короткий); короткая - длинная; широкое (большое) - узкое (маленькое);
толстая - тонкая
Хмурый (мрачный, грустный); старый (старинный, ветхий); веселый (забавный); большой (старший); трусливый (пугливый)
12
Илья К.
Части тела:
живот;
руки;
ноги;
локоть (не
помню);
колено (не
знаю).
Части лица:
нос;
рот;
глаза;
брови;
ресницы
Игрушки;
Посуда;
Одежда;
Обувь (не
помню);
Овощи;
Фрукты;
Дикие
животные
(животные);
Домашние
животные;
Деревья;
Транспорт;
Служебный
транспорт (не
знаю)
Статуя;
фонтан;
пасека (не
знаю);
клумба;
водопад;
манжета (не
знаю)
Библиотека;
театр;
скворечник;
берлога;
кухня
Поезд
(электричка);
вагон;
пароход;
корабль
Самолёт
летит;
лошадь
скачет;
дятел стучит
(долбит);
мальчик
рисует;
мальчик
умывается;
девочка моет
посуду;
молния
сверкает;
солнце
светит;
рыба
плавает;
дождь идёт;
вода капает;
часы ходят
Шьёт;
вяжет;
вышивает
(шьёт);
варит;
жарит;
печёт
Входит;
выходит;
переходит
Чёрный -
белый;
сладкий -
кислый;
твёрдый -
мягкое;
маленький -
большой;
высокий -
низкий;
короткая (не
знаю) - длинная
(не знаю);
широкое -
узкое;
толстая - тонкая
Хмурый
(мрачный,
тусклый);
старый
(древний,
ветхий);
веселый
(радостный,
забавный);
большой
(огромный,
большущий,
громадный);
трусливый
(боязливый,
робкий)
13
Алексей С.
Части тела: живот;
руки; ноги; локоть (рука); колено.
Части лица: нос;
рот; глаза; брови; ресницы
Игрушки; Посуда; Одежда; Обувь (не помню); Овощи;
Фрукты (не помню); Дикие животные; Домашние животные; Деревья;
Транспорт; Служебный транспорт (помощь)
Статуя; фонтан; пасека (не знаю); клумба; водопад;
манжета (не знаю)
Библиотека; театр; скворечник; берлога;
кухня
Поезд; вагон;
пароход (не помню); корабль
Самолёт летит; лошадь скачет;
дятел стучит; мальчик
рисует; мальчик
умывается; девочка моет посуду; молния
сверкает; солнце светит;
рыба плавает; дождь идёт; вода капает; часы ходят (тикают)
Шьёт; вяжет; вышивает; варит (помощь); жарит; печёт
Входит (идёт в дом); выходит
(ушёл из дома); переходит
Чёрный - белый; сладкий (вкусный) - кислый
(невкусный); твёрдый - мягкое; маленький - большой; высокий - низкий
(короткий); короткая (прямая) - длинная
(запутанная); широкое -
узкое;
толстая - тонкая
Хмурый
(грустный); старый
(древний, старинный); веселый
(радостный); большой (высокий,
громадный); трусливый (робкий)
14
Марина Т.
Части тела:
живот
(животик);
руки;
ноги;
локоть (не
знаю);
колено.
Части лица:
нос;
рот;
глаза
(глазки);
брови;
ресницы
(реснички)
Игрушки;
Посуда;
Одежда;
Обувь;
Овощи;
Фрукты;
Дикие
животные
(животные);
Домашние
животные
(животные);
Деревья;
Транспорт;
Служебный
транспорт (не
знаю)
Статуя;
фонтан;
пасека;
клумба;
водопад;
манжета (не
знаю)
Библиотека;
театр;
скворечник
(не помню);
берлога;
кухня
Поезд;
вагон;
пароход;
корабль
Самолёт
летит;
лошадь
скачет;
дятел стучит;
мальчик
рисует;
мальчик
умывается;
девочка моет
посуду;
молния
сверкает
(помощь);
солнце
светит;
рыба
плавает;
дождь идёт;
вода капает;
часы ходят
Шьёт;
вяжет (шьёт);
вышивает
(шьёт);
варит;
жарит;
печёт
Входит;
выходит;
переходит
Чёрный -
белый;
сладкий -
кислый;
твёрдый -
мягкое;
маленький -
большой;
высокий -
низкий;
короткая -
длинная;
широкое -
узкое;
толстая - тонкая
Хмурый
(угрюмый);
старый
(старинный);
веселый
(светлый);
большой
(огромный,
громадный);
трусливый
(боязливый,
пугливый)
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Развитие лексики в онтогенезе при нормальном речевом развитии, особенности развития глагольной лексики у дошкольников с недоразвитием речи. Система логопедических занятий по формированию глагольного словаря у детей с общим недоразвитием речи 3-го уровня.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 14.10.2017Аспекты развития лексического запаса у дошкольников с общим недоразвитием речи. Развитие речи в норме. Развитие лексического запаса у дошкольников с общим недоразвитием речи. Принципы логопедической работы по формированию лексического запаса речи.
дипломная работа [84,1 K], добавлен 27.10.2017Разработка методики исследования словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи. Изучение особенностей формирования словаря у детей с нормальным речевым развитием. Использование игр в логопедической работе с детьми 4-5 лет с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [547,5 K], добавлен 31.10.2017Понятие о лексике и ее развитие в онтогенезе. Характеристика лексической стороны дошкольников с общим недоразвитием речи. Выявление словарного запаса у таких детей. Развитие словаря в игровой деятельности. Анализ результатов обучающего эксперимента.
дипломная работа [156,5 K], добавлен 10.01.2011Формирование словаря существительных у детей. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Особенности лексической стороны речи у детей. Система логопедической работы по формированию лексического строя речи у детей.
курсовая работа [120,5 K], добавлен 24.02.2013Обзор методов и приемов диагностики состояния словарного запаса у детей с общим недоразвитием речи. Уровень сформированности глагольной лексики у детей. Методические рекомендации, направленные на формирование и развитие глагольного словаря у дошкольников.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 29.10.2017Особенности речевой деятельности дошкольников при нормальном и нарушенном речевом развитии. Формирование связной речи и сукцессивных процессов. Методика логопедической работы по формированию навыка пересказа у дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [1,9 M], добавлен 30.10.2017Этапы формирования предметного словаря у детей. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Определение состояния лексического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Логопедическая работа по его обогащению.
дипломная работа [118,0 K], добавлен 05.03.2013Анализ основных закономерностей усвоения словаря в онтогенезе. Трудовое воспитание как средство развития словарного запаса у детей с общим недоразвитием речи III уровня. Особенность знакомства ребенка со словом при лепке, рисовании или ручном труде.
курсовая работа [89,8 K], добавлен 14.01.2018Проблема формирования лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Экспериментальное исследование состояния словаря прилагательных у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Анализ полученных результатов обследования.
дипломная работа [3,7 M], добавлен 29.10.2017
