Приёмы активизации учащихся в процессе обучения математике в начальных классах при изучении нумерации многозначных чисел
Исследование влияния приёмов активизации познавательной деятельности учащихся при изучении нумерации многозначных чисел. Процесс активизации учащихся начальных классов.Определение пути подготовки учителя к использованию приёмов активизации на уроках.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 14.08.2010 |
| Размер файла | 89,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Тема: “Сложение и вычитание многозначных чисел”.
Тесты 4,5 проверяют:
1) Умение складывать и вычитать многозначные числа;
2) Умение устанавливать взаимосвязь между компонентами и результатами
сложения и вычитания;
3) владение математической терминологией.
Тест 4.
1. Найди сумму чисел 5424 и 3837.
9251; 8261; 9261.
2. Найди разность чисел 40109 и 36327.
4782; 3782; 4882.
3. На сколько число 52301 больше числа 37489?
а) на 15913.
б) на 14812.
в) на 14822.
4. На сколько число 28719 меньше числа 340000?
а) на 312291.
б) на 321281.
в) на 311281.
5. Увеличь число 89389 на 978.
90357; 89411; 90367.
6. Уменьши число 801002 на 97384.
703728; 703618; 703718.
7. Сумма двух чисел равна 100000. Одно из слагаемых 90803. Найди, чему равно другое слагаемое.
9207; 9197; 9297.
8. Уменьшаемое 520, разность 17. Чему равно вычитаемое?
507; 503; 513.
9. Вычитаемое 807, разность 5049. Найди уменьшаемое.
4242; 5847; 5856.
10*. Найди значение выражения:
10038 - 8541 + 238.
1259; 1735; 2835.
Тест 5.
1. Найди сумму чисел 3896 и 8544.
12340; 12440; 11440.
2. Найди разность чисел 80081 и 7808.
73273; 73272; 72273.
3. На сколько число 60100 больше числа 9293?
а) на 51807.
б) на 69393.
в) на 50807.
4. Если к неизвестному числу прибавить 739, то в сумме получится 1641. Найди неизвестное число.
900; 902; 803.
5. Уменьшаемое 30054, вычитаемое неизвестно, разность 2846. Найди
вычитаемое.
32900; 27208; 27218.
6. Вычитаемое 5041, разность 3269. Найди уменьшаемое.
8210; 8310; 1772.
7. Найди значение выражения:
35270 - 4060 + 1978.
31332; 29332; 33188.
8. Реши задачу.
В мастерской работает 646 человек, из них 287 мужчин. Сколько женщин работает в мастерской?
469; 359; 369.
9. Верно ли неравенство?
100000 - 92478 < 60100 - 9203
да; нет.
10*. Укажи пример с верно восстановленными цифрами.
- *382
4*45
24*7
а) - 7382 б) - 7382 в) - 7382
4845 4945 4945
2537 2447 2437
Подобные документы
Дидактические основы активизации обучения учащихся. Уровни познавательной активности учащихся. Способы активизации обучения при преподавании экономики. Методика активизации познавательной деятельности учащихся при изучении темы "Деньги и их функции".
курсовая работа [45,1 K], добавлен 26.12.2007Многозначные числа в обучении математике младших школьников. Методика изучения нумерации чисел. Сравнительный анализ учебников начальных классов альтернативных систем обучения. Особенности изучения нумерации многозначных чисел младшими школьниками.
дипломная работа [210,0 K], добавлен 16.06.2010Основы активизации учебной деятельности учащихся школы среднего звена. Роль активизации познавательного интереса в образовании учащихся 7–9 классов. Формы активизации познавательной деятельности на уроках истории: игры, исторические задачи, семинар.
дипломная работа [65,5 K], добавлен 18.09.2008Общее понятие и основные группы методов обучения, их характеристика. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Особенности использования методов обучения на уроках математики. Контроль и учет знаний, умений и навыков учащихся по математике.
курсовая работа [88,7 K], добавлен 06.02.2014Факторы, побуждающие учащихся к активности. Принципы и методы активизации познавательной деятельности учащихся 7 классов на уроках технологии. Творческое проектирование по изготовлению плечевого изделия как основа активизации познавательной деятельности.
курсовая работа [3,3 M], добавлен 31.03.2015Характерные особенности школьной лекции на разных этапах изучения материала. Приемы и средства активизации познавательной деятельности учащихся в процессе ее чтения. Практическое применение лекционной формы обучения на уроках истории в старших классах.
курсовая работа [36,5 K], добавлен 24.06.2011Исследование специфики познавательной деятельности школьников на уроках истории. Определение путей и условий активизации познавательной деятельности учащихся при изучении фактического материала. Характеристика факторов, побуждающих к активности изучения.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 10.11.2014Анализ современного педагогического опыта по решению проблемы активизации познавательной деятельности школьников на уроках информатики. Разработка дидактического обеспечения активизации познавательной деятельности при изучении темы "Текстовый редактор".
дипломная работа [100,2 K], добавлен 16.06.2014Понятие и сущность познавательного интереса. Сущность и особенности использования драматической литературы как средства активизации познавательного интереса на уроках литературного чтения в начальных классах. Анализ и оценка экспериментальной работы.
курсовая работа [145,6 K], добавлен 11.12.2009Сущность игровых технологий и их роль в активизации познавательной деятельности учащихся. Проведение педагогического эксперимента и разработка методических рекомендаций по активизации познавательной деятельности школьников посредством игровых технологий.
дипломная работа [238,4 K], добавлен 28.06.2015
