Будівельно-конструктивні ігри як засіб підготовки до школи

Діти: Лопаті рухаються швидше ніж першого разу.

Вихователь: Вітер, який ви утворюєте, ударяється об лопаті й відскакує вбік, бо лопаті стоять під нахилом до вітру. Так само, як м'яч відскакує від нахиленої поверхні. Але, вдарившись об лопаті, вітер штовхає їх і вертушка починає крутитися. (Вихователь бере фен). Діти, що це в мене?

Діти: Фен.

Вихователь: А для чого він потрібен людям?

Діти: Фен сушить волосся. Коли його вмикаєш, він починає дути.

(Вихователь вмикає фен і показує дітям, із якою силою він може дути. Потім підходить до кожної пари дітей, які вже тримають на гоготові свої вертушки, та вмикає фен на першій швидкості).

Вихователь: Чи збільшується швидкість обертів лопатей порівняно з першими спробами? Якщо так, то чому?

Діти: Швидкість обертів збільшується, бо вітер сильніше дме.

(Вихователь знову підходить до кожної пари дітей з феном, увімкненим на другій швидкості)

Вихователь: Діти, сила потоку повітря збільшилась, а швидкість обертання лопатей? (Відповіді дітей). Правильно, ми можемо зробити висновок, що швидкість обертання лопатей залежить від сили вітру, який на них дме.

(Вихователь пропонує всім дітям вийти на вулицю зі своїми вертушками)

Вихователь: Діти, давайте перевіримо, чи сьогодні є вітер? Що ви можете про нього сказати? (Відповіді дітей.)

2. Тема:Географічна подорож

Інтегроване заняття (з елементами ручної праці)

Мета. Сприяти розширенню кругозору дітей. Дати поняття про розподіл суші та води на Землі, ознайомити з картою світу, з країнами та їхніми прапорами (Україна, Японія). Розвивати просторові уявлення дітей, пробуджувати цікавість, виховувати бажання пізнавати навколишній світ.

Продовжувати формувати уміння і навички роботи з папером. Розширювати кругозір, розвивати конструкторські уміння дітей. Виховувати творче ставлення до праці.

Обладнання. Карта світу, кольорові ілюстрації, папір, кольорові олівці, клей.

Хід заняття

-- Любі малята, сьогодні ми познайомимося з цікавою наукою -- географією.

Слово це вам, мабуть, знайоме, та не кожен знає, що воно означає.

Географія -- «записи про Землю». Вивчає ця наука океани та річки, моря та озера, гори та долини, вулкани та водоспади -- все, що створила природа на планеті Земля.

Якщо б не було такої науки, ми би не знали, що знаходиться за межами нашого рідного краю. Та можливість вивчати географію дає нам багато цікавої інформації про країни та різні народи.

А тепер поміркуйте і дайте відповідь на запитання: «Де течуть сухі річки?» Вірно. На карті. Допомагає побачити чітку картину про країни карта світу. Погляньте уважно, що ми бачимо. Як ви гадаєте, що саме означає синій колір? Вірно, це вода: океани, моря, озера, річки. А що означають різнокольорові клаптики? Вірно, це країни. Давайте знайдемо нашу країну -Україну. Ось вона. Поруч з нею такі держави, як Росія, Білорусь, Молдова, Польща, Румунія, Угорщина, Словаччина. У кожної держави є свій прапор. Прапор - державний символ. Давайте розглянемо український прапор. Який він? Вірно, синьо-жовтий. Що означає синій колір? (Синь українського неба). Що означає жовтий колір? (Пшениця па полях). А в цілому ці кольори означають «мир» і «багатство».

Зверніть свою увагу на політичну карту світу. Ви маєте можливість ознайомитись з прапорами всіх держав. Якщо ви відгадаєте загадку, то зрозумієте, з якою країною ми сьогодні познайомимось.

Назва якої країни стане нам відома, якщо попереду та позаду маленького коня поставити літери ' «я»? (Я-поні-я).

Цю країну ще називають Країною Східного Сонця. Це ми бачимо і на прапорі. На білому фоні -- червоне коло. Воно означає схід сонця.

Японія -- дуже цікава країна. Розташована вона на островах Тихого океану, де багато діючих вулканів.

Ви, мабуть, чули такі слова: «ікебана» -- вміння створювати квіткові композиції, «бонсай» -- вирощування карликових кімнатних дерев.

Ці слова стали нам відомі після знайомства з японською культурою. Також ви добре знаєте про орігамі -- мистецтво вироблення різних фігурок шляхом згортання аркуша паперу. Давайте перенесемося на деякий час у країну Японія. Японські дітлахи дуже полюбляють займатися орігамі. Та спочатку я пропоную вам трохи відпочити.

Фізкультхвилинка.

На болте две подружки,

Две зеленые лягушки

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались.

Ножками топали,

Ручками хлопали,

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чем секрет.

Всем друзьям физкультпривет!

Діти, у кожного із вас є квадратний аркуш паперу. У нашого Квадрата є обличчя, руки і ноги. Будь-яка робота починається з того, що Квадрат рівно та вірно «стає» перед нами.

Вийшов наш Квадрат на галявину квітів. Гарно навкруги. Раптом бачить - трава прим'ята, квіти у різні боки роздвинуті - хтось ішов. Хто? Та нікого не видно. Вирішив Квадрат дізнатися, хто ж на галявині завівся. Присів він у траві низенько-низенько, так, що головою до ніг дістав, сховався. (Квадрат перетворюється на трикутник).

Притулив він руки до вух, прислуховується... -- десь зовсім поруч чи то хрускіт, чи то плямкання, ї звуки усі ці наближаються. Раптом бачить Квадрат, із трави вуха стирчать -- ось такі довгі... А потім -- раз -- і уся мордочка із трави з'явилася... Хто ж це такий: маленький, вухатий, у квітах може ховатися і траву їсти? Та це є заєць! Та як же він буде пересуватися без тулуба?

Склався Квадрат навпіл -- головою до ніг дістав... Почухав однією рукою на потилиці (може, краще думатись буде)... другою... А потім зовсім притиснув до себе руки.

Думав він, думав. І придумав. Виставив одну долоньку... і ось що вийшло -- це хвіст, це задні ноги, а це -- передні.

Так задивився на нашій галявині заєць. Поки -- один. Давайте ще зайців розведемо, щоб йому не було нудно.

3. Тема: Космонавти

Хід заняття

Вихователь. Діти, розгляньте ці фотографії й малюнки. Що на них зображено? Відповіді дітей.

-- Спробуйте відгадати загадку: Темно-синє полотно,

Золоте на нім зерно.

Сплять у ліжечках малята,

їм підморгують зернята. (Небо та зірки.)

Відповіді дітей.

-- Правильно, це нічне зоряне небо. Що ми ще бачимо на ньому? А вранці що на небі є?

Відповіді дітей.

-- Погляньте -- ось Сонце, а навколо* нього різні планети. (Схема дітям знайома, вони показують Землю, Місяць...). А ось Марс. Щось на ньому блимає. Як ви гадаєте, що це може бути?

Відповіді дітей.

-- Ваші здогадки правильні. Подивіться, вам прийшло повідомлення з Марса.

Діти за першими звуками у словах читають слово - БІДА.

-- Що будемо робити? Марс дуже далеко в Космосі, як до нього добратися?

Відповіді дітей.

-- Частіше в політ вирушає двоє або троє членів екіпажу. Зробимо так: діти, які сидять за одним столом, -- це екіпаж одного зорельоту, вони сидять удвох, а отже, вважатимемо їх космічним кораблем.

Дидактична гра «Побудуй зорельот»

У дітей на столах схеми, за якими вони конструюють зорельот.

Фізкультхвилинка «Старт»

Ми, пілоти зорельоту,

Приготуймось до польоту,

Ключ на старті

Вимкнуть двигун!

Летимо все вище, вище,

Нас блакитне небо кличе.

Зорельот летить на Марс.

Ми вернемось.

Чекайте нас.

-- Зорельоти готові. Але треба прокласти маршрут серед зірок, щоб не зіткнутиси з кометою, не збитися з курсу.

У космос злітати із вас хоче кожний,

Та поки про це тільки мріяти можна.

Ми шлях до Марса зробимо швидко.

Мерщій за роботу берімося, дітки!

Графічний диктант

Праворуч -- дві клітинки, вниз -- одна, праворуч -- дві, вгору -- три, вліво -- одна, вгору -- дві, праворуч -- п'ять, вниз -- одна, ліворуч--дві, вниз--дві, праворуч -- шість, вгору -- чотири, праворуч -- три, вгору -- три.

-- Ми долетіли до Марса. Перед нами марсіанські будинки, з вікон нас розглядають мешканці планети. Є і порожні віконця. Подивіться уважно на мешканців у кожному віконці, порівняйте їх, подумайте, яким, на вашу думку, має бути господар вільного віконця, зобразіть на малюнку його.

Дидактична вправа «Логічний квадрат» Діти розв'язують логічний квадрат Зака, малюють обличчя марсіанина. Спочатку розбирають на дошці, потім -- у зошиті. Для дітей з високим рівнем розвитку -- окремі картки.

-- Діти, на планеті трапилася біда: космічні пірати пошкодили художню галерею. Що будемо робити?

Дидактична гра «Зроби ціле».

Вихователь, Мешканці Марса вирішили навчити нас танцювати їхній танок, але розмовляти нашою мовою вони не вміють. Тому марсіанці показуватимуть рухи, а ви під музику повторюйте їх.

Дидактична вправа «Танцівливі чоловічки»

Діти під музику виконують рухи, зображені на схемах-піктограмах.

-- Час повертатися. Заплющте свої оченята та порахуйте від п'яти до одного.

-- І от ми на планеті Земля. Знову заплющте очі. Уявіть, що ви бачили на Марсі, які будинки, тварини, дерева, квіти. Тепер візьміть аркуші паперу, олівці та намалюйте те, що ви уявляли, використовуючи геометричні фігури. Розфарбуйте малюнок так, щоб було зрозуміло, весела ця планета чи сумна, добрі мешканці тут чи злі.

Малювання, обмін враженнями.

4. Тема: Подорож до міста Геометрії

Матеріал: демонстраційний: тестові картки, геометричний «годинник», цифри від 1 до 10, площинне дерево;

роздатковий: набори конструкторів (геометричні фігури), предметні картинки, сніжинки, матеріал для аплікації.

Хід заняття

Вихователь. Діти, сьогодні ми з вами вирушимо в подорож до чарівного міста Геометрії, де можна знайти багато цікавих завдань. Чи готові ви?

-- От і добре, але спочатку я розповім вам про свою знахідку (ставить на стіл кошик, прикритий серветкою). По дорозі в садок я знайшла цей кошик і листівку. Послухайте, що тут написано:

Ой, ти, зимонько-зима, В тебе жалощів нема, Снігом вкрила наш садок, Розігнала всіх пташок. Вітер твій гуде, шумить, За вікном мороз тріщить, А та віхола не раз Заганяла в хату нас.

-- Про яку пору року йдеться в цьому вірші?

-- А яка зараз пора року? Відповіді дітей.

-- Діти, подивіться, в цьому кошику сніжинки. Візьміть по одній і уважно розгляньте, на яку геометричну фігуру кожна сніжинка схожа?

Відповіді дітей.

-- Та в кошику ще один лист. Він від Зимоньки.

От що вона пише:

«Добрий день, діти! Я знаю, що ви розумні, кмітливі і збираєтесь у подорож. Для того, щоб вирушити, треба обов'язково зробити розминку. Для цього я надсилаю вам два завдання. Успіхів вам!»

Завдання 1

Дидактична гра «Зимова лічба»: порахувати від 1 до 10.

Завдання 2

Дидактична гра «Визнач послідовність»: розкласти картинки у правильній послідовності.

Вихователь. Молодці, діти! Добре провели розминку. А тепер ми з вами вирушимо у подорож до міста Геометрії, прогуляємося його незвичайними вулицями.

-- Але спочатку дайте відповіді на такі запитання:

* Скільки ніг у карася?

* Скільки крил у поросяти?

* Скільки лап у індика?

* Скільки сонечок на небі?

* Скільки вогників у світлофора?

* Скільки сторін у круга? Відповіді дітей.

-- Ну, що ж, ви кмітливі і уважні. Отже, в дорогу!

-- Ми у місті Геометрії, на вулиці Форми. Уявіть, що ви вдягли чарівні окуляри з круглими скельцями і тепер помічає предмети лише круглої форми. Назвіть такі предмети.

Відповіді дітей

-- А зараз ви одягли окуляри з квадратними скельцями. Які предмети ви бачите? А в окулярах з трикутними скельцями?

Відповіді дітей.

-- Пропоную вам пограти в гру, де потрібно дібрати предмети до відповідної геометричної фігури.

Дидактична гра «Добери форми»

-- Діти, на вулиці Форми є будинки. В них на кожному поверсі вікна мають різну форму та колір. Але ці будинки ще не добудовані. Допоможіть їх добудувати.

Дидактична гра «Заповни порожні клітинки»

-- А зараз, діти, вирушимо на вулицю Величини. На ній ви бачите геометричні фігури різної величини, в яких заховалися казкові герої. Отже, відгадайте їх.

Робота з тестовими картками-схемами «Яка це казка?»

-- Ми прощаємося з казковими героями і вирушаємо на головну вулицю міста Геометрії -- вулицю Чарівних перетворень, на якій слід перетворити різні геометричні фігури на певні предмети та образи.

Дидактична гра «Швидке викладання форм»

-- Молодці, діти! Наша подорож добігає кінця, і нам пора повертатися додому.

Фізкультхвилинка.

-- От ми і вдома. Вам сподобалось подорожувати?

-- Ось цей годинник вам знайомий («геометричний» годинник з дидактичної гри «Швидке викладання форм»). Ще раз пригадайте, що тут зображено і з яких геометричних фігур складається.

Відповіді дітей.

-- Пропоную вам обрати будь-який малюнок і зробити аплікацію (нагадує дітям послідовність роботи).

Размещено на Allbest.ru