Автоматизированная система оценки качества деятельности преподавателей кафедры "Информационные системы в экономике"

Н О Р М Ы В Р Е М Е Н И

ДЛЯ РАСЧЕТА ОБЪЕМА УЧЕБНОЙ РАБОТЫ И ОСНОВНЫЕ ВИДЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ, ОБЩЕСТВЕННО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИМ СОСТАВОМ

1 Учебная работа

№ п/п

Виды работ

Норма времени в часах

Примечания

Аудиторные занятия

1.1

Чтение лекций (студенты и аспиранты)

1 час за акад. час;

1,2 час за акад. час;

1,4 час за акад. час

при количестве студентов в потоке менее 75 чел;

при количестве студентов в потоке от 75 до 100 чел;

при количестве студентов в потоке более 100 чел.

1.2

Чтение лекций с использованием видео- аудио демонстрационных материалов

1,5 час за акад. час

2

Проведение лабораторных работ

1 час на группу (подгруппу) за 1 акад. час

3

Проведение практических занятий и семинаров (студенты и аспиранты)

1 час на группу (подгруппу) за 1 акад. час

Консультации

4.1

Проведение консультаций по учебным дисциплинам

от общего числа лекционных часов на изучение каждой дисциплины по учебному плану на 1 группу:

5% - по очной форме обучения;

10% - по очно-заочной (вечерней) форме обучения;

15% - по заочной форме обучения и экстернату

4.2

Проведение консультаций перед экзаменами

перед вступительным испытанием - 2 часа на поток;

перед промежуточной аттестацией - 2 часа на группу;

перед итоговой аттестацией студентов и аспирантов - 2 часа на группу

4.3

Индивидуальные и письменные консультации заочников

0,25 часа на одного студента в семестр на дисциплину

Контроль

5.1

Прием письменных вступительных экзаменов в вуз

4 часа на проведение экзамена на поток поступающих;

0,3 часа на проверку каждой письменной работы

экзамен проводится в аудитории двумя преподавателями

5.2

Прием вступительных экзаменов по композиции и рисунку

на проведение

экзамена на поток поступающих:

6 часов по

композиции;

8 часов по рисунку;

0,25 часа на проверку каждой работы

экзамен проводится в аудитории двумя преподавателями

работу проверяют два преподавателя

5.3

Рассмотрение апелляций по результатам вступительных экзаменов

по фактически

затраченному времени

рассмотрение апелляций проводится комиссией в составе не менее 3 человек

5.4

Прием устных экзаменов,

дифференцированных зачетов в процессе освоения образовательных программ

0,35 часа на одного студента;

0,4 часа на одного студента;

0,5 часа на одного магистра

без решения задач

с решением задач

5.5

Прием письменных экзаменов в процессе освоения образовательных программ

2 часа на поток;

0,3 часа на проверку каждой письменной работы

5.6

Прием зачетов по дисциплинам, предусмотренным рабочим учебным планом

0,25 часа на одного студента;

0,35 часа на одного магистра

5.7

Проверка и прием расчетных заданий, предусмотренных рабочим учебным планом

1,5 часа на одного студента в семестр;

3 часа на одного магистра в семестр

5.8

Контроль самостоятельной работы студентов

от общего

семестрового объема дисциплины по рабочему учебному плану:

- 0,5% на одного студента по очной форме обучения;

- 0,35 % на одного студента по очно-заочной (вечерней) форме обучения;

- 1 % на одного магистра

при отсутствии в семестре курсовых проектов (работ), расчетных заданий

5.9

Проведение текущих аттестаций в рейтинговой системе РИТМ

1 час на группу в семестр по каждой дисциплине

с предоставлением графиков учебного процесса

5.10

Рецензирование контрольных работ студентов-заочников

до 0,5 часа на одну работу

5.11

Государственные экзамены

0,5 часа на одного экзаменующегося каждому члену экзаменационной комиссии

состав комиссии не более 5 человек

5.12

Рецензирование реферата в аспирантуре и материалов диссертационного исследования докторантов

3 часа за 1 печатный лист

5.13

Прием вступительных экзаменов в аспирантуру и кандидатских экзаменов

1 час на одного поступающего или аспиранта (соискателя) по каждой дисциплине каждому экзаменатору

число экзаменаторов не более 4

5.14

Экспертиза диссертационных исследований на соискание учёной степени

кандидатская работа - 3 часа;

докторская работа - 5 часов

Практика

6.1

Руководство учебной практикой с проверкой отчетов и приемом зачетов

6 часов за рабочий день на группу

6.2

Руководство производственной, в том числе преддипломной практикой, с проверкой отчетов и приемом зачетов

3 часа за рабочий день на группу

6.3

Руководство практикой, проводимой в индивидуальном порядке с проверкой отчетов и приемом зачетов

1 час в неделю на студента;

2 часа в неделю на магистра

Руководство

7.1

Руководство кафедрой (в т.ч. разработка учебных планов и программ дисциплин, планирование и контроль учебной нагрузки, посещение занятий)

50 часов в год

7.2

Руководство, консультации, рецензирование, нормоконтроль и прием защиты курсовых работ

2,5 часа на одного студента;

5 часов на одного магистра

7.3

Руководство, консультации, рецензирование, нормоконтроль и прием защиты курсовых проектов

4 часа на одного студента;

3,5 часа на одного студента;

7 часов на одного магистра

по дисциплинам ТММ и детали машин;

по остальным дисциплинам

7.4

Руководство, консультации, нормоконтроль выпускных квалификационных работ бакалавров

20 часов на каждого студента-выпускника, в т.ч.:

1 час председателю экзаменационной комиссии;

0,5 часа на каждого члена экзаменационной комиссии;

16 часов руководство и консультирование

число членов государственной экзаменационной комиссии не более 6 человек

7.5

Руководство, консультации, рецензирование, нормоконтроль выпускных

квалификационных работ специалистов

35 часов на каждого студента-выпускника, в т.ч.:

1 час председателю экзаменационной комиссии;

0,5 часа на каждого члена экзаменационной комиссии;

4 часа

рецензирование;

26 часов руководство и консультирование

Число членов государственной экзаменационной комиссии не более 8 человек.

За одним

руководителем закрепляется до 8 дипломников.

Из 26 часов на руководство и консультирование:

организация - 2 часа;

экономика - 2 часа,

БЖД - 2 часа;

предзащита - 0,5 часа.

7.6

Руководство, консультации, рецензирование, нормоконтроль магистерских диссертаций

40 часов на каждого студента-выпускника в т.ч.:

1 час председателю экзаменационной комиссии;

0,5 часа на каждого члена экзаменационной комиссии;

4 часа

рецензирование;

31 час руководство и консультирование

число членов государственной экзаменационной комиссии не более 8 человек

7.7

Руководство подготовкой студента в магистратуре

30 часов на каждого магистранта ежегодно

7.8

Руководство программой

специализированной подготовки в магистратуре

30 часов на специализацию в учебном году (независимо от числа магистрантов)

7.9

Руководство аспирантом:

- иностранцем

- российским

100 часов в год

50 часов в год

за одним

руководителем закрепляется: за профессором и доктором наук до 7 аспирантов, за доцентом и кандидатом наук до 5 аспирантов

7.10

Руководство соискателем или стажером

25 часов в год

7.11

Научные консультации докторанта

50 часов в год

2 Учебно-методическая работа

1

Составление рабочих учебных программ по курсам, типовых программ производственных практик и технологических карт курсов

до 15 часов на одну программу или технологическую карту курса

2

Пересмотр действующих рабочих учебных программ

до 6 часов на одну программу

3

Разработка рабочего учебного плана специальности:

а) составление нового плана

б) корректировка действующего плана

до 20 часов на один план

до 10 часов на один план

4

Составление технологической карты занятий на одну дисциплину на один семестр

до 6 часов

5

Подготовка к лекционным занятиям:

а) по впервые читаемому преподавателем курсу

б) с использованием ТСО

в) по ранее читавшемуся преподавателем курсу

до 6 часов на одну лекцию

до 8 часов на лекцию

до 2 часов на одну лекцию

6

Подготовка к практическим и семинарским занятиям:

а) по новой для преподавателя теме

б) по ранее подготовленной теме

до 2 часов на первое занятие по данной теме

до 2 часов на первое занятие по данной теме

7

Подготовка к лабораторным занятиям:

а) по новой работе

б) по ранее проводившейся работе

до 5 часов на одну работу по данной теме

до 1 часа на одну работу

8

Подготовка лабораторных работ, включая описание:

а) новых

б) модернизация действующих

до 80 часов на одну работу

до 30 часов на одну работу

9

Составление новых домашних заданий (кроме кафедр, по которым предусмотрены расчетно-графические работы, включаемые в объем учебной работы)

до 1 часа на вариант

10

Проверка и прием домашних заданий (кроме кафедр, по которым предусмотрены расчетно-графические работы, включаемые в объем учебной работы)

0,5 часа на одно задание

11

Составление новых заданий для контрольных работ

до 3-х часов на одну работу

12

Проверка контрольных работ

до 3-х часов на одну контрольную работу для группы

13

Проверка конспектов студентов (для кафедр общественных наук)

до 5 часов на 1 группу в семестр

14

Подбор и подготовка к печати и проверка отпечатанных текстов на иностранных языках (для перевода)

до 15 часов на 1 печ. лист

15

Составление экзаменационных билетов:

а) с задачами

б) без задач

до 5 часов на 1 поток

до 4 часов на 1 поток

16

Пересмотр экзаменационных билетов

до 3 часов на 1 поток

17

Составление индивидуальных заданий и организационно-методическая работа по подготовке к практике

до 0,5 часа на студента

18

Составление заданий, подбор и просмотр материалов:

а) по реальным курсовым проектам:

- по выпускающим кафедрам

- по общеинженерным кафедрам

б) по академическим курсовым проектам

до 3 часов на один проект

до 2 часов на один проект

до 1 часа на один проект

19

Подбор тем и составление задания на дипломное проектирование одному руководителю

до 5 часов на один дипломный проект (работу)

20

Написание и подготовка к изданию методических указаний и других учебно-методических материалов (учеб. пособий, конспектов)

до 70 часов на один печатный лист

21

Переработка этих материалов для повторного издания

до 30 часов на один печатный лист

22

Написание и подготовка к изданию новых методических указаний с контрольными заданиями для студентов-заочников

до 80 часов на один печатный лист, но не более 100 часов на весь курс

23

Разработка и внедрение технических средств и программированного обучения:

а) разработка плаката формата А1

б) создание стенда с наглядными пособиями

в) разработка заданий для занятий на тренажерах

г) составление задач для программ, контроля текущей успеваемости студентов

д) подготовка диапозитивов, диафильмов и другие работы по внедрению технических средств обучения

до 5 часов

по усмотрению зав. кафедрой (не более 3 часов)

по усмотрению зав. кафедрой (не более 3 часов)

до 2 часов на 1 задачу

по усмотрению зав. кафедрой

24

Составление учебных планов и программ для студентов, обучающихся по индивидуальным планам, и руководство обучением этих студентов

до 25 часов в год на одного студента

25

Составление новых методических указаний по проведению лабораторных и практических занятий

до 6 часов на одно занятие

26

Рецензирование конспектов лекций методических указаний и учебно-методической документации

до 6 часов на 1 печ. лист

27

Редактирование методических указаний и других учебно-методических материалов

до 10 часов на 1 печ. лист

28

Посещение молодыми преподавателями лекционных курсов, по которым они ведут практические и лабораторные занятия

по фактическим затратам в соответствии с графиком, утвержденным зав. кафедрой

29

Взаимопосещение учебных занятий преподавателями кафедры

_”_

30

Проведение дополнительных лабораторных занятий с отстающими студентами

по усмотрению зав. кафедрой

31

Проведение еженедельных консультаций и собеседований с неуспевающими студентами

до 2-х часов в неделю

32

Подготовка доклада:

а) на методическом семинаре кафедры

б) на научно-методической конференции

до 3-х часов на доклад

до 10 часов на доклад

3 Научно-исследовательская работа

1

Написание и подготовка к изданию учебников, учебных пособий, монографий, научных статей и докладов

до 70 часов на 1 печ. лист

Без оплаты за публикацию издательством

2

Выполнение плановой госбюджетной научно-исследовательской или научно-методической работы (с представлением письменного отчета)

по усмотрению зав. кафедрой

3

Научное руководство госбюджетной научно-исследовательской лабораторией

по усмотрению зав. кафедрой

4

Составление заявки на изобретение

до 50 часов на одну заявку

5

Рецензирование учебников, учебных пособий, монографий, сборников научных статей и докладов и т.п. (без оплаты)

до 8 часов на 1 печ. лист

6

Редактирование учебников, учебных пособий, монографий, сборников научных статей и докладов и т.п. (без оплаты)

до 10 часов на 1 печ. лист

7

Консультации работников предприятий и институтов, научно-техническая пропаганда

до 30 часов на одного преподавателя в год

по решению кафедры

8

Выполнение научно-исследовательских работ по тематике договоров о научно-техническом содружестве с предприятиями и учреждениями народного хозяйства

до 100 часов на один договор

9

Руководство студенческими научными обществами и КБ:

а) университета

б) факультета

в) кафедры

до 150 часов в год

до 80 часов в год

до 60 часов в год

10

Руководство научно-исследовательской работой студентов (НИРС) с представлением студентами научных отчетов, докладов, статей или заявки на изобретение

до 20 часов на одного студента в год, но не более 100 часов в год на одного

преподавателя

11

Подготовка научных докладов:

а) на семинаре, ученом Совете, предприятии

б) на научных конференциях, съездах, симпозиумах (с публикацией тезисов докладов)

до 10 часов на доклад

до 60 часов на доклад

12

Подготовка экспонатов по научной работе на выставки

по усмотрению зав. кафедрой

13

Подготовка заключений на открытия и изобретения

до 30 часов на 1 открытие или изобретение

14

Руководство научным семинаром кафедры, факультета, университета

до 30 часов в год

15

Участие в работе научных семинаров кафедры, факультета, университета

до 20 часов в год на одного преподавателя

16

Участие в работе специализированного совета по защите докторских и кандидатских диссертаций (для членов совета)

до 30 часов в год

17

Участие в работе экспертных комиссий университета по рассмотрению кандидатских и докторских диссертаций (для членов комиссий)

до 20 часов в год

18

Исполнение обязанности информатора кафедры (оказание помощи НТБ и кафедре в ознакомлении с новичками научно-технической информации)

до 50 часов в год

19

Подготовка диссертации (с представлением готовых разделов работы)

по усмотрению зав. кафедрой

20

Подготовка к публикации автореферата диссертации

до 40 часов на реферат

21

Изучение передовых технологических процессов, установок методов исследований на предприятиях, в вузах, научно-исследовательских, конструкторских, и проектных институтах

по усмотрению зав. кафедрой

22

Участие в работе факультета повышения педагогического мастерства:

а) в качества лектора

б) в качества слушателя

10 часов на 1 лекцию

6 часов на 1 занятие

с учетом

подготовки к

лекции

4 Организационно-методическая работа

1

Участие в заседаниях:

а) кафедры

б) совета факультета

в) совета университета

г) научно-методического семинара кафедры

до 15 часов в год

до 20 часов в год

до 30 часов в год

до 20 часов в год

для членов

совета

2

Исполнение обязанностей члена методического совета университета и УМУ

до 100 часов в год

3

Исполнение обязанностей члена методической комиссии университета или факультета

до 50 часов в год

4

Исполнение обязанностей члена научно-методического совета или комиссии при органах по управлению высшей школы

до 80 часов в год

5

Организационно-методическая работа на кафедре (для зав. кафедрами и их помощников по учебно-методической и научной работе):

Выпускающие кафедры и кафедры общественных наук

со штатом до 15 человек

со штатом от 16 до 30 человек

со штатом свыше 30 человек

Остальные кафедры

со штатом до 15 человек

со штатом от 16 до 30 человек

со штатом свыше 30 человек

до 100 часов в год

до 150 часов в год

до 200 часов в год

до 75 часов в год

до 100 часов в год

до 150 часов в год

6

Исполнение обязанности:

а) внештатного заместителя декана

б) ученого секретаря совета факультета, кафедры

в) секретаря ГЭК

г) руководителя учебной лаборатории (цикла)

д) руководителя методического семинара

е) ответственного за организацию производственных практик по кафедре

ж) ответственного за распределение молодых специалистов

з) ответственного за стажировку молодых специалистов

и) ответственного секретаря и его заместителя приемной комиссии

- университета

- факультета

к) председателя предметной экзаменационной комиссии по новому приему

до 200 часов в год

до 20 часов в год

1 час на 1 студента-дипломника

до 60 часов в год

до 30 часов в год

до 75 часов в год

до 40 часов в год

до 50 часов в год

до 200 часов в год

до 150 часов в год

до 175 часов в год

из расчета на группу 20 человек

7

Организационная работа в период производственной практики

до 3-х часов на группу за рабочий день пребывания преподавателя на предприятии

8

Проведение работы в школах и на предприятиях по профессиональной ориентации при поступлении в университет

до 10 часов в год на каждого преподавателя, привлеченного к этой работе

9

Методическое руководство работой молодых преподавателей (со стажем до 3-х лет)

до 20 часов в год на одного молодого преподавателя

10

Методическая работа по плану методического семинара кафедры

до 20 часов в год на одного преподавателя

11

Организационно-методическая работа по заданиям органов по управлению высшей школы, ректора, учебного управления; или декана (с указанием конкретного задания)

Объем устанавливается соответственно органом по управлению ВШ, ректором, проректором или деканом

12

Проведение зачетного туристического похода по программе ГТО с проверкой туристских навыков

по усмотрению зав. кафедрой физического воспитания

планируется преподавателю физического воспитания 1 раз за весь период обучения

13

Проведение занятий по физической подготовке со студентами в спортивно-оздоровительном лагере или на учебно-тренировочных сборах

_”_

14

Проведение спортивных праздников, вечеров и показательных выступлений спортсменов

_”_

15

Подготовка и проведение внутривузовских спортивных соревнований

_”_

5 Общественно-воспитательная работа

1

Работа в качестве куратора учебной группы

до 100 часов в год

2

Работа в качества куратора потока

до 150 часов в год

3

Работа в учебно-воспитательной комиссии факультета, специальности или курса

до 40 часов в год

4

Воспитательная работа в период производственной практики студентов

до 1 часа на группу за рабочий день пребывания преподавателя на предприятии

Примечания:

1

Лекционные часы рассчитывать на поток, который, как правило, должен включать всех студентов курса. Разделение курса на потоки допускается при наличии различных учебных программ или при количестве студентов на курсе свыше 150 человек.

2

Под термином "группа" подразумевается академическая группа численностью 25 - 30 человек.

3

При расчете часов практических занятий основной учебной единицей является группа в 25 - 30 человек. Для занятий по иностранным языкам, инженерной графике, курсу информатики допускается разделение группы на две подгруппы по 12 - 15 студентов.

4

Распределение общего числа часов, выделяемых на каждого дипломника, между отдельными кафедрами производится решением деканата и профилирующей кафедры.

5

Учет объема учебной нагрузки штатных преподавателей, а также оплата труда преподавателей-почасовиков производится из расчета фактически затраченного времени, но не свыше установленных норм.

6

Курсовые работы и проекты рассматриваются как форма отчетности.

Оценка рейтинга качества работы преподавателей

Методы решения:

НС - нейронная сеть

ПП - правила продукции

Ф - формула

З - значение

Узел в дереве

Весовые коэффициенты

Источник данных

Метод решения

Допустимые знач-я

Пояснения

1. Индивидуальный рейтинг преподавателя

0,3

БД, Анкета

Ф

1.1 Накопленный квалификационный потенциал

0,5

БД

Ф

1.1.1 Уровень квалификации

0,4

БД

З

[1;0,6;0,2]

доктор - 1; кандидат - 0,6; без ученой степени - 0,2

1.1.2 Член-корресподент РАН, РАО и др. имеющих гос. статус

0,2

БД

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3 Участие в организации и проведении общественой работы

0,15

Анкета

Ф

1.1.3.1 Членство в организации общественной работы

0,3

Анкета

Ф

1.1.3.1.1 Членство в диссертационном совете

0,05

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.1.2 Членство в научно-методическом совете вуза

0,025

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.1.3 Членство в координационном совете Министерства (УМО)

0,15

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.1.4 Членство в методическом совете Министерства (УМО)

0,15

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.1.5 Членство в экспертном совете Министерства (УМО)

0,15

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.1.6 Членство в редколлегии:

0,1

Анкета

З

[5;3;0]

центральная - 5; местная - 3; никакая - 0

1.1.3.1.7 Членство в научном обществе

0,05

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.1.8 Членство в отраслевых академиях

0,05

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.1.9 Членство в международных академиях

0,15

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.1.10 Членство в жюри выставок, конкурсов, симпозиумов

0,10

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.1.11 Членство в орг. комитете конференций, симпозиумов

0,025

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.2 Занимаемая должность в организации общественной работы

0,3

Анкета

Ф

1.1.3.2.1 Должность председателя научного общества (союза)

0,25

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.2.2 Должность председателя конференций, симпозиумов

0,25

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.2.3 Должность председателя диссертационного совета/заместителя

0,3

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.2.4 Должность ученого секретаря диссертационного совета

0,2

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.3 Полученное звание в организации общественной работы

0,4

Анкета

Ф

1.1.3.3.1 Звание заслуженного деятеля науки

0,5

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.3.2 Звание академика общественной академии

0,3

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.3.3 Звание член.-корр. общественных академий

0,2

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.3.3.4 Другие почетные звания

0,1

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.4 Имеющиеся навыки работы

0,25

БД

Ф

1.1.4.1 Офисные программы

0,1

БД

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.1.4.1 Программирование

0,9

БД

З

[0...10]

0-3 -плохой уровень; 4-6 - средний уровень; 7-8 - хороший уровень; 9-10 - отличный уровень знаний

1.2 Активность по основным направлениям деятельности по итогам года

0,5

БД, Анкета, Инд. план

Ф

1.2.1 Учебная работа

0,35

БД

НС

[0...1]

1.2.1.1 Учебная нагрузка

БД

З

количество ставок

1.2.1.2 Количество дипломников под Вашим руководством, получивших по результатам защиты в ГАК оценку "отлично"

БД

З

количество дипломников, получивших оценку "отлично" в отчетном учебном году

1.2.1.3 Руководство диссертацией

БД

Ф

1.2.1.3.1 Аспиранта

0,7

БД

З

количество аспирантов под Вашим руководством в отчетном учебном году

1.2.1.3.2 Соискателя

0,3

БД

З

количество соискателей под Вашим руководством в отчетном учебном году

1.2.1.4 Количество защит канд. диссертаций под Вашим руководством

БД

З

количество защищенных канд. диссертаций под Вашим руководством за отчетный год

1.2.1.5 Количество защищенных канд. диссертаций, где Вы являлись консультантом

Анкета

З

количество защищенных канд. диссертаций под Вашим консультированием за отчетный год

1.2.1.6 Количество защищенных докторских диссертаций, где Вы являлись консультантом

Анкета

З

количество защищенных докторских диссертаций под Вашим консультированием за отчетный год

1.2.1.7 Постановка новых лабораторных работ (семинаров) с использованием программного обеспечения

Инд. план, анкета, БД

З

количество новых лабораторных работ (семинаров) с использованием ПО за отчетный период

1.2.1.8 Постановка новых курсов лекций

Инд. план, анкета, БД

З

количество новых курсов лекций за отчетный период

1.2.1.9 Постановка новых курсов лекций с компьютерными демонстрациями

Инд. план, анкета, БД

З

количество новых курсов лекций с компьютерными демонстрациями за отчетный период

1.2.1.10 Повышение квалификации (количество пройденных курсов)

Инд. план, анкета, БД

З

количество пройденных курсов за отчетный период

1.2.2 Учебно-методическая работа

0,25

БД, Инд. план

НС

[0...1]

1.2.2.1 Планирование учебного процесса

Инд. план

Ф

1.2.2.1.1 Разработка планов учебного процесса по специальности

0,3

Инд. план

З

количество разработанных планов по специальности

1.2.2.1.2 Разработка рабочих программ по дисциплинам

0,4

Инд. план

З

количество разработанных рабочих программ (стандартов) по дисциплинам за отчетный период

1.2.2.1.3 Разработка и внедрение новых средств контроля знаний студентов

0,3

Инд. план

З

количество разработанных и внедренных новых средств контроля (тесты, СРС и т.п.)

1.2.2.2 Издание учебников

БД

Ф

1.2.2.2.1 С грифом Министерства РФ

0,5

БД

З

количество печатных листов учебников с грифом Министерства РФ

1.2.2.2.2 С грифом УМО

0,3

БД

З

количество печатных листов учебников с грифом УМО

1.2.2.2.3 Без грифа

0,2

БД

З

количество печатных листов учебников без грифа

1.2.2.3 Издание учебных пособий

БД

Ф

1.2.2.3.1 С грифом Министерства РФ

0,45

БД

З

количество печатных листов учебных пособий с грифом Министерства РФ

1.2.2.3.2 С грифом УМО

0,35

БД

З

количество печатных листов учебных пособий с грифом УМО

1.2.2.3.3 Без грифа

0,2

БД

З

количество печатных листов учебных пособий без грифа

1.2.2.4 Количество методических указаний, изданных вузовским тиражом

БД

З

количество печатных листов методических указаний

1.2.2.5 Издание электронных учебных и учебно-методических пособий

БД

З

количество электронных учебных и учебно-методических пособий

1.2.3 Научная работа

0,25

БД

НС

[0...1]

1.2.3.1 Получение грантов

БД

Ф

1.2.3.1.1 Гранты РФФИ и РГНФ

0,3

БД

З

количество полученных грантов РФФИ и РГНФ

1.2.3.1.2 Зарубежные гранты

0,3

БД

З

количество полученных зарубежных грантов

1.2.3.1.3 Гранты на поездку

0,1

БД

З

количество полученных грантов на поездку

1.2.3.1.4 Гранты Министерства

0,3

БД

З

количество полученных грантов Министерства

1.2.3.2 Издание монографий

БД

Ф

1.2.3.2.1 За рубежом

0,6

БД

З

количество монографий, изданных за рубежом

1.2.3.2.2 В России

0,4

БД

З

количество монографий, изданных в России

1.2.3.3 Публикация научных статей

БД

Ф

1.2.3.3.1 Статьи в журналах (из списка ВАКа)

0,45

БД

З

количество написанных статей в журналах (из списка ВАКа)

1.2.3.3.2 Статьи в зарубежных периодических журналах и центральных Российских журналах

0,35

БД

З

количество написанных статей в зарубежных и центральных Российских журналах

1.2.3.3.3 Статьи в местных сборниках и прочих изданий

0,2

БД

З

количество написанных статей в местных сборниках и прочих изданиях

1.2.3.4 Публикация доклада по конференции

БД

Ф

1.2.3.4.1 Доклад на зарубежных конференциях

0,6

БД

З

количество докладов на зарубежных конференциях за отчетный период

1.2.3.4.2 Доклад на Российских конференциях

0,4

БД

З

количество докладов на российских конференциях за отчетный период

1.2.3.5 Публикация тезисов

БД

Ф

1.2.3.5.1 Тезисы за рубежом

0,4

БД

З

количество тезисов опубликованных за рубежом

1.2.3.5.2 Тезисы в центральных изданиях

0,3

БД

З

количество тезисов опубликованных в центральных иэданиях

1.2.3.5.3 Тезисы в местных изданиях

0,3

БД

З

количество тезисов опубликованных в местных иэданиях

1.2.3.6 Защитившиеся диссертации

БД, Анкета

Ф

1.2.3.6.1 Докторанты

0,5

БД

З

количество докторантов, защитившие диссертации

1.2.3.6.2 Аспиранты, соискатели

0,4

БД

З

количество аспирантов, соискателей, защитившие диссертации

1.2.3.6.3 Оппонирование диссертаций

0,1

Анкета

З

количество оппонированных диссертаций

1.2.3.7 Количество рецензий на диссертации

Анкета

З

количество рецензий на диссертации за отчетный год

1.2.3.8 Количество отзывов на авторефераты диссертаций

Анкета

З

количество отзывов на авторефераты диссертаций за отчетный год

1.2.3.9 Участие в хоз. договорных работах

БД

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.2.3.10 Участие в научных программах

БД

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.2.3.11 Количество патентов

БД

З

количество патентов

1.2.3.12 Количество выездов для научной работы по официальному приглашению

Анкета

З

кол-во выездов для научной работы по офиц. приглашению за отчетный период

1.2.3.13 Количество руководимых Вами научных кружков, семинаров

Анкета

З

кол-во руководимых Вами научных кружков, семинаров за отчетный период

1.2.3.14 Количество олимпиад, в которых Вы участвовали руководителем

Анкета

З

кол-во олимпиад, в которых Вы участвовали руководителем в отчетном периоде

1.2.3.15 Индивидуальная работа со студентами

БД

Ф

1.2.3.15.1 Количество студентов-участников НИРС под Вашим руководством, результаты работ которых получили признание

0,35

БД

З

количество студентов, участвующих в НИРС под Вашим руководством, в отчетном году

1.2.3.15.2 Количество публикаций со студентами

0,3

БД

З

количество публикаций со студентами в отчетном году

1.2.3.15.3 Количество докладов ваших студентов на научных конференциях вуза/студенческих конференциях

0,2

БД

З

кол-во докладов ваших студентов на науч. конференциях вуза в отчетном году

1.2.3.15.4 Количество статей в журналах (из списка ВАКа) в соавторстве со студентами

0,15

БД

З

кол-во статей в журналах (из списка ВАКа) в соавторстве со студентами

1.2.3.16 Повышение квалификации

БД, Инд. план

Ф

1.2.3.16.1 ФПК, стажировка

0,35

БД, Инд. план

З

количество стажировок в отчетном периоде

1.2.3.16.2 Семинары с выдачей сертификата

0,2

БД, Инд. план

З

количество пройденных Вами семинаров в отчетном периоде

1.2.3.16.3 Работа над диссертацией

0,45

БД, Инд. план

З

[0...10]

0-3 - начальная стадия (менее 1 главы); 4-6 - начально-средняя стадия (1 глава); 7-8 - средне-конечная стадия (1-2 глава); 9-10 - конечная стадия (конечная доработка, доделка)

1.2.4 Общественная, организационная и воспитательная работа

0,15

БД, Инд. план

Ф

1.2.4.1 Кураторство групп

0,2

БД, Инд. план

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.2.4.2 Исполнение служебных обязанностей

0,2

БД, Инд. план

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.2.4.3 Участие в выполнении проектов КПР

0,15

Анкета

Ф

1.2.4.3.1 Университетского уровня

0,7

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.2.4.3.2 Факультетского уровня

0,3

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.2.4.4 Работа в системе повышения квалификации преподавателей

0,15

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.2.4.5 Участие в улучшении учебно-материальной базы

0,2

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

1.2.4.6 Участие в профсоюзных и научных публикациях

0,1

Анкета

З

[1;0]

да - 1; нет - 0

2. Рейтинг у студенчества

0,15

Анкета

Ф

2.1 Умение преподавателя вызвать интерес студента к изучаемому предмету по направлениям

0,5

Анкета

Ф

2.1.1 Интерес по содержанию

0,25

Анкета

Ф

2.1.1.1 Глубина знаний своего предмета преподавателем

Анкета

[1...10]

2.1.1.2 Умение выделять главные, узловые понятия и закономерности

Анкета

[1...10]

2.1.1.3 Умение обобщать, делать выводы

Анкета

[1...10]

2.1.1.4 Организация дискуссий, обсуждение проблемных вопросов на занятиях

Анкета

[1...10]

2.1.1.5 Развитие у студентов творческого мышления, самостоятельности, инициативы

Анкета

[1...10]

2.1.1.6 Выразительность и убедительность речи

Анкета

[1...10]

2.1.1.7 Общая эрудиция преподавателя

Анкета

[1...10]

2.1.2 Полезен

0,25

Анкета

Ф

2.1.2.1 Актуальность предлагаемого на занятиях материала

Анкета

[1...10]

2.1.2.2 Оказание помощи при формировании навыков, необходимых для будущей профессиональной деятельности

Анкета

[1...10]

2.1.2.3 Использование примеров из практики, иллюстрирующих теоретические положения

Анкета

[1...10]

2.1.2.4 Умение преподавателя увязать содержание учебной дисциплины с будущей профессиональной деятельностью

Анкета

[1...10]

2.1.3 Понятен

0,25

Ф

2.1.3.1 Ясность изложения материала

Анкета

[1...10]

2.1.3.2 Содействие студентам в преодолении трудностей в процесе освоения курса

Анкета

[1...10]

2.1.3.3 Методическое обеспечение курса (методические указания, рекомендации, программы практических (семинарских) занятий и т.д.)

Анкета

[1...10]

2.1.3.4 Обучение студентов рационально вести записи на занятиях (конспекты лекций, схемы, тезисы и т.д.)

Анкета

[1...10]

2.1.3.5 Обучение студентов рационально оформлять результаты своей работы (рефераты, доклады и т.д.)

Анкета

[1...10]

2.1.3.6 Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Анкета

[1...10]

2.1.3.7 Осуществление контроля за самостоятельной работой студентов

Анкета

[1...10]

2.1.4 Интерес по форме (как преподается)

0,25

Ф

2.1.4.1 Способность заинтересовать своей дисциплиной

Анкета

[1...10]

2.1.4.2 Сообщение темы, плана занятия, постановка цели

Анкета

[1...10]

2.1.4.3 Планирование и организация деятельности студентов на занятиях

Анкета

[1...10]

2.1.4.4 Рациональное распределение времени на занятиях

Анкета

[1...10]

2.1.4.5 Использование активных методов обучения на занятиях (деловых игр, дискуссий, конкурсов и т.д.)

Анкета

[1...10]

2.1.4.6 Использование наглядных материалов на занятиях

Анкета

[1...10]

2.1.4.7 Руководство внеаудиторной, самостоятельной работой студентов

Анкета

[1...10]

2.1.4.8 Использование разных форм контроля знаний студентов

Анкета

[1...10]

2.2 Умение преподавателя построить взаимоотношения со студентами

0,5

Ф

2.2.1 Предоставление возможности студенту раскрыть свои индивидуальные способности

Анкета

[1...10]

2.2.2 Индивидуальный подход к студентам в процессе обучения

Анкета

[1...10]

2.2.3 Объективность оценки знаний студентов

Анкета

[1...10]

2.2.4 Проявления требовательности и справедливости во взаимоотношениях со студентами

Анкета

[1...10]

2.2.5 Способность преподавателя преотвращать и разрешать конфликтные ситуации на занятиях

Анкета

[1...10]

2.2.6 Реагирование на замечания со стороны студентов

Анкета

[1...10]

2.2.7 Создание на занятиях обстановки доверия, положительного эмоционального настроя

Анкета

[1...10]

2.2.8 Умение устанавливать и поддерживать со студентами позитивные взаимоотношения

Анкета

[1...10]

2.2.9 Доброжелательность по отношению к студентам

Анкета

[1...10]

3. Самооценка преподавателя

0,1

Анкета

Ф

[1...10]

1-3 -низкая; 4-6 - средняя; 7-8 - хорошая; 9-10 - высокая оценка

4. Оценка коллегами-преподавателями

0,15

Анкета

Ф

[1...10]

1-3 -низкая; 4-6 - средняя; 7-8 - хорошая; 9-10 - высокая оценка

5. Оценка морально-психологического климата в коллективе

0,1

Анкета

Ф

[1...10]

1-3 -низкая; 4-6 - средняя; 7-8 - хорошая; 9-10 - высокая оценка

6. Оценка работы преподавателя заведующим кафедрой

0,15

Анкета

Ф

[1...10]

1-3 -низкая; 4-6 - средняя; 7-8 - хорошая; 9-10 - высокая оценка

7. Оценка работы преподавателя деканом

0,05

Анкета

Ф

[1...10]

1-3 -низкая; 4-6 - средняя; 7-8 - хорошая; 9-10 - высокая оценка

Анкета "Преподаватель глазами студентов"

Уважаемые студенты!

Вам необходимо объективно оценить деятельность преподавателей кафедры ИСЭ по предлагаемым критериям, работающих с Вами в прошлом семестре по десятибалльной шкале: от 1 балла - качество проявляется редко, до 10 баллов - качество проявляется всегда.

Впишите фамилии преподавателей в верхнюю строку и оцените деятельность преподавателя, проставив баллы от 1 до 10.

Форма обучения:______________

Курс: ______________

Семестр: ______________

№

Критерии оценки

ФИО преподавателя

1

Актуальность предлагаемого на занятиях материала

2

Ясность изложения материала

3

Глубина знаний своего предмета преподавателем

4

Способность заинтересовать своей дисциплиной

5

Сообщение темы, плана занятия, постановка цели

6

Умение выделять главные, узловые понятия и закономерности

7

Умение обобщать, делать выводы

8

Содействие студентам в преодолении трудностей в процесе освоения курса

9

Планирование и организация деятельности студентов на занятиях

10

Рациональное распределение времени на занятиях

11

Организация дискуссий, обсуждение проблемных вопросов на занятиях

12

Методическое обеспечение курса (методические указания, рекомендации, программы практических (семинарских) занятий и т.д.)

13

Использование активных методов обучения на занятиях (деловых игр, дискуссий, конкурсов и т.д.)

14

Использование наглядных материалов на занятиях

15

Обучение студентов рационально вести записи на занятиях (конспекты лекций, схемы, тезисы и т.д.)

16

Обучение студентов рационально оформлять результаты своей работы (рефераты, доклады и т.д.)

17

Оказание помощи при формировании навыков, необходимых для будущей профессиональной деятельности

18

Использование примеров из практики, иллюстрирующих теоретические положения

19

Умение преподавателя увязать содержание учебной дисциплины с будущей профессиональной деятельностью

20

Развитие у студентов творческого мышления, самостоятельности, инициативы

21

Предоставление возможности студенту раскрыть свои индивидуальные способности

22

Индивидуальный подход к студентам в процессе обучения

23

Руководство внеаудиторной, самостоятельной работой студентов

24

Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

25

Осуществление контроля за самостоятельной работой студентов

26

Использование разных форм контроля знаний студентов

27

Объективность оценки знаний студентов

28

Проявления требовательности и справедливости во взаимоотношениях со студентами

29

Способность преподавателя предотвращать и разрешать конфликтные ситуации на занятиях

30

Реагирование на замечания со стороны студентов

31

Создание на занятиях обстановки доверия, положительного эмоционального настроя

32

Умение устанавливать и поддерживать со студентами позитивные взаимоотношения

33

Выразительность и убедительность речи

34

Общая эрудиция преподавателя

35

Доброжелательность по отношению к студентам

Сумма баллов

Вы закончили оценку мастерства Ваших преподавателей. Чтобы оценить ее обоснованность, просим указать, какую часть занятия преподавателя Вы посетили (с точностью до 10%)

Дата: ______________

Спасибо за участие!

Должность

Дата назначения

Звание

Дата присвоения

Ученая степень

Тема

Дата присвоения

Учебное заведение

Учебное заведение

Вид образования

Квалификация

Дата начала

Дата окончания

Допол-ная

инф-ция

ФИО

Дата поступления

Тема

Форма обучения

Финансирование

ФИО студента

Группа

Тема НИРС

Название публикаций со студентами (статьи, доклады на конференциях)

Название

Соавторы

Год издания

Вид труда

Гриф

Вид издания

Издательство

Количество стр./ печ. л.