Мама, папа, я - здоровая семья
Здоровый ребенок в детском саду. Дифференцированный подход к воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Принципы и способы оздоровительных мероприятий. Пословицы и поговорки русского народа о здоровье, детские считалки, спортивные загадки.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | книга |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.01.2011 |
| Размер файла | 626,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Обруч, круж,
Обруч, круж.
Кто играет
Будет уж.
Кто не хочет
Быть ужом,
Выходи
Из круга вон!
Раз, два, три, четыре,
Кто у нас живет в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я -
Вот и вся моя семья!
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех начну считать опять.
Раз, два - деревья
Три, четыре - вышли звери
Пять, шесть - падает лист
Семь, восемь - птицы в лесу
Девять, десять - это синички
Подняли красные лички.
Раз, два, три, четыре,
Меня грамоте учили.
Не считать, не писать,
Только по полу скакать.
Шли бараны по дороге
Промочили в луже ноги
Стали ноги вытирать:
Кто платочком,
Кто тряпицей,
Кто дырявой рукавицей!
Подогрела чайка чайник,
Пригласила восемь чаек:
«Приходите все на чай!»
Сколько чаек, отвечай?
Катилось яблоко по блюду
Я водить не буду.
Раз, два, три, четыре!
Жили мышки на квартире;
Чай пили,
Чашки били,
По три денежки платили!
Кто не хочет платить -
Тому
И водить!
Бомба взрывается,
Игра начинается.
В начале игры:
Раз, два, три,
Огонь, пали!
Зайчишка - трусишка
По полю бежал,
В огород забежал,
Морковку нашел,
Капустку нашел,
Сидит, грызет,
Иди прочь - хозяин идет!
- Тбды-рбды, тынка -
Где же наша свинка?
- Тбды-рбды-тулки:
Съели свинку волки!
- Тбды-рбды-тынкой -
Ты бы их дубинкой!
- Тбды-рбды-тэтки:
С волком плохи шутки!
- Тбды-рбды-тышка -
Выходи, трусишка!
- Можно войти, сэр?
- Нет, сэр.
- Отчего, сэр?
- Я простужен, сэр.
- Где вы простудились, сэр?
- На Северном полюсе, сэр.
- А что вы там делали, сэр?
- Ловил медведей, сэр.
- И много поймали, сэр?
- Одного, двух, трех, четырех…
(Считай, пока не собьешься)
Возле школьного крыльца
Посадили деревца:
Вера - вербу,
Вася - ясень,
Слава - сливу,
Клава - клен…
Ты старался - оставайся!
Ты ленился - ВЫЙДИ ВОН!
Интер, мици, тици, тул,
Ира, дира, дон.
Окер, покер, доминокер,
Шишел, вышел вон.
Тани-бани,
Что под нами,
Под железными столбами?
Там мышки живут,
Они шапки шьют;
Одна шапка упала
-- Мышка -- скок -- убежала.
Кот Матвей
Побежал за ней!
Как за нашим
За двором
Стоит чашка
С творогом;
Прилетели
Две тетери,
Поклевали --
Улетели.
Поклевали --
Улетели,
На лугу
Зеленом
Сели.
Гномик золото искал!
И колпак свой потерял!
Сел, заплакал, - как же быть?!
Выходи! Тебе водить!
Ахи, ахи, ахи, ох,
Маша сеяла горох.
Уродился он густой,
Мы помчимся, ты постой!
Родились у нас котята
Раз-два-три-четыре-пять,
Приходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать.
Раз котенок - самый белый
Два котенок - самый смелый
Три котенок - самый умный
А четыре - самый шумный
Пять похож на три и два
Теже хвост и голова
Тоже пятнышко на спинке
Также спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята
Раз-два-три-четыре-пятьПриходите к нам, ребята
Посмотреть и посчитать!
Как-то крошка крокодил
От родителей уплыл.
Загулял он, потерялся
И от страха растерялся.
Мы поможем, так и быть!
Выходи, тебе водить!
Шарага, барага,
По кусту, по насту,
По лебе, лебедке,
Штучка, плетка,
Соколик, вон.
Сива, ива,
Дуба, клен,
Шуга - юга, КОН!
Кто съел алычу?
Я не ел - и молчу.
Ты не ел алычи.
И ты молчи.
Алыча неспелая…
И никто не ел ее.
А кто съел ее,
Кислую,
Неспелую,
Косточку проглотил,
Тот давно не водил.
Катится яблочко
С крутой горы.
Кто поднимет --
Тот уйди!
Шышел-мышел,
Взял, да вышел.
Шла купаться черепаха
И кусала всех со страха:
Кусь! Кусь! Кусь! Кусь!
Никого я не боюсь!
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел зайчик погулять,
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет
Пиф - паф ой-ой-ой
Умирает зайчик мой.
Привезли его в больницу,
Отказался он лечиться,
Привезли его домой,
Оказался он живой.
На златом крыльце сидели
Царь, царевич, король, королевич
Сапожник, портной
Кто ты будешь такой
Аты-баты - шли солдаты,
Аты-баты - на базар.
Аты-баты - что купили?
Аты-баты - самовар.
Аты-баты - сколько стоит?
Аты баты, - три рубля.
Аты баты - кто выходит?
Аты баты - это я!
Солнце - в небе,
Соль - на хлебе,
Вишня - в саду,
А ты на виду!
Я найду!
Я уже иду!
Подобные документы
Содержание и сущность понятия "музыкально–ритмические способности". Особенности развития у детей старшего дошкольного возраста. Проблема использования музыкально-дидактических игр на музыкальных занятиях в детском саду: теоретические принципы и практика.
курсовая работа [35,5 K], добавлен 11.02.2017Метод проектов как средство внедрения педагогических инноваций в деятельности ДОУ. Реализация проекта "Здоровый ребенок – счастливая семья". Памятка для педагога, модель трех вопросов. Сценарий спортивного праздника "Мама, папа, я – спортивная семья".
дипломная работа [146,5 K], добавлен 26.06.2013Характеристика современной семьи детей дошкольного возраста. Родословная как средство формирования представлений о ней у детей старшего дошкольного возраста. Образовательный проект "Моя семья" по развитию представлений о семье у детей старшего года жизни.
дипломная работа [971,4 K], добавлен 21.05.2015Работа воспитателя с детьми дошкольного возраста по формированию образа семьи. Использование разнообразных форм работы с семьей в детском саду с целью создания единого образовательного пространства. Воспитание у детей бережного отношения к близким людям.
контрольная работа [31,7 K], добавлен 26.05.2015Категория творческих способностей. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Потенциал музыки в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста. Роль интегрированных музыкальных занятий в детском саду.
курсовая работа [170,1 K], добавлен 13.03.2017Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Организация воспитательно-образовательного процесса по формированию монологической речи у детей 5-6 лет. Использование арт-терапевтической работы и сказкотерапии в детском саду.
курсовая работа [68,7 K], добавлен 09.11.2014Характеристика детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Особенности логопедической работы в общеобразовательном детском саду. Организация и анализ результатов исследования фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа [253,9 K], добавлен 27.10.2017В связи, с переходом к обучению детей в школе с шестилетнего возраста предусматривается дальнейшее совершенствование всей воспитательно-образовательной работы в детском саду. Коррекционно-речевая работа воспитателя. Значение развивающей речевой среды.
реферат [17,1 K], добавлен 18.06.2008Особенности словарной работы с детьми 5–6 лет. Народные праздники в дошкольном учреждении, принципы правила их организации, их роль и значение в развитии словаря детей. Методические рекомендации по развитию словаря детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [49,5 K], добавлен 05.01.2016Понятие агрессии, ее виды и формы, особенности проявления у детей дошкольного возраста, влияние детского образовательного учреждения на данный процесс. Сравнительное исследование агрессии у детей дошкольного возраста и старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [376,0 K], добавлен 14.11.2013
