Пути и средства обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся 5-7 классов
Обоснование необходимости решения проблемы обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся в условиях общей тенденции падения культуры речи. Особенности работы учащихся с толковыми словарями на уроках, разработка системы упражнений.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.06.2014 |
| Размер файла | 81,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1. Окна, стола, Родина, снова.
2. Домой, темной, зной, головой [2, с. 27].
- словарно-орфографическая
Задание 13. Прочитайте. Какой звук и сочетания звуков, часто повторяясь, помогает передать шум летнего дождя?
Ливень льет! Ливень льет!
Пляшут капли в лужице.
Плот плывет. Плот плывет!
Плот по луже кружится.
Лягушонок влез на плот
И кричит: «Ура! Вперед!»
Пляшут волны! Плещут волны!
Заливают с головой.
- Что мне волны! Самый полный! -
Не сдается рулевой.
(В. Суслов)
Прокомментируйте известные вам орфограммы.
- словарно-орфоэпическая
Задание 11. Поставьте ударения. Проверьте себя по словарю. Подчеркните слова, в которых вы допустили ошибку. Постарайтесь запомнить их правильное произношение.
Договор, договоры, диалог, звонить, звонят, изобретение, квартал, каучук, километр, красивее, магазин, наверх, начать, начал, начала, начали, облегчить, принять, принял, приняла, ржаветь, средства, углубленный, ходатайство, центнер, языковой [2, с. 9].
Семантическое направление словарной работы:
- словарно-семантическая
Задание 253. Объясните разницу в значении слов.
Черкешенка - черкеска, китаянка - китайка, индианка - индейка, кореянка - корейка.
Составьте предложение с каждым из этих слов [2, с. 66].
Задание 263. Прочитайте, правильно произнося слова.
Реле, шимпанзе, бензопровод, нефтепровод, газопровод, АиФ, МВД, США, КВН.
Составьте и запишите словосочетания по схеме: прилагательное + существительное (главное слово) [2, с. 68].
- словарно-стилистическая
Задание 357. Спишите отрывок из рассказа В. М. Пескова «Мещерское половодье», вставляя пропущенные буквы.
- Гуси! Гуси!..
Теперь вся палуба хоч..т вид..ть гусей. Мы снима..м. У нас мом..нтально конча..тся пленка, а пока зар..жаем, новые стаи треугольн..ком и вовсе без строя пропл..вают сзади, и впереди, и прямо над палубой. Ошалелые, как мальчишки, меч..мся от борта к борту, не зная, куда направить глаза… Высоко, разрезав надвое со..нце, тян..тся нит..чка журавлей. Со свистом над самой водой проносятся утки. Гуси неторопливо подн..маются и опускаются за кустами.
Определите стиль текста. Укажите слова разговорного стиля [2, с. 92].
Задание 401. Прочитайте текст.
Берегите молодость до глубокой старости, цените все хорошее, что приобрели в молодые годы, не растрачивайте богатств молодости. Ничто из приобретенного в молодости не проходит бесследно; привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде - тоже. Привык к работе - она вечно будет доставлять радость. А как это важно для человеческого счастья! Нет несчастнее человека ленивого, вечно избегающего труда, усилий.
Есть русская пословица, которая гласит: «Береги честь смолоду». В памяти остаются все поступки, совершенные в молодости. Хорошие будут радовать, дурные - не давать спать. (Д. Лихачев.)
Определите стиль текста. Укажите признаки публицистического стиля[2, с. 105].
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Методы и приемы работы со словарями на уроках русского языка с целью развития речи, обогащения словарного запаса школьников. Расширение словарного запаса младших школьников через настольно-печатные дидактические игры, использование описательных загадок.
курсовая работа [202,2 K], добавлен 06.04.2019Методики развития речи и проведения словарной работы на уроках русского языка. Особенности сочинения как формы работы на уроках. Зависимость выбора вида сочинения от возрастных особенностей школьников, способы обогащения словарного запаса учащихся.
курсовая работа [35,8 K], добавлен 10.11.2010Этапы формирования грамматического строя речи у школьников: трудности и ошибки. Методическое осмысление вопроса формирования и развития грамматического строя речи школьников. Методика руководства речевым развитием школьников на уроках русского языка.
курсовая работа [62,3 K], добавлен 22.05.2012Особенности грамматического строя речи как компонента системы языка. Этапы развития грамматического строя речи в онтогенезе и виды его нарушения у детей с общим недоразвитием речи. Коррекционно-логопедическая работа с детьми старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [329,3 K], добавлен 16.07.2011Развитие грамматического строя речи в онтогенезе. Последовательность усвоения ребенком грамматических форм слов. Особенности развития грамматического строя речи при нарушенном речевом развитии. Организация и методика констатирующего эксперимента.
курсовая работа [50,0 K], добавлен 02.06.2011Особенности обучения английскому языку. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста. Словарный запас младшего школьника, методы и способы его обогащения. Методика организаций дидактической игры для обогащения словарного запаса.
дипломная работа [944,6 K], добавлен 13.10.2014Лингвистические и психолого-педагогические основы формирования лексико-грамматического строя речи. Разработка и обоснование методики логопедической работы по формированию лексико-грамматического строя речи у детей с нарушением слуха в дошкольном возрасте.
курсовая работа [37,9 K], добавлен 23.08.2010Развитие речи детей в онтогенезе. Нормальное (правильное) речевое развитие ребёнка. Особенности словарного состава и грамматического строя речи умственно отсталых младших школьников. Приёмы обогащения и уточнения словаря. Методы развития связной речи.
курсовая работа [50,3 K], добавлен 06.01.2016Развитие грамматического строя речи при нарушении речевого развития. Коррекция нарушений грамматического строя речи. Целенаправленность и последовательное усложнение работы логопеда по формированию словообразования и словоизменения у детей с ОНР.
курсовая работа [52,2 K], добавлен 04.03.2011Сравнительная характеристика грамматического строя речи у дошкольников с нормальным речевым развитием и с общим недоразвитием речи. Методические рекомендации по коррекции нарушений грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [89,7 K], добавлен 02.01.2011
