Рамки урока строго ограничены и часто приходится отказываться от интересных и познавательных дополнительных сведений.

Более широкими возможностями обладает внеклассная работа.

Органическое соединение учебной классной и внеклассной работы по предмету позволяет добиваться глубоких, осознанных и конкретных знаний.

Внеклассная работа широка и многообразна. Наиболее оптимальной формой получения дополнительных знаний является исторический кружок, созданный учителем истории и учащимися, увлекающимися историей.

Мало кто знает о личности этой легендарной балерины. Все слышали о ее петербургском особняке и о том, что она была любовницей и подругой наследника престола.

"Все побежали в залу, я и теперь шла позади всех, я знала, что приду в залу последняя и, следовательно, буду первая у дверей. В конце коридора показалась Царская фамилия, волнение моё достигло крайних границ, и мне казалось, что у меня не хватило бы сил ждать ещё. Я не в силах описать тот восторг, в котором я находилась, когда Государь обратился ко мне первой и меня похвалил. Когда все по очереди были представлены Государю и Государыне и были обласканы ими, все перешли в столовую воспитанниц, где был сервирован ужин на трёх столах - двух длинных и одном поперечном.

Войдя в столовую, Государь спросил меня: "А где ваше место за столом?

"Ваше Величество, у меня нет своего места за столом, я приходящая ученица", - ответила я.

Государь сел во главе одного из длинных столов, напротив от него сидела воспитанница, которая должна была читать молитву перед ужином, а слева должна была сидеть другая, но он её отодвинул и обратился ко мне:

"А вы садитесь рядом со мною".

Наследнику он указал место рядом и, улыбаясь, сказал нам:

"Смотрите только, не флиртуйте слишком".

Перед каждым прибором стояла простая белая кружка. Наследник посмотрел на неё и, повернувшись ко мне, спросил:

Вы, наверное, из таких кружек дома не пьёте?

Этот простой вопрос, такой пустячный, остался у меня в памяти. Так завязался мой разговор с Наследником. Я не помню, о чём мы говорили, но я сразу влюбилась в Наследника. "

Меньше известно, что Кшесинская вышла замуж за великого князя, кузена царя и из героини скандальной хроники 90-х годов стала героиней хроники великосветской. И лишь просвещенные любители балета имеют представление о том, что при всех фантастических перипетиях ее судьбы и в 90-х, и в 900-х, и в 10-х годах Кшесинская была выдающейся, может быть, великой балериной.

В широком смысле Матильду Кшесинскую можно назвать балериной-монархисткой. Не только потому, что балет Петербурга был тесно связан с монархией и Петербургским дворцом, а потому, что в ее - Кшесинской - представлении, сам был монархией, и она царствовала в нем самодержавно. Это длилось недолго, всего несколько лет, Кшесинская ушла на пенсию полная сил, как только взошла звезда Анны Павловой, а с ней утвердился новый исполнительный канон, свободный от идеологии императорского балета.

Но Матильда уступать сцену совсем без борьбы не собиралась. виртуозная техника - техника жизни - вообще отличала ее и за кулисами театра, и при дворе, и в отношениях с сослуживцами, и в отношениях с царствующим домом.

Главная задача кружка - изучение историко-культурного материала на кружковых занятиях для лучшего осознания исторических событий изучаемой эпохи. Так как на уроках истории часто даются лишь краткие, сжатые факты и ссылки, то на занятиях исторического кружка есть возможность развить культурную тему, выбрав наиболее яркие примеры и направления в данной области.

Одной из тем кружка можно выбрать "Польская звезда русского балета М.Ф. Кшесинская" и сделать историческую инсценировку, задействовав всех учеников.

В здании на Театральной - дым коромыслом, суета, мельтешение лиц. Торопятся куда-то декораторы, швеи, осветители, стучат молотки рабочих на сцене учебного театра. На этажах всё сияет и блестит: свежевымытые окна, масляные стены, натёртый паркет с алой дорожкой посредине. Хлопают поминутно двери кабинетов, носятся по лестницам педагоги. Вот появился на пороге своей приёмной осунувшийся Иван Александрович Всеволожский, сопровождаемый чиновниками канцелярии, остановился, выслушивая чей-то доклад.

Она стоит с картонной коробкой в руках в проходе, не решается пройти.

Иван Александрович, готово! - подлетает к директору бессменная училищная инспектрисса Варвара Ивановна.

Да, да, иду. Господа, - оборачивается он к окружающим, - полтора часа меня нет. После, после! Я глух и нем!.

Они неожиданно сталкиваются взглядами.

Мадмуазель Кшесинская!

Всеволожский манит её жестом руки. Толпа вокруг него мигом расступается. Он сам идёт ей навстречу. что-то малопонятное - она с ним не знакома, видела только несколько раз мельком на расстоянии. Ей крайне не по себе.

Здравствуйте, здравствуйте! - он с удовольствием её разглядывает. - Не трусите? Ваш выход, если не ошибаюсь.

Варвара Ивановна ловко суёт ему в руки афишку, он рыскает взглядом по тексту.

Э-э. третий в балетном отделении. Буду держать за вас скрещённые пальцы.

Он очаровательно ей улыбается:

Ни пуха, ни пера, как говорится!.

Запоздалое "мерси" она произносит ему в спину. Странный до чего разговор. И этот его взгляд. трудно выразить. Так смотрят на дам, которым хотят понравиться.

Участники спектакля, на сцену! - слышится в коридоре голос распорядителя.

Стиснутая толпой взбудораженных сверстников, она ускоряет шаг.

Эта великолепная женщина является частью нашей истории, ярчайшим представителем той эпохи, где правила династия Романовых. Кшесинская стала "роковой героиней", сыгравшей огромную роль в жизни Великих князей.

На примере фигуры М.Ф. Кшесинской, жизни ее семьи - наиболее ярко и полно, в историко-культурном аспекте, можно проследить основные вехи в эпоху последнего Императора. И большим подспорьем в изучении судьбы этой полулегендарной женщины являются ее "Воспоминания", в которых Кшесинская описывает то, что знает, то, к чему лежала ее душа с ранних девичьих лет, а именно образ жизни и, косвенно, образ мыслей августейших особ. Через эти воспоминания есть прекрасная возможность проникнуть в замкнутый мир, для которого хорошо продуманный ужин у Куба, а тем более вещичка от Фаберже, значили бесконечно больше, чем томик стихов Блока. В том кругу, который окружал Кшесинскую, мало кто слышал о прозе Бунина, симфониях Скрябина, портретах Сомова или даже близкого к балетному театру Бакста. Зимний дворец при Николае II отделил себя от русской культуры непреодолимой стеной.

Наиболее ярко это можно показать на примере М.Ф. Кшесинской, которая могла в спектакле, который играла бедную крестьянку, выйти на сцену в костюме, украшенном крупными алмазами, сапфирами, жемчугом и прочими драгоценными камнями. Но не было ни единого человека, который бы не считал ее гениальной балериной.

Сама жизнь Матильды Феликсовны была полна противоречий. Конечно же, на уроке можно затронуть лишь маленькую толику этой многогранной личности. Поэтому знакомству с судьбой этой женщины необходимо посвятить занятие кружка, задача которого состоит в том, чтобы выхватить из вихря исторических событий наиболее яркие и интересные фигуры данной эпохи, которые бы прекрасно дополняли ее при изучении в том или ином аспекте изучаемых событий.

Можно выделить три направления при изучении темы "Польская звезда русского балета Матильда Феликсовна Кшесинская":

1. Рассмотреть сценическую карьеру Матильды Кшесинской, в целом состояние балетного искусства на данный этап времени (возможно выступление докладчиков, которые с помощью учителя отобрали примеры наиболее выдающихся успехов, взлетов в творческой жизни Кшесинской);

2. Можно затронуть тему "фаворитизма", тесно связанную с политической верхушкой российского общества и который постепенно просачивался во все сферы культуры того времени. И Матильда Кшесинская тому пример. Она была одной из многих, прошедших этот путь.

Возле Петербургского балетного училища располагался знаменитый яхт-клуб (блестящие офицеры гвардии, Императорская свита и члены императорской фамилии состояли в клубе). Все члены клуба - балетоманы. Старая традиция петербургской знати: любовница-балерина. Так же, как гвардия, балет связан с Дворцом. События развивались из десятилетия в десятилетие по одному сценарию: Великий князь… влюбился в балерину… открыто жил с нею, купил ей дом и прижил от нее детей. Список этих скандальных историй длинный. Директор Императорских театров должен был быть дипломатом и стратегом и все время находиться в курсе сложной диспозиции взаимоотношений своих подчиненных с членами императорской фамилии. Придя на балет, публика первым делом интересовалась "высочайшим присутствием": кто сидит в императорской ложе - часто это определяло положение балерины. В те времена это был обычный путь к славе.

Этой теме можно посвятить вечер под названием "Таланты и поклонники" (необходимо подготовить несколько сообщений, характеризующих это направление в жизни "богемы". Можно также вспомнить несколько наиболее красочных примеров из XIX столетия, аналогичных судьбе Матильды Кшесинской);

3. Тема благотворительности, в которой важное место можно отвести М.Ф. Кшесинской. Она принимала самое активное участие в благотворительной деятельности. Часто давала спектакли, средства от которых шли в различные фонды, всегда старалась помочь несчастным и нуждающимся людям.

На занятии кружка можно акцентировать внимание именно на переплетении двух последних линий, которые помогут проникнуть в нравственную атмосферу той эпохи.

Заключение