14. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики / А.Д. Гонеев. М.: Издательский центр Академия, 1999.

15. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию. / Д.С. Горбатов. - М.: Бахрах - М, 2000.

16. Джемс У. Психология: перевод / Ред. Л.А. Петровская. - М.: Педагогика, 1991.

17. Ехевич Н. Развивающие игры для детей / Сост.Н. Ехевич. - М., 1990.

18. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. \ С.Д. Забрамная - СПб: Ун-т спец. Пед. И психологии, 2000.

19. 3абрамная С.Д. Наглядный материал для психолого-педагогического обследования детей в медико-педагогических комиссиях / С.Д. Забрамная. - М.: Просвещение, 1985.

20. 3абрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. / С.Д. Забрамная. М.: Просвещение, 1995.

21. Занков Л.В. "Очерки психологии умственно отсталого ребёнка. / Психология аномального развития ребёнка, под ред. Л.В. Занкова, В.В. Лебединского, М.К. Бардышевой. Хрестоматия в 2т. - Т2.

22. Запорожец А.В. Психология / А.В. Запорожец. - М., Просвещение, 1965.

23. Зинкевич - Евстигнееева Т.Д., Нискевич Л.А. Как помочь особому ребёнку. - СПб: Ун-т спец. Пед. И психологии, 2000.

24. Кузнецова Л.В. Основы специальной психологии. \ Л.В. Кузнецова - М.: Изд-во МГУ, 1980.

25. Лебединский В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте. / В.В. Лебединский. - М.: Академия, 2004.

26. Лебединский В.В. Психология аномального развития ребёнка: Хрестоматия: в 2т. / Ред.В. В. Лебединский, М.К. Бардышевский.

27. Левченко И.М. "Психолого-педагогическая диагностика". \ И.М. Левченко, Г.Р. Киселёва. - М.: Изд-во МГУ, 1987.

28. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. \ А.Н. Леонтьев - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

29. Лобанова Т.Г. Подготовка ребёнка с отклонениями в развитии к обучению в школе / Т.Г. Лобанова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003, № 1.

30. Лубовский В.И. Специальная психология. / В.И. Лубовский, В.Г. Петрова, Т.В. Розанова. - М.: Академия - М.: Академ. Проект, 2002.

31. Лурия А.Р. Умственно отсталый ребенок \ А.Р. Лурия. - М., 1969.

32. Маллер А.Р. Воспитание и обучение детей с тяжёлой интеллектуальной недостаточностью / А.Р. Маллер, Г.В. Цикото. - М.: Академия, 2003.

33. Маллер А.Р., Цикото Г.В. Воспитание детей с тяжёлой интеллектуальной: Учеб. пособие для вузов / М.: Академия, 2003. - (Высшее образование).

34. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии в работе с умственно отсталыми детьми". \ И.И. Мамайчук. - М.: ЧеРо: МГУ: Высш. шк., Т2. - 2002.

35. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика: Советы педагогам и родителям по подготовке обучения детей с особыми проблемами в развитии / Е.М. Мастюкова. - М: ВЛАДОС, 1997.

36. Моргачёва Е.Н. "Определение умственной отсталости". // Дефектология. - 1999. - №6.

37. Московкина А.Г., Дурдыева Т.М. "Медико-генетические и психолого-педагогические аспекты умственной отсталости". // Дефектология. - 1994. - №6.

38. Немов Р.С. Психология, книга 1/Р.С. Немов. - М., Владос, 2000.

39. Немов Р.С. Психология. \ Р.С. Немов. - М.: Просвещение, 1990.

40. Нигаев А.Н. Коррекционная педагогика. \ А.Н. Нигаев, Екатеринбург: Изд-во Урал. Гос. Пед. Ун-та, 1997.

41. Нигаев А.Н. Основы коррекционной педагогики и специальной психологии: Опыт словаря - справочника Урал. Гос. Пед. Ун-т \ А. Н Нигаев. М.: Просвещение, 1987.

42. Обухова Р.С. Возрастная психология. \ Р.С. Обухова - М.: Просвещение, 1985.

43. Основы дефектологии. Собр. соч.: В 6 т. под. ред. Выготского Л.С. - М., 1983. - Т.5.

44. Певзнер М.С. Психическое развитие детей с нарушением умственной работоспособности. / М.С. Певзнер, Л.И. Ростягайлова, Е.М. Мастюкова. - М.: Педагогика, 1982.

45. Пенькова В.А. Коррекционно-воспитательная работа с дошкольниками с нарушением интеллекта / В.А. Пенькова. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития № 4. - 2003.

46. Поваляева М.А. Коррекционная педагогика. Взаимодействие специалистов. \ М.А. Поваляева: Ростов - на-Дону: Феникс, 2002. - (Учебники, Учеб пособия).

47. Семаго М.М. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. \ М.М. Семаго - М.: Арки, 2003. - (Б-ка психолога-практика).

48. Семаго Н.Я. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. \ Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. - М.: Арки, 2001.

49. Ульенкова М.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии \ М.И. Ульенкова. - М.: Изд-во ЭКСМО - Пресс, 2000.

50. Урунтаева Г.М., Практикум по детской психологии. \ Г.М. Урунтаева, Т.Р. Афонькина. - М.: Академия, 2005.

51. Цветкова Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей \ Л.С. Цветкова. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Рос. пед. Агенство; Когито - центр, 1998.

52. Черемошкина Л. В.100 игр для развития памяти: Учеб. пособие для вузов. - М.: Логос. - 2001.

53. Черемошкина Л.В. Развитие памяти у детей: учеб. пособие для вузов. / Л.В. Черемошкина. - М.: Академия, 2005.

Приложения

Приложение 1.

1. Метод опосредствованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву).

Бланк теста

Испытуемый:

_____________________________________________________

Дата:

_____________________________________________________________

Экспериментатор:

_________________________________________________

Количество баллов: _______

Приложение 2.

2. Методика "Определение объема кратковременной зрительной памяти".

Приложение 3

3. Методика "Оценка оперативной зрительной памяти".

Матрица для поиска (узнавания) экспонированных карточек с треугольниками в методике оценки оперативной зрительной памяти.

Приложение 4

Протоколы (для дошкольников с умственной отсталостью)

Дошкольник 1 Возраст 7 лет

Дошкольник 2 Возраст 7 лет

Приложение 5

Протоколы (дошкольники с нормальным развитием)

Дошкольник 1 Возраст 7

Дошкольник 2 Возраст 7

Размещено на Allbest.ru