Игровые методы обучения иностранному языку

6. Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений. / Эрик Берн. - Екатеринбург: «ЛИТУР», 1999. - 576 с.

7. Биболетова М.З. Enjoy English-1: Учебник англ. яз. для нач. шк. / М.З. Биболетова, Н.В. Добрынина, Е.А. Ленская. - Обнинск: Титул, 2006. - 144 с.

8. Блохина Е.А. Преемственность в развитии коммуникативных умений старших дошкольников и младших школьников / Е.А. Блохина // Начальная школа. - 2012. - №2. - С. 67-70

9. Буренкова Н.В. Коммуникативные универсальные учебные действия на уроках русского языка / Н.В. Буренкова // // Начальная школа. - 2013. - №3. - С. 33-35

10. Венгер Л.А. Диагностикаумственного развития дошкольников / Л.А. Венгер. -- М.: Педагогика, 1978, 248 с.

11. Верещагина И.Н. Английский язык: учеб. для 1 кл. шк. с углубл. изучением англ. яз., лицеев, гимназий и ст. групп дет. сада / И. Н, Верещагина, Т.А. Притыкина. - М.: Просвещение, 2006. - 160 с.

12. Выготский Л.С. Проблема культурного развития ребенка (1928)/ Л.С. Выготский. - Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1991. N 4. С. 5-18

13. Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский -- М.: Изд-во Смысл; Эксмо, 2005. -- 1136 с.

14. Гин А.А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: Пособие для учителя / А.А. Гин. - 13-е изд. - М.: ВИТА-ПРЕСС, 2013. - 112 с.

15. Головин Б.Н. Введение в языкознание / Б. Н. Головин. - 3-е изд., испр. - М.: Просвещение, 1977. - 415 с.

16. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. 5-е изд., испр. и доп. / Р.М. Грановская. - СПб.: Речь, 2003. - 655 с.

17. Дьячкова С.В. Роль учебника риторики в формировании у младших школьников коммуникативно-речевых умений / С.В. Дьячкова // Начальная школа. - 2012. - №10. - С. 78-83

18. Заика Ю.Р. Коммуникативно-нравственное развитие учащихся в системе непрерывного риторического образования: итоги экспериментальной деятельности / Ю.Р. Заика // Начальная школа. - 2012. - №2. - С. 3-7

19. Заморен С.И. Игровая терапия. Совсем не детские проблемы / С.И. Заморен. - СПб.: Речь, 2002. - 135 с.

20. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка: Учебное пособие / О.А. Карабанова. - М.: Российское педагогическое агентство, 1997. - 191 с.

21. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить / М.М. Кольцова. - М.: «Советская Россия», 1973. - 160 с.

22. Костина Л.М. Игровая терапия с тревожными детьми / Л.М. Костина. - СПб.: Речь, 2003.-160 с.

23. Кудрявцев В.Т. Развивающее образование / В.Т. Кудрявцев. - 2007. - N 2. - С. 16-25

24. Ладыженская Т.А. Методика развития речи на уроках русского языка: Книга для учителя / Т.А. Ладыженская, Н.Е. Богуславская, В.И. Капинос, А.Ю. Купалова и др. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 1991. - 240 с.

25. Ладыженская Т.А. Речевые секреты: Книга для учителя начальных классов / Т.А. Ладыженская, Р.И. Никольская, Г.И. Сорокина и др. - М.: Просвещение, 1992. - 144 с.

26. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка./ М.И. Лисина. Под редакцией Рузской А.Г. -- М.: Издательство «Институт практической психологи», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. -- 384 с.

27. Лосев А.Ф. Жизненный и творческий путь Платона// Платон. Собр.cоч. в4т.- Т.1. / А.Ф. Лосев.- М.: Мысль, 1994. - С. 291

28. Лютова Е.К. Тренинг общения с ребенком / Е.К. Лютова, Г.Б. Монина. - СПб.: Издательство «Речь», 2006. - 176 с.

29. Маслыко Е.А. Настольная книга преподавателя иностранного языка: Справочное пособие / Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская, А.Ф. Будько, С.И. Петрова. -- 5-е изд., стереотип. -- Мн.: Вышэйшая школа, 1999. -- 522 с.

Размещено на Allbest.ru