Разработка учебного модуля по курсу "социология" для студентов очной формы обучения технических специальностей
Теоретические основы и дидактическая цель модульного обучения как программы, индивидуализированной по содержанию, методам, темпу учебно-познавательной деятельности и уровню самостоятельности студентов. Учебно-лекционные блоки по дисциплине "Социология".
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.06.2011 |
| Размер файла | 57,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
9 Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 марта 2010 г. N 230 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 040100 Социология (квалификация (степень) "бакалавр")" [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.garant.ru. - Загл. с экрана.
10 Бажин, К.С., Наука и образование в вузе : направления и пути интеграции [Текст] / К.С. Бажин.- Киров : Изд-во Вят. гос. гуманитар. ун-та , 2005: Тип. ГОУ ВПО Удм. госуниверситет - 250 с.
11 Березина, О.А., Богданова, Р.У., Хуциева, В.В. Внеурочная деятельность в высшей школе: зарубежная опыт [Текст] / О.А Березина., Р.У Богданова, В.В Хуциева. - СПб. : Изд-во ЦПО "Информатизация образования", 2005. - 94 с.
12 Берулава, Г.А., Берулава, М.Н. Методологические аспекты развития системы высшего образования в информационном обществе [Текст] / Г.А. Берулава, М.Н. Берулава // Педагогика. - 2010. - № 4. - С. 11-18.
13 Богданова, Р.У., Модели и проекты организации воспитательной деятельности в высших учебных заведениях [Текст] / Р. У. Багданов.- СПб. : Изд-во ЦПО "Информатизация образования", 2005. - 111 с.
14 Борисенков, В.П. Качество высшего гуманитарного образования [Текст] / В.П. Борисенков // Педагогика. - 2006. - № 3. - С. 39-47.
15 Борисенков, В.П. Стратегия образовательных реформ в России (1985-2005 гг.) [Текст] / В.П. Борисенков // Педагогика. - 2006. - № 7. - С. 3-16.
16 Голуб, В.А., Основы общей дидактики. Учебное пособие для ВУЗов [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.gumfak.ru. - Загл. с экрана.
17 Григорьев, С.И. Социологическое образование в условиях действия госстандартов второго поколения [Текст] / С.И. Григорьев // Социологические исследования. - 2003. - № 12. - С. 126-130.
18 Данилюк, А.Я. Принципы модернизации педагогического образования [Текст] / А.Я. Данилюк // Педагогика. - 2010. - № 5. - С. 37-46.
19 Данильян, О.Г., Панова, Н.И. Современный словарь по общественным наукам [Текст] / О.Г. Данильян, Н.И. Панова. - М. : Изд-во Эксмо, 2005. - 528 с.
20 Давер, М.В. Система самооценочных контактов в личностно ориентированном обучении [Текст] / М.В. Давер // Педагогика. - 2006. - № 7. - С. 68-73.
21 Данюшенко, В.С. Теоретические аспекты формирования активности студента в обучении [Текст] / В.С. Данюшенко // Педагогика. - 2006. - № 5. - С. 38-43.
22 Загрекова, Л.В. Теория и технология обучения: Учеб. пособие для вузов [Текст] / Л.В. Загрекова, В.В. Николина. - М.: Высшая школа, 2004. - 157 с.
23 Зайцев, В.В., Качество подготовки специалиста в вузе: теория и практика вузе [Текст] / В.В. Зайцев.- Волгоград : Перемена , 2005. - 138с.
24 Запесоцкий, А.С. Обеспечение качества высшего гуманитарного образования [Текст] / А.С. Запесоцкий // Педагогика. - 2006. - № 2. - С. 3-13.
25 Кравченко, С.А. Возрождение социологической теоретической мысли в России: проблемы и достижение [Текст] / С.А. Кравчено // Социологические исследования. - 2008. - № 7. - С. 124-130.
26 Краевский, В.В. "Человеческий фактор" в жизни и педагогике [Текст] / В.В. Краевский // Педагогика. - 2006. - № 3. - С. 92-101.
27 Крайник, В.Л., Культура учебной деятельности студентов [Текст] / В.Л. Крайник.- Барнаул : Изд-во БГПУ , 2005. - 334 с.
28 Майкова, Э.Ю., Блохина, М.В., Григорьев, Л.Г. Проблемы активного обучения в социологии [Текст] / Э.Ю. Майкова, М.В. Блохина, Л.Г. Григорьев // Социологические исследования. - 2009. - № 7. - С. 136-143.
29 Мартиросян, Б.П. Повышение качества инновационной деятельности в образовательных учреждениях [Текст] / Б.П. Мартиросян // Педагогика. - 2008. - № 7. - С. 25-31.
30 Махмутов, М.И., Шайхуллин, Т.А. Об использовании зарубежного опыта контроля знаний [Текст] / М.И. Махмутов, Т.А. Шайхуллин // Педагогика. - 2006. - № 9. - С. 99-103.
31 Метаева, В.А. Методическое обоснование рефлексивных методик [Текст] / В.А. Метаева // Педагогика. - 2006. - № 7. - С. 38-43.
32 Мижериков, В.А., Юзефавичус, Т.А. Введение в педагогическую деятельность [Текст] / В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус. - Педагогическое общество России, 2005. - 352 с.
33 Нохрина, Н.Н. Тест как общенаучный диагностический метод [Текст] / Н.Н. Нохрина // Социологические исследования. - 2005. - № 12. - С. 118-125.
34 Нуриева, Г.Г., Лебедько, Е.Я. Актуальные проблемы повышения качества подготовки специалистов в вузе [Текст] / Г.Г. Нуриева, Е. Я. Лебедько. - Брянск : Изд-во Брянской ГСХА , 2005. - 352 с.
35 Огородникова, И.А. Как готовить специалистов в университете? [Текст] / И.А. Огородникова // Социологические исследования. - 2003. - № 7. - С. 99-103.
36 Покровский, Н.Е. О совершенствовании теоретико-социологических дисциплин [Текст] / Н.Е. Покровский // Социологические исследования. - 2005. - № 7. - С. 72-74.
37 Попков, В.А., Коржуев, А.В. Дидактика высшей школы: Учеб. пособие для вузов [Текст] / В.А. Попков. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2004. - 192 с.
38 Проворова, О.Г. Принципы модульного обучения: Методическая разработка для преподавателей [Текст] / О.Г. Проворова - Краснояр.гос.ун-т. - Красноярск, 2006. - 32 с.
39 Пятницкая, Е.В., Актуальные проблемы научных исследований в современном вузе [Текст] / Е.В. Пятницкая . - Николаев: Печ. Агентство "Арья", 2005. - 62 с.
40 Романовский, Н.В. Три подхода к будущему социологии [Текст] / Н.В. Романовский // Социологические исследования. - 2005. - № 7. - С. 3-12.
41 Ситаров, В.А. Дидактика: Учеб. пособие [Текст] / В.А. Ситаров. - М. : ИЦ "Академия", 2002. - 368 с.
42 Хиту, М., Генин, В.Е. Инновационная образовательная деятельность вуза: модель и субъект [Текст] / М. Хиту, В.Е. Генин // Социологические исследования. - 2003. - № 12. - С. 61-66.
43 Фокин, Ю.Г., Преподавание и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание, творчество [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.gumfak.ru. - Загл. с экрана.
44 Хуторской, А.В. Педагогические средства реализации эвристического потенциала образования [Текст] / А.В. Хуторской // Педагогика. - 2009. - № 3. - С. 17-24.
45 Шамова, Т.И., Давыденко, Т.М., Шибанова, Г.Н. Управление образовательными системами [Текст] / Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко, Г.Н. Шибанова. - Академия, 2008 г. - 354 с.
46 Шапоринский, С. А. Об учебной классификации научного знания и его объектов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.bim-bad.ru. - Загл. с экрана.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основные методы и приемы обучения. Взаимодействие учителя и ученика. Классификация методов обучения по характеру учебно-познавательной деятельности. Основные функции средств обучения. Основные формы организации учебно-познавательной деятельности.
презентация [488,8 K], добавлен 14.11.2014Познавательная активность. Деятельностный аспект процесса формирования познавательной самостоятельности. Психолого-педагогические основы познавательной самостоятельности. Олимпиадное движение в системе обучения и воспитания одаренных студентов.
дипломная работа [522,7 K], добавлен 29.05.2015Технология визуализации при обучении русскому языку как иностранному на этапе довузовской подготовки. Учет национальных особенностей студентов при обучении. Оценка уровня сформированности коммуникативной компетенции у студентов начального этапа обучения.
дипломная работа [4,6 M], добавлен 29.07.2017Применение современных технологий в обучении студентов. Рассмотрение способов реализации технологии дистанционного обучения. Разработка учебного комплекса в среде Moodle по курсу "Теория вероятностей и математическая статистика" для обучения студентов.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 08.05.2015Теоретические основы модульной системы обучения, сущность и принципы модульного обучения и условия их реализации. Организация учебно-воспитательного процесса обучения стереометрии, модульное структурирование и организация учебных занятий по стереометрии.
аттестационная работа [397,3 K], добавлен 04.01.2010Изучение сущности познавательной самостоятельности и её проявлений. Психолого-педагогические основы учебно-познавательной деятельности учащихся. Описание методов и методик по формированию самостоятельности у детей на уроке, выявление их эффективности.
курсовая работа [59,1 K], добавлен 02.06.2015Основы обучения студентов технологического образования моделированию одежды. Дидактическое сопровождение учебного процесса. Формы и методы организации занятий. Структура и содержание методических рекомендаций по моделированию основы женского платья.
дипломная работа [988,3 K], добавлен 21.11.2010Специфика вузовского обучения. Психолого-педагогические аспекты самостоятельной работы студентов. Общая характеристика активного обучения. Сущность и принципы деловой игры. Эвристические технологии обучения. Практическое изучение активности студентов.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 25.06.2011Познавательные способности студента - внимание, память, восприятие, воображение. Проблемы активизации учебно-познавательной деятельности, факторы, влияющие на ее продуктивность. Эффективность обучения на основе мотивации достижений и аффилиации.
реферат [28,0 K], добавлен 18.12.2009Дидактические и психологические основания проблемного обучения. Когнитивный диссонанс как источник познавательной активности. Педагогическое провоцирование противоречий учебного знания. Особенности обучения студентов на основе когнитивной технологии.
дипломная работа [741,9 K], добавлен 30.09.2013
