Формирование знаний у детей старшего дошкольного возраста о правилах безопасности жизни методом проблемных ситуаций
Содержание образовательных программ, направленных на формирование у дошкольников представлений о здоровом образе жизни и правилах безопасного поведения. Виды и приемы создания проблемных ситуаций, их применение в обучении детей основам безопасности жизни.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.04.2012 |
| Размер файла | 76,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ход:
Детям задавались вопросы по карточкам.
-какие цвета светофора вы знаете?
-на какой цвет надо переходить дорогу?
-почему нельзя отвлекаться при переходе дороги?
-почему опасно играть рядом с дорогой?
-как надо поступить, если при переходе дороги уронил какой-нибудь предмет?
-где можно играть?
-где и как надо переходить дорогу?
-какой переход более безопасный «зебра» или подземный?
-сколько сигналов у пешеходного светофора?
-почему надо быть особенно внимательным на дороге в плохую погоду?
-почему надо остановиться, перед тем, как переходить проезжую часть?
-кто такой пассажир?
- по какой стороне дороги едут машины?
-почему нельзя перебегать дорогу?
-когда можно переходить дорогу?
-какие части дороги вы знаете?
-где можно кататься на велосипеде или самокате?
-как выглядит знак «Пешеходный переход»?
-как называется часть дороги, по которой едут машины?
-кого называют пешеходом?
-какие виды пешеходных переходов вы знаете?
- где должны ходить пешеходы?
-что такое перекресток?
-кто регулирует работу перекрестка, если нет светофора?
-почему опасно болтать при переходе дороги?
Подвижная игра по Правилам дорожного движения. «Займи свое место».
Каждый из игроков чертит себе цветными мелками один из кружков (красный, желтый, зеленый) и занимает его. Ведущий находится в центре площадке и говорит: «Раз, два, три! Из светофора выходи!» Все выходят из своих кружков (мест) и разбегаются по площадке. Затем ведущий произносит: «Раз, два, три! В светофор беги!» Играющие стараются как можно быстрее занять свое место (кружок). Тот, кто не успел занять свое место, становится ведущим.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Исследование особенностей формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни на базе ДОУ. Возрастные и индивидуальные особенности детей. Включение в педагогический процесс трудовой деятельности в качестве эмоционального стимула.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 22.01.2011Сущность понятия "здоровье" и "здоровый образ жизни". Особенности формирований представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни. Роль семьи в этом процессе. Рекомендации по улучшению преподавания основных принципов ЗОЖ в ходе образования.
реферат [38,7 K], добавлен 25.10.2015Особенности формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни, методы эмоционального стимулирования и мотивации ребенка к здоровью. Психолого-педагогические занятия по формированию представлений о здоровом образе жизни человека.
отчет по практике [364,1 K], добавлен 01.05.2013Теоретические основы и психолого-педагогические подходы воспитания культуры поведения в общественных местах у детей. Место проблемных ситуаций в нравственном воспитании дошкольников. Оценка представлений о культуре поведения в общественных местах у детей.
курсовая работа [104,7 K], добавлен 24.11.2010Ознакомление дошкольников с семьей как явлением общественной жизни. Образовательные программы для дошкольных образовательных учреждений по разделу "Семья. Родословная". Педагогические условия формирования представлений о семье у детей старшей группы.
курсовая работа [68,8 K], добавлен 06.03.2012Методы работы с детьми в детском садике. Приемы формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста. Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. Укрепление физического и психического здоровья детей.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 14.02.2014Исследование методик и технологий воспитания безопасного поведения у детей дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного заведения. Характеристика основных разделов и содержания программы "Основы безопасности детей дошкольного возраста".
реферат [26,4 K], добавлен 03.11.2014Задачи и средства физического воспитания. Принципы и методы обучения детей разнообразным формам двигательной деятельности. Роль и место дидактической игры в процессе формирования представлений о здоровом образе жизни и укреплении здоровья у дошкольников.
курсовая работа [78,3 K], добавлен 13.02.2015Условия и компоненты формирования здорового образа жизни детей дошкольного возраста. Программа совместной деятельности ДОУ и семьи по воспитанию у детей потребности в здоровом образе жизни. Беседа по теме "Значение режима дня в жизни дошкольника".
дипломная работа [68,6 K], добавлен 05.07.2012Наука о здоровом образе жизни. Привычка к здоровому образу жизни. Анализ организации познавательных занятий в детском саду и их влияние на формирование осознанного отношения детей к своему здоровью. Единство валеологической и физкультурной деятельности.
аттестационная работа [1,1 M], добавлен 17.01.2011
