Роль духовних пісне співів у музичному вихованні молодших школярів
Поняття духовного й церковного співу у працях вітчизняних та зарубіжних вчених. Принципи, структура, зміст побудови програми "Духовна музика в сучасній школі". Система роботи вчителя музики в процесі ознайомлення молодших школярів з духовною спадщиною.
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | украинский |
Дата добавления | 18.06.2011 |
Размер файла | 87,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Поєднання естетичних та інтелектуальних засад у творчості людини формує її прагнення до краси та істини. Саме на цій основі народжуються, кристалізуються і усвідомлюються притаманні людині спершу на інстинктивному рівні поняття справедливості і добра. Усвідомлення того, що джерелом вищий творчих досягнень людини є Бог і освячує їх авторитетом релігії. В своїх обрядах релігія завжди акумулювала всі види мистецтв, всі форми естетичного і етичного впливу на людей, надихувала їх мудрим словом провідників та духовних наставників, живим взірцями провидного життя та діянь святих.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Алиев Ю.Б. Настольная книга учителя-музыканта. - М., 2000. - 336 с.
2. Амонашвили Ш.А. Культура педагогического общения. М., 1990. - 268с.
3. Анджейчак А. Психолого-педагогічні умови формування творчої особистості дитини в освітньо-виховних закладах // Обдарована дитина. - 2000. - №5. - С.8-13.
4. Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление/ С.Ф.Анисимов.- М.: - Мысль, 1988. - 253 с.
5. Апраксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. - М., 1983.
6. Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. 2-е изд.- Л.: Музыка, 1973. - 144 с.
7. Балл Г.О. Про визначальні характеристики здібностей і принципи їх врахування у навчально-виховній роботі // Психологія. - К.: Дніпро, 1992. - Вип.32.
8. Банько Н.В., Сечина Л.И., Отачук Г.И. Развиваем творческое мышление младших школьников//Педагогічна скарбниця Донеччини. - 1998. - №2.
9. Барановський В.Ф. «Духовность личности в системе современных общественных отношений». Монография / В.Ф. Барановський.- К.: НТВ «Правник» - НАВСУ, 1998. - 141 с.
10. Безбородова Л.А., Алиев Ю.Б. Методика преподавания музыки общеобразовательных учреждениях. - Академия, 2002. - 416 с.
11. Бех І.Д. Виховання особистості. У 2 к. Кн. 2.- К.: Либідь, 2003.- 342.
12. Білодід Ю.М. Духовність: сутність, структура, функції. Монографія / Ю.М.Білодід. - Житомир: Редакційно-видавничий відділ ІПСТ, 2003. - 192 с.
13. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2 т. - Т. 1. / Под ред. А.Петровского. - М.: Педагогика, 1979. - 304 с.
14. Большой психолгический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. - СПб.: ПРАЙМ - Еврознак, 2003. - 672 с.
15. Борев Ю. Б. Эстетика. - 4 изд. (доп.). - М.: Политиздат, 1988. - С. 312-313.
16. Ванслов В. В. Искусство. Эстетика. Искусствознание // Вопросы теории и истории. - М.: Изобразительное искусство, 1983. - С. 253.
17. Вільга І. Врахування сталих індивідуальних рис особистості як аспект гуманізації навчання і виховання // Педагогіка і психологія, 1998.- № 2.- С. 61-67.
18. Винницький О. Церква і духовне буття / Духовні скарби українського народу в житті молоді. - Тернопіль: МП “Чумацький шлях”, 1994. - С.62-64.
19. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте СПб: СОЮЗ, 1997, 96с.
20. Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1987.
21. Гарднер И. Богослужебное пение Русской православной церкви. - Т.2. - Джорданвилль, 1982. - 235 с.
22. Гете Вольфганг. Статьи и мысли об искусстве. - Л., М. - С. 327.
23. Гололоб С.В. Уроки фантазії // Школа життєтворчості особистості.: Науково-метод. збірник - УСДОК, 1995. - 480с.
24. Гончаренко С. Український педагогічний словник / Семен Гончаренко. - К.: «Либідь», 1997. - 374 с.
25. Громов В.Є. Смисл і границі людської духовності: Моногафія / В.Є.Громов. - Дніпропетровськ: Націон. гірничий ун-т, 2005. - 158 с.
26. Еникеев М.И. „Общая, социальная и юридическая психология. Краткий энциклопедический словарь / М.И. Еникеев, О.А. Кочетков.- М.: Изд-во „Юридическая литература”, 1997. - 448 с.
27. Ерасов Б.С. Социальная культурология: Пособие для студентов ВУЗов. / Б.С.Ерасов.- 2 - е изд., испр. и доп. - М.: Аспект Пресс, 1996. - 591с.
28. Звонок Н.С. До проблеми філософії духовності / Н.С. Звонок // Духовність особистості : методологія, теорія і практика: Збірник наукових праць / .- Вип. 1. - Луганськ: Вид-во Східноукр. нац. ун-ту ім. В. Даля, 2004. - С. 9-17
29. Ірклієнко В.С. Естетичне виховання молодших школярів засобами народних свят//Духовний розвиток особистості засобами мистецтва. Част. І-ІІ. - Чернігів - С.89-91.
30. Интегративная программа полихудожественного развития. Изобразительное искусство и среда (природа - пространство - архитектура) 1-11 классы. - М., 1995. - 75с.
31. Кабалевський Д.Б. Як розповідати дітям про музику? - К.: Муз. Україна, 1982. - 320 с.
32. Каган М.С. О духовном. Опыт категориального анализа/ М.С.Каган// Вопросы философии, 1995.- № 9.
33. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання. - К.: Вища школа, 1997.- 304 с.
34. Колісник О. Духовний потік психіки // Соціальна психологія. - 2006. - № 2 (16). - C.16-30.
35. Крымский С.Б. Контуры духовности: Новые контексты идентификации / С.Б. Крымский //Вопросы философии. - 1992. - № 12 - С. 21-22
36. Крюкова Д. До проблем удосконалення навчально-виховного процесу в навчальному закладі // Рідна школа. - 2003.-№ 8.- С. 10-11.
37. Леонтьев А.А. Научите человека фантазии…(творчество и развивающее образование) // Вопросы психологии. - 1998. - №5. -С.82-85.
38. Лившиц Р.А. Духовность и бездуховность личности / Р.А. Лившиц - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1997 - 152 с.
39. Литвиненко С.А. Українська народна казка як засіб розвитку творчості молодших школярів//Розвиток творчої особистості в системі безперервної освіти6: Зб. наук. пр. - Запоріжжя, 1995. - С. 79-83 .
40. Мижериков В.А. Словарь-справочник по педагогике / Авт. - сост. В.А. Мижериков; Под общ. ред. П.И. Пидкасистого. - М.: ТЦ Сфера, 2004. - 448с.
41. Миропольська Н., Ничкало С., Рагозіна В., Хлєбнікова Л., Шахрай В. Уроки художньо-естетичного циклу в школі: навчання і виховання: Навчальний посібник. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2006. - 240с.
42. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. - М.: Музыка, 1972. - 367 с.
43. Ожегов С.И. Словарь русского языка / С.И.Ожегов. - М.: Русский язык, 1990 - 915 с.
44. Островський В.М., Сидір М.В. Уроки музики. 1-4 класи. Посібник для вчителя. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2007. - 60 с.
45. Омельченко О.П. Духовність шкільної молоді: сучасний стан і перспективи розвитку / О.П.Омельченко // Духовність особистості : методологія, теорія і практика: Збірник наукових праць.- Вип. 3. - Луганськ: Вид-во Східноукр. нац. ун-ту ім. В. Даля, 2004. - С. 17-30
46. Педагогический энциклопедический словарь / Под ред. Б.М. Бад-Бад .- М.: Научное изд-во «Большая Российская энциклопедия», 2002. - 528 с.
47. Печерська Е.П. Уроки музики в початкових класах: Навч. Посібник. - Київ: Либідь, 2001. - 272 с.
48. Піча В.М. Соціологія: терміни, поняття, персоналії / Уклад.: В.М. Піча, Ю.В. Піча, Н.М. Хома та ін.; Заг. ред. В.М. Пічі. - К.: «Каравела», Львів : «Новий Світ-2000», 2002. - 480 с.
49. Попов В.Д. Образование, личность, общество / В.Д. Попов.- Саратов: Издательство Саратовского университета, 1979 . - 221 с.
50. Ростовський О.Я. Педагогіка музичного сприймання: Навч.-метод. Посібник. - К.: ІЗМН, 1997. - 248 с.
51. Симонов П.В. Происходжение духовности /П.В. Симонов, П.М. Ершов, Ю.П. Вяземский. - М.: Наука, 1989.- 352 с.
52. Современный философский словарь / Под общ. ред. д.ф.н. проф.. В.Е. Кемерова - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Академический Проект, 2004. - 864 с.
53. Сохор А. Н. Воспитательная роль музыки. - 2-е изд., доп. Л.: Музыка, Ленинградское отделение, 1975.-64 с.
54. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: В 5 т. Київ, 1977-1980.
55. Філософський енциклопедичний словник / Коллектив авт. - К.:”Абрис”, 2002. - 741 с.
56. Хлопоніна Н.Є. Ентопсихологічний аспект розвитку духовності особистості / Н.Є. Хлопоніна, А.В. Тимохіна, І.М. Хлопонін. // Духовність особистості : методологія, теорія і практика: Збірник наукових праць.- Вип. 1. - Луганськ: Вид-во Східноукр. нац. ун-ту ім. В. Даля, 2004. -С. 43-48
57. Художньо-естетична освіта і виховання. Збірник авторських експериментальних профільних програм / Упор. Матвєєва Г.Д. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2008. - 400 с.
58. Художньо-педагогічний аналіз музичних творів у школі: Методичні рекомендації / За ред. О. Я. Ростовського. - Київ: Радянська школа, 1989. - 69с.
59. Человек и духовность: (Сб. статей)/Отв. ред. В.Г. Федотова. - Рига: Зинатне, 1990. - 152 с.
60. Шаргородські С.Б. Шляхи формування духовної культури майбутнього вчителя / С.Б. Шаргородські // Духовність особистості : методологія, теорія і практика: Збірник наукових праць .- Вип. 1. - Луганськ: Вид-во Східноукр. нац. ун-ту ім. В. Даля, 2004. - С. 201-205
61. Шевченко Г.П. Педагогіка духовності/ Г.П.Шевченко // Духовність особистості: методологія, теорія і практика: Збірник наукових праць / Гол. редактор: Г.П. Шевченко - Вип. 1. - Луганськ: Вид-во Східноукр. нац. ун-ту ім. В. Даля, 2004. - С. 3-9
62. Шевченко Г.П. Духовні цінності життя / Г.П. Шевченко- Духовність особистості : методологія, теорія і практика: Збірник наукових праць / Гол. редактор: Г.П. Шевченко - Вип. 5. - Луганськ: Вид-во Східноукр. нац. ун-ту ім. В. Даля, 2004. - С. 3 - 15
63. Якимчук С.Н. Методика музичного виховання: Навчальний посібник. - Рівне, 2003. - 160 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Зарубіжні педагоги про методи роботи з батьками. Важливість батьківського виховання у працях вітчизняних педагогів. Основні методи та форми взаємодії з батьками учнів у практиці початкової школи. Роль сім’ї в навчальному процесі молодших школярів.
курсовая работа [48,7 K], добавлен 16.12.2015Загальне поняття про ритміку. Висвітлення впливу музичного ритму на дітей в працях вітчизняних та зарубіжних вчених. Сприймання молодшими школярами музики на основі понять "ритм" та "лад". Використання музично-ритмічних рухів на уроках музики в школі.
курсовая работа [44,3 K], добавлен 06.10.2012Вікові особливості молодших школярів. Педагогічні умови ефективного формування музичного сприймання молодших школярів на матеріалі фортепіанної музики. Розробка методики формування музичного сприймання молодших школярів на матеріалі фортепіанної музики.
дипломная работа [194,9 K], добавлен 14.06.2012Особливості розвитку творчих здібностей учнів (віковий та психо-фізіологічний аспекти). Творча лабораторія вчителя музики. Результати діагностичного етапу з визначення рівня креативності, розвиненості творчих здібностей молодших школярів на уроках музики.
курсовая работа [97,5 K], добавлен 02.10.2014Поняття "процес навчання", "виховання", "естетичне виховання". Зміст, шляхи, форми та засоби естетичного виховання. Естетичне виховання молодших школярів у Павлиській школі В.О.Сухомлинського. Уроки з музики, образотворчого мистецтва та праці.
курсовая работа [235,5 K], добавлен 07.05.2008Проблеми формування духовно-моральних якостей молодших школярів у позакласній роботі вчителя. Оцінка сформованості цих якостей у школярів сучасної загальноосвітньої школи. Експериментальне дослідження духовно-моральних якостей молодших школярів.
магистерская работа [252,0 K], добавлен 29.11.2011Суть, мета та завдання позаурочної роботи з трудового навчання, її місце та значення в сучасній школі, принципи та форми організації. Основні види трудової діяльності в позаурочній роботі молодших школярів, дослідження ступеню її впливу на дітей.
курсовая работа [67,6 K], добавлен 15.06.2010Дидактика словесних методів навчання і виховання у початковій школі. Зміст та види бесіди у навчально-виховному процесі початкової школи. Особливості використання бесіди в екологічному вихованні молодших школярів. Практичні аспекти застосування бесіди.
курсовая работа [82,4 K], добавлен 01.06.2014Висвітлення впливу музичного ритму на дітей в працях вчених. Значення музично-ритмічних рухів у формуванні музичного слуху в молодших школярів, їх використання на уроках музики. Сприймання молодшими школярами музики на основі понять "ритм" та "лад".
курсовая работа [62,8 K], добавлен 06.05.2015Теоретичні основи дикції як компонента техніки мовлення у молодших школярів. Зміст та завдання розвитку дикції у початковій школі. Особливості артикуляції голосних і приголосних звуків. Робота вчителя початкових класів над усуненням вад вимови в учнів.
дипломная работа [234,7 K], добавлен 24.09.2009