Каким быть современному учителю?
Основные требования к профессиональным навыкам и личностным качествам учителя, предъявляемые на современном этапе, основные критерии их оценки. Необходимость технической подготовки и изучения информационных технологий. Параметры, определяющие опыт.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | доклад |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.02.2015 |
| Размер файла | 14,5 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Основное содержание и принципы работы воспитателя в детском саду. Требования, предъявляемые к профессиональным навыкам и личностным качествам старшего воспитателя. Принципы лидерства и руководства, необходимость наличия амбиций для достижения цели.
эссе [13,4 K], добавлен 27.03.2014Понятие информационной культуры и главные критерии оценки данного показателя у современного учителя. Раскрытие методики использования информационных технологий в обучении младших школьников. Разработка методических рекомендаций в помощь учителю.
дипломная работа [98,8 K], добавлен 14.05.2015Ориентация на личностное начало человека как ведущая тенденция современной педагогики. Требования к уровню подготовки врача, к его профессиональным и личностным качествам, ценностям, установкам и интересам. Определение возможностей образовательной среды.
автореферат [1,6 M], добавлен 01.04.2009Ученые, педагоги, психологи неоднократно обращаются к проблеме учителя, давая этому понятию иные названия - "компетенции", "профессиональные качества" учителя. С течением времени меняются требования, предъявляемые государством и обществом к учителю.
реферат [15,3 K], добавлен 17.03.2008Понятие и главные принципы реализации интегративно-интенсивного обучения, его этапы и значение на современном этапе, критерии оценки практической эффективности. Мастер-класс как технология подготовки учителя к творческой профессиональной деятельности.
презентация [40,6 K], добавлен 22.08.2015Общая характеристика педагогической профессии, ее основные разновидности, структура и предъявляемые требования. Описание личности педагога, требования к его профессиональным и психологическим качествам. Специфика и категории педагогики в высшей школе.
курсовая работа [52,8 K], добавлен 20.02.2014Содержание и основные виды стилей деятельности учителя музыки. Требования к способностям и личным качествам педагога. Динамика развития профессиональных интересов студентов. Особенности подготовки учителей музыки для работы в общеобразовательных школах.
дипломная работа [170,4 K], добавлен 11.01.2014Основные факторы формирования личности ребенка. Личностные и индивидуальные качества учителя, его профессиональные навыки. Образ современного учителя в восприятии учеников. Форма урока в школе. Взаимоотношения между учителем и учениками на уроках.
презентация [2,2 M], добавлен 02.02.2015Термин "самоопределение" в отечественной психологии. Современный учитель как высококлассный менеджер по предоставлению образовательных услуг. Требования к профессиональным качествам учителя. Профессиограмма как средство профессиональной ориентации.
контрольная работа [45,6 K], добавлен 12.01.2016Вклад в педагогическую этику и профессиограмму учителя отечественных просветителей. Личность учителя и вопросы его подготовки в оценке зарубежных педагогов. Проблемы подготовки народного учителя в дореволюционной России, в СССР и в современном обществе.
курсовая работа [96,2 K], добавлен 01.06.2014
