Главная База знаний "Allbest" Психология Исследование особенностей психологического климата старших подростков

Исследование особенностей психологического климата старших подростков

Понятие "психологический климат" в психолого-педагогической литературе. Исследование возрастных особенностей его проявлений у старших подростков. Определение уровня сформированности и развития группы как коллектива. Оценка групповой сплоченности.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 25.06.2013
Размер файла 123,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

3. Кричевский Р.Л., Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. / Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская. - М.: «Аспект Пресс», 2001.-- 318 с.

4. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: полный жизненный цикл развития человека: учебное пособие для вузов / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. - М.: «Сфера», 2005. - 464 с.

5. Кураев Г.А., Возрастная психология: Курс лекций. / Г.А. Кураев, Е.Н. Пожарская. - Ростов-на-Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2002. - 146 с.

6. Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива / А.Н. Лутошкин / - М.: «Педагогика», 1988. - 128 с.

7. Макаренко А.С. Педагогическая поэма: Педагогические соч.: В 8 т. Т. 3. / А.С. Макаренко. - М., «Педагогика», 1984. - 720 с.

8. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. / В.С. Мухина - М.: «Академия», 1999. - (Высшее образование). - 453 с.

9. Социальная психология. Учебное пособие для ВУЗов / под ред. Р. Мокшанцев. - М.: Сибирское соглашение, Инфра-М, 2001 г. - 411 с.

10. Социальная психология. Учебное пособие. / Отв. Ред. А. Л Журавлев. - М.: ПЕР СЭ, 2002. - 351с.

11. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании / Н.И. Шевандрин. - М.: «Владос», 1995. - 549 с.

12. Щуркова Н.Е. Новое воспитание / Н.Е. Щуркова. - М.: Педагогическое общество России, 2000. - 130 с.

13. Семенюк Л.М. Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов / Под ред. Д.И. Фельдштейна: издание 2-е, дополненное. - М.: Институт практической психологии, 1996. - 304 с.

14. Ефимкина Р.П. Детская психология: методические указания / Р.П. Ефимкина. - М: Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995. - 47

15. Хилько М.Е. Возрастная психология: конспект лекций / М.Е. Хилько, М.С. Ткачева. - М.: Высш. Образование, 2006.-(Хочу все сдать).-194 с.

16. Дарвиш О.Б. Возрастная психология: учеб. пособие для вузов, обучающихся по специальности 031000 «Педагогика и психология» / О.Б. Дарвиш; под ред. В.Е. Клочко. - М. : Владос-Пресс, 2005. - (Учебное пособие для вузов). - 264 с.: ил.

17. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология / Е.А. Сорокоумова. - Спб. и др.: Питер, 2009. - (Краткий курс). - 208 с.

18. Соснин В.А. Социальная психология / В.А. Соснин. - М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2004. - 336 с.

19. Мудрик А.В. Социальная педагогика / Под ред. В.А. Сластёнина. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 200 с.

20. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. - М., 1959.-С. 412.

21. Лебедева В.А. Психология сегодня. Материалы Х регион. студ. науч. - практ. конф. Екатеринбург, 23 - 24 апр. 2008 г. / Отв. за выпуск В.А. Лебедева. - Екатеринбург: ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2008. - 254 с.

22. Современная психология: Справочное руководство // Под ред. В.Н. Дружинина. - Москва, 1999. - 366 с.

23. Донцов А.И. Личность в группе: проблема сплочённости // Социальная психология. Хрестоматия / Сост. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. - М., 1999. - 473 с.

24. Петровский А.В., Шпанский В.В. Социальная психология коллектива. - М., 1988. - 296 с.

25. Рогов Е.И. Азбука психологии: Личность в группе. - М.: ВЛАДОС, 2005. - 380 с.

26. Андриенко Е.В. Социальная психология. - М.: Издат. центр «Академия», 2000. - 264 с.

Приложение 1

Методы исследования психологического климата в 10 классе

1. «Оценка социально-психологического климата в коллективе» Е.И. Рогова

Ученикам было предложено оценить, как проявляются перечисленные свойства психологического климата в коллективе: «Прочтите сначала предложенные слева, затем -- справа и после этого знаком «+» отметьте в средней части листа ту оценку, которая соответствует истине, по Вашему мнению».

1. Преобладает бодрый, жизнерадостный тон настроения

1. Преобладает подавленное настроение

2. Доброжелательность в отношениях, взаимные симпатии

2. Конфликтность в отношениях и антипатии

3. В отношениях между группировками внутри коллектива существует взаимное расположение, понимание

3. Группировки конфликтуют между собой

4. Членам коллектива нравится вместе проводить время, участвовать в совместной деятельности

4. Проявляют безразличие к более тесному общению, выражают отрицательное отношение к совместной деятельности

5. Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание, искреннее участие всех членов коллектива

5. Успехи или неудачи товарищей оставляют равнодушными или вызывают зависть, злорадство

6. С уважением относятся к мнению друг друга

6. Каждый считает свое мнение главным, нетерпим к мнению товарищей

7. Достижения и неудачи коллектива переживаются как свои собственные

7. Достижения и неудачи коллектива не находят отклика у членов коллектива

8. В трудные минуты для коллектива происходит эмоциональное единение «один за всех, и все за одного»

8. В трудные минуты коллектив «раскисает», возникают ссоры, растерянность, взаимные обвинения

9. Чувство гордости за коллектив, если его отмечают учителя

9. К похвалам и поощрениям коллектива здесь относятся равнодушно

10. Коллектив активен, полон энергии

10. Коллектив инертен и пассивен

11. Участливо и доброжелательно относятся к новым членам коллектива, помогают им освоиться в коллективе

11. Новички чувствуют себя чужими, к ним часто проявляют враждебность

12. Совместные дела увлекают всех, велико желание работать коллективно

12. Коллектив невозможно поднять на совместное дело, каждый думает о своих интересах

13. В коллективе существует справедливое отношение ко всем членам, поддерживают слабых, выступают в их защиту

13. Коллектив заметно разделяется на «привилегированных»; пренебрежительное отношение к слабым

Оценки:

3 -- свойство проявляется в коллективе всегда;

2 -- свойство проявляется в большинстве случаев;

1 -- свойство проявляется нередко;

0 -- проявляется в одинаковой степени и то, и другое свойство.

Обработка полученных данных:

Первый этап: необходимо сложить все абсолютные величины сначала (+), потом (--) оценок, данных каждым участником опроса. Затем из большей величины вычесть меньшую. Получается цифра с положительным или отрицательным знаком. Так обрабатывают ответы каждого члена коллектива.

Второй этап: все цифры, полученные после обработки ответов каждого педагога (ученика), необходимо сложить и разделить на количество отвечавших. Затем полученную цифру сравнивают с «ключом» методики: +22 и более -- это высокая степень благоприятности социально-психологического климата; от 8 до 22 -- средняя степень благоприятности социально-психологического климата; от 0 до 8 -- низкая степень (незначительная) благоприятности; от 0 до (--8) -- начальная неблагоприятность социально-психологического климата; от (--8) до (--10) средняя неблагоприятность; от (--10) и ниже в отрицательную сторону -- сильная неблагоприятность.

2. Методика определения индекса групповой сплоченности Сишора

Назначение и инструкция. Групповая сплоченность - чрезвычайно важный параметр, показывающий степень интеграции группы, ее сплоченность в единое целое.

Методика Сишора состоит из 5 вопросов с несколькими вариантами ответов на каждый.

Ответы кодируются в баллах согласно приведенным в скобках значениям (максимальная сумма +19 баллов, минимальная -5). В ходе опроса баллы указывать не нужно.

I. Как бы вы оценили свою принадлежность к группе?

1. Чувствую себя ее членом, частью коллектива (5)

2. Участвую в большинстве видов деятельности (4)

3. Участвую в одних видах деятельности и не участвую в других (3)

4. Не чувствую, что являюсь членом группы (2)

5. Живу и существую отдельно от нее (1)

6. Не знаю, затрудняюсь ответить (1)

II. Перешли бы вы в другую группу, если бы представилась такая возможность (без изменения прочих условий)?

1. Да, очень хотел бы перейти (1)

2. Скорее перешел бы, чем остался (2)

3. Не вижу никакой разницы (3)

4. Скорее всего остался бы в своей группе (4)

5. Очень хотел бы остаться в своей группе (5)

6. Не знаю, трудно сказать (1)

III. Каковы взаимоотношения между членами вашей группы?

1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3)

2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)

3. Хуже, чем в большинстве классов (1)

4. Не знаю, трудно сказать (1)

IV. Каковы у вас взаимоотношения с руководством?

1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3)

2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)

3. Хуже, чем в большинстве коллективов (1)

4. Не знаю. (1)

V. Каково отношение к учебе в вашем коллективе?

1. Лучше, чем в большинстве коллективов (3)

2. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)

3. Хуже, чем в большинстве коллективов (1)

4. Не знаю (1)

3. Психологический климат классного коллектива (В.С. Ивашкин, В.В. Онуфриева)

Назначение. Методика ориентирована на определение психологического климата по трем критериям - эмоциональному, моральному и деловому.

Инструкция. Испытуемым предлагается три вопроса:

§ а) Всегда ли учащихся вашего класса волнуют успехи и неудачи друг друга в учебе?

§ б) Всегда ли учащиеся вашего класса оказывают помощь друг другу в учебе?

§ в) Все ли учащиеся вашего класса ответственно относятся к учебе?

Дается инструкция: «По каждому вопросу оцените свой класс, пользуясь пятибалльной шкалой».

§ Всегда волнует - 5

§ Чаще волнует - 4

§ Волнует в половине случаев - 3

§ Чаще не волнует - 2

§ Совсем не волнует - 1

Обработка и интерпретация результатов.

Вычисляется средний балл группы:

где А, Б, В -- балльные оценки по вопросам; П -- число испытуемых.

Критерии оценки

Если:

§ а) X > 4,5 балла, показатель психологического климата высокий, оценка 3 балла.

§ б) 3,5 < Х < 4,5- показатель психологического климата средний, оценка 2 балла.

§ в) В остальных случаях показатель психологического климата низкий, оценка 1 балл.

Приложение 2

Результаты исследования психологического климата в 10 «Б» классе

Таблица 1 Результаты исследования социально-психологического климата в коллективе по методике Е.И. Рогова

№ участника

1 вопрос

2 вопрос

3 вопрос

4 вопрос

5 вопрос

6 вопрос

7 вопрос

8 вопрос

9 вопрос

10 вопрос

11 вопрос

12 вопрос

13 вопрос

Сумма

1

3

3

3

2

2

3

1

1

2

2

3

2

3

30

2

3

2

3

3

3

2

2

2

2

3

3

3

2

33

3

2

2

2

1

1

0

0

-1

0

3

2

2

1

15

4

1

1

1

1

2

2

0

0

1

-1

1

1

1

11

5

3

3

3

2

2

1

0

1

2

2

3

1

1

24

6

2

3

2

1

1

0

0

2

2

3

3

2

3

24

7

0

1

2

2

2

2

2

2

3

2

2

1

2

23

8

3

3

2

3

3

3

2

2

2

3

3

3

3

35

9

2

2

3

2

2

1

1

1

1

1

2

2

3

23

10

2

1

0

0

0

0

2

-1

-1

2

1

2

1

9

11

-1

2

2

1

1

1

-1

-1

-1

0

1

2

1

7

12

0

2

0

2

2

1

-1

-1

1

2

2

2

2

14

13

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

27

14

2

2

2

2

2

2

1

1

1

2

2

2

2

23

15

2

2

2

2

1

0

1

1

0

2

2

2

2

19

16

3

3

3

3

3

3

2

2

3

3

3

3

3

37

Итого:

354

Х=354/16=22,125, что свидетельствует о высокой степени благоприятности социально-психологического климата коллектива.

Таблица 2 Результаты индекса групповой сплоченности 10 «Б» класса по методике Сишора

№

Показатель групповой сплоченности (в баллах)

Высокая (15, 1 и выше)

Выше среднего (11.6 - 15)

Средняя (7 - 11, 5)

Ниже средней (4-6,9)

Низкая (4 и ниже)

1

16

2

16

3

15

4

13

5

16

6

16

7

14

8

16

9

17

10

12

11

11

12

13

13

16

14

15

15

15

16

19

сум

8 человек

7 человек

1 человек

-

-

%

50

43,75

6,25

§ Статистический результат:

§ Высокий уровень - 8 человек - 50%

§ Выше среднего - 7 человек - 43,75%

§ Средний уровень - 1 человек - 6,25%

§ Показатель индекса сплоченности Сишора равен 15. Это свидетельствует о высоком уровне сплоченности группы.

Таблица 3 Результаты исследования психологического климата классного коллектива по методике В.С. Ивашкина, В.В. Онуфриевой

Испытуемый

1 вопрос

2 вопрос

3 вопрос

Сумма баллов по ответам каждого участника

1

5

5

5

15

2

4

5

5

14

3

4

4

4

12

4

4

3

5

12

5

5

5

5

15

6

5

4

4

13

7

5

4

4

13

8

5

5

5

15

9

5

4

4

13

10

5

5

3

13

11

4

3

5

12

12

5

5

3

13

13

5

5

5

15

14

5

5

4

14

15

5

5

4

14

16

5

5

4

14

76

72

69

217

Расчет:

=217/48=4,52 - показатель психологического климата высокий, оценка 3 балла.

Размещено на Allbest.ru

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены