Аффективные свойства личности Интернет–аддиктов в старшем подростковом возрасте
Исследование аффективных свойств личности интернет-аддиктов в старшем подростковом возрасте. Психологическая характеристика подросткового возраста. Понятие тревожности, ее виды и причины. Маскировки и механизмы психологической защиты, теория депрессии.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 19.07.2011 |
Размер файла | 623,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
69. В споре я часто повышаю голос.
70. В последнее время я стал занудой.
71. Я знаю людей, которые способны довести меня до драки.
72. Я не огорчаюсь из-за мелочей.
73. Я стараюсь обычно скрывать своё плохое отношение к людям.
74. Мне редко приходит в голову, что люди пытаются разозлить или оскорбить меня.
75. Я лучше соглашусь с чем-нибудь, чем стану спорить.
Приложение 3.
Текст методики реактивной и личностной тревожности Спилбергера - Ханина
Шкала ситуативной тревожности
Ф. И.О. ___________________________________.
Возраст_________________ Дата проведения_______________________
Инструкция: Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже суждений и зачеркните соответствующую цифру справа, в зависимости от того, как вы чувствуете себя в данный момент. Над вопросом долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет.
№ пп |
Суждение |
Нет, это не так |
Пожа- луй так |
Верно |
Совершенно верно |
|
1 |
Я спокоен |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
2 |
Мне ничто не угрожает |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
3 |
Я нахожусь в напряжении |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
4 |
Я внутренне скован |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
Я чувствую себя свободно |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
6 |
Я расстроен |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
7 |
Меня волнуют возможные неудачи |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
8 |
Я ощущаю душевный покой |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
9 |
Я встревожен |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
10 |
Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
11 |
Я уверен в себе |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
12 |
Я нервничаю |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
13 |
Я не нахожу себе места |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
14 |
Я взвинчен |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
15 |
Я не чувствую скованности, напряжения |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
16 |
Я доволен |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
17 |
Я озабочен |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
18 |
Я слишком возбужден и мне не по себе |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
18 |
Мне радостно |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
20 |
Мне приятно |
1 |
2 |
3 |
4 |
Бланк ответов Шкала личностной тревожности
Ф. И.О. ___________________________________.
Возраст_________________ Дата проведения_______________________
Инструкция: Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже суждений и зачеркните соответствующую цифру справа, в зависимости от того, как вы чувствуете себя обычно. Над вопросом долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет.
№ пп |
Суждение |
Нет, это не так |
Пожа- луй так |
Верно |
Совер-шенно верно |
|
21 |
У меня бывает приподнятое настроение |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
22 |
Я бываю раздражительным |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
23 |
Я легко расстраиваюсь |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
24 |
Я хотел бы быть таким же удачливым, как и другие |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
25 |
Я сильно переживаю неприятности и долго не могу о них забыть |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
26 |
Я чувствую прилив сил и желание работать |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
27 |
Я спокоен, хладнокровен и собран |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
28 |
Меня тревожат возможные трудности |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
29 |
Я слишком переживаю из-за пустяков |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
30 |
Я бываю вполне счастлив |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
31 |
Я все принимаю близко к сердцу |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
32 |
Мне не хватает уверенности в себе |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
33 |
Я чувствую себя беззащитным |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
34 |
Я стараюсь избегать критических ситуаций и трудностей |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
35 |
У меня бывает хандра |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
36 |
Я бываю доволен |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
37 |
Всякие пустяки отвлекают и волнуют меня |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
38 |
Бывает, что я чувствую себя неудачником |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
39 |
Я уравновешенный человек |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
40 |
Меня охватывает беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах |
1 |
2 |
3 |
4 |
Приложение 4.
Текст методики "Шкала депрессивности Бека"
Имя______________ Возраст______________ Пол___________
Инструкция. Этот опросник состоит из 21 групп утверждений. Прочтите внимательно и обведите кружком номер (0, 1, 2 или 3) утверждения, наилучшим образом отражающего Ваше самочувствие в течение ПОСЛЕДНЕЙ НЕДЕЛИ, включая СЕГОДНЯШНИЙ ДЕНЬ. Если подходящими Вам кажутся несколько утверждений в группе, обведите каждое из них. Убедитесь, что Вы прочитали все утверждения в каждой группе, прежде, чем сделать выбор.
§ 0. Я не чувствую себя расстроенным, печальным.
§ 1. Я расстроен.
§ 2. Я все время расстроен и не могу от этого отключиться.
§ 3. Я настолько расстроен и несчастлив, что не могу это выдержать.
§ 0. Я не тревожусь о своем будущем.
§ 1. Я чувствую, что озадачен будушим.
§ 2. Я чувствую, что меня ничего не ждет в будущем.
§ 3. Мое будущее безнадежно, и ничто не может измениться к лучшему.
§ 0. Я не чувствую себя неудачником.
§ 1. Я чувствую, что терпел больше неудач, чем другие люди.
§ 2. Когда я оглядываюсь на свою жизнь, я вижу в ней много неудач.
§ 3. Я чувствую, что как личность я - полный неудачник.
§ 0. Я получаю столько же удовлетворения от жизни, как раньше.
§ 1. Я не получаю столько же удовлетворения от жизни, как раньше.
§ 2. Я больше не получаю удовлетворения ни от чего.
§ 3. Я полностью не удовлетворен жизнью. и мне все надоело.
§ 0. Я не чувствую себя в чем-нибудь виноватым.
§ 1. Достаточно часто я чувствую себя виноватым.
§ 2. Большую часть времени я чувствую себя виноватым.
§ 3. Я постоянно испытываю чувство вины.
§ 0. Я не чувствую, что могу быть наказанным за что-либо.
§ 1. Я чувствую, что могу быть наказан.
§ 2. Я ожидаю, что могу быть наказан.
§ 3. Я чувствую себя уже наказанным.
§ 0. Я не разочаровался в себе.
§ 1. Я разочаровался в себе.
§ 2. Я себе противен.
§ 3. Я себя ненавижу.
§ 0. Я знаю, что я не хуже других.
§ 1. Я критикую себя за ошибки и слабости.
§ 2. Я все время обвиняю себя за свои поступки.
§ 3. Я виню себя во всем плохом, что происходит.
§ 0. Я никогда не думал покончить с собой.
§ 1. Ко мне приходят мысли покончить с собой, но я не буду их осуществлять.
§ 2. Я хотел бы покончить с собой.
§ 3. Я бы убил себя, если бы представился случай.
§ 0. Я плачу не больше, чем обычно.
§ 1. Сейчас я плачу чаще, чем раньше.
§ 2. Теперь я все время плачу.
§ 3. Раньше я мог плакать, а сейчас не могу, даже если мне хочется.
§ 0. Сейчас я раздражителен не более, чем обычно.
§ 1. Я более легко раздражаюсь, чем раньше.
§ 2. Теперь я постоянно чувствую, что раздражен.
§ 3. Я стал равнодушен к вещам, которые меня раньше раздражали.
§ 0. Я не утратил интереса к другим людям.
§ 1. Я меньше интересуюсь другими людьми, чем раньше.
§ 2. Я почти потерял интерес к другим людям.
§ 3. Я полностью утратил интерес к другим людям.
§ 0. Я откладываю принятие решения иногда, как и раньше.
§ 1. Я чаще, чем раньше, откладываю принятие решения.
§ 2. Мне труднее принимать решения, чем раньше.
§ 3. Я больше не могу принимать решения.
§ 0. Я не чувствую, что выгляжу хуже, чем обычно.
§ 1. Меня тревожит, что я выгляжу старым и непривлекательным.
§ 2. Я знаю, что в моей внешности произошли существенные изменения, делающие меня непривлекательным.
§ 3. Я знаю, что выгляжу безобразно.
§ 0. Я могу работать так же хорошо, как и раньше.
§ 1. Мне необходимо сделать дополнительное усилие, чтобы начать делать что-нибудь.
§ 2. Я с трудом заставляю себя делать что-либо.
§ 3. Я совсем не могу выполнять никакую работу.
§ 0. Я сплю так же хорошо, как и раньше.
§ 1. Сейчас я сплю хуже, чем раньше.
§ 2. Я просыпаюсь на 1-2 часа раньше, и мне трудно заснуть опять.
§ 3. Я просыпаюсь на несколько часов раньше обычного и больше не могу заснуть.
§ 0. Я устаю не больше, чем обычно.
§ 1. Теперь я устаю быстрее, чем раньше.
§ 2. Я устаю почти от всего, что я делаю.
§ 3. Я не могу ничего делать из-за усталости.
§ 0. Мой аппетит не хуже, чем обычно.
§ 1. Мой аппетит стал хуже, чем раньше.
§ 2. Мой аппетит теперь значительно хуже.
§ 3. У меня вообще нет аппетита.
§ 0. В последнее время я не похудел или потеря веса была незначительной.
§ 1. За последнее время я потерял более 2 кг.
§ 2. Я потерял более 5 кг.
§ 3. Я потерял более 7 кr.
Я намеренно стараюсь похудеть и ем меньше (отметить крестиком).
ДА_________ НЕТ_________
§ 0. Я беспокоюсь о своем здоровье не больше, чем обычно.
§ 1. Меня тревожат проблемы моего физического здоровья, такие, как боли, расстройство желудка, запоры и т.д.
§ 2. Я очень обеспокоен своим физическим состоянием, и мне трудно думать о чем-либо другом.
§ 3. Я настолько обеспокоен своим физическим состоянием, что больше ни о чем не могу думать.
§ 0. В последнее время я не замечал изменения своего интереса к сексу.
§ 1. Меня меньше занимают проблемы секса, чем раньше.
§ 2. Сейчас я значительно меньше интересуюсь сексуальными проблемами, чем раньше.
§ 3. Я полностью утратил сексуальный интерес.
Приложение 5.
Текст методики Плутчика - Конте - Келлермана (механизмы психологических защит)
Внимательно прочитайте приведенные ниже утверждения, описывающие чувства, поведение и реакции людей в определенных жизненных ситуациях, и если они имеют к Вам отношение, то обведите соответствующие номера "кружком". Помните, что здесь нет ни хороших, ни плохих ответов.
1. Со мной ладить очень легко
2. Я сплю больше, чем большинство людей, которых я знаю
3. В моей жизни всегда был человек, на которого мне хотелось быть похожим
4. Если меня лечат, то я стараюсь узнать, какова цель каждого действия
5. Если я чего-то хочу, то не могу дождаться момента, когда мое желание сбудется
6. Я легко краснею
7. Одно из самых больших моих достоинств - это умение владеть собой
8. Иногда у меня появляется настойчивое желание пробить стену кулаком
9. Я легко выхожу из себя
10. Если меня в толпе кто-нибудь толкнет, то я готов его убить
11. Я редко запоминаю свои сны
12. Меня раздражают люди, которые командуют другими
13. часто бываю не в своей тарелке
14. Я считаю себя исключительно справедливым человеком
15. Чем больше я приобретаю вещей, тем становлюсь счастливее
16. В своих мечтах я всегда в центре внимания окружающих
17. Меня расстраивает даже мысль о том, что мои домочадцы могут разгуливать дома без одежды
18. Мне говорят, что я хвастун
19. Если кто-то меня отвергает, то у меня может появиться мысль о самоубийстве
20. Почти все мною восхищаются
21. Бывает так, что я в гневе что-нибудь ломаю или бью
22. Меня очень раздражают люди, которые сплетничают
23. Я всегда обращаю внимание на лучшую сторону жизни
24. Я прикладываю много стараний и усилий, чтобы изменить свою внешность
25. Иногда мне хочется, чтобы атомная бомба уничтожила мир
26. Я человек, у которого нет предрассудков
27. Мне говорят, что я бываю излишне импульсивным
28. Меня раздражают люди, которые манерничают перед другими
29. Очень не люблю недоброжелательных людей
30. Я всегда стараюсь случайно кого-нибудь не обидеть
31. Я из тех, кто редко плачет
32. Пожалуй, я много курю
33. Мне очень трудно расставаться с тем, что мне принадлежит
34. Я плохо помню лица
35. Я иногда занимаюсь онанизмом
36. Я с трудом запоминаю новые фамилии
37. Если мне кто-нибудь мешает, то я его не ставлю в известность, а жалуюсь на него другому
38. Даже если я знаю, что я прав, я готов слушать мнения других людей
39. Люди мне никогда не надоедают
40. Я могу с трудом усидеть на месте даже незначительное время
41. Я мало, что могу вспомнить из своего детства
42. Я длительное время не замечаю отрицательные черты других людей
43. Я считаю, что не стоит напрасно злиться, а лучше спокойно все обдумать
44. Другие считают меня излишне доверчивым
45. Люди, скандалом добивающиеся своих целей, вызывают у меня неприятные чувства
46. Плохое я стараюсь выбросить из головы
47. Я не теряю никогда оптимизма
48. Уезжая путешествовать, я стараюсь все спланировать до мелочей
49. Иногда я знаю, что сержусь на другого сверх меры
50. Когда дела идут не так, как мне нужно, я становлюсь мрачным
51. Когда я спорю, то мне доставляет удовольствие указывать другому на ошибки в его рассуждениях
52. Я легко принимаю брошенный другим вызов
53. Меня выводят из равновесия непристойные фильмы
54. Я огорчаюсь, когда на меня никто не обращает внимания
55. Другие считают, что я равнодушный человек
56. Что-нибудь решив, я часто, тем не менее, в решении сомневаюсь
57. Если кто-то усомнится в моих способностях, то я из духа противоречия буду показывать свои возможности
58. Когда я веду машину, то у меня часто возникает желание разбить чужой автомобиль
59. Многие люди меня выводят из себя своим эгоизмом
60. Уезжая отдыхать, я часто беру с собой какую-нибудь работу.
61. От некоторых пищевых продуктов меня тошнит
62. Я грызу ногти
63. Другие говорят, что я избегаю проблем
64. Я люблю выпить
65. Непристойные шутки приводят меня в замешательство
66. Я иногда вижу сны с неприятными событиями и вещами
67. Я не люблю карьеристов
68. Я много говорю неправды
69. Порнография вызывает у меня отвращение
70. Неприятности в моей жизни часто бывают из-за моего скверного характера
71. Больше всего не люблю лицемерных неискренних людей
72. Когда я разочаровываюсь, то часто впадаю в уныние
73. Известия о трагических событиях не вызывают у меня волнения
74. Прикасаясь к чему-либо липкому и скользкому, я испытываю омерзение
75. Когда у меня хорошее настроение, то я могу вести себя как ребенок
76. Я думаю, что часто спорю с людьми напрасно по пустякам
77. Покойники меня не "трогают"
78. Я не люблю тех, кто всегда старается быть в центре внимания
79. Многие люди вызывают у меня раздражение
80. Мыться не в своей ванне для меня большая пытка.
81. Я с трудом произношу непристойные слова
82. Я раздражаюсь, если нельзя доверять другим
83. Я хочу, чтобы меня считали сексуально привлекательным
84. У меня такое впечатление, что я никогда не заканчиваю начатое дело
85. Я всегда стараюсь хорошо одеваться, чтобы выглядеть более привлекательным
86. Мои моральные правила лучше, чем у большинства моих знакомых
87. В споре я лучше владею логикой, чем мои собеседники
88. Люди, лишенные морали, меня отталкивают
89. Я прихожу в ярость, если кто-то меня заденет
90. Я часто влюбляюсь
91. Другие считают, что я излишне объективен
92. Я остаюсь спокойным, когда вижу окровавленного человека
Приложение 6.
Результаты параметров распределения в эмпирической группе
Mean Сред. Арифм. |
Std. Dev. Станд. Откл. |
||
возраст |
16,7 |
0,8 |
|
интернет-зависимость |
86,8 |
4,7 |
|
РТ |
36,4 |
5,8 |
|
ЛТ |
38,1 |
6,1 |
|
Физическая агрессия |
6,0 |
2,4 |
|
Косвенная агрессия |
4,6 |
1,9 |
|
Раздражение |
6,9 |
2,8 |
|
Негативизм |
4,8 |
1,7 |
|
Обида |
6,3 |
2,4 |
|
Подозрительность |
4,3 |
2,3 |
|
Вербальная агрессия |
7,2 |
1,7 |
|
Вина |
4,0 |
1,1 |
|
Инд. Вражд. |
10,7 |
3,5 |
|
Инд. Агр. |
20,0 |
4,1 |
|
Г |
42,7 |
14,0 |
|
ОР |
53,3 |
18,0 |
|
З |
38,3 |
15,0 |
|
Ре |
57,0 |
21,7 |
|
К |
53,3 |
16,7 |
|
П |
43,8 |
18,6 |
|
В |
63,7 |
18,6 |
|
Ра |
23,4 |
16,2 |
|
Депрессивность |
20,3 |
8,4 |
Приложение 7.
Результаты параметров распределения в контрольной группе
Mean Сред. Арифм. |
Std. Dev. Станд. Откл. |
||
возраст |
16,9 |
0,7 |
|
интернет-зависимость |
45,0 |
8,9 |
|
РТ |
37,4 |
5,9 |
|
ЛТ |
40,1 |
6,5 |
|
Физическая агрессия |
6,1 |
2,2 |
|
Косвенная агрессия |
4,9 |
1,9 |
|
Раздражение |
6,6 |
2,4 |
|
Негативизм |
4,8 |
1,6 |
|
Обида |
6,1 |
2,2 |
|
Подозрительность |
4,4 |
2,3 |
|
Вербальная агрессия |
7,2 |
1,8 |
|
Вина |
4,0 |
1,3 |
|
Инд. Вражд. |
10,5 |
3,5 |
|
Инд. Агр. |
19,6 |
3,8 |
|
Г |
46,8 |
13,0 |
|
ОР |
49,7 |
16,6 |
|
З |
41,9 |
13,7 |
|
Ре |
51,5 |
16,4 |
|
К |
49,3 |
15,6 |
|
П |
52,6 |
15,9 |
|
В |
51,5 |
17,8 |
|
Ра |
37,9 |
18,4 |
|
Депрессивность |
17,8 |
9,1 |
Приложение 8.
Результаты по коэффициенту Манна - Уитни (U)
U |
Р= 0,05 (389) |
|||
контр. |
эмперич. |
U |
||
Возраст |
1105,0 |
975,0 |
390,5 |
|
Инт-зав |
528,0 |
1552,0 |
398,2 |
|
РТ |
1040,0 |
1040,0 |
395,6 |
|
ЛТ |
1040,5 |
1039,5 |
398,2 |
|
Физическая агрессия |
1047,5 |
1032,5 |
402,8 |
|
Косвенная агрессия |
1086,5 |
993,5 |
397,5 |
|
Раздражительность |
1002,5 |
1077,5 |
393,4 |
|
Негативизм |
1034,5 |
1045,5 |
396,4 |
|
Обида |
1010,0 |
1070,0 |
410,5 |
|
Подозрительность |
1052,0 |
1028,0 |
394,4 |
|
Вербальная агрессия |
1040,0 |
1040,0 |
396,2 |
|
Вина |
1040,0 |
1040,0 |
405,3 |
|
инд. Враж |
1026,0 |
1054,0 |
402,5 |
|
инд. агр |
1005,0 |
1075,0 |
399,6 |
|
Г |
1133,5 |
946,5 |
390,2 |
|
ОР |
979,0 |
1101,0 |
392,8 |
|
З |
1132,5 |
947,5 |
395,6 |
|
Ре |
960,5 |
1119,5 |
402,5 |
|
К |
931,5 |
1148,5 |
399,2 |
|
П |
1199,5 |
880,5 |
352,5 |
|
В |
849,0 |
1231,0 |
321,0 |
|
Ра |
1274,5 |
805,5 |
277,5 |
|
Депрессивность |
947,0 |
1133,0 |
394,3 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Анализ психологической литературы. Рассмотрение теоретических подходов к проблемам изучения агрессии. Общая характеристика подросткового возраста. Особенности проявление агрессии в подростковом возрасте. Рост подростковой и молодежной преступности.
курсовая работа [124,4 K], добавлен 18.07.2009Научное исследование жизненного и профессионального самоопределения. Проблемы становления личности в старшем подростковом возрасте. Изучение особенностей взаимосвязи жизненного самоопределения и профессионального выбора студентов колледжа и учащихся СОШ.
дипломная работа [96,9 K], добавлен 22.10.2015Исследование факторов, оказывающих влияние на развитие личности в подростковом возрасте. Главные новообразования переходного возраста. Характеристика основных компонентов подросткового эгоцентризма. Конфликты и трудности подростка в общении со взрослым.
контрольная работа [24,3 K], добавлен 17.03.2013Психологические особенности подростков как объекта исследования. Роль акцентуаций личности в подростковом возрасте, познавательные процессы, виды методик исследования связей акцентуации личности и познавательных процессов в подростковом возрасте.
курсовая работа [417,1 K], добавлен 16.12.2011Психологические особенности профессионального самоопределения в старшем школьном возрасте. Тренинг как метод профориентационной работы в старшем школьном возрасте. Экспериментальное исследование влияния профориентационного тренинга на развитие личности.
дипломная работа [201,6 K], добавлен 03.07.2015Характеристика основных особенностей подросткового возраста. Исследование психологических причин отклоняющегося поведения в подростковом возрасте. Психолого-педагогические пути коррекции девиантного поведения и агрессивности в подростковом возрасте.
курсовая работа [94,5 K], добавлен 02.03.2016Понятие и виды депрессии, причины ее возникновения в подростковом возрасте. Исследование гендерных особенности проявления депрессивного состояния в пубертатный период. Рекомендации подросткам и родителям по преодолению данного психического расстройства.
курсовая работа [60,4 K], добавлен 26.10.2014Мышление как один из основных познавательных процессов личности в подростковом возрасте. Общее представление о подростковом возрасте и видах мышления. Особенности развития и диагностики мышления в подростковом возрасте.
курсовая работа [295,4 K], добавлен 10.04.2002Механизмы психологических защит личности. Характеристика акцентуаций характера в подростковом возрасте. Формы проявления нарушений поведения у подростков. Исследование психологической защиты и акцентуаций характера у подростков с девиантным поведением.
курсовая работа [195,9 K], добавлен 19.05.2011Зависимость от Интернета: постановка проблемы, методы изучения, практика. Понятие и критерии интернет-зависимости. Психологические особенности подростка. Влияние интернет-зависимости на развитие личности подростка, причины ее формирования и профилактика.
курсовая работа [84,3 K], добавлен 04.03.2011