Особливості розвитку емпатії у дітей молодшого шкільного віку
Особливості емоційно-чуттєвої сфери у дітей молодшого шкільного віку. Обґрунтування методів і форм розвитку емпатії у молодших школярів, розробка ефективної програми її формування та аналіз результатів дослідження емпатії у дітей молодшого шкільного віку.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 17.11.2010 |
| Размер файла | 228,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
40. Захарова А.В., Андрущенко Т.Ю. Исследования самооценки младшего школьника в процесе учебной деятельности // Вопр.пс.- 1980, №4.
41. Захарова А.В. Уровень притязания как показатель самооценки / Новые исследования в психологии и возрастной физиологии.- М.: Педагогика, 1989.- с.42-47,137.
42. http://ebk.net.ua/Book/psychology/vinoslavska_psihologiya/zmist.htm.
43. Зеньковский В.В. Психология детства.- Екатеринбург: Деловая книга, 1995.- с.351.
44. Ільин Е.П. Психология воли. - Спб: Питер, 2000.
45. Кн.1: Общие основы психологии.- с.576.
46. Кн.2: Психология образования.- с.496.
47. Кн.3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика.- с.512.
48. Коган І.М. Особливості емпатії молодших школярів //Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України /За ред. акад. Максименка С.Д. - К.: 2000. - Т. П, ч. 6. - С. 273-279.
49. Коган І.М. Розвиток емпатії у молодших школярів //Актуальні проблеми психології. Екологічна психологія. Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України /За ред. акад. Максименка С.Д. - К.: 2004. - Т. 7, вип. 3. - С. 101-108.
50. Кротенко В.І, Розвиток емпатії в психологічній літературі/Психологія: Зб. наук.пр. - Вип.. 12. (НПУ ім.. М.П.Драгоманова). - Київ, 2001. С. 89-96.
51. Кротенко В.І.Розвиток емпатії у дітей підліткового віку - складової риси гуманістичного розвитку суспільства // Психологія: Зб. Наук. Пр. Вип.. 2(9). - Ч П. (НПУ ім.. М.П.Драгоманова). - Київ, - 2001. - С. 55-58.
52. Кулагина М.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие.- М.: Изд-во РОУ, 1996.- с.180.
53. Липкина А.И. Самооценка школьника и его память // Вопр.пс.- 1981, №3.
54. Липкина А.И. Самооценка школьника.- М.,1986.
55. Липпс Т. Руководство по психологии/Пер. с нем. М.А.Лихарева. - Спб.: О.Н.Попова. - 1907. - 394 с.
56. Лоренц К. Человек находит друга: О поведении животных/Пер. с англ. И.Гуровой/ Под ред. И с предисл. К.Э.Фарби. - М.: А.О. «Полигран», 1992. - 191 с.
57. Макарова Л.Л., Синельникове В.М. Загальна психологія: Навч. посібник для студентів ВНЗ. - Київ: Центр. навч. літ-ри, 2005.
58. Максименко С. Д. Основи генетичної психології: Навч. посібник. - К.: НПЦ Перспектива, 1998. - 220 с.
59. Наследственность душевных свойств (Психологическая наследственность) / Пер. с франц. - Спб.: К. Риккер, 1884. - 395 с.
60. Немов Р.С. Психология: В 3 кн.: Учебное пособие для вузов.- 2-е изд.- М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.-
61. Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы.- М.: Тривола, 1996.- с.360.
62. Общая психология: Учебник для студентов пединститутов / Под ред. А.В.Петровского.- М., 1986.
63. Овчинникова Т.Н. Особенности осознания себя детьми 6-летнего возраста // Вопр.пс.- 1981, №3.
64. Олексик Л.М. Духовні почуття у світопереживанні особистості: Дис…канд. філос. Наук: 09.00.11/ Київський інститут ім.. Т.Шевченка. - К., 1994. - 220 с.
65. Орищенко О.А. Диференційно-психологічний аналіз емпатії: Авториеф. дис. …канд. психолог. Наук: 19.00.01. - Одеса, 2004. - 21 с.
66. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Кн. для учителя.- М.: Просвещение, 1991.- с.287.
67. Основи психології: Підручник / За заг. ред. О. В. Киричука, В.А.Роменця. -К. : Либідь, 1999. - 632с.
68. Петрасинський З. Пізнай себе: Книга для учнів: Пер. з польської В.І.Романця.- К.: Рад.школа, 1998.- с.192.
69. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психологія: Підручник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів - 2-і изд., стереотип. - М.; издат. центр «Академія»; Вища школа, 2001.
70. Психическое развитие младшего школьника / Под ред. Давыдова В.В. - М.- 1990.
71. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. - М., 1990.
72. Психологическое изучение личности младшего школьника и классного коллетива: Метод. реком. для учителей нач. классов, стажеров и студентов-практикантов / Отв. ред. Ключникова Г.А., Новгородское обл. отд. пед. об-ва РСФСР, 1989.- с.54.
73. Психология. Словарь/ Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Политиздат,
1990. - 494 с.
74. Рибо Т. Наследственность душевных расстройств / Пер. с франц. - Спб. Риккер, 1884. - 395 с.
75. Психологія. Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова. - К., 1999.
76. Рогов Е. І. «Психологія людини» - М.; Гуманит. Вид. Центр ВЛАДОС , 1999. - 320 с.
77. Рубін О.А., Велей М.Д., Юрченко З.В., Савчинська Л.О. Практична психологія в школі. Івано-Франківськ, обласний ІПО, 1994, -с.96.
78. Сапожникова Л.С. Самооцінка, домагання та діагностика деяких її особливостей / Психологія: науково-методичний збірник.- К.: Освіта, 1993.- с.73-82, 120.
79. Смирнова Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе // Вопросы психологии. - 1994. - № 6. - С. 5-15.
80. Смит А. Теория нравственных чувств//Перев. С англ. - М.: Республика, 1995. - 383с. Спенсер Г.Основания психологии. - М.: АСТ, 1998. - 543 с.
81. Смит А. Теория нравственных чувств//Перев. С англ. - М.: Республика, 1995. - 383с.
82. Соколова Т.Е. Самосознание и самооценка при аномалиях личности.- М.: Изд. МГУ, 1989.- с.87, 215.
83. Соломатина А.В. Нравственная децентрация как механизм развития личности: Автореф. дис. …канд. психол. Наук: 19.00.01 / МГУ им. М.В.Ломоносова. - М., 1992. - 24 с.
84. Спенсер Г. основания психологии. - М.: АСТ, 1998. - 543 с.
85. Столин В.В. Самосознание личности.- М.: Изд. МГУ, 1983.- с.286.
86. Столяренко Л. Д. «Основи психології» - Ростов - на - Дону ; видавництво «Фенікс», 1997.
87. Столяренко Л. Д., Самигин С. И. «Психологія і педагогіка в питаннях і відповідях» - Ростов - на Дону: «Фенікс», 1999. - 576 с.
88. Структура самооцінки та рівня домагань особистості і її урахування у виховному процесі // Педагогіка та психологія: Зб. наук. праць. - Харків: ХДПУ, 2001. - Вип. 19. - Ч.2. - С. 66-70.
89. Т.Сергійчук, Т.Гришенкова. Моральне виховання молодших школярів усною народною творчістю у процесі позакласної роботи//Педагогічна творчість молодих дослідників: Збірник студентських наукових робіт/ За ред. О.А.Дубасенюк. - м. Житомир: Поліграфічний центр ЖДПУ, 2001. - 201 с.
90. Тейлор Ш.. Пило Л., Сирс Д. Социальная психология.-СПб.: Питер,2004.- 767 с.
91. Тейлор Ш.. Пило Л., Сирс Д. Социальная психология.-СПб.:Питер,2004.- 767 с.
92. Ушинський. Праця в її психічному і виховному розвитку//.
93. Філософський словник / Під ред. І.Т.Фролова.- 5-е видання.-М.: Політвидав, 1987.- с.590.
94. Фолкен Чак Т. «Психологія - це просто» Перекл. з англ. Р. Муртазина - М.; ФАИР - ПРЕСС , 2000. - 640 с.
95. Фопель К. “Психологія особистості”. - К.: Генезис, 2003.
96. Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого «Я». - М.: АСТ, 2004. - 188 с.
97. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя.- М.: Просвещение, 1991.- с.17-22. 135-147, 287.
98. Фридман Л.М., Пушкина Т.А., Каплунович Н.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов. - М., 1988.
99. Чамата П.Р. Шляхи формування самосвідомості дитини / Питання психології виховання.- К.: Радянська школа, 1960.- с.3-20, 234.
100. Чеснокова И.И. Психологические исследования самосознания // Вопросы психологии.- 1984, №3.
101. Шпенгауэр А. Избранные произведения/ Пер. с нем..; Сост.. авт. вступ.ст. и примеч. И.С.Нарский. - М.: «Просвещение», 1992. - 479 с.
102. Штерн В. Психология раннего детства до шестилетнего возраста/ Пер. с нем. - Петроград: 26-я Гос. Типография, 1922. - 288 с.
103. Щербаков Е.П. Уверенность как состояние, свойство личности и деятельности спортсмена. - М., 1981. - С. 51-60.
104. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды.- М., 1989.
105. Эльконин Д.Б. Обучение и развитие младшего школьника.- М., 1970.
106. Якобсон П.М. Изучение возрастных различий в сфере нравственных чувств и нравственных оценок у школьников. - «Советская педагогика», 1960, № 5.
107. Якобсон П.М. Некоторые особенности развития оценки у ребенка-первокласника. - В сб.: Вопросы психологии у чебной деятельности младших школьников. М., Изд-во АПН РСФСР, 1962.
Подобные документы
Аналіз проблеми емоційного розвитку дітей у сучасній психології та педагогіці. Категорійний аналіз проблеми емпатії та особливості емоційно-почуттєвої сфери у дітей молодшого шкільного віку. Створення умов емпатійної взаємодії між вчителем і школярами.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 06.02.2013Поняття фасилітаційної взаємодії як психолого-педагогічного явища. Вивчення розвитку емпатії у дітей молодшого шкільного віку, особливості їх емоційно-чуттєвої сфери. Перевірка гіпотези про те, що дітям даного віку властива нестійка емпатійність.
курсовая работа [82,6 K], добавлен 26.01.2015Поняття про пам’ять, її види та методи впливу. Пізнавальні процеси молодшого школяра, індивідуальні особливості пам’яті дітей. Методики і процедури дослідження переважаючого виду пам’яті у дітей молодшого шкільного віку, прийоми та засоби її розвитку.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 12.12.2012Дослідження рівня сформованості зорової та слухової пам’яті у дітей молодшого шкільного віку з вадами зору. Процеси запам’ятовування, збереження, відтворення і забування. Закономірності та особливості психосоціального розвитку дітей із порушеннями зору.
статья [207,1 K], добавлен 05.10.2017Проблеми вивчення і аналіз уваги молодшого школяра. Експериментальне дослідження стійкості, динамічної складової уваги дітей молодшого шкільного віку. Використання методи Б. Бурдона, таблиць Шульте, конкретної методи Крепеліна. Рекомендації вчителю.
дипломная работа [113,6 K], добавлен 22.06.2009Особливості розвитку пам’яті та її механізмів у молодшому шкільному віці. Типи та риси пам’яті. Організація, методи та результати діагностики пам’яті дітей молодшого шкільного віку. Вікові особливості механізмів запам’ятовування молодшого школяра.
курсовая работа [589,8 K], добавлен 16.06.2010Аналіз психологічних особливостей та причин виникнення агресивності. Агресивність як прояв емоційної сфери. Вплив чинників мікро- та макросередовища на емоційно-вольову сферу дитини молодшого шкільного віку. Проективні методики визначення агресивності.
курсовая работа [39,3 K], добавлен 16.06.2010Теоретичні засади вивчення сенсомоторного розвитку ліворуких дітей молодшого шкільного віку. Методи та результати дослідження індивідуального профілю латеральної організації у дітей. Основні поради для батьків ліворуких дітей, наслідки їх перенавчання.
курсовая работа [223,2 K], добавлен 02.06.2014Поняття емоцій як психічного процесу; їх загальна характеристика. Розвиток емоційної сфери дитини з перших днів до молодшого шкільного віку. Фізіологічні та психологічні особливості молодшого шкільного віку. Специфіка розвитку емоційної сфери у дитини.
курсовая работа [47,8 K], добавлен 31.10.2014Особливості інтелектуального розвитку молодших школярів: поняття, структура інтелекту, загальна характеристика розумового розвитку. Аналіз процесу формування інтелектуальних вмінь і навичок. Діагностика розумового розвитку дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа [270,0 K], добавлен 19.07.2011
