1.2.Чаще проводить встречи личного состава с руководителями для повышения уровня доверия личного состава к руководителям и для наиболее эффективного взаимодействия. 2. Заместителям:

2.1. Проводить индивидуально-воспитательную работу с сотрудниками, учитывая их индивидуально-психологические особенности.

2.2. Разработать систему мер по повышению сплоченности коллектива (организация совместного досуга, развитие коллективистских традиций).

начальника Центра:

1. Направить руководителей подразделения в отделение психологической работы ЦСН ГУ МВД России по г. Москве для консультаций по результатам проведенного исследования.

2. Руководителям ОМОН:

1. Чаще проводить встречи с личным составом, при этом приглашая кого-нибудь из руководителей Отряда и Центра для повышения уровня доверия личного состава к руководителям и для наиболее эффективного взаимодействия.

2. Проводить индивидуально-воспитательную работу с сотрудниками, учитывая их индивидуально-психологические особенности.

3. Разработать систему мер по повышению сплоченности коллектива (организация совместного досуга, развитие коллективистских традиций).

Психологу:

1. Провести занятие по психологии управления

1. Руководству батальона обратить внимание на режим работы, условия несения службы, также на реализацию социальных гарантий. Руководителям принять меры по улучшению материально-технического обеспечения.

2. Командиру батальона:

2.1. направить руководителей роты, взвода к психологам для ознакомления с результатами проведенного обследования.

2.2. принять меры по организации и обеспечению оперативной информацией сотрудников подразделения.

3. Заместителю батальона по РЛС:

3.1. рассмотреть вопрос о включении сотрудников, претендующих на высокий социометрический статус в коллективе (Алаторцев М.В., Османов Д.В.), в резерв на выдвижение на вышестоящую должность.

3.2. проводить индивидуально-воспитательную работу с сотрудниками, учитывая их индивидуально-психологические особенности.

3.3. разработать систему мер по повышению сплоченности коллектива (организация совместного досуга, развитие коллективистских традиций).

4. Психологу провести цикл занятий по психологии управления для руководителей батальона.

Заключение

Успешность профессиональной деятельности сотрудников ОМОН зависит от многих факторов, в том числе и от индивидуально-психологических особенностей людей, выбравших для себя службу в специальном подразделении полиции. Выбор данной темы был обусловлен, фрагментарностью рассмотрения данной темы и ее актуальностью в наше время.

Нами были определены индивидуально-психологические особенности сотрудников, установлена взаимосвязь стиля руководства на социально-психологический климат.

Цель, определенная на первом этапе нашей работы, была достигнута. Задачи были решены в ходе написания дипломной работы и проведения опытно-экспериментального исследования.

В качестве гипотезы было выдвинуто предположение о том, что социально-психологический климат в служебном коллективе ОМОН непосредственно зависит от стиля руководства.

Гипотеза результатами эмпирического исследования полностью подтвердилась. Профессиональная успешность для сотрудников ОМОН во многом обусловлена оптимальным уровнем развития таких параметров, как: социализация, самоконтроль, хорошее впечатление, чувство благополучия, интеллектуальная эффективность, гибкость, демонстративность, физическая агрессия, общая агрессивность и способность к выделению общих существенных признаков в различных невербальных реакциях человека (группы экспрессии). Полученные результаты свидетельствуют об эффективности подобранного инструментария, и о его пригодности для применения на практике. Работа имеет практическую направленность, начато внедрение полученных результатов в деятельность сотрудников и руководителей ОМОН УМВД России г. Москвы.

Список используемой литературы

1. Приказ МВД России от 11.02.2010 г. № 80 О морально-психологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации.

2. Приказ МВД России от 24.12.2008 г. № 1138. Об утверждении кодекса профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел РФ.

3. Организация социально-психологической работы в органах внутренних дел: методическое пособие. / Под общей редакцией Кубышко В.Л., 2006

4. Социально-психологический климат в служебных коллективах: методическое пособие. / Под общ. ред. Марьина М.И.

5. Послание Федеральному собранию Российской Федерации Президента России Дмитрия Медведева. "Российская газета" - Федеральный выпуск №5038 (214) от 13 ноября 2009 г.

6. Указ Президента РФ от 18 февраля 2010 г. N 208 "О некоторых мерах по реформированию Министерства внутренних дел Российской Федерации.

7. Приказ МВД России № 80 от 11.02.2010 г. «О морально-психологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации».

8. Кодекс профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации. Приказ МВД России от 24.12.2008 г. № 1138.

9. Диагностика и развитие управленческого потенциала руководителя органов внутренних дел: Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. В.Л.Кубышко.- М.: ЦОКР МВД России, 2006.

10. Марьин М.И., Петров В.Е., Адаев А.И., Егоров К.А. Организация социально-психологической работы в органах внутренних дел: Методическое пособие. - М.: ДКО МВД России, ЦОКР МВД России, 2006.

11. Основы организации воспитательной работы с личным составом в органах внутренних дел: Учебное пособие / Под общ. ред. В. Я. Кикотя. - М.: ЦОКР МВД РФ, 2008.

12. Психологическое обеспечение формирования и развития культуры общения и коммуникативной компетентности у сотрудников органов внутренних дел: Учебно-методическое пособие. / Под общ. ред. В.Л. Кубышко. - М.: ЦОКР МВД России, 2007.

13. Марьин М.И., Петров В.Е., Адаев А.И., Бореко А.В. Социально-психологическая компетентность руководителя органа внутренних дел: Учебно-методическое пособие.- М.: ЦОКР МВД России, 2005.

14. Социальная психология: Учебник. / Под ред. А.М. Столяренко.- 2-е изд, доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

15. Социально-психологический климат в служебных коллективах ОВД: Методическое пособие / Под ред. М.И. Марьина, Е.А. Мешалкина.- М.: ЦОКР МВД России, 2001. Федеральный закон от 07.02.2011 г. № 3-ФЗ «О полиции».

16. Приказ МВД России от 26.09.2006 г. № 770 «Об утверждении Положения об основах организации психологического обеспечения работы с личным составом органов внутренних дел Российской Федерации».

17. Приказ МВД России от 31.12.2008 г. № 1195 дсп «О мерах по совершенствованию организации использования сил и средств специальных подразделений органов внутренних дел Российской Федерации при проведении специальных операций (мероприятий)».

18. Приказ МВД России от 19.05.2009 г. № 386 «О порядке отбора граждан на службу (работу) в органы внутренних дел Российской Федерации».

19. Приказ МВД России от 14.08.2002 г. № 777 «Об утверждении Инструкции о порядке присвоения (подтверждения) квалификационных званий сотрудникам органов внутренних дел Российской Федерации».

20. Методические рекомендации Департамента тыла МВД России «Организация медико-психологического обеспечения сотрудников ОВД, выполняющих задачи в особых условиях» - Москва 2005.

21. Андреева И.А. Исследование особенностей личности сотрудников МВД, выполняющих профессиональную деятельность в условиях реальной витальной угрозы / И.А. Андреева, И.В. Пажильцев // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России, №31, 2006.

22. Андреева И.А., Корчмарюк В.А. Методика организации социально-психологических исследований в органах внутренних дел: Методическое пособие / Под общ. Ред. Канд. Педагог. Наук В.Л. Кубышко - М.: ЦОКР МВД России, 2008. - 64 с.

23. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2006. - 351 с.

24. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. Учеб. пособие для вузов. Изд. 6-е, стер. - М.: Высш. шк., 1998. - 479 с.: ил.

25. Дружинин В.Н. Психология общих способностей - СПб.: Питер, 2002. - 368 с.: ил. - (Серия «Мастера психологии»).

26. Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан; Под ред. И.В. Дубровиной. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 464 с.

27. Дунин Г.С. Психологическая готовность сотрудников органов внутренних дел и военнослужащих внутренних войск МВД России к деятельности в чрезвычайных ситуациях: основы теории и практики /Г.С. Дунин/ Монография. Вып. 2 - М.: Копи-центр, 2006. - 12 п.л.

28. Евраев Л.О., Домнин Г.П., Щипин А.И. Влияние психофизиологических особенностей личности на результаты в скоростной стрельбе из пистолета // Вопросы совершенствования боевой подготовки в современных условиях (Материалы межвузовской научно-практической конференции). - М.: Московская академия МВД России, 2002. - 193 с., с илл.

29. Жуланов А.В. Психологические основы успешности профессиональной деятельности в экстремальных условиях. // Деятельность сотрудников органов внутренних дел при чрезвычайных обстоятельствах: сб. науч. тр. / под общ. Ред. В.И. Косяченко. - Волгоград: ВА МВД России, 2009. - 240 с.

30. Квинн В. Прикладная психология. - СПб.: Питер, 2000 - 560 с.

31. Климов Е.А. Введение в психологию труда. - М.: Юнити.,1998. - 249с.

32. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. - М.: Изд-во Эксмо, 2005. - 960 с.

33. Мельникова Н.А. Социальная психология. Конспект лекций / Н.А. Мельникова. - М.: Эксмо, 2008. - 160 с.

34. Михайлова Т.В. Оценка и прогноз пригодности личного состава специальных подразделений МВД России к деятельности в чрезвычайных и экстремальных ситуациях - диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

35. Мухина В.С., Волосников А.В. Психологическое сопровождение сотрудников спецподраздений ФСБ // Развитие личности. 1999. № 1. с. 87-104.

36. Мягких Н.И. Профессиональный психологический отбор в органах внутренних дел Российской Федерации (концепция, принципы, критерии, технологии) - диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

37. Непомнящая Н.И. Целостно-личностный подход к человеку // Развитие личности. 2002. № 4. с. 61-81.

38. Никонов В.П., Козловский И.И., Славнов С.В. Особенности психической адаптации сотрудников МВД России, несущих службу в районах вооруженных конфликтов (Северо-Кавказский регион) // РМЖ, Том 4 № 11, 1996.

39. Пажильцев И.В. Психологические особенности личности сотрудников спецподразделений МВД России - участников контртеррористической операции на Северном Кавказе: Автореф. канд дисс. СПб, 2007.

40. Пажильцев И.В., Андреева И.А. Результаты психологического исследования сотрудников ОВД с опытом служебно-боевой деятельности. // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2006. № 4 (32).

41. Патрушев А.В., Баньков В.И. Личный доминантный психофизиологический профиль, как основа профессиональной пригодности к деятельности в системе МВД: Практическое пособие. - Екатеринбург: Изд-во Уральского юридического института МВД России, 2006. - 41 с.

42. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 512 с.

43. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности: учеб. Пособие/ под ред. Г.С.Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. - СПб.: Речь, 2003.

44. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. Пособие/ под ред. Д.Я. Райгородский. - Самара: БАХРАХ-М, 2002.

45. Психологическое обеспечение работы с руководящими кадрами органов внутренних дел: Методическое пособие. - М.: ГУК МВД России, 2003. - 211 с.

46. Психология. Учебник. / под редакцией А.А. Крылова. - М.: «ПРОСПЕКТ», 1999. - 584 с.

47. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. - Самара: Издательский дом «БАХРОХ», 1998 - 672 с.

48. Реан А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика. СПб.: Питер, 2006.

49. Ребер А. Большой толковый психологический словарь. М.: Вече, АСТ; 2000.

50. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2010. - 713 с.: ил. - (Серия «Мастера психологии»).

51. Рыбников В.Ю, Дунин Г.С. Проблемы квалиметрии и формирования психологической готовности сотрудников органов внутренних дел и военнослужащих внутренних войск МВД России к деятельности в чрезвычайных ситуациях /В.Ю. Рыбников/ Монография. - Спб.: Санкт-Петербургский университет МВД России, 2005. - 8 п.л.

52. Столяренко Л.Д. Основы психологии. 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2001. - 672 с.

53. Суворов Г.Б. Обусловленность успешности физической подготовки бойцов ОМОН. //Ананьевские чтения: Б.Г. Ананьев и комплексные исследования человека в психологии (материалы научно-практической конференции) / Под общ. Ред. Л.А. Цветковой, Л.А. Головей. - Спб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2003. - 361 с.

54. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностики развития личности и малых групп. - М.: Изд-во Института психотерапии, 2002 - 339 с.

55. Шапарь В.Б. Рабочий словарь психолога-консультанта. - Ростов н/Д.: Феникс, 2005. - 496 с.

Приложения

Приложение А

Список испытуемых

1	Иванов И. И.
2	Улыбин А. А.
3	Курятников А. П.
4	Делиу С. П.
5	Иванов П. П.
6	Тизингаузен А. С.
8	Сорокин А. А.
7	Смирнов А. П.
10	Сергеев А. В.
12	Ливиноцов Р. П.
11	Малышев И. С.
9	Милов А. В.
17	Табашев А. М.
13	Стенякин А. Н.
18	Серов А. П.
14	Титов М. С.
16	Петров Р. Н.
15	Петров П. П.
20	Сергеев А. В.
19	Павлов П. П.
21	Андреев А. А.
22	Форостянов Н. Н.
23	Иванов И. И.
24	Делиу А. С.
25	Шацкий М. В.
27	Посканный В. С.
26	Титов Н. Н.
28	Ляшко А. П.
29	Иванов И. И.
30	Андреев Р. П.
31	Цыганков С. Л.

Приложение Б

Шкала приемлемости

Ранг	ФИО	Дата рождения	Пол	Дата обсл-ния	Сырая	Стэн	Оценка	Экстремум
1	Иванов И. И.	08.11.1986	М	08.01.2014 9:59:21	81,67	9	9	0
2	Улыбин А. А.	09.09.1985	М	08.01.2014 11:24:40	81,67	9	9	0
3	Курятников А. П.	12.11.1982	М	08.01.2014 9:59:29	76,67	8	8	0
4	Делиу С. П.	05.06.1984	М	08.01.2014 9:59:14	73,33	8	8	0
5	Иванов П. П.	08.07.1983	М	08.01.2014 9:59:25	71,67	8	8	0
6	Тизингаузен А. С.	05.04.1983	М	08.01.2014 11:24:29	61,67	7	7	0
8	Сорокин А. А.	05.01.1983	М	08.01.2014 11:15:48	60	7	7	0
7	Смирнов А. П.	02.06.1982	М	08.01.2014 11:15:44	60	7	7	0
10	Сергеев А. В.	06.07.1983	М	08.01.2014 11:15:33	56,67	7	7	0
12	Ливиноцов Р. П.	13.10.1981	М	08.01.2014 9:59:32	56,67	7	7	0
11	Малышев И. С.	15.11.1983	М	08.01.2014 9:59:40	56,67	7	7	0
9	Милов А. В.	18.09.1982	М	08.01.2014 11:15:15	56,67	7	7	0
17	Табашев А. М.	02.09.1981	М	08.01.2014 11:24:25	55	7	7	0
13	Стенякин А. Н.	05.04.1987	М	08.01.2014 11:15:52	55	7	7	0
18	Серов А. П.	02.11.1982	М	08.01.2014 11:15:41	55	7	7	0
14	Титов М. С.	18.12.1982	М	08.01.2014 11:24:33	55	7	7	0
16	Петров Р. Н.	05.05.1982	М	08.01.2014 11:15:26	55	7	7	0
15	Петров П. П.	03.12.1981	М	08.01.2014 11:15:22	55	7	7	0
20	Сергеев А. В.	19.06.1982	М	08.01.2014 11:15:37	53,33	7	7	0
19	Павлов П. П.	02.08.1982	М	08.01.2014 11:15:19	53,33	7	7	0
21	Андреев А. А.	03.03.1986	М	08.01.2014 9:59:06	50	6	6	0
22	Форостянов Н. Н.	03.06.1985	М	08.01.2014 11:24:44	50	6	6	0
23	Иванов И. И.	05.01.1987	М	08.01.2014 9:59:17	50	6	6	0
24	Делиу А. С.	02.12.1968	М	08.01.2014 9:59:03	46,67	6	6	0
25	Шацкий М. В.	06.07.1983	М	08.01.2014 11:24:51	46,67	6	6	0
27	Посканный В. С.	06.10.1983	М	08.01.2014 11:15:30	45	6	6	0
26	Титов Н. Н.	12.02.1983	М	08.01.2014 11:24:37	45	6	6	0
28	Ляшко А. П.	15.12.1983	М	08.01.2014 9:59:36	45	6	6	0
29	Иванов И. И.	08.11.1986	М	08.01.2014 18:55:17	43,33	6	6	0
30	Андреев Р. П.	02.01.1984	М	08.01.2014 9:59:10	33,33	5	5	0
31	Цыганков С. Л.	06.04.1984	М	08.01.2014 11:24:48	21,67	4	4	0

Приложение В

Методика определения стиля руководства трудовым коллективом

Вашему вниманию предлагается методика позволяющая выявить несколько стилей руководства трудовым коллективом. Внимательно прочитайте вопросы и выберите один правильный ответ.

1. Ваше предприятие производит группу товаров, не пользующихся большим спросом у покупателей. Конкуренты разработали новую технологию производства этих же товаров, отличающихся высоким качеством, но требующих дополнительных капиталовложений. Как в данной ситуации поступит ваш руководящий начальник?

а) продолжит производство товаров, не пользующихся спросом у покупателей;

б) издаст приказ о скорейшем внедрении в производство новых технологий;

в) потратит дополнительные средства на разработку собственных новых технологий, для того чтобы товары по своим качествам превосходили товары конкурентов.

2. Представьте себе, что вы работаете на автомобильном заводе. Один из ваших сотрудников недавно вернулся из командировки, целью которой было посещение выставки новинок автомобильного производства. Он предложил модернизировать одну из выпускаемых заводом моделей автомобиля. Руководитель вашего завода:

а) примет активное участие в разработке новой идеи, приложит максимальные усилия, для того чтобы быстро ввести ее в производство;

б) отдаст распоряжение о разработке новой идеи соответствующему персоналу;

в) прежде чем ввести это новшество в производство, ваш руководитель соберет коллегиальное совещание, на котором будет принято общее решение о целесообразности модернизации выпускаемого вами автомобиля.

3. На коллегиальном совещании один из сотрудников предложил наиболее рациональное решение одной из возникших в вашем трудовом коллективе проблем. Однако это решение полностью противоречит предложению, которое до этого внес ваш руководитель. В сложившейся ситуации он:

а) поддержит рациональное решение, предложенное сотрудником;

б) будет отстаивать свою точку зрения;

в) проведет опрос сотрудников, который поможет прийти к единому мнению.

4. Ваш коллектив проделал большую трудоемкую работу, которая не принесла вам желаемого успеха (прибыли). Ваш руководитель:

а) попросит переделать всю работу, подключив новый, более квалифицированный персонал;

б) обсудит сложившуюся проблему с сотрудниками, для того чтобы выяснить причины неудачи, чтобы избежать их в дальнейшем;

в) попытается найти виновных в неудаче (не справившихся с работой) сотрудников.

5. В вашу организацию пришел журналист, работающий в газете, пользующейся популярностью у читателей. Если бы вас попросили перечислить ценные качества вашего руководителя, то какие бы из них вы назвали в первую очередь:

а) квалифицированность, требовательность;

б) осведомленность обо всех затруднениях, возникающих на предприятии; умение быстро принимать нужное решение;

в) одинаковое отношение ко всем сотрудникам, умение идти на компромисс.

6. Один из сотрудников допустил в своей работе незначительный промах, однако для того, чтобы его устранить, потребуется большое количество времени. Как вы думаете, как в данной ситуации поступит ваш руководитель?

а) сделает замечание этому сотруднику в присутствии его коллег, с целью недопущения подобных промахов в дальнейшем;

б) сделает замечание наедине, не привлекая внимание других сотрудников;

в) не придаст этому событию большого значения.

7. На вашем предприятии освободилась должность. На нее претендуют сразу несколько сотрудников предприятия. Действия вашего руководителя:

а) предпочтет, чтобы достойный претендент будет выбран коллективным голосованием;

б) он будет назначен самим руководителем;

в) прежде, чем назначить человека на эту должность руководитель посоветуется только с некоторыми членами коллектива.

8. Принято ли в вашем коллективе проявлять личную инициативу при решении вопроса, который не связан непосредственно с деятельностью всего предприятия?

а) все решения принимаются только руководителем предприятия;

б) на нашем предприятии приветствуется личная инициатива сотрудников;

в) принимая, самостоятельное решение, прежде чем начать действовать, сотрудник предприятия должен обязательно посоветоваться с руководителем;

9. В целом, оценивая деятельность вашего руководителя, вы можете сказать, что он:

а) полностью поглощен проблемами, возникающими у вас на производстве, так что даже в свободное от работы время раздумывает над их разумным разрешением. Он требователен к другим так же, как и к себе;

б) относится к тем руководителям, которые считают, что для плодотворной работы в коллективе между сотрудниками должны быть ровные, демократические отношения; в) ваш руководитель не принимает активного участия в управлении предприятием, всегда действует по определенной схеме, не стремится совершенствоваться в малоизвестных ему областях.

10. Руководитель пригласил вас и других сотрудников на юбилей. Обычно в неофициальной обстановке он:

а) говорит с сотрудниками только о работе, о планах по расширению производства, об увеличении рабочего персонала и т. п., при этом именно он задает основной тон беседе;

б) предпочитает оставаться в тени, для того чтобы предоставить возможность собеседникам, коллегам по работе, высказать свою точку зрения по интересующему их вопросу, рассказать, занимательный эпизод из их жизни;

в) принимает активное участие в разговоре, не навязывая своего мнения другим собеседникам, не отстаивая противоположную всем остальным участникам разговора точку зрения.

11. Руководитель попросил вас побыстрее завершить начатую совсем недавно работу, которая займет у вас дополнительное время, ваши действия:

а) тут же приступите к ее скорейшему выполнению, так как не хотите показаться неисполнительным работником и дорожите тем мнением, которое сложилось у вашего руководителя о вас;

б) выполню эту работу, но несколько позже, так как начальник прежде всего оценит качество ее выполнения;

в) постараюсь уложиться в сроки, предложенные руководителем, однако не гарантирую высокого качества ее выполнения. В нашем коллективе главное - выполнить работу в намеченное время.

12. Представьте, что кабинет вашего руководителя временно занят (в нем идет ремонт), поэтому ему несколько дней придется поработать в вашем кабинете, что вы при этом будете чувствовать? а) вы постоянно будете нервничать, испытывать страх, бояться допустить какую- либо оплошность в его присутствии. б) буду этому очень рад, так как это лишняя возможность обменяться опытом работы с опытным, интересным человеком;

в) присутствие руководителя никак не отразится на моей работе.

13. Вы вернулись с курсов повышения квалификации, узнали много полезного и ценного для вашей дальнейшей работы. Руководитель дал вам небольшое поручение и вы для его выполнения использовали приобретенные на курсах знания. Как вы думаете, каковы будут действия вашего руководства?

а) обязательно заинтересуется тем, что ему пока неизвестно, подробнее расспросит вас о других нововведениях;

б) не придаст этому факту никакого значения;

в) предпочтет, чтобы вы обратились к его личному опыту выполнения подобных поручений, то есть посоветует выполнить порученное задание так, как ему бы этого хотелось.

Ключ к тесту

1. а - 0, б - 1, в - 2.

2. а - 1, б - 0, в - 2.

3. а - 2, б - 0. в - 1.

4. а - 1, б -2, в - 0.

5. а - 0, б -2 , в - 1.

6. а - 0, б -2, в - 1.

7. а - 2, б -0. в - 1.

8. а - 0, б -2, в - 1.

9. а - 2, б - 1, в - 0.

10. а - 0, б- 1, в - 2.

11. а - 1, б - 2, в -0.

12. а - 2, б - 2, в - 1.

13. а - 2, б -0, в - 1.

Результаты теста:

От 0 до 10 балов. Руководитель вашего предприятия предпочитает самостоятельно принимать все решения, до конца отстаивает свою точку зрения, все идеи, исходящие от сотрудников, им тщательно обдумываются, однако он не всегда к ним прислушивается. Он всегда действует по одной и той же схеме, которая, по его мнению, подходит для всех случаев жизни, поэтому все новшества воспринимаются ими неохотно, с некоторой настороженностью. В своей управленческой деятельности он руководствуется принципом: критика одного сотрудника - стимул для активной работы других работников.

От 11 до 20 баллов. «Коллектив превыше всего!» - таков девиз руководителя, главное для него - доброжелательная атмосфера в коллективе. Он всегда прислушивается к мнению своих сотрудников, к обсуждению вопросов, связанных с модернизацией производства, внедрением новых технологий, избранием работников на новые должности, активно привлекаются все члены трудового коллектива. Ваш руководитель охотно идёт на компромиссы, не любит критики, предпочитает работать с людьми, которые являются профессионалами в своём деле, при возникновении всевозможных производственных проблем обращается только к ним.

От 21 и выше. Ваш руководитель наделён великолепными организаторскими способностями, он быстро принимает важные решения, с интересом следит за новыми идеями, активно внедряет их в производство. При возникновении производственных проблем он не боится обращаться за советом к остальным сотрудникам, охотно соглашается с их мнением, если оно представляется ему наиболее разумным и рациональным. К числу безусловных достоинств руководителя относится требовательность, объективность, умение критиковать сотрудников, не задевая их самолюбия.

Приложение Г

Таблица 1 - Корреляционный анализ СПК и авторитарного стиля управления.

	Valid	Spearman	t(N-2)	p-level
Var1 & Var2	25	-0,856349	2,11494	-0,000165

Таблица 2 - Корреляционный анализ СПК и демократического стиля управления.

	Valid	Spearman	t(N-2)	p-level
Var1 & Var2	25	0,868349	4,974962	0,000768

Таблица 3 - Корреляционный анализ СПК и либерального стиля управления.

	Valid	Spearman	t(N-2)	p-level
Var1 & Var2	25	-0,262349	2,2343737	-0,000456

Размещено на Allbest.ru