Психологическая адаптация разведенных женщин

7. Помощь в принятие решения в планировании на будущее.

8. Обучение основным принципам стратегии поведения в постразводный период, которые сводятся к : развитию способности управлять своими эмоциями, учитывать последствия при принятии каких-либо решений; готовности и стремлении к осмыслению ситуации развода и связанных с ним проблем, определению приоритетов и значимости таких структур, как Я, моя семья (дети, родные), друзья, работа, будущая семья.

Список использованной литературы

1 Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я. Комплексный подход к проблеме удовлетворенности браком. Социальные и демографические аспекты исследования брака, семьи. Ереван, 1983. С 7.

2 Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я. Семья как объект социальной психологии. М., 1983. С 8.

3 Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. М., 1987. С 9.

4 Андреева Т.В. Семейная психология : Учебное пособие. СПб.: Речь, 2004. С 10.

5 Андреева Т.В., Мусакина А.П. Социально-психологические особенности замужних и разведенных женщин. 1999. С 15.

6 Андреева Т.В., Пипченко Т.Ю. Потребности мужчин и женщин в брачно-семейных отношениях и отношение к супружеской неверности// Тезисы научно-практической конференции. Ананьевские чтения- 2000. С 17.

7 Майерс Д. Социальная психология. - СПб., 1997. С 18.

8 Хорни К. Наши внутренние конфликты/ Психоанализ и культура.- М., 1995. С 19.

9 Послеразводный кризис: психологические проблемы разведенных// Межвузовский сборник научных трудов «Теоретические и прикладные проблемы социализации личности».- Алматы, 2003. С 21.

10 Агрессия как форма защитной адаптации разведенных женщин в постразводный период// Материалы Республиканской научно-теоретической конференции и 4 Тажибаевских чтений.- Алматы, 2004. С 23.

11 Исследование детерминант психологической адаптации разведенных женщин// Вестник КазНУ. Серия психология и социология. - 2004. С 24.

12 Особенности психологической адаптации женщин после развода// Вестник НАПК.- 2005. С 25.

13 Алешина Ю.Е. Исследование разводов в западноевропейских странах и США и консультативная служба // Служба семьи: изучение опыта и принципов организации. - М.,1981. С 26. 14Алешина Ю.Е. Семейное и индивидуальное психологическое консультирование. - М., 1994. С 28. 15Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - М., 1993. С 29.16 Полеев А.М. Психологические причины женского одиночества // Современная семья: проблемы, решения, перспективы развития. - М., 1992. С 34.

17 Соловьев Н.Я. Женщина и ребенок в послеразводной ситуации // Социальные последствия развода: Тезисы конференции. - М., 1984. С 37.18 Тащёва Д. И. Атрибутивные процессы в супружеских конфликтах: Канд. ДИСС.-М..1997. С 43. 19 Харчев А.Г., Мацковский М.Г. Современная семья и её проблемы. - М., 1982. С 44. 20 Человек после развода. - Вильнюс, Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий. Семейная психотерапия. - Л., 1990. С 45.

21 Т. Андреева . Семейная психология. С-Петербург 2005г. С 45.

Приложение 1

Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона

Инструкция: Вам предлагается ряд утверждений. Рассмотрите последовательно каждое и оцените с точки зрения частоты их проявления применительно к вашей жизни при помощи четырех вариантов ответов: «часто», «иногда», «редко», «никогда». Выбранный вариант отметьте знаком «+».

Обработка результатов и интерпретация. Подсчитывается количество каждого из вариантов ответов. Сумма ответов «часто» умножается на три, «иногда» -- на два, «редко» -- на один и «никогда» -- на 0. Полученные результаты складываются. Максимально возможный показатель одиночества -- 60 баллов.Высокую степень одиночества показывают от 40 до 60 баллов, от 20 до 40 баллов -- средний уровень одиночества, от 0 до 20 баллов низкий уровень одиночества.

Утверждения	Часто	Иногда	Редко	Никогда
1. Я несчастлив, занимаясь столькими вещами в одиночку
2. Мне не с кем поговорить
3. Для меня невыносимо быть таким одиноким
4. Мне не хватает общения
5. Я чувствую, будто никто действительно не понимает себя
6. Я застаю себя в ожидании, что люди позвонят или напишут мне
7. Нет никого, к кому я мог бы обратиться
8. Я сейчас больше ни с кем не близок
9. Те, кто меня окружает, не разделяют мои интересы и идеи
10. Я чувствую себя покинутым
11 . Я не способен раскрепощаться и общаться с теми, кто меня окружает
12. Я чувствую себя совершенно одиноким
13. Мои социальные отношения и связи поверхностны
14. Я умираю от тоски по компании
15. В действительности никто как следует не знает меня
16. Я чувствую себя изолированным от других
17. Я несчастен, будучи таким отверженным
18. Мне трудно заводить друзей
19. Я чувствую себя исключенным и изолированным другими
20. Люди вокруг меня, но не со мной

Приложение 2

Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний

В. А. Жмурова.

Читайте каждую группу Показаний и выбирайте подходящий вариант ответа - 0, 1, 2 или 3.

0 Мое настроение сейчас не более подавлено (печально), чем обычно.

1 Пожалуй, оно более подавлено (печально), чем обычно

2 Да, оно более подавлено (печально), чем обычно

3 Мое настроение намного более подавлено (печально), чем обычно.

0 Я чувствую, что у меня нет тоскливого (траурного) настроения

1 У меня иногда бывает такое настроение

2 У меня часто бывает такое настроение

3 Такое настроение у меня бывает постоянно.

0 Я не чувствую себя так, будто я остался без чего-то очень важного для меня

1 У меня иногда бывает такое чувство

2 У меня часто бывает такое чувство

3 Я постоянно чувствую себя так, будто я остался без чего-то очень важного для меня.

0 У меня не бывает чувства, будто моя жизнь зашла в тупик

1 У меня иногда бывает такое чувство

2 У меня часто бывает такое чувство

3 Я постоянно чувствую себя так, будто моя жизнь зашла в тупик

0 У меня не бывает чувства, будто я состарился

1 У меня иногда бывает такое чувство

2 У меня часто бывает такое чувство

3 Я постоянно чувствую, будто я состарился

0 У меня не бывает состояний, когда на душе очень тяжело

1 У меня иногда бывает такое чувство

2 У меня часто бывает такое чувство

3 Я постоянно нахожусь в таком состоянии

0 Я чувствую себя спокойно за свое будущее, как обычно

1 Будущее меня беспокоит значительно больше, чем обычно

2 Будущее меня беспокоит несколько больше чем обычно

3 Будущее меня беспокоит намного больше чем обычно.

0 В своем прошлом я вижу плохого не больше, чем обычно

1 В своем прошлом я вижу несколько больше чем обычно

2 В своем прошлом я вижу значительно больше чем обычно

3 В своем прошлом я вижу намного больше плохого чем обычно

0 Надежд на лучшее у меня не меньше чем обычно

1 Таких надежд у меня несколько меньше чем обычно

2 Таких надежд у меня значительно меньше чем обычно

3 Надежд на лучшее у меня значительно меньше чем обычно

0 Я боязлива не более обычного

1 Я боязлива несколько более обычного

2Я боязлива значительно более обычного

3 Я боязлива намного более обычного

0 Хорошее меня радует как и прежде

1 Оно радует меня несколько меньше прежнего

2 Оно радует меня значительно меньше прежнего

3 Оно радует меня намного меньше прежнего

0 У меня нет чувства что моя жизнь бессмысленна

1 У меня иногда бывает такое чувство

2 У меня часто бывает такое чувство

3 Я постоянно чувствую себя так будто моя жизнь бессмысленна

0 Я обидчива не больше чем обычно

1 Я несколько более обидчива чем обычно

2 Я обидчива значительно больше чем обычно

3 Я обидчива намного больше чем обычно

14 0 Я получаю удовольствие от приятного как и раньше

1 Я получаю удовольствие несколько меньше чем обычно

2 Я получаю удовольствие значительно меньше чем обычно

3 Я не получаю теперь удовольствия от приятного

15. 0 Я не чувствую вины если нет причины

1 Иногда я чувствую себя так будто в чем то виновата

2 Я часто чувствую себя так

3 Я постоянно чувствую себя так

16. 0 Я виню себя не больше обычного

1 Я виню себя несколько больше обычного

2 Я виню себя значительно больше обычного

3 Я виню себя намного больше обычного

17. 0 Обычно у меня нет ненависти к себе

1 Иногда бывает я ненавижу себя

2 Часто бывает что я ненавижу себя

3 Я постоянно чувствую что ненавижу себя…

18. 0 У меня не бывает чувства, будто я погряз в герхах

1 У меня иногда бывает это чувство

2 У меня часто бывает это чувство

3. Это чувство не проходит

19. 0 Я виню себя за проступки других не больше обычного

1 Я виню себя за них несколько больше обычного

2 Я виню себя за них значительно больше обычного

3 Я виню себя намного больше обычного

0 Состояние, когда все кажется бессмысленным у меня обычно не бывает

1 Иногда бывает такое состояние

2 У меня часто теперь бывает такое состояние

3 Это состояние у меня не проходит…

Обработка данных т- определяется сумма отмеченных номеров ответов.

Интерпретация данных

1-9 депрессия отсутствует, либо незначительно

10-24 депрессия минимальна

25-44 легкая депрессия

45-67 умеренная депрессия

68-87 выраженная депрессия

88 и более глубокая депрессия

Приложение 3

Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича

Тест личности, направленный на изучение ценностно-мотивационной сферы человека. Система ценностных ориентаций определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее отношений к окружающему миру, к другим людям, к себе самому, основу мировоззрения и ядро мотивации жизненной активности, основу жизненной концепции и «философии жизни».

Данная методика основана на прямом ранжировании списка ценностей. Различают два класса ценностей:

1 Терминальные - убеждения в том, что конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться. Стимульный материал представлен набором из 18 ценностей.

2 Инструментальные - убеждения в том, что какой-то образ действий или свойство личности является предпочтительным в любой ситуации.

Это деление соответствует традиционному делению на ценности - цели и ценности-средства.

Инструкция:

«Сейчас Вам будет представлен набор из 18 карточек с обозначением ценностей. Ваша задача - разложить их по порядку значимости для Вас как принципов, которыми Вы руководствуетесь в Вашей жизни. Внимательно изучите карточки и, выбрав ту, которая Вам наиболее значима, поместите ее на первое место. Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой и так со всеми 18 карточками».

Список А (терминальные ценности):

1 активная деятельная жизнь;

2 жизненная мудрость;

3 здоровье;

4 интересная работа;

5 красота природы и искусства;

6 любовь;

7 материально обеспеченная жизнь;

8 наличие хороших друзей;

9 общественное признание;

10 познание;

11 продуктивная жизнь;

12 развитие;

13 развлечения;

14 свобода;

15 счастливая семейная жизнь;

16 счастье других;

17 творчество;

18 уверенность в себе.

Список Б (инструментальные ценности):

1 аккуратность;

2 воспитанность;

3 высокие запросы;

4 жизнерадостность;

5 исполнительность;

6 независимость;

7 непримиримость к недостаткам в себе и других;

8 образованность;

9 ответственность;

10 рационализм;

11 самоконтроль;

12 смелость;

13 твердая воля;

14 терпимость;

15 широта взглядов;

16 честность;

17 эффективность в делах;

18 чуткость.

Размещено на Allbest.ru