Технологии сотрудничества родителей и педагогов, как фактора повышения удовлетворенности родителей ДОУ

Осуществляется преобразование из абстрактных символов в образы. После перекодирования осуществляется составление рассказа.

Сова: Что вы можете рассказать по этой картинке?

Осенью все деревья надевают разноцветный наряд. Подул сильный холодный ветер и сорвал с ветки листочек. Он полетел. Солнышко светит мало, часто идет дождь. В лесу после дождя появляются грибы. А мы во время дождя прячемся под зонтик.

Сова: А какими словами можно закончить рассказ?

(Ответы детей).

Сова: Я думаю, что у вас получатся интересные рассказы, послушаем их. (2-3 рассказа)

Сова: Молодцы, хорошие рассказы получились, а теперь у меня к вам еще одна небольшая просьба. Я вот тут наукой занимаюсь, растения изучаю, так вот, есть у меня мечта собрать гербарий всех растений, которые в нашем заповеднике растут. Поможете мне собрать?

Дети: Поможем!

Сова раздает таблички с названиями различных растений, которые произрастают в данной местности (подорожник, тысячелистник, одуванчик, лопух, манжетка, клевер…..) и просит помочь ей собрать гербарий, найти по одному экземпляру каждого растения. Все растения складываются в альбом для фотографий.

Сова: Ребята, посмотрите на каком замечательном дереве я живу, кто знает, как оно называется? (Береза)

Береза - одно из самых красивых деревьев на планете. Белый изящный ствол создает ощущение необычайного нежного света, исходящего от этого дерева. Она издавна стала символом России. Береза - любимое дерево нашего народа, символизирующее русскую душу и женское начало, дерево необыкновенной доброты. Еще ее называют деревом жизни. Не каждый человек может получить от нее помощь, а только тот, кто ее любит, верит ей и относится к ней с лаской. Чтобы получить от березы помощь, нужно быть добрым и щедрым человеком. Хотите почувствовать ее нежность? Прислонитесь к ней и прислушайтесь, может она и вас полюбит?

Затем всем предлагается встать в хоровод вокруг березы, включается аудиозапись «Во поле березка стояла».

Сова объясняет дорогу к царю Берендею: сначала будете скакать, как зайцы до пяти берез, затем идти по-медвежьи до большой ели, потом пойдете, как лисы до поляны с дубами, повернете налево и увидите Берендея. Дети выполняют все задания и оказываются на поляне у озера.

6 станция. Царь Берендей. Посвящение в юных Берендеев.

Навстречу выходит царь Берендей:

Здравствуйте, ребята! Царь лесной я-Берендей, друг всех птиц и всех зверей! В чаще я лесной живу, к людям редко выхожу. Моё царство всех чудесней: шум листвы и птичьи песни, Мягкие перины мха и журчанье ручейка. Скачут белочки-резвушки, ёж бежит, шурша травой И медведи всем семейством топают на водопой. Я со всем лесным народом разговаривать могу. Тем, кто слаб, даю советы, замечаю все приметы. Мне по нраву только тот, кто лесной мир бережёт, Кто берёзку не сломает и пичужку не спугнёт.

Берендей: Вижу получили вы мое письмо, и нашли дорогу в мое царство, молодцы! А давайте-ка мы с вами сыграем в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить о своих действиях, а вы отвечать. Если поступаю хорошо, говорите «да», если плохо «нет»: Если я приду в лесок и сорву ромашку? Если съем я пирожок, выброшу бумажку? Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? Если ветку подвяжу, колышек поставлю. Если разведу костер, а тушить не буду. Если сильно насорю, а убрать забуду? Если банки уберу, мусор закопаю? Я люблю свою природу, я ей помогаю!

Берендей: Молодцы, все правильно отвечали, давайте еще в другую игру сыграем «Золотые ворота».

Берендей: А теперь послушаем лес. Что вы слышите?

Дети: ветер, листья шелестят, птицы поют, деревья скрипят….

Включается аудиозапись «Звуки природы», дети называют, что слышат.

Берендей: Молодцы, ребята, вам понравилось путешествие по заповедному лесу? А что значит «ЗАПОВЕДНЫЙ»? Значит охраняемый, оберегаемый. А вы будете природу оберегать? Будете нам помогать? Что вам больше всего понравилось? Что было самым трудным? Самым интересным? Что запомнилось больше всего?

За то, что вы сегодня так много узнали и сделали, я хочу вас наградить значками «Юный Берендей, знаток природы».

Детям вручаются значки, лесные жители прощаются и уходят.

Список используемой литературы

1. ФЗ «Об образовании в РФ» №273-ФЗ от 29.12.2012г.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17.10.2013 №1155

3. Песнь третья | Руслан и Людмила | Пушкин Александр Сергеевич | Бесплатная виртуальная электронная библиотека - ВВМ/ http://velib.com

4. "Путешествие в лесную страну": Статьи Фестиваля «Открытый урок»/ http://festival.1september.ru/articles/532264/

5. Сергиевка (дворцово-парковый ансамбль)/ http://ru.wikipedia.org

Размещено на Allbest.ru