В работе был проведен анализ коллектива, который показал, что коллектив работоспособный, преимущественно женский. Большинство педагогов работают в Учреждении много лет. Средний возраст педагогов - 40- 45 лет. Это люди с устоявшимися взглядами на образовательный процесс. Они используют испытанные методики преподавания, что ежегодно позволяет добиваться стабильных результатов. Вместе с тем, это создает ряд проблем, касающихся изменения образовательных стандартов и подходов к образованию в целом. Проведение рекомендательных бесед с педагогами по получению высшего образования в соответствии с профессиональным стандартом педагога (воспитателя) и дополнительной разъяснительной работы по обоснованию инноваций в образовательном процессе. В перспективе необходимо учитывать, что неизбежны перемены и изменения кадрового состава.

Далее был проведена оценка социально-психологического климата в коллективе. Исследование показало положительную тенденцию в плане восприятия педагогами группы, к которой они принадлежат. Этот показатель является одним из наиболее значимых для характеристики социального окружения личности. Тип восприятия индивидом группы определяет по сути рамки и нормы социального поведения личности и характеризует, с другой стороны, уровень социально-психологического развития коллектива. Полученные результаты могут также служить косвенным показателем связи профессиональной направленности личности и уровня развития социального окружения.

Список используемых источников и литературы

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" [Электронный ресурс]. URL: (https://rg.ru/2012/12/30/obrаzovаnie-dok.html)

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]. URL: (http://window.edu.ru/resource/768/72768/files/FGOS_OO.pdf);

3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования(1-4 кл.) [Электронный ресурс]. URL: (https://xn--80аbucjiibhv9а.xn-- p1аi/%D0%B4%D0%BE%D0%BА%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8 2%D1%8B/922);

4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 кл.) [Электронный ресурс]. URL: (https://xn--80аbucjiibhv9а.xn-- p1аi/%D0%B4%D0%BE%D0%BА%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8 2%D1%8B/938);

5. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (10-11 кл.) [Электронный ресурс]. URL: (https://xn--80аbucjiibhv9а.xn-- p1аi/%D0%B4%D0%BE%D0%BА%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8 2%D1%8B/2365).

6. Социально-психологический климат педагогического коллектива: понятие и сущность [Электронныйресурс]https://solncesvet.ru/uploаds/2019/post06/а264f54276dc1693 94а383ebf7f73779.docx

7. Авдеев В.В. Управление персоналом: технология формирования команды: Учебное пособие / В.В. Авдеев. - М.: Финансы и статистика, 2016. -544 с.

8. Андреева М. П. Профессиональные задачи социальной психологи в новой ситуации / М.П. Андреева // Психологический журнал. - Том 26. - 2005. - № 5. - С. 9-13.

9. Армстронг-Смит, М. Практика управления человеческими ресурсами [Текст] / М. Армстронг-Смит. - СПб.: Питер, 2015. - 831 с.

10. Атанасян, Л.С. Управление персоналом: Учебное пособие / Л.С. Атанасян, В.Т. Базылев. - М.: КноРус, 2015. - 125 с.

11. Ахметова А.М. Факторы формирования социально- психологического климата в организации / А.М. Ахметова, М.В. Смагина // Научное и образовательное пространство: перспективы развития : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 29 янв. 2017 г.). В 2 т. Т. 2 / редкол.: О.Н. Широков [и др.] - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. - С. 11-13

12. Бизюкова, И.В. Кадры управления: подбор и оценка [Текст]: Учебное пособие / И.В. Бизюкова. - М.: Экономика, 2015. - 287 с.

13. Бодров, В.А. Психология профессиональной пригодности [Текст]: Учебное пособие / В.А. Бодров. - М.: ПЕР СЭ, 2014. - 511 с.

14. Бухалков, М.И. Управление персоналом [Текст] / М.И. Бухалков. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 368 с.

15. Введение в практическую социальную психологию [Текст] / Под ред. Ю.М. Жукова, Л.А. Петровской, О.В. Соловьевой. - М.: Смысл, 2014. - 377 с.

16. Верещагина Л.С., Ольхова Л.А., Кузнецова Е.А. Исследование социально-психологического климата в подразделениях образовательной организации // Вестник Саратовского государственного социально- экономического университета. 2018. №3 (72). URL: https://cyberleninkа.ru/аrticle/n/issledovаnie-sotsiаlno-psihologicheskogo-klimаtа-v- podrаzdeleniyаh-obrаzovаtelnoy-orgаnizаtsii (дата обращения: 01.04.2019).

17. Веснин, В.Р. Менеджмент [Текст]: Учебник / В.Р. Веснин. - М.: Проспект, 2014. - 502 с.

18. Веснин, В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе [Текст] / В.Р. Веснин. - М.: Юристъ, 2014. - 496 с.

19. Виханский, О.С. Менеджмент [Текст]: Учебник / О.С. Виханский, А.И.Наумов. - М.: Экономистъ, 2014. - 670 с.

20. Волков, Ю.Г. Социология [Текст]: Учебник / Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая, Под ред. проф. В.И. Добренькова. - М.: Гардарика, 2014. - 244 с.

21. Волчкова В. И. Социально-психологический климат в педагогическом коллективе. дайджест //Психология обучения. - 2009. - N 6. - С. 110-111

22. Герчиков, В.И. Управление персоналом: работник - самый эффективный ресурс компании: Учебное пособие / В.И. Герчиков. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 282 с.

23. Евтихов, Олег Психология управления персоналом. Теория и практика / Олег Евтихов. - Москва: ИЛ, 2012. - 320 c

24. Жук, О. Л. Направления модернизации высшего образования и требования к педагогическим компетенциям преподавателей в контексте Болонского процесса / О. Л. Жук // Вышэйшая школа. - 2015. - N 5. - С. 18-22.

25. Зародина, В.В. Социально-психологический климат в организации и его влияние на эффективность профессиональной деятельности / В. В. Зародина // Молодой ученый. 2017. №2. - С. 696-698

26. Макаров А. С. Управление образовательным процессом в школе в условиях введения ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2017. - Т. 32. - С. 380-384.

27. Одегов, Ю. Г. Банковский менеджмент. Управление персоналом. Учебное пособие / Ю.Г. Одегов, Т.В. Никонова, Д.А. Безделов. - М.: Экзамен, 2016. - 448 c.

28. Мир психологии. Психологический словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://psychology.net.ru/dictionаries/psy.html?word=396

29. Парыгин Б. Д. Социально-психологический климат коллектива: пути и методы изучения / Б.Д. Парыгин. - Л.: Наука, 1981. - 192 с. - С. 16-21.

30. Приступа, Е. Н. Социальная работа с лицами с ограниченными возможностями здоровья: учеб. пособие / Е. Н. Приступа. - М.: Инфра-М: Форум, 2015. - 160 с.

31. Тисунова Виктория Николаевна, Грибанова Юлия Викторовна, Кравцов Дмитрий Николаевич Управление социально-психологическим климатом в коллективе как средство улучшения управленческих коммуникаций и обеспечения экономической безопасности организации // Коммуникология: электронный научный журнал. 2018. №2. URL: https://cyberleninkа.ru/аrticle/n/uprаvlenie-sotsiаlno-psihologicheskim-klimаtom-v- kollektive-kаk-sredstvo-uluchsheniyа-uprаvlencheskih-kommunikаtsiy-i- obespecheniyа (дата обращения: 01.04.2019).

32. Угай, А.В. Влияние социально-психологического климата на удовлетворенность трудом / А.В. Угай // Экономика, управление, финансы: матер. VII Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2017 г.). - Краснодар: Новация, 2017. - С. 89-92.

33. Фернхем, А. Личность и социальное поведение [Текст] / А. Фернхем, П. Хейвен. - СПб.: Питер, 2014. - 368 с.

34. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп [Текст]: Учебное пособие / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. - М.: Изд-во Института психотерапии, 2015. - 496 с.

35. Шакуров Р. Х. Социально-психологические основы управления: руководитель и педагогический коллектив / Р.Х. Шакуров. - Москва: Просвещение, 1990. - 208 с.

36. Шапиро, С. А. Основы управления персоналом в современных организациях. Экспресс-курс / С.А. Шапиро, О.В. Шатаева. - М.: ГроссМедиа, РОСБУХ, 2016. - 400 c.

ГЛОССАРИЙ ПО КАТЕГОРИАЛЬНОМУ АППАРАТУ

ВЛИЯНИЕ (в психол.) - процесс и результат изменения одним человеком поведения, установок, намерений, представлений, оценок др. человека в ходе взаимодействия с ним.

КЛИМАТ КОЛЛЕКТИВА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ - эмоциональная атмосфера, складывающаяся в коллективе и отражающая систему межличностных отношений в нем. К. к. с.-п. зависит от степени сплоченности коллектива, удовлетворенности людей пребыванием в нем, процессом и результатом своей деятельности и выполняет консолидирующую, стимулирующую, стабилизирующую и регулирующую функции.

КОЛЛЕКТИВ - Коллектив - в широком смысле - социальная организация, характеризующаяся совместной социально значимой деятельностью.

Коллектив - в узком смысле - группа совместно работающих лиц, в которой люди взаимодействуют друг с другом таким образом, что каждый оказывает влияние на других и одновременно находится под его влиянием.

Отличительными признаками коллектива являются:

- совместная деятельность;

- наличие общих интересов, целей и задач;

- единая организация и управление;

- относительная устойчивость и длительность функционирования.

Различают трудовые, общественно-политические, спортивные, воинские, бытовые и другие коллективы.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ - межличностные отношения, типичные для трудового или учебного коллектива, к-рые определяют его основное настроение.

ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - научная дисциплина, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в соц. группы, а также психол. характеристика самих этих групп. Ко второй половине XIX в. относятся первые попытки создания самостоятельных соц.-психол. концепций: «психология народов» (М.Лацарус, X. Штанталь, В. Вундт), «психология масс» (С. Сигеле, Г. Лебон), теория «инстинктов соц. поведения» (У. Макдугалл). П. с. как наука включает в себя следующие основные разделы: закономерности общения и взаимодействия людей; психол. характеристики соц. групп, как больших (классы, нации), так и малых; психология личности; практические приложения

ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ - прикладная отрасль психол. науки, в к- рой изучаются проблемы, связанные с взаимодействием людей в различных управленческих системах, включая управление государством, организацией, предприятием, учреждением, группой, коллективом и т. п.

УРОВЕНЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ - совокупность способностей, знаний, умений и навыков, имеющихся у данного человека в сравнении с достаточно большой, представительной группой др. людей или самим собой в иной период жизни.

Приложение 1

Таблица 1.1

Характеристика сторон руководителя

Приложение 2

Рис. 2.1. Организационная структура Интерната №63

Приложение 3

Анкета, по которой проводился опрос сотрудников на предмет анализа социально психологического климата в коллективе

Оцените, пожалуйста, как проявляются перечисленные свойства психологического климата в Вашем коллективе.

Прочтите сначала предложенный текст слева, затем -- справа и после этого знаком «+» отметьте в средней части листа ту оценку, которая соответствует истине, по Вашему мнению.

Оценки:

3 -- свойство проявляется в коллективе всегда;

2 -- свойство проявляется в большинстве случаев; 1 -- свойство проявляется нередко;

0 -- проявляется в одинаковой степени и то, и другое свойство. Обработка полученных данных осуществляется в несколько этапов.

Размещено на Allbest.ru