Кризис маскулинности
Теории гендерных различий, концепции мужественности, опыт их исследований. Исследования маскулинной идеологии и гендерных ролей в России. "Идеальные представления" мужественности и женственности. Проявления гендерной идентичности в близких отношениях.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.11.2016 |
Размер файла | 72,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
21. Levant R.F., Richmond K. A Review of Research on Masculinity Ideologies Using the Male Role Norms Inventory // The Journal of Men's Studies. 2008. Т.15. № 2. С.130-146.
22. O'Neill R. Whither Critical Masculinity Studies? Notes on Inclusive Masculinity Theory, Postfeminism, and Sexual Politics // Men and Masculinities. 2015. Т.18. № 1. С.100-120.
23. Parsons T. Bales R. Family, Socialization and Interaction Process. Psychology Press.
24. Pleck J. The gender role strain paradigm: An update. - Levant & Pollack. New Psychology of Men. New York: 1985.
Список электронных источников
1) Пресс-выпуск ВЦИОМ № 3052 "Сегодня в каждом деле нам женщины под стать" [Электронный ресурс]. URL: http://wciom.ru/index. php? id=236&uid=115606 (дата обращения: 20.06.2016).
2) Смертность мужчин трудоспособного возрасте намного выше, чем женщин, но смертность женщин несколько увеличилась [Электронный ресурс]. URL: http://demoscope.ru/weekly/2015/0653/barom07. php (дата обращения: 27.05.2016).
3) Елена Здравомыслова, Анна Темкина. Кризис маскулинности в познесоветском дискурсе [Электронный ресурс]. URL: http://www.owl.ru/win/books/articles/tz_m. htm (дата обращения: 25.05.2016).
4) БГД - Женщины и мужчины России - 2014 г. [Электронный ресурс]. URL: http://www.gks.ru/bgd/regl/b14_50/Main. htm (дата обращения: 01.06.2016).
5) Е.А. Здравомыслова, А.А. Темкина. Социальное конструирование гендера. [Электронный ресурс]. URL: http://www.nir.ru/sj/sj/34-zdrav. htm (дата обращения: 26.05.2016).
Приложения
Приложение 1. Гайд для юношей
1. Расскажите немного о себе. Сколько вам лет, где вы учитесь, чем увлекаетесь? Чем планируете заниматься в будущем, после учебы?
2. Образование. Как вы считаете, необходимо ли мужчине иметь высшее образование, реализовывать в себя в профессиональной деятельности? Важно ли это для женщины? Как вам кажется, кого больше на вашем курсе в группе, парней или девушек? Кто более успешен в учебе? Кто прилагает больше усилий, почему? Хотелось бы вам изменить ситуацию? Почему?
3. Ваша специальность является скорее мужской или женской? Кого больше в вашей профессии, мужчин или женщин? Кто более успешен? Почему так происходит? Нужно ли, по вашему мнению, изменить ситуацию? Почему?
4. Социализация. Расскажите о своем детстве, как вас воспитывали? Как, по вашему мнению, должно происходить воспитание мальчиков и девочек? Должны ли они воспитываться совместно или раздельно? Подходят ли мальчикам и девочкам разные игрушки (например, куклы и пистолеты), разные игры, книги, одежда?
Семья, отношения
5. Сексуальные отношения. Каких отношений вы бы хотели для себя? Как вы относитесь к гомосексуальным отношениям? Кому, по вашему мнению, должна принадлежать инициатива в романтических отношениях? Как в подобных отношениях должен вести себя мужчина? Может ли один партнер в отношениях подавлять другого? Допустимо ли в отношениях насилие? Чтобы вы сделали, если узнали бы, что в семье ваших друзей/знакомых происходит домашнее насилие? Как вы относитесь к мужчинам и женщинам, которые обращаются в больницы, полицию, за помощью в ситуации домашнего насилия?
6. Семья. Какой вы видите свою будущую семью? Кто, по вашему мнению, должен обладать правом принятия основных решений, быть "главой семьи"? Как, по вашему мнению, должны распределяться основные домашние обязанности между супругами? Как бы отрегировали, если бы узнали, что в семье ваших друзей мужчина решил остаться дома с детьми, а женщина станет делать карьеру?
7. Общение между мужчинами. Много ли у вас друзей-мужчин? Много времени проводите в компании? Как, по вашему мнению, армия важна для того, чтобы "стать мужчиной"? Насколько для мужчины важно иметь друзей, свою компанию, участвовать в деятельности каких-то организаций, клубов?
8. Насколько для мужчины важно заниматься спортом? Хорошо выглядеть? Как должен выглядеть мужчина? Важна ли физическая форма?
9. Насколько для женщины важно иметь дружескую компанию? Возможна дружба, близкие не романтические отношения между мужчиной и женщиной?
10. Насколько для женщины важно заниматься спортом? Хорошо выглядеть? Как должен выглядеть мужчина? Важна ли физическая форма? Насколько это важно для мужчин?
11. Как вы относитесь к трансгендерам? Приемлимо ли для мужчины носить женскую, нарядную одежду, пользоваться косметикой, в т. ч. декоративной. Приемлемо ли для девушек носить мужскую одежду?
Работа власть дискриминация
12. Работа. Какие профессии, на ваш взгляд, подходят женщинам, какие мужчинам? Как по вашему мнению, важно ли мужчине занимать руководящую должность или он может кому-то подчиняться? Важно ли для мужчины поддерживать отношения с коллегами, начальством? Какой труд более подходит для мужчины: ручной, умственный, творческий, управленческий? Для женщины? Могут ли женщины служить в армии, заниматься опасными видами спорта, работать на вредном производстве?
13. Власть. Как вы относитесь к тому времени, когда женщины не имели права голоса? Кто, по вашему мнению, лучше подходит для управления государством - мужчина или женщина? Почему? Должны ли мужчины и женщины равнозначно представлены в органах власти? Может ли женщина быть президентом, главой государства, как Ангела Меркель, Хилари Клинтон? Видите ли вы себя во власти, управлении?
Идеалы
14. Кого, по вашему мнению, можно назвать "настоящим мужчиной"? Как такой человек должен выглядеть, вести себя? Кто из известных мужчин, персонажей близок к этому идеалу, олицетворяет его? Почему? Вызывают ли они у вас желание подражать?
15. Что для вас значит словосочетание "быть мужчиной"?
16. Расскажите, что вас значит словосочетание "идеальная женщина, девушка"? Как выглядит, как себя ведет? Какие известные женщины приближаются к этому идеалу? Вызывают ли они у вас желание подражать?
17. Какие качества, по вашему мнению, важны для мужчины, если это ваш друг? Член вашей семьи, родственник? Коллега по работе? Начальник? Гражданин вашей страны.
18. Какие качества, по вашему мнению, важны для женщины, если это ваш партнер? Подруга? Родственница или член семьи? Коллега по работе? Начальник?
19. Как вам кажется, в нашем обществе мужчины и женщины равны или нет? Как вам кажется, в чем причина существующего положения мужчин и женщин? Как вам кажется, возможно ли изменение ситуации в будущем? Что может стать причиной этого? Хотели бы вы изменения ситуации?
20. Как вы относитесь к движению за гендерное, половое равенство, феминизму? Насколько необходима борьба за равенство полов?
21. Как вам кажется, существуют ли какие-то различия в жизни мужчин разной расы и национальности, материального достатка, физической привлекательности, и других характеристик? Существуют ли подобные различия для женщин, почему? Есть ли разница?
22. Как по вашему мнению, существует ли в России неравенство, дискриминация по отношению к мужчинам? Необходима ли борьба за эмансипацию мужчин, расширение их прав, внимание к мужским проблемам?
Приложение 2. Гайд для девушек
1. Расскажите немного о себе. Сколько вам лет, где вы учитесь, чем увлекаетесь? Чем планируете заниматься в будущем, после учебы?
2. Образование. Как вы поступили в Вышку? Как вы считаете, необходимо ли мужчине иметь высшее образование, реализовывать в себя в профессиональной деятельности? Важно ли это для женщины? Как вам кажется, кого больше на вашем курсе в группе, парней или девушек? Кто более успешны в учебе? Кто прилагает больше усилий, почему? Хотелось бы вам изменить ситуацию? Почему?
3. Ваша специальность является скорее мужской или женской? Кого больше в вашей профессии, мужчин или женщин? Кто более успешен? Почему так происходит? Нужно ли, по вашему мнению, изменить ситуацию? Почему?
4. Социализация. Расскажите о своем детстве, в какой школе вы учились? как вас воспитывали? Как, по вашему мнению, должно происходить воспитание мальчиков и девочек? Должны ли они воспитываться совместно или раздельно? Подходят ли мальчикам и девочкам разные игрушки (например, куклы и пистолеты), разные игры, книги, одежда?
Семья, отношения
5. Сексуальные отношения. Каких отношений вы бы хотели для себя? Как вы относитесь к гомосексуальным отношениям? Кому, по вашему мнению, должна принадлежать инициатива в романтических отношениях? Как в подобных отношениях должен вести себя мужчина? Может ли один партнер в отношениях подавлять другого? Допустимо ли в отношениях насилие? Чтобы вы сделали, если узнали бы, что в семье ваших друзей/знакомых происходит домашнее насилие? Как вы относитесь к мужчинам и женщинам, которые обращаются в больницы, полицию, за помощью в ситуации домашнего насилия?
6. Семья. Какой вы видите свою будущую семью? Кто, по вашему мнению, должен обладать правом принятия основных решений, быть "главой семьи"? Как, по вашему мнению, должны распределяться основные домашние обязанности между супругами? Как бы отрегировали, если бы узнали, что в семье ваших друзей мужчина решил остаться дома с детьми, а женщина станет делать карьеру?
7. Общение между мужчинами. Много ли у вас друзей-мужчин? Много времени проводите в компании? Как, по вашему мнению, армия важна для того, чтобы "стать мужчиной"? Насколько для мужчины важно иметь друзей, свою компанию, участвовать в деятельности каких-то организаций, клубов?
8. Насколько для мужчины важно заниматься спортом? Хорошо выглядеть? Как должен выглядеть мужчина? Важна ли физическая форма?
9. Насколько для женщины важно иметь дружескую компанию? Возможна дружба, близкие не романтические отношения между мужчиной и женщиной?
10. Насколько для женщины важно заниматься спортом? Хорошо выглядеть? Как должен выглядеть женщина? Важна ли физическая форма? Насколько это важно для мужчин?
11. Как вы относитесь к трансгендерам? Приемлимо ли для мужчины носить женскую, нарядную одежду, пользоваться косметикой, в т. ч. декоративной. Приемлемо ли для девушек носить мужскую одежду?
Работа власть дискриминация
12. Работа. Какие профессии, на ваш взгляд, подходят женщинам, какие мужчинам? Как по вашему мнению, важно ли мужчине занимать руководящую должность или он может кому-то подчиняться? Важно ли для мужчины поддерживать отношения с коллегами, начальством? Какой труд более подходит для мужчины: ручной, умственный, творческий, управленческий? Для женщины? Могут ли женщины служить в армии, заниматься опасными видами спорта, работать на вредном производстве?
13. Власть. Как вы относитесь к тому времени, когда женщины не имели права голоса? Кто, по вашему мнению, лучше подходит для управления государством - мужчина или женщина? Почему? Должны ли мужчины и женщины равнозначно представлены в органах власти? Может ли женщина быть президентом, главой государства, как Ангела Меркель, Хилари Клинтон? Видите ли вы себя во власти, управлении?
Идеалы
14. Кого, по вашему мнению, можно назвать "настоящим мужчиной"? Как такой человек должен выглядеть, вести себя? Кто из известных мужчин, персонажей близок к этому идеалу, олицетворяет его? Почему? Вызывают ли они у вас желание подражать?
15. Что для вас значит словосочетание "быть мужчиной"? Быть "женщиной"?
16. Расскажите, что вас значит словосочетание "идеальная женщина, девушка"? Как выглядит, как себя ведет? Какие известные женщины приближаются к этому идеалу? Вызывают ли они у вас желание подражать?
17. Какие качества, по вашему мнению, важны для мужчины, если это ваш друг? Член вашей семьи, родственник? Коллега по работе? Начальник? Гражданин вашей страны.
18. Какие качества, по вашему мнению, важны для женщины, если это ваш партнер? Подруга? Родственница или член семьи? Коллега по работе? Начальник?
19. Как вам кажется, в нашем обществе мужчины и женщины равны или нет? Как вам кажется, в чем причина существующего положения мужчин и женщин? Как вам кажется, возможно ли изменение ситуации в будущем? Что может стать причиной этого? Хотели бы вы изменения ситуации?
20. Как вы относитесь к движению за гендерное, половое равенство, феминизму? Насколько необходима борьба за равенство полов?
21. Как вам кажется, существуют ли какие-то различия в жизни мужчин разной расы и национальности, материального достатка, физической привлекательности, и других характеристик? Существуют ли подобные различия для женщин, почему? Есть ли разница?
22. Как по вашему мнению, существует ли в России неравенство, дискриминация по отношению к мужчинам? Необходима ли борьба за эмансипацию мужчин, расширение их прав, внимание к мужским проблемам?
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Половая дифференциация. Психологические аспекты различий. Особенности половой идентичности. Специфика социальной перцепции. Исследование гендерных стереотипов. Проблема изучения психологического пола. Представления о мужественности и женственности.
курсовая работа [59,6 K], добавлен 24.11.2014Общие психологические характеристики различий женщин и мужчин, теории формирования половых различий. Изучение представлений подростков о "мужественности-женственности" и их преломление через образ "Я" как факторе формирования психологического пола.
курсовая работа [116,0 K], добавлен 08.10.2013Различия в биологии мозга и особенностей развития мальчиков и девочек. Методология гендерных исследований. Наблюдение гендерных различий в стилях обучения, исследования асимметрии мозга у учащихся 10 и 11 класса. Анализ и результаты исследования.
контрольная работа [27,5 K], добавлен 10.07.2010Изучение вопроса о сходстве и различии между мужчинами и женщинами. Противостояние: независимость – привязанность. Социальное доминирование. Способности мужчин и женщин. Зависимость гендерных ролей от культуры и эпохи. Гендерные исследования лидерства.
курсовая работа [49,2 K], добавлен 04.05.2010Направления исследования гендерных различий. Процесс развития агрессивности в подростковом возрасте. Агрессивность как показатель маскулинности. Стратегии разрешения конфликтов. Методика "Маскулинность-фемининность", диагностика состояния агрессии.
дипломная работа [58,8 K], добавлен 01.05.2011Теоретический анализ литературы о гендерных ролях, о личности музыканта и его деятельности. Личностные особенности юношей и девушек музыкантов и не музыкантов, сравнительный анализ. Взаимосвязь гендерных ролей с выявленными особенностями личности.
дипломная работа [104,8 K], добавлен 04.04.2009Гендер как социальное отношение принадлежности к полу. Гендерная социализация в воспитании детей. Особенности гендерной самоидентификации юношей; факторы, участвующие в формировании ядра идентичности. Особенности гендерных отношений у старшеклассников.
реферат [16,9 K], добавлен 25.03.2010Исследование проблемы копинга и копинг-стратегий в зарубежной и отечественной литературе. Сущность методики для психологической диагностики механизмов Э. Хейма. Полная характеристика этапов и методов исследования гендерных различий в копинг–стратегиях.
курсовая работа [111,2 K], добавлен 05.04.2015Сущность научного понятия "гендер", его содержание, особенности и современные направления гендерной психологии. Структура гендерных стереотипов и социальные условия, влияющие на их формирование, пути смягчения их влияния на личностные проявления.
дипломная работа [97,5 K], добавлен 13.09.2009Конформность как объект психологического исследования. Понятие гендера в современной психологии. Изучение особенностей развития личности старших школьников. Анализ результатов экспериментального исследования гендерных различий проявления конформности.
дипломная работа [155,9 K], добавлен 10.07.2014