Семьеведение: характеристика и анализ

Государственные органы и иные организации в пределах своей компетенции, граждане обязаны обеспечивать выполнение мер по предупреждению инвалидности.

В целях предупреждения инвалидности государство обеспечивает пропаганду здорового образа жизни посредством:

· формирования у граждан потребности в соблюдении принципов здорового образа жизни и сознательном отказе от саморазрушающего поведения;

· повышения престижа здоровья человека как главного достояния общества;

· распространения информации о факторах, оказывающих негативное влияние на здоровье человека (пьянство, курение, наркотическая и токсическая зависимость, гиподинамия, неправильное питание);

· формирования у граждан чувства ответственности за свое здоровье и здоровье окружающих.

Государство обязано ограничивать, а в отдельных случаях запрещает рекламу, направленную на продвижение товаров (работ, услуг), которые могут оказывать отрицательное воздействие на здоровье людей, в соответствии с законодательством РФ о рекламе.

Семьи социального риска. Типология молодых семей, ее роли и функции общества

Цель лекции: дать знания учащимся о типах, особенностях молодых семей и их проблемах

План:

- Введение

- Статус молодой семьи и ее определение

- Мотивация формирования молодой семьи

- Типы молодых семей

- Проблемы молодой семьи

- Заключение

Введение

Экономическим кризисом, снижением уровня жизни, растущей бедностью населения требует тщательного анализа всех сторон жизни людей, в том числе молодежи. Очевидно, что успешное реформирование государства возможно только при активном участии молодежи. Это требует новых подходов к разработке и осуществлению молодежной политики. В связи с этим возникает необходимость периодического исследования молодежи, сбора достоверной информации об ее жизни, потребностях и интересах. Только на основе объективных данных о положение молодежи может быть осуществлена молодежная политика.

И именно молодежь в сложившийся социально-экономической обстановке является наиболее незащищенной и подверженной радикальным различным и экстримистким идеям. Поэтому есть смысл говорить о необходимости воздействия на молодое поколение с целью формирования физически и морально развитого индивида.

На сегодняшний день в России существует большое количество министерств и ведомств, которые в той или иной степени принимают решения о судьбе молодого поколения. Однако не все они осуществляют свою деятельность в соответствии с единой стратегией. Отсутствие общей координации и единого центра позволяет нам рассмотреть реализацию молодежной политики в стране через анализ деятельности всех государственных органов, которые, так или иначе, участвуют в судьбе молодого поколения.

Статус молодой семьи и ее определение

Молодежь - это социально-демографическая группа, переживающая период становления социальной зрелости, вхождение в мир взрослых, адаптацию к нему и будущего его обновления.

Границы этой группы размыты и подвижны, но обычно к молодежи относят население в возрасте между 14-ю и 30-ю годами.

Нижняя возрастная граница определяется, в частности тем, что с 14 лет наступает физическая зрелость и открывается доступ к трудовой деятельности.

Верхней границей является возраст достижения трудовой и социальной стабильности (экономическая самостоятельность, профессиональное самоопределение), создание семьи, рождение детей.

Находясь на переходной стадии от мира детства к миру взрослых, молодое поколение переживает важнейший этап в своей жизни - семейной и внесемейной социализации.

Семья - основанная на браке или кровном родстве малая социально-психологическая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, нравственной ответственностью. Одновременно - социальный институт, удовлетворяющий потребности общества в воспроизводстве населения, организации учебно - воспитательной работы, реализации общественного потребления, передачи культурного наследия и др.

Так как семья - органическое единство, составляющее сложную систему структурных элементов и функциональных взаимодействий, невозможно исследовать или описать её каким-либо одним способом, или воздействовать на одно обособленное звено.

Семейная жизнь - процесс, который разворачивается во времени и идёт в социальном окружении. Семья - один из самых консервативных социальных институтов, она противится изменениям; иногда может создаться впечатление, что волны общественных перемен обтекают её, как остров в бурном море.

В категории семей, нуждающихся в особой помощи, на первое место выдвигается молодая семья. Потребовалось немало усилий и времени, чтобы в современном обществе утвердился сам термин «молодая семья». Это не означает, что сформировался какой-то особый тип семьи. Её проблемы входят составной частью в круг проблем современной семьи. Поэтому отношение к молодой семье определяется той социальной политикой, которая проводится в отношении института семьи в целом.

Вместе с тем нельзя не учитывать особого значения и особой функции молодой семьи в жизни общества. Это необходимо видеть и понимать при определении её инновационного потенциала, стиля жизни и деятельности.

Молодая семья - это семья в первые 3 года после заключения брака (в случае рождения детей - без ограничения продолжительности брака) при условии, что ни один из супругов не достиг 35-летнего возраста.

Таким образом, брак должен быть первым; продолжительность совместной жизни до 3 лет; граница возраста супругов от 18 до 35 лет.

Социально-экономический кризис в стране, слабость государственной политики, которая не способствует укреплению брачно-семейных отношений, приводит к тому, что наибольший процент разводов приходит на семью, прожившую менее 3 - 5 лет. Гаспарян Ю.А. «Семья на пороге 21 века» С-П.:1999г. с. 35-40

Демографический кризис можно наглядно проследить на примере молодой семьи: уменьшение количества заключённых браков, увеличение числа разводов, рост количества одиноких матерей, внебрачной рождаемости, рост количества несовершеннолетних матерей.

Молодая семья - одна из самых незащищённых групп населения. Высокий процент молодых браков - следствие наступившей беременности или даже рождения ребёнка. Среди молодёжи «бытует» искажённое представление о браке, семье, сексе. Каждый четвертый молодой человек готов на свободные отношения, без брака, но осуждает свободную сексуальную жизнь. В ряду приобретённых жизненных ценностей на первое место молодежь относит отношения в семье, удовлетворенность в любви, интимной жизни; ценность брака молодые также определяют наличием детей.

Общественное мнение утверждает, что брак без детей нельзя считать полноценным (79%населения). У молодежи сложилось устойчивое представление, что лишь однодетная семья, максимум двухдетная отвечает современной действительности.

В настоящее время отмечается средний процент студенческих семей в связи с изменением социально-экономической ситуаций в стране, снижением уровня жизни, появлением платного образования, отсутствием финансирования для осуществления государственной политики в области семьи.

Изменились духовно - нравственные ориентиры молодежи на получение образования, престижную работу, отодвинулся возраст вступления в брак. Повлияло также повышение культуры отношений между полами: личное счастье, удовлетворение семейными и интимными отношениями становятся жизненными приоритетами для молодежи. Возрастает ориентация на эмоциональную сферу личности, его чувства, настроения, стремления.

10-15 лет назад студенческая семья считалась обычным явлением, что было обусловлено целым рядом причин: социальной защитой детей, самих молодых родителей, льготным предоставлением жилья, бесплатным образованием, повышенной стипендией, умеренной платой за общежитие, т.е. государство стимулировало создание студенческих семей.

Нестабильность студенческих семей менее заметна, чем например, асоциальное поведение, но не менее опасна и разрушительна, так как приводит к разбитым надеждам, судьбам, заброшенным детям.

Молодая семья - это рожающая семья. У нашего народа довольно устойчивы представления о всеобщности семейного предназначения каждого человека, а семья мыслится обязательно семьей с детьми. Одного ребенка производит на свет почти каждая семья, где родители по состоянию здоровья к этому способны. И чаще всего ребенок появляется на свет в первые годы брака; пользоваться средствами планирования семьи супруги начинают, как правило, после его рождения, в случае же, если у них есть установка на семью с более чем одним ребенком, и если с первым малышом всё прошло благополучно, в первые же пять лет на свет появляется второй ребёнок, хотя только у половины семей.

Создание семьи начинается с выработки общего стиля жизни, со взаимного приспособления супругов, со сближения вкусов и т.п. Рассмотрим подробно период становления молодой семьи, так как он выявляет и определяет основные трудности и проблемы в семье. Именно в это время молодая семья нуждается в определённой поддержке «из вне» и, тем самым, становится объектом социальной работы. Антонов А.И., Метков В.М. «Социология семьи» Москва 1997г. с. 65

Сближение вкусов, оценок у будущих супругов происходит, как правило, еще до вступления в брак. Молодые люди стремятся понять, принять, полюбить всё, что дорого ему (её). И в начале совместной жизни ярко поступает желание супругов к ещё большему духовному сближению, сопереживанию, стремлению жить интересами друг друга. Но когда уходят первые счастливые дни, недели, месяцы, человек начинает раскрываться с самых разных сторон, порой не только неожиданных для супруга, но даже нежелательных. И возникает первая ссора, первый конфликт, первая обида.

Многочисленные исследования социологов, психологов, педагогов говорят о том, что стабильная семья может быть создана при определенной готовности молодых людей к семейной жизни. А.Н. Сизанов утверждает, что понятие «готовность к семейной жизни» включает в себя социально нравственную, мотивационную, психологическую и педагогическую готовность.

Социально-нравственная готовность к семейной жизни предполагает гражданскую зрелость (возраст, среднее образование, профессия, уровень нравственного сознания), экономическую самостоятельность, здоровье. Создать семью можно в 18 лет, но наиболее благоприятный с медицинской точки зрения возраст вступления в брак - 20-22 года для девушек и 23-28 для юношей (здесь учитывается тот факт, что мужской организм достигает полной зрелости позже женского). При изучении успешных и неуспешных браков (к успешным относятся те, где оба супруга удовлетворены своими отношениями и считают свой брак прочным) выяснилось, что в группе успешных семей только 43% женщин вступили в брак до 21 года, а неуспешных 69%.

Уровень нравственного сознания молодых людей - одно из важных условий готовности к созданию семьи. Развитое нравственное сознание проявляется в понимании молодежью социальной значимости семьи, в серьезном отношении к браку, в продуманном выборе спутника жизни, в чувстве ответственности за создаваемую семью, в глубоком уважении к будущему мужу (жене), к представителям старшего поколения, к другим членам семьи, в чуткости, а также в общении с ними.

Готовность к созданию семьи и её благополучия во многом зависит от состояния здоровья молодых людей, вступающих в брак. Здоровый образ жизни способствует развитию духовной культуры человека, укреплению внутрисемейных отношений, поддержанию дружеских и высоконравственных отношений с окружающими людьми, а также позволяет человеку значительно легче преодолевать психические и эмоциональные трудности и стрессовые ситуации, которые порой возникают в семейной жизни.

Молодым людям, собирающимся создать семью без прочного материального фундамента, обычно приходится выслушивать немало вполне справедливых предостережений. И всё же создание такой семьи имеет гораздо больше рациональных оснований, чем это представляется тем, кто признает обязательным материальную обеспеченность молодоженов. Как правило, длительный период ухаживания может привести к спаду любовных отношений.

Типы молодых семей

Куликова Т.А. выделяет три основных типа молодых семей:

1. Традиционный тип. Семьи такого типа характеризуются ориентацией супругов исключительно на семейные ценности, на двухдетную семью. Лидером в семье, по крайней мере, формальным, является муж. Однако лидерство в семье в значительной мере определяется лидером в хозяйственно-бытовой сфере ее деятельности (финансы, устройство жилья). Круг друзей у супругов, как правило, общий и довольно ограниченный, возможен даже временный уход в семейные дела. Досуг чаще совместный, закрытый.

2. Супруги ориентированны преимущественно на развитие личности, имеют установку на малодетную семью. Наблюдается социально-ролевое равновесие (по возможности используется помощь родителей супругов). Семья может быть и открытой, и закрытой для микроокружения. Тип лидерства - демократический: совместный или раздельный по сферам жизнедеятельности семьи.

3. Молодые супруги ориентированны преимущественно на развлечения. При этом муж и жена имеют как общих друзей, так и каждый своих из числа, как правило, прежнего окружения. Репродуктивные установки на бездетную или малодетную семью. Лидерство в семье может быть как авторитарным, так и демократическим.

Мотивация формирования молодой семьи

Мотивационная готовность к семейной жизни включает в себя любовь как основной мотив создания семьи, готовность к самостоятельности, чувство ответственности за создаваемую семью, готовность к рождению и воспитанию детей. Известно, что большинство людей создают семью по любви. Таких семей, по данным социологов, примерно 70-75%, Без сильного чувства, без сердечного влечения, по рассудку создают семью 15-20% молодоженов. Около 5-10% создают семью по материальным соображениям.

Психологическая готовность к созданию семьи - это наличие развитых навыков общения с людьми, единства или схожести взглядов на мир и семейную жизнь, умения создать здоровый материально - психологический климат в семье, устойчивости характера и чувств, развитых волевых качеств личности. От атмосферы семьи, в которой выросли будущие супруги, зависит во многом и то, как сложится судьба будущей семьи, будет ли она благополучной или, напротив, столкнется с проблемами и трудностями, а то и распадется.

Педагогическая готовность к созданию семьи включает в себя педагогическую грамотность, хозяйственно - экономические умения и навыки, сексуальную воспитанность. Педагогическая грамотность молодых людей, вступающих в семейную жизнь, предполагает знание закономерностей развития детей и особенностей их воспитания, навыки ухода за младенцами.

Под хозяйственно - экономическими умениями и навыками подразумеваются умения планировать, распределять и соблюдать семейный бюджет, организовывать быт и досуг, создавать в семье уют.

Итак, стабильная благополучная семья может функционировать только при определенной подготовке молодых людей к совместной семейной жизни. Гребенников И.В. «Основы семейной жизни» М.: Просвещение 1991г. с.

Социальная работа среди молодежи оказывает большое влияние на становление молодых семей. Она рассматривается как обеспечение наиболее благоприятных социально - экономических условий развития каждого молодого человека, способствующая социальному становлению личности, обретение ею всех видов и свобод и полноценного участия индивидов в жизни общества.

Проблемы молодой семьи

Семья является одним из главных объектов социальной работы. Современная семья переживает сложный этап в эволюции - переход традиционной модели к новой, и многие ученые характеризуют нынешние условия семьи как кризисные, что повлекло за собой падение рождаемости, рост числа разводов и увеличение числа одиноких людей.

У молодых семей существует множество проблем:

1. Материально-бытовые проблемы;

2. Жилищная проблема;

3. Проблема трудоустройства;

4. Психологические проблемы;

5. Медицинские проблемы.

Материально-бытовые проблемы. Финансовая проблема.

Бюджет складывается из зарплаты (зарплата молодого специалиста, стипендии), пособия на ребенка; вторичные заработки непостоянные и минимальные; помощь родителей.

Несовершеннолетние юные матери целиком находятся на иждивении своих родителей. В основной массе молодая семья является низкодоходной, а многие находятся за чертой бедности.

Жилищная проблема тоже одна из самых важных для молодых семей. Это вызвано сокращением жилищного строительства, свертыванием практики предоставления бесплатного жилья государством и недоступное из-за дороговизны жиле на свободном рынке.

Возможно несколько вариантов проживания - государственная, кооперативная, частная квартира, общежитие. Лишь небольшое количество молодых семей имеет отдельную квартиру. Лишь 13-14% молодых людей отделяются от родителей еще до свадьбы. В большинстве случаев самый предпочтительный вариант - проживание с родителями. Это улучшает материальное положение семьи, помогает воспитанию детей, родители имеют время для вторичного заработка, учебы досуга. Таким образом, проблемы материальной и жилищной обеспеченности стоит на 1-ом месте укрепления семьи. Тенденция молодых семей - отдельное проживание, и лишь небольшой процент из них хотели бы жить с родителями.

Проблема трудоустройства молодого специалиста, низкая зарплата, особенно в бюджетной сфере, неудовлетворенность вторичными заработками толкает молодых специалистов искать работу в другом городе и даже уезжать за рубеж. Работа, связанная с длительным отсутствием дома, не способствует укреплению семьи, созданию в ней атмосферы любви, взаимопонимания, доброжелательности.

Психологические проблемы. К ним можно отнести совместные эмоциональные отношения, психологическую совместимость, привыкание супругов к изменившемуся образу жизни. Супругам приходится привыкать к увлечениям, проявлениям характера друг друга. Дорохова М.В. «Основные проблемы семей, обращающихся в Центр социально-психологической реабилитации » часть- 2, М.: 1999г. с 99-105

Самыми счастливыми для молодой семьи являются первые месяцы брака, когда семья продолжает жить в праздничной атмосфере. Со временем начинают возникать первые конфликты при совместном решении материально-экономических и психологических проблем, т.е. ролевой структуры отношений, разделении домашних обязанностей. 36% супругов склонны обвинять друг друга в том, что его (её) роль в семье принижена. Основная тяжесть по выполнению домашней работы по-прежнему ложится на плечи женщины. 55% женщин (56% мужчин) считают, что жена имеет больше возможностей для выполнения домашней работы и лишь 3% женщин (и мужчин) придерживаются такого же мнения относительно мужа.

В браке молодые семьи на первое место ставят взаимопонимание, доброжелательность; на второе - эмоциональные отношения; на третье - материальное благополучие; и лишь четвертое место - детей.

В раннем супружестве формируется единая ценностная система семьи, большое значение для этого имеет совместное проведение досуга. Молодая семья предпочитает ходить вместе в гости, проводить отпуск, смотреть телевизор, читать книги и газеты, и на последнем месте для многих семей стоит спорт, туризм, что можно объяснить объективными условиями (платными услугами).

Медицинские проблемы. Неподготовленность молодых семей к браку, недостаточное половое воспитание проявляется несформированностью культуры интимных отношений, неосознанным отношением молодых людей к репродуктивному поведению.

Охрана здоровья семьи в репродуктивном возрасте играет большое значение, так как его уровень определяет эффективность выполнения функции деторождения.

Женщины, не состоящие в браке, страдают хроническими заболеваниями больше, чем замужние женщины из полных семей. Семейная неустроенность, отсутствие мужской опоры существенно влияют на возникновение у мужчин хронических заболеваний. Выявлена связь между неблагополучным семейно-психологическим климатом и риском возникновения хронических заболеваний.

В России растет заболеваемость, сопутствующая беременности и осложняющая роды или послеродовый период. В первую очередь - это анемии. В 1996 г. Более 25% всех родов сопровождались анемией. Растет число родов, осложненных гестозами, заболеваниями мочеполовой системы.

Следует также учитывать то обстоятельство, что большинство нарушений в репродуктивной системе начинает накапливаться с детского возраста. Потенциальные возможности будущей матери и отца закладывается в детстве. В последние годы каждый 10-й новорожденный рожается у матери, возраст которой меньше 20 лет. У юных матерей чаще развивается анемия, токсикозы, преждевременные роды.

Состояние здоровья женщин, в том числе репродуктивного возраста, характеризуется следующими особенностями. Дементьева И.Ф. «Первые годы брака. Проблемы становления молодой семьи» М.: 1991г. с 66-75

В структуре заболеваемости преобладают заболевания органов дыхания (18-19%), системы кровообращения (19%), органов пищеварения (14-17%).

За последние 3 года отмечается рост гинекологических заболеваний, не улучшается здоровье беременных женщин. Материнская смертность в 2,5 раза превышает среднеевропейский уровень.

Особенно опасна для здоровья женщин и детей - беременность женщин, не достигших 20 лет. Юные матери недостаточно физиологически подготовлены и у них в 2 раза чаще наблюдаются преждевременные роды, мертворождение. 66,7% несовершеннолетних матерей предпринимают неудачные попытки прервать беременность на 2-ом месяце или в более ранние сроки. Совсем не обращались в женские консультации во время беременности 27,3% юных матерей, и беременность у них протекала без медицинского контроля. У 36,9% всех несовершеннолетних матерей были серьезные осложнения во время беременности. Особенно опасно для репродуктивного здоровья женщины - искусственное прерывание первой беременности, которое в ряде случаев может привести даже к летальному исходу, к бесплодию.

Социально - экономическая ситуация в стране все больше будет приводить к расслоению общества на бедных и богатых, особенно в возможности получения образования и повышения своего социального статуса. Чтобы стабилизировать молодую семью, необходим комплекс мер социальной, экономической, правовой защиты молодых семей, чтобы дать им равные с остальными семьями возможности развития.

Даже если не брать в расчет резкого ухудшения ситуации в последние пять лет для большинства семей вообще, молодая семья всегда находится в перманентных финансовых трудностях: рождение ребенка исключает женщину - мать из процесса зарабатывания денег, а для растущего ребенка требуется много совершенно неизбежных расходов. Заработок молодого супруга, еще не достигшего солидного положения и высокой профессиональной квалификации, недостаточен, а пособия на ребенка покрывают крайне незначительную часть средств, необходимых на его содержание.

Нарастающая безработица, с полным безразличием рынка труда к семейному статусу человека и наличию у него детей, блокирует возможности самообеспечения, прежде всего именно для молодых семей. Нестабильные источники заработка, как - то посредническая, «челночная» торговля, разовые услуги и т.д., не могут считаться надежным средством к существованию.

Поэтому сегодня семьи нередко откладывают рождение не только второго, но и первого ребенка. Отложенное же рождение может вообще не состояться, ибо в современных условиях ухудшившееся здоровье супругов может сделать их бесплодными.

Семейная проблематика стала играть заметную роль и в различных отраслях социального знания. Из года в год растет число социальных исследований и публикаций, проводятся симпозиумы, семинары, успешно защищаются диссертации. Научная и практическая значимость семьи и как объекта и одновременно субъекта научных исследований не вызывает сомнения. Сочетание внешних по отношению к семье социально - экономических трудностей в нашей стране и общемировых, институциональных, собственно семейных проблем ставят российскую семью в столь сложные условия, что собственных защитных сил её оказывается недостаточно. Интересы государства и общества, потребности социального самочувствия индивидов требуют внедрения устойчивой и стабильной системы социальной помощи семье.

В результате глубокого социально - экономического кризиса значительная часть населения нашей страны оказалось в зоне бедствия. Произошли значительные деформации в структуре удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. В группу малообеспеченных в настоящее время попадают не только многодетные и неполные семьи, семьи безработных, но также молодые, студенческие семьи, семьи имеющие малолетних детей. В категории семей, нуждающихся в особой помощи, на первое место выдвигается молодая семья. И все это определяет необходимость рассмотрения вопросов того, как сегодня молодая семья защищена государством, что сделано, и что предстоит сделать для улучшения ее жизни. Лисовский В., Вебер Л. и др. «Книга молодой семьи» Л.: Лениздат, 1990г. с. 55

Заключение

Семья является компонентом социальной структуры любого общества, выполняющим многие социальные функции и играет важную роль в общественном развитии, а также является одним из тех социальных формирований, которое оказывает существенное влияние на общественную жизнь фактически во всех ее сферах: от экономики до духовной культуры. Через семью сменяются поколения людей, в ней осуществляется продолжение рода, происходит первичная социализация и воспитание детей. В силу этого она оказывает сильнейшее влияние на человека от рождения до смерти, но наиболее значима ее роль на начальном этапе жизненного пути, когда закладываются психические, эмоционально-волевые, духовно-нравственные основы личности. Поэтому сейчас, в первую очередь, огромное внимание уделяется становлению и развитию молодой семьи.

В учебнике «Основы социальной работы» дается следующее определение молодой семье - это семья в первые три года жизни после заключения брака, на начальной стадии ее развития, на стадии реализации супружеского долга. В ней проявляется обычный феномен открытия в другом более сложного человека, и начинается «притирка» характеров, т.е. изменение всего образа жизни. Терпимость, постепенность, последовательность, умение уступать в ссоре - без таких качеств период «притирка» характеров значительно затрудняется и усложняется. Но «притирка» лишь начало формирования семейного уклада и взаимоотношений супругов. Следующие проблемы - распределение ролей в семье, выработка устоявшихся навыков совместного решения вопросов, проблема «власти» в семье, планирование семейной жизни, свободного времени и досуга, решение различных конфликтов и т.п. Многому из перечисленного молодая пара учится в первые и, как правило, самостоятельно, методом «проб и ошибок». Поэтому, в зависимости от того, как молодые супруги смогут найти общий язык, построить отношения, основанные на любви, уважении, взаимопонимании, от их умения выходить из конфликтных ситуаций, быстро и легко решать свои проблемы и преодолевать стоящие на пути трудности будет зависеть их дальнейшая семейная жизнь и развитие общества в целом.

На своем жизненном пути молодой семье приходится сталкиваться с различными трудностями в повседневной жизни. Даже при самых хороших отношениях между супругами могут возникать ссоры и конфликты, поэтому они должны овладеть культурой спора и разрешения конфликтов. Супруги не должны забывать об уважении друг к другу, им необходимо научиться слушать и понимать друг друга, а также уметь уступить и пойти на компромисс. Но бывают такие жизненные ситуации, с которыми молодая семья не в состоянии справиться самостоятельно, в такие моменты она нуждается в посторонней помощи. Необходимую помощь молодая семья может получить от социального работника, работа которого направлена на решение многочисленных проблем, психологического, социального, нравственного, медицинского и педагогического характера с которыми семья сталкивается в повседневной жизни. Также существуют различные службы семьи, которые регулируют брачно-семейные отношения в рамках социальной работы с семьей, обеспечивают оптимальное выполнение семьей ее разнообразных функций, совершенствование внутрисемейных отношений, гармоничное развитие личности супругов и жизни семьи в целом.

Семинарские занятия по предмету. Предмет и метод семьеведения. Брак и семья как фактор стабильности общества

Описание

Проблемы брака и семьи все острее назревают в нашем обществе, что вызывает беспокойство у специалистов психологов. Этим вопросом занимаются социальные институты на государственном уровне. Мир строится руками мужчин. Вся система управления обществом разработана и поддерживается представителями сильного пола. Общество несовершенно и деградирует. Женщины постоянно добиваются равноправия с мужчинами, но их различие, обусловленное природой, диктует свои правила сосуществования. В чем причина несогласия слабого пола с ролью, отведенной им в этом мире? Нет ли ошибок у природы, определяющей пол будущего человека?

Обсуждение фильма

Вопросы для обсуждения:

1. Каковы функциональные различия в браке между мужчиной и женщиной?

2. Что противодействует созданию гармоничной семьи?

3. Что бы было, если бы миром управляли женщины?

4. Почему мужчину и женщину тянет друг к другу и почему им так сложно понять друг друга?

Литература

1. Конституция РФ. - М., 1997.

2. Феминология. Семьеведение: Уч. пособие. - М.: Союз, 1997.

3. Жуков В.И. Россия. Состояние. Перспективы. Противоречия развития. - М., 1995.

4. Топчий Л. Наука о семье и семейной политике/ / Вестник социальной работы. - М.: Союз, 1993.

5. Семейный кодекс РФ.-ФЗ от 29.12.1995 №223.

6. Гурко Т.А. Трансформация института современной семьи // СОЦИС. -1995. - №10.

7. О положении семей в РФ. - М., 1995.

Русская семья, культурные традиции. Поморская семья, прошлое и настоящее

План:

-Церковные уставы князей Владимира Святославовича и Ярослава Владимировича (X-IX вв.)

- Правила Номоканона

- Сборник поставлений церковного Собора 1551 г. - Стоглав

- Домострой. Правила заключения брака и развода

Вопросы для самоконтроля:

- Опишите церковные уставы князей Х- IX вв.

- Что вы знаете о сборнике церковных правил Номоканона?

- Расскажите о сборнике постановлений Стоглав

- Каковы правила заключения и расторжения брака по Домострою?

Темы докладов:

- Русская семья в Древней Руси

- Положение семьи в современной России

- Традиции и обычаи поморской семьи

- Роль женщины в поморской семье

- Образование и воспитание в поморской семье

Практическое задание №1:

Просмотр фильма «Петр и Февронья. История вечной любви»

Год выхода: 2008

Жанр: Документальный

Режиссер: Артур Виденмеер

Продолжительность: 25 мин.

Описание:

В 2008 году 8 июля в России появился замечательный праздник - Всероссийский День семьи, любви и верности. Этот прекрасный летний день был выбран для праздника не случайно - уже около 780 лет православные почитают 8 июля память святых благоверных князей Петра и Февронии Муромских - покровителей семейного счастья, любви и верности. В народе 8 июля, День Петра и Февронии, уже давно считается счастливым для любви и просто создан для свадеб. Раньше на Руси был и красивый старинный обычай - праздновать помолвку в День Петра и Февронии.

Идея возродить древнюю традицию отмечать День Петра и Февронии возникла у жителей города Мурома, где в XIII веке княжили святые супруги Петр и Феврония, были они образцом супружеской любви и верности, жили долго и счастливо и умерли в один день. Там же в Муроме на территории Свято-Троицкого женского монастыря покоятся чудотворные мощи святых Петра и Февронии, которые уже помогли многим верующим найти свою настоящую любовь, создать и сохранить семью, родить детей до этого бездетным парам. В монастыре даже ведут книгу, в которую записывают случаи чудесного исцеления.

Обсуждение фильма. Размышления на тему любви, уважения, нравственности.

Вопросы для обсуждения:

1. Расскажите о возникновении праздника «День семьи, любви и верности»

2. Как Петр и Февронья смогли создать идеал семьи, идеал правления?

3. Что такое любовь?

4. Умеете ли вы любить?

Литература

1. Бернштам Т.А. Русская народная культура Поморья в XIX - начале XX веков. - Ленинград: Наука, 1983, - 231с.

2. Буторина Т. С. Поморская семья - основа народной педагогики / Т. С. Буторина, С. С. Щекина. - Архангельск : АО ИППК, 1999. - 101с.

3. Власова И. В. Брак и семья у северорусского сельского населения / И. В. Власова // Русский Север: этническая история и народная культура. XII - XX века. - М.: Наука, 2001. - 575с.

4. Щекина С. С. Образ жизни поморской семьи XVIII - XIX веков как воспитательная среда / С. С. Щекина // Педагогическая культура Европейского севера: сб. науч. тр. - Архангельск: Изд. ПГУ, 1998. - 16с.

Константы внутрисемейного пространства

План:

- Типы семейных структур

- Моногамное супружество. Полигамия

- Классификация по социально-психологическому здоровью семьи

- Причины кризиса семейных отношений в России

- Поколения рядом: проблема «отцов» и детей»

Вопросы для самоконтроля:

- Дайте определение семье как социальному институту

- Перечислите основные типы семейных структур

- Дайте понятие моногамии и полигамии

- Какие существуют типы семей по социально-психологическому здоровью?

- Перечислите причины кризиса семейных отношений

Темы докладов:

- Семья и её функции

- Классификация форм брака

- Распределение ролей в семье

- Семейный конфликт. Причины

- Классификация стилей воспитания

Практическое задание №1: социологическое исследование: «Супружеские и родительские стереотипы в современном обществе»

На практическом занятии обсуждаются результаты выполненного студентами социологического исследования: «Полоролевые (супружеские) и родительские стереотипы в современном обществе» (проводится опрос представителей молодого и старшего поколения с целью выявления стереотипов). Для выполнения работы необходимо опросить десять мужчин и десять женщин одной возрастной группы (разница в возрасте не должна превышать 10 лет). Каждому человеку следует задать следующие вопросы:

1. Назовите пять качеств идеального мужа.

2. Назовите пять качеств идеальной жены.

3. Назовите пять качеств мужа, недопустимых в семейной жизни.

4. Назовите пять качеств жены, недопустимых в семейной жизни.

5. Назовите пять качеств хорошего родителя.

6. Назовите пять качеств родителей, недопустимых при воспитании детей.

Полученные данные необходимо проанализировать в совокупности, представив в процентном отношении наиболее встречающиеся качества. Итого должно быть шесть групп по 3-5 наиболее часто называемых качеств.

В завершении следует сравнить мнения мужчин и женщин и дать их развернутую характеристику.

Литература

1. Гребенников И.В. Основы семейной жизни: Учеб. пособие. - М.: Просвещение, 1991.

2. Дружинин В.Н. Психология семьи. Изд-во КСП, -М., 1996.

3. Кон И.С. Ребенок и общество. Москва, 1988

4. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. -М., 1987.

5. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и её проблемы М., 1997

Демографические аспекты состояния и развития семьи

План:

- Региональные демографические проблемы

- Преодоление утилитарного подхода к семье лишь как к «средству производства» человеческого материала

- Сокращение среднего размера семьи

Вопросы для самоконтроля:

- Охарактеризуйте демографическую ситуацию в современной России

- Каковы причины снижения рождаемости?

- Расскажите о ценностях и приоритетах современной семьи

Темы докладов:

- Проблема рождаемости и воспроизводства населения

- Проблема одиночества в современной России

- Аборты: за и против.

- Жизнь приемных детей

Практическое задание №1:

Просмотр фильма о демографической катастрофе в России «Пусть он увидит солнце!». 1998 г. Продолжительность 25 минут.

Автор: И.Т. Саликова.

Год выхода: 1998

Жанр: Документальный

Выпущено: Россия, 1998

Продолжительность: 25 мин.

Описание:

Под прикрытием соблюдения прав человека власть разрешила делать чёрное дело: ребёнка разрывают на куски, сжигают заживо концентрированным соляным раствором, расчленяют на части стальным петлеобразным ножом. Детей сжигают, как мусор, и отправляют в преисподнюю по системе канализации. И всё это по желанию родителей. Это называется абортом.

Свобода убивать своих детей теперь называется «правом» ребёнка родиться желанным. А под планированием семьи понимается физическое избавление от детей.

Неужели мы сами решили осуществить неудавшийся замысел Гитлера, основной постулат теории которого гласит: «Есть много путей, систематических и безболезненных, чтобы заставить нежелательные расы вымереть. Биологическая плодовитость региона должна быть подавлена поощрением разврата, абортов, контрацепции...».

Обсуждение фильма

Вопросы для обсуждения:

1. Как вы относитесь к аборту? Изменилось ли ваше отношение после просмотра данного фильма?

2. Расскажите о возможных последствиях аборта?

3. Собираетесь ли вы планировать семью? Сколько детей будет в вашей семье?

Литература:

1. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. - М: Издательство МГУ; Издательство Международного университета бизнеса и управления «Братья Карич», 1996.

2. Борисов В. А., Синельников А. Б. Брачность и рождаемость в России: демографический анализ. - М. 1999.

3. Естественное движение населения РФ за первое полугодие 1996г. - М., 1996

4. Жуков В.И. Демографическая яма // Труд. -2000. - 2 сент.

Социально-экономическое положение семьи в условиях перехода к рыночным отношениям

План:

- Материально-экономические проблемы семьи

- Оплата труда членов семьи. Бытовая обеспеченность семьи

- Занятость и безработица и их многофакторное влияние на семью

- Жилищные проблемы современной семьи

- Бездомность, семейная бездомность. Духовная культура семьи

Вопросы для самоконтроля:

- Расскажите о материально - экономических проблемах семьи

- Расскажите о жилищных проблемах семей

- Расскажите о причинах бездомности

- Что вы знаете о влиянии занятости и безработицы на семью?

Темы докладов:

- Основные группы семейных потребностей

- Семья и деньги. Брачный контракт

- Ценности и ролевые установки в семье

- Уровень жизни семьи. Его характеристика

Литература

1. "О занятости населения в РСФСР " // Закон РФ. -М., 1990.

2. Здравомыслова О.М., Арутюнян М.Ю. Российская семья: стратегии выживания // Семья в России. - 1995. - № 3-4.

3. Зверева Н.В. Влияние дохода и размера семьи на ее потребление в современной России // Семья в России. - 1996. - № 1.

4. Артюхов А.В. Российкая семья в период реформ 90-х годов // Семья в России. - 1998. - №34

5. О положении семей в РФ. - М.: Юридическая литература, 1998.

Семья социального риска. Неполная семья. Семья безработных

План:

- Решение материальных трудностей и других проблем через позитивную производственную деятельность

- Система льгот и пособий

Вопросы для самоконтроля:

- Расскажите о льготах для неполных семей

- Расскажите о льготах и пособиях для безработных семей

- Расскажите о проблемах неполных семей

Темы докладов:

- Жизнь после развода. Развод и дети

- Современная модель семьи, критерии психологического здоровья семьи

- Проблемы семей безработных и пути их решения

- Неполная семья. Типы

- Модели воспитания в неполной семье

Литература

1. Конституция РФ. - М., 1993.

2. Семейный кодекс РФ. - М., 1995.

3. Закон РФ "О государственных пособиях гражданам, имеющим детей ". - М., 19.05.1995 №81-ФЗ/ Собрание законодательства РФ. - 1995. №16; «О внесении изменений и дополнений в ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» №134 29.07.1998.

4. Указы Президента РФ: "О совершенствовании системы государственных социальных пособий и компенсационных выплат семьям, имеющим детей, и повышении их размеров ". 10.и.1993 г. № 2122.; "Об усилении социальной поддержки одиноких матерей и многодетных семей ". 08.06.1996.

Проблемы многодетных семей и семей с детьми-инвалидами, пути их решения

План:

- Положение многодетных семей, их численность, место в общественной

структуре

- Характерные особенности многодетных семей и социальная микросфера

- Детские специальные учреждения для детей инвалидов. Льготы

Вопросы для самоконтроля:

- Расскажите о положении многодетных семей в обществе сегодня?

- Расскажите об особенностях многодетных семей

- Расскажите о положении семей с детьми - инвалидами в обществе сегодня?

- Что вы знаете о детских учреждениях для детей - инвалидов?

- Перечислите льготы для семей с детьми - инвалидами и многодетных семей

Темы докладов:

- История многодетных семей

- Поддержка многодетных семей в России

- Права и льготы детей - инвалидов

-Адаптация семей с детьми-инвалидами к современным экономическим условиям

- Определение инвалидности у детей. Структура инвалидности

Литература

1. Васильков Ю.В., Василькова Т.А.Социальная педагогика. М., 2000.

2. Конституция РФ. -- М., 1993.

3. О положении семей в Российской Федерации 1994--1996 гг. -- М., 1998.

4. Олиференко Л.Я., Шульга Т. И., Дементьева И. Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. -- М., 2002.

5. Проблемы семьи и детства в современной России: Материалы научно-практической конференции: Ульяновск, декабрь 1991 г., ч. 2. -- М., 1992.

Семьи социального риска. Типология молодых семей, ее роли и функции

План:

- Брак и семья в структуре ценностных ориентаций молодежи и ее

подготовка к браку

- Понятие культуры репродуктивного поведения

- Стабилизация молодой семьи и факторы способствующие этому

Вопросы для самоконтроля:

- Какова ценность семьи для молодежи?

- Расскажите о культуре репродуктивного поведения

- Назовите основные факторы стабилизации молодой семьи

Темы докладов:

- Изменение взаимоотношений после брака и после длительного знакомства

- Мотивы вступления в брак

- Задачи и особенности молодой семьи

- Период ухаживания и особенности предбрачного периода

- Проблемы молодых семей

Практическое задание №1:

Анкета «Поиск спутника жизни» (С.С. Носов)

Шкалы: удовлетворенность холостым образом жизни, субъективная психологической готовность к браку, активность-пассивность в поиске партнера, рациональность-интуитивность, локальность.

Назначение теста

Выявление индивидуальных стратегий поиска потенциального брачного партнера.

Описание теста

Составленная С.С.Носовым экспресс-анкета выявления особенностей поиска брачного партнера базируется на научных подходах Елизарова А.Н., Андреевой Т.В., результатах анализа популярных современных журналов для мужчин и женщин типа, а также наблюдениях автора. В основу заложены параметры: удовлетворенности холостым образом жизни, субъективной психологической готовности к браку, активности-пассивности в поиске, рациональности-интуитивности, локальности.

Инструкция к тесту

Анкета состоит из семи вопросов, на первые шесть из которых нужно ответить «да/нет», в последнем седьмом вопросе необходимо выбрать и отметить из перечня варианты, наиболее свойственные испытуемому.

Тест

Перечень вопросов:

1.Устраивает ли вас холостяцкий образ жизни?

2.Ощущаете ли вы в себе психологическую готовность к вступлению в законный брак?

3.Считаете ли вы, что «под лежачий камень вода не течет» и нужно проявить активность в поиске партнера?

4.Считаете ли вы, что встреча с будущим брачным партнером дело случая и нужно вести себя спонтанно?

5.В выборе партнера вы больше полагаетесь на интуицию?

6.В выборе партнера вы больше руководствуетесь собственными установленными критериями отбора?

7.Где как вам кажется, следует знакомиться с потенциальным брачным партнером:

- среди общих друзей

- на работе

- на учебе

- в Интернете

- в местах развлечений (ночные клубы, кафе-бары и т.п.)

- на отдыхе

- в местах культуры (выставки, библиотеки, музеи, концерты, театры, кино и т.д.)

- в общественных местах (улица, транспорт, метро и т.п.)

- свой вариант (напиши какой).

Обработка и интерпретация результатов теста

Обработка производится в зависимости от содержания ответов по параметрам: удовлетворенность холостым образом жизни, субъективная психологической готовность к браку, активность-пассивность в поиске партнера, рациональность-интуитивность, локальность.

Практическое задание №2:

Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности (С.С.Бубнова)

Шкалы: времяпрепровождение, материальное благосостояние, наслаждение прекрасным, милосердие, любовь, познание нового, социальный статус, признание, социальная активность, общение, здоровье

Назначение теста

Методика направлена на изучение реализации ценностных ориентаций личности в реальных условиях жизнедеятельности.

Инструкция

Данный опросник направлен на исследование вашей личности и ваших отношений. Отвечайте по возможности быстро, долго не раздумывая над каждым вопросом. Помните, что плохих или хороших ответов нет, есть только ваше собственное мнение. Отвечать нужно "да" или "нет". В бланке ответов это соответственно "+" или "-", которые нужно проставить рядом с номером вопроса.

Тест:

1. Любите ли вы лежать на диване и ничего не делать?

2. Любители вы сами зарабатывать деньги и получать от этого удовольствие?

3. Часто ли вас посещает мысль, что хочется сходить в театр или на выставку?

4. Часто ли вы помогаете близким по хозяйству?

5. Считаете ли вы, что любовь - определяющее чувство в жизни?

6. Любите ли вы читать книги о чем-то новом, еще неизвестном вам?

7. Хотите ли вы стать боссом (начальником какой-нибудь компании)?

8. Хотите ли вы, чтобы вас уважали друзья за ваши личностные качества?

9. Хотите ли вы сами принимать участие в каких-либо общественных мероприятиях (митингах, забастовках) в пользу близкого вам слоя населения?

10. Считаете ли вы, что без общения с друзьями ваша жизнь будет тусклой и безрадостной?

11. Считаете ли вы, что было бы здоровье, а все остальное приложится?

12. Часто ли вам хочется расслабиться (послушать легкую музыку, например)?

13. Вы избрали свою профессию в основном потому, что она может вам приносить большой материальный достаток?

14. Считаете ли вы, что в жизни важно уметь играть на музыкальных инструментах, рисовать и т. п.?

15. Если кто-то из ваших знакомых заболел, выберете ли вы время, чтобы его навестить?

16. Ваш брак заключен (будет заключен) по любви?

17. Любите ли вы читать научно-популярные книги?

18. Хотели вы в школе стать каким-либо организатором?

19. Если вы совершили неблаговидный поступок по отношению к друзьям или сотрудникам, будете ли вы переживать по этому поводу?

20. Считаете ли вы, что путем общественных действий (митингов, собраний) можно что-либо изменить в общественной жизни?

21. Можете ли вы спокойно обойтись без частого общения со своими знакомыми?

22. Считаете ли вы, что необходимо каким-либо образом укреплять свое здоровье (плавать, бегать, играть в теннис и т. д.)?

23. Главное для вас - ваше настроение в данный момент, а что будет потом - не так важно?

24. Считаете ли вы, что главное - это приобрести дом (квартиру), машину и другие материальные блага?

25. Любите ли вы гулять по лесу, парку?

26. Как вы считаете, нужно ли помогать материально тем, кто просит милостыню, или нет?

27. Любовь - это чувство, которое рождается и умирает?

28. Хотели бы вы стать ученым или научным сотрудником?

29. Власть - это почетно и значимо или от нее больше хлопот и всяких неприятностей?

30. Хотели бы вы, чтобы у вас было больше друзей?

31. Приходило ли вам в голову заняться переустройством какой-либо общественной организации (клуба, консультационного пункта, института)?

32. Много ли своего свободного времени вы хотели бы уделять общению?

33. Часто ли вы задумываетесь о своем здоровье?

34. Считаете ли вы, что очень важно уметь доставлять себе удовольствие?

35. Если все начать сначала, выбрали бы вы сейчас более высокооплачиваемую работу, чем настоящая?

36. Хотели бы вы заняться фотографией?

37. Считаете ли вы, что нужно обязательно помочь упавшему человеку?

38. Чувство любви для вас - это первооснова жизни или нет?

39. Часто ли вы задаете себе вопрос: "А почему именно так?"

40. Хотели бы вы "делать" политику?

41. Часто ли ваш внутренний голос задает вам вопрос: "А уважают ли меня окружающие?"

42. Являются ли для вас общественные явления предметом обсуждения дома или на работе?

43. Если вы три дня проведете на необитаемом острове, умрете ли вы от одиночества?

44. Катаетесь ли вы на лыжах, чтобы укрепить свое здоровье?

45. Часто ли вы подолгу мечтаете, лежа с закрытыми глазами?

46. Главное в жизни - это делать деньги и создавать собственный бизнес?

47. Часто ли вы покупаете картины и другие художественные изделия или хотели бы их купить?

48. Если кто-то из близких довольно долго болеет, будете ли вы за него выполнять его обязанности по хозяйству смиренно и безропотно?

49. Любите ли вы маленьких детей?

50. Хотели бы вы создать какую-нибудь свою «теорию» (относительности, таблицу и т. п.)?

51. Хотите ли вы быть похожим на какого-либо известного человека (актера, политика, бизнесмена)?

52. Важно ли вам, чтобы вас уважали сослуживцы за ваши профессиональные знания?

53. Хотели бы вы в настоящее время что-либо сами предпринять в политике?

54. Вы человек решительный?

55. Ходите ли вы в сауну, бассейн, баню, занимаетесь ли аэробикой для поддержания хорошего физического состояния?

56. Нормальный отдых - это чрезвычайно важно, не так ли?

57. В жизни чрезвычайно важно накопить материальные средства и передать их детям?

58. Хотелось ли вам когда-нибудь самому нарисовать картину или сочинить музыку?

59. Когда маленький ребенок плачет - это "крик о помощи"?

60. Для вас важнее любить самому, чем быть любимым?

61. "Во всем хочется дойти до самой сути" - это про вас?

62. Вы хотели бы, чтобы ваши дети стали знаменитыми людьми?

63. Хотели бы вы, чтобы сослуживцы обращались к вам за помощью в личном плане, как к человеку?