Особливості соціально-педагогічної роботи з ВІЛ-інфікованими дітьми

Размещено на http://www.allbest.ru/

Особливості соціально-педагогічної роботи з ВІЛ-інфікованими дітьми

1. Переглянути відеофільм на тематику ВІЛ\СНІД та обговорити альтернативні шляхи профілактики ризикованої поведінки, яка є однією із першопричин інфікування на ВІЛ\СНІД

поведінка інфікування гігієна

Я переглянула фільм «ДЖІА» - біографічна драма, що оповідає про життя і смерть знаменитої манекенниці Джіа Марі Каранджі. Цей фільм заснований на реальних подіях з життя всесвітньо відомої моделі. В кінці сімдесятих років минулого ст. її називали королевою світового подіуму. Вона з 17 років працювала у свого батька в закусочній, зростала майже бездоглядною без матері, яка пішла з сім'ї. Одного дня спробувала себе в якості фотомоделі. Скандальна перша фотосесія Джії, голої та за залізним парканом стала відомою на весь світ. Її відносини з подругою Ліндою мали нетрадиційний характер, що засуджувалось з боку деяких людей. Фільм закінчується смертю Джії від СНІДу у віці 26 років (у 1986 році). Джіа стала однією з перших жінок, чиєю причиною смерті був відкрито названий вірус імунодефіциту.

Що стало причиною? У світі високої моди для того, щоб вижити, моделі відчувають надвисокі навантаження, спроба розслабитися закінчується вживанням наркотиків. Потім шлях донизу - кокаїн, секс, пігулки, притон, початок ін'єкційного вживання наркотиків.

Вона було досить самотньою, іноді поверталась додому, приймала участь в метадоновій програмі, але згодом зірвалася. У фільмі показані всі стадії наркозалежності і ВІЛ інфекції.

Вона швидко згоріла, наприкінці у неї випадає волосся, на тілі язви і від минулої краси не залишиться й сліду. Острах рідних і друзів. Смерть.

Тільки наприкінці життя Джіа отримала те, чого прагнула - батьківське тепло. Весь час біля вмираючої Джії була мати, Кетлін. Вона не дозволяла нікому входити в палату, зробила все, щоб створити домашню атмосферу. Якби ж то раніше.

Це - фільм-засторога.

Які альтернативні шляхи профілактики ризикованої поведінки:

- Здоровий спосіб життя;

- Проведення змістовного дозвілля;

- Стресостійкість;

- Підтримка сім'ї;

- Профілактика необдуманого сексуального життя;

- Третинна профілактика вживання ін'єкційних наркотиків.

Далі - це психологічна допомога й підтримка особам в підлітковому і юнацькому віці розробки альтернативних наркотизації форм отримання позитивних емоцій та формування усвідомленого ставлення до проблем споживання ПАР.

Насамперед, слід зазначити, що профілактичної роботою слід займатися з усіма групами населення, що потенційно можуть піддаватися ризику зараження, Не тільки з тими, які у цей час перебувають у самому уразливому становищі. Не так усе просто донести рятівну інформацію до тих, яким вона призначена. Ще складніше спонукати їх змінити звичну поведінку. І тому проводяться акції, випускаються профілактичні матеріали, розробляються комплексні програми.

Одноразові акції - такі, як благодійний концерт чи телемарафон, цінні тим, що привертають увагу суспільства до проблеми і можливість відомим, популярним і які мають владe, людям висловити своє ставлення до неї. Успішно проведені акції допомагають залучити кошти на боротьби з епідемією. Але реально змінити повсякденне поведінка людей така акція неспроможна. І тому потрібна довгострокова і цілеспрямована профілактична програма.

В цьому фільмі, головна героїня Джіа, наприкінці свого життя хотіла записати на камеру, що наркотичну залежність можна подолати!

Сінді Кроуфорд, красуня із спортивною статурою увійшла у світ моди, тому що була схожою на Джіа. Але в неї зовсім інша доля - добре вчилася в школі, поступила в університет, будучи студенткою приймала участь у модельних конкурсах. Вона неодноразово з'являлась на обкладинках модних журналів, активно пропагує здоровий спосіб життя - відео з фітнесу, здорове харчування.

2. Запропонувати структуру тренінгу для ВІЛ-інфікованих дітей у групі підтримки (групова форма роботи)

Вступна (включає в себе вправи на знайомство, правила, розминка, очікування учасників, вправи на рефлексію, рухавки, настройка на тему тренінгу);

1. Вправи на знайомство та створення невимушеної творчої робочої атмосфери;

2. Вступ до теми тренінгу, вправи на актуалізацію знань та налаштування на обговорення головних питань тренінгу;

Основна (включає в себе інтерактивні техніки, вправи на оцінку групових процесів, стан розвитку групи);

1. Обговорення основних питань тренінгу (проблеми);

2. Відпрацювання вмінь та навичок, необхідних для вирішення проблеми;

3. Практичні вправи на застосування знань та навичок;

4. Зворотній зв'язок, висновки, закріплення нових моделей поведінки та обговорення можливості їх застосування у житті;

Заключна (вправи на рефлексію та відновлення сил учасників, прощання, отримання зворотнього зв'язку щодо результатів тренінгу й можливості застосування отриманих навичок в реальному житті).

1. Завершення тренінгу;

2. Оцінка тренінгу.

Таблиця 1 Тренінг для ВІЛ-інфікованих дітей у групі підтримки про особисту гігієну

Література

1. Збірник статей та методичних рекомендацій. Розкриття ВІЛ-позитивного статусу. К.: КМВ ВБО «Всеукраїнська мережа ЛЖВ» - 2009 - 144 с.

Размещено на Allbest.ru