Основные направления социально-экономической политики в области занятости молодежи Российской Федерации

Численность не занятых трудовой деятельностью граждан, тыс.человек

Из них безработных

тыс.человек

в % к

соответствующему периоду предыдущего года

предыдущему периоду

2008г.

I квартал (в ср. за мес.)

1764

1553

89,7

104,2

Численность не занятых трудовой деятельностью граждан, тыс.человек

Из них безработных

тыс.человек

в % к

соответствующему периоду предыдущего года

предыдущему периоду

II квартал (в ср. за мес.)

1603

1402

89,3

90,3

III квартал (в ср. за мес.)

1496

1286

88,9

91,7

IV квартал (в ср. за мес.)

1589

1357

91,1

105,5

Год (в ср. за мес.)

1613

1400

89,7

2009г.

I квартал (в ср. за мес.)

2299

1966

126,5

144,8

II квартал (в ср. за мес.)

2512

2207

157,4

112,3

Проблемные

Аспекты

Задачи

Механизмы

Участники

Низкая информированность о возможностях и предложениях на рынке труда России, других стран

1.Сделать доступным максимально необходимый объем информации по рынку труда для всех субъектов в области студенческой занятости.

2.Приблизить деятельность специализированных учреждений к их реальным потребителям, добиться большей эффективности их деятельности.

3.Упростить некоторые этапы трудоустройства студентов и поиска работника-студента.

4.Аккумулировать и систематизировать имеющуюся информацию по мерам, предпринимаемым в области студенческой занятости.

1.Издание регулярного информационного бюллетеня “Рынок труда для студентов”, распространение по вузам, специализированным учреждениям.

2.Стенды в вузах города с информацией о месте нахождения специализированных учреждений, услугах, новости о рынке труда.

3.Презентации деятельности специализированных учреждений по вузам города (Ярмарки-презентации операторов на рынке труда - реальные, в Интернет).

4.Поддержание специализированной странички для Интернет, позволяющей работодателю бесплатно размещать информацию о вакансиях (временная, разовая, прочая работа для студентов.

5.Систематический сбор и распространение информации о предлагаемых вакансиях

1.Городские и областные, молодежные службы занятости.

2.Кадровые агентства.

Отсутствие у большинства студентов навыков ориентации на рынке труда

Обучать навыкам трудоустройства, воспитание культуры активного поиска работы

Введение в программу обучения лекционных и практических занятий по курсу “Ориентация на рынке труда”

1. Кадровые агентства.

2.Представители бизнес организаций.

Массовый отъезд высококвалифицированных работников-студентов и выпускников на работу за границу

1.Содействовать росту привлекательности работы в стране и городах, улучшению условий работы студентам и выпускникам.

2.Контролировать процесс временного “отъезда” молодых людей.

1.Сотрудничество с организациями, принимающими стажеров и предоставляющие возможность прохождения стажировки.

2.Поддержание связи со студентом, уехавшим за рубеж, адресная рассылка тем, кто работает “там”, поиск потенциальных работодателей для них здесь (в России).

1.Городские и областные службы

2.Предприятия, организующие стажировки.

3.Кадровые агентства

Проблемные

Аспекты

Задачи

Механизмы

Участники

Инфантилизм и пассивность студентов

1.Стимулировать активность и поддерживать деятельность молодежных общественных организаций, в т.ч. занимающихся проблемами занятости студентов.

2.Пропагандировать необходимость активной позиции и личной ответственности за свое будущее.

Программа сотрудничества и поддержки инициатив общественных объединений, способствующих адаптации студентов и выпускников на рынке труда.

Вузы

вузовские и городские студенческие организации.

Правовая незащищенность работающих студентов

1. Содействовать развитию правового сознания и защите прав студентов на рынке труда.

2.Содействовать в поиске приемлемых механизмов индивидуальных и коллективных соглашений между работодателями и работающими студентами.

1.Консультации для студентов по вопросам, защита в спорных вопросах с льготной оплатой услуг.

2.Разработка типовых трудовых договоров и распространение по различным каналам

Заключение договоров (оформление) через вузы, агентства занятости.

3.Введение в программу обучения курса “Основы трудового права”.

1.Вузы.

2.Фирмы, предлагающие юридические услуги. 3.Кадровые агентства

4.Городские и областные службы занятости.

Расхождение учебной программы и реальных потребностей рынка

Создавать системы дополнительного обучения, переквалификации, при вузах и специализированных учреждениях, занимающихся трудоустройством.

1.Заключение договоров между разно профильными Вузами по возможности взаимного предоставления образовательных услуг для студентов и выпускников. 2.Привлечение практиков для чтения разовых лекций и курсов по актуальным вопросам.

3.Проведение в вузах встреч со своими успешными выпускниками (ставшими профессионалами, адаптировавшимися на рынке труда).

1.Выпускники

Представители бизнес сектора.

2.Обучающие организации.

Отсутствие координации между субъектами, действующими на рынке труда

1.Способствовать прозрачной деятельности полномочных субъектов с системой открытых публичных отчетов.

2.Регулярно обмениваться информацией между субъектами.

Проведение регулярных встреч между городскими и областными структурами, привлечение независимых организаций (кадровых агентств, общественных объединений).

Все субъекты