Социальные функции виртуальных сетей
Теоретические подходы к изучению интернет-пространства и виртуальных социальных сетей. Становление специфической виртуальной культуры, практика пользования виртуальными социальными сетями. Социальные сети как особый вид коммуникации современной молодежи.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.06.2014 |
| Размер файла | 707,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4.1 раз в месяц;
5. другое______________________________________________
136. Сколько часов в день вы проводите в социальных сетях?
1. Меньше часа
2. от 1 до 3 часов
3. от 4 до 6 часов
4. практически весь день
137- 155. Какие социальные сети вы знаете? В каких социальных сетях вы зарегистрированы? Каким социальным сетям вы отдаете предпочтение?
|
Социальные сети |
Знаю |
Зарегистрирован |
Нравятся |
|
|
137 Вконтакте |
1 |
2 |
3 |
|
|
138 Одноклассники |
1 |
2 |
3 |
|
|
139 Facebook |
1 |
2 |
3 |
|
|
140 Google + |
1 |
2 |
3 |
|
|
141 Мой мир |
1 |
2 |
3 |
|
|
142 MySpace |
1 |
2 |
3 |
|
|
143 Мой круг |
1 |
2 |
3 |
|
|
144 Привет!ру |
1 |
2 |
3 |
|
|
145 Мир тесен |
1 |
2 |
3 |
|
|
146 Skype |
1 |
2 |
3 |
|
|
147 Twitter |
1 |
2 |
3 |
|
|
148 Last.fm |
1 |
2 |
3 |
|
|
149 Linkedin |
1 |
2 |
3 |
|
|
150 Newsland |
1 |
2 |
3 |
|
|
151 TourOut.ru |
1 |
2 |
3 |
|
|
152 Instagram |
1 |
2 |
3 |
|
|
153 Loveplanet |
1 |
2 |
3 |
|
|
154 Mamba |
1 |
2 |
3 |
|
|
155 Livejournal |
1 |
2 |
3 |
156. Что вы обычно делаете в социальных сетях? (отметьте не более 2-х ответов)
1. Общаюсь с друзьями
2. ищу новых знакомых
3. совершаю покупки
4. играю
5. скачиваю файлы
6. смотрю фильмы, слушаю музыку
7. другое_________________________________________________
157. Что привлекает вас в общении в социальных сетях?
1. Доступность
2. быстрота контактов
3. многообразие контактов
4. анонимность
5. другое _________________________________
158. Какие группы в социальных сетях вы посещаете? (отметьте не более 2-х ответов)
1. Группы, связанные с образованием
2. группы, связанные со здоровым образом жизни
3. группы развлекательных заведений (кафе, кино, клубы и др.)
4. интернет-магазины
5. другое_____________________________________
159. Каким способом вы освоили интернет?
1. Самостоятельно
2. помогли друзья/дети
3. научили в школе/ВУЗе;
4. обучили на работе
5. другое__________________________________________
160. Чем вы чаще всего пользуетесь для выхода в интернет?
1. Компьютер
2. ноутбук
3. планшет
4. мобильный телефон
161. Укажите причину:
1. Нет технических средств (нет компьютера, ноутбука и др.)
2. имею технические средства, но не обладаю навыками самостоятельной работы в интернете
3. имею технические средства, обладаю навыками работы в интернете, но считаю это пустой тратой времени
4. другое _________________________________
И в заключение несколько слов о Вас лично.
223. Укажите, пожалуйста, Ваш пол:
1. мужской
2. женский
224. Отметьте, пожалуйста, к какой возрастной группе Вы принадлежите:
1. 18-24 4. 45-54
2. 25-34 5. 55-64
3. 35-44 6. более 65 лет
225. Укажите, пожалуйста, уровень Вашего образования:
1. неоконченное среднее; 5. неоконченное высшее;
2. среднее; 6. высшее;
3. среднетехническое (ПТУ); 7. два высших или более;
4. средне-специальное (колледж, училище); 8. ученая степень
226. Как Вы оцениваете уровень Ваших доходов?
1. высокий;
2. выше среднего;
3. средний;
4. ниже среднего;
5. низкий;
6. затрудняюсь ответить.
227. Укажите, пожалуйста, Ваше семейное положение:
1. холост/ не замужем;
2. женат/ замужем;
3. разведен/ разведена;
4. вдовец/ вдова;
5. гражданский брак.
228. У Вас есть дети?
1. да;
2. нет.
229. Каков основной род Вашего занятия в настоящее время?
1. работаю в сфере промышленного производства;
2. работаю в сельском или лесном хозяйстве;
3. работаю в строительстве, транспорте, связи;
4. работаю в системе государственного управления;
5. работаю в сфере культуры, науки, образования, здравоохранения;
6. работаю в сфере услуг, торговли, коммунального хозяйства;
7. военнослужащий, работник правоохранительных органов;
8. пенсионер (-ка);
9. домохозяйка;
10. временно не работающий (-ая), безработный (-ая);
11. учащийся, студент (-ка);
12. другое (напишите) _______________________________________.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Интернет как социокультурный феномен. Виртуальные социальные сети, современные практики пользования ими. Социализация молодежи посредством Интернета. Результаты социологического исследования влияния виртуальных социальных сетей на данный процесс.
дипломная работа [811,8 K], добавлен 02.12.2014Теоретические аспекты изучения социальных сетей и социального пространства. Возможности построения дружбы. Сущность коммуникационной, информационной, социализирующей, идентификационной функции. Основные категории друзей в реальной и виртуальной жизни.
курсовая работа [744,1 K], добавлен 20.08.2015Современная виртуальная культура, формируемая различными социальными сетями и проведение сравнительного анализа двух российских социальных сетей: "В контакте" и "Одноклассники". Практики пользования социальными сетями "В контакте" и "Одноклассники".
курсовая работа [47,2 K], добавлен 06.09.2012Социальные сети и их влияние на личность и общение подростка. Потребность в общении и дружбе как основная потребность подростков, выбор качеств друга пользователями социальных сетей. Влияние социальных сетей на выборы характеристик друга подростками.
творческая работа [420,5 K], добавлен 13.01.2015Знакомство с проблемами молодежи, вызванными социальными потребностями. Рынок труда молодежи как особый социально-демографический сегмент российской экономики, который подчиняется собственным закономерностям. Анализ проблем карьеры современной молодежи.
реферат [46,6 K], добавлен 31.10.2013История появления, развития наиболее популярных социальных сетей, их общая характеристика и направления деятельности, нормативно-правовое обоснование. Программа изучения влияния социальных сетей на подростка, положительные и отрицательные тенденции.
творческая работа [35,1 K], добавлен 20.10.2013Влияние массовой коммуникации на сознание и жизненные установки молодежи, ее роль в конструировании событийной линии социальной реальности. Концептуальная схема анализа научных коммуникаций. Развитие Интернет-коммуникации. Социальные игры в сети Интернет.
реферат [25,0 K], добавлен 21.11.2009Социальный портрет российского пользователя Интернета и пользователя социальной сети Facebook. Специфические черты Интернет-коммуникации в Facebook. Особенности формирования социального капитала как ресурса коммуникативных возможностей социальной сети.
курсовая работа [619,5 K], добавлен 24.01.2013Понятие социальных изменений и социального процесса. Трансформация классификации социальных процессов. Критерии ранжирования процессов. Социальные реформы и революции. Социальные движения: основные подходы к изучению. Характеристика социальных движений.
курсовая работа [41,2 K], добавлен 06.09.2012Социологическое исследование по проблемам виртуальной коммуникации среди молодежи. Виртуальная коммуникация с использованием интернета. Социокультурное осмысление проблемы формирования коммуникативной культуры личности. Сегментированные культурные коды.
реферат [22,0 K], добавлен 23.11.2009
