Курение как фактор, влияющий на наследственность

Канцерогены способны вызвать развитие раковой опухоли.

Деготь после курения очень ядовит. Часть табачного дегтя, который не попадает в дыхательные пути курильщика во время затяжки, плотно прилипают к внутренней стенке мундштука и при последующих затяжках усиливает вредное действие табачного дыма. Проделали такой опыт. В течение месяца ученые мазали табачным дегтем уши у кроликов и в 95% у кроликов появлялись раковые опухоли.

Ученик (ученый №2) (Проецируется буклет "Кровеносная система").

Никотин подстегивает сердце, заставляя его учащенно работать. При первых затяжках никотин вызывает замедление пульса, но спустя 2-5 минут учащение сердечной деятельности вследствие тормозящего действия. Сердце курильщиков сокращается в сутки лишних 20-25 тыс. раз. Повышается кровяное давление, что обусловлено сужением периферических сосудов и возбуждением сосудодвигательного центра.

Каждая сигарета сокращает жизнь человека на 12 минут. У курящих людей рак легких возникает в 20 раз чаще, чем у некурящих людей.

Проецируется на экран таблица "Табачный дым".(Идет обсуждение этой таблицы).

Учитель: Ещё раз обратите внимание: "Каково влияние табачного дыма на организм человека и вызываемые их действием болезни человека".

Учитель

А сейчас мы с вами постараемся определить, правда ли, что в табаке есть ионы тяжелых металлов. Проведем исследование. (Работаем по группам).

Первая группа проводит исследование с легким табаком.

Вторая группа - с крепким табаком,

Третья группа - с табачным дегтем, который остался на фильтре после курения.

(Дается инструктаж по Т.Б. при работе с концентрированными кислотами и химическими реактивами).

Лабораторная работа "Исследование состава табака на наличие ионов тяжелых металлов"

Вначале сделаем вытяжку из сигарет. Возьмем сигареты различных сортов, высыпим табак в химический стакан, фильтр с табачным дегтем (окурок) целиком пинцетом положим в стакан и зальем концентрированной азотной кислотой. Дадим 1 минуту настояться и профильтруем. Вытяжка готова.

Опыт №1. В пробирку нальем 1 мл вытяжки табака и бросим несколько крупинок иодида калия. Наблюдаем осадок черного цвета.

Справка: Иодид калия - качественный реактив на ионы висмута. Результатом реакции является оранжевое окрашивание.

Опыт №2.

Возьмем вытяжку табака 1мл. прильем 1-2 мл воды (так как концентрация очень высокая) и бросим несколько крупинок иодида калия. Наблюдаем оранжевый осадок.

Вывод: Следовательно, в вытяжке есть ионы висмута и очень большой концентрации.

Опыт №3.

Возьмем 1 мл вытяжки табака и прильем несколько капель сульфида натрия. Наблюдаем осадок черного цвета.

Справка: Сульфид натрия - качественный реактив на ионы свинца. Результатом реакции является осадок черного цвета.

Вывод: Следовательно, в вытяжке есть ионы свинца.

Учитель: Экспериментально доказано, что свинец и висмут - радиоактивные металлы. (Проецируется на экран буклет "Радиоактивные элементы").

Опыт №4.

Возьмем 0,5 мл вытяжки табака, прильем 1 мл этилового спирта, помешаем стеклянной палочкой и подожжем. Вначале пламя будет бесцветное, но через некоторое время языки пламени окрашиваются в карминово-красный цвет.

Справка: Качественной реакцией определения ионов стронция - пламя. Результат - пламя карминово-красного цвета.

Вывод: Следовательно, в вытяжке табака есть ионы стронция.

Ведется сравнение результатов опытов групп и делается общий вывод.

Общий вывод:

В сигаретах и табачном дегте есть ионы тяжелых металлов, которые, попадая в организм человека, оседают в его тканях. Концентрация ионов тяжелых металлов очень высокая и сохраняется она даже в табачном дегте.

Проецируется буклеты: "Мифы о курении", "Выводы", "На морозе сигареты согревают? Так ли это?", "Сигареты с пометкой легкие".

Идет минутное обсуждение буклетов.

4. Просмотр видеосюжета из онкологической больницы.

После просмотренного материала слово предоставляется врачу онкологической больницы, который отвечает на вопросы учеников и дает краткие статистические данные о заболеваниях и смертельных случаях в Кировской нкологической больнице за последние 10 лет.

5. Заключительное слово учителю.

Сегодня вы сами увидели доказательства пагубного влияния табака на организм человека. Даже то, что если вы сами не курите, но стоите рядом с курящим человеком и вдыхаете табачный запах - вы являетесь пассивным курильщиком. Опасность еще в том, что детский организм наиболее уязвим для никотина.

Всемирная организация здравоохранения признает, что курение - это вид бытовой наркомании, поэтому запрещено продавать детям сигареты. Вы знаете, что в общественных местах, в школах введен запрет на курение и не напрасно. Курение школьников замедляет их физическое и психическое развитие. Ещё 100 лет назад французский доктор Декалзне пришел к убеждению, что даже незначительное курение вызывает у детей малокровие, расстройство пищеварения. Помните - школьные годы это годы роста, как физического так и умственного. Организму нужно много сил, чтобы справиться со всеми нагрузками. Как известно навыки, привычки как полезные, так и вредные, усвоенные в школьном возрасте, самые прочные. Состояние здоровья, подорванное курением, не позволит вам выбрать род занятий по душе и в будущем добиться успеха. Отказаться от курения очень трудно, так как курение - это своего рода, наркомания. (Проецируется буклет "Милые девушки" и "Бросить курить").

Приложение VI

Разработка тематического мероприятия для школы о вреде курения

Сценарий тематического вечера "Минздрав предупреждает"

Цели и задачи: формирование негативного отношения к курению, агитация и пропаганда здорового образа жизни.

Обоснование существующей проблемы:

По результатам опроса, проводившегося три последних года, в нашей школе неуклонно растет число курящих детей. Считаем, что подобные мероприятия помогут некоторым ребятам осознать опасность этой вредной привычки.

1. Ведущий 1

Здравствуйте! Сегодня вашему вниманию мы предлагаем тему, которая не теряет своей актуальности уже много лет. "Курение и здоровье - выбирайте сами". Надо ли говорить о здоровье, физическом самочувствии молодым людям, которые обычно здоровы?

Безусловно, надо. Большинство подростков убеждены в том ,что о здоровье нужно заботиться, когда уже серьёзно заболеешь, а это будет в более позднем возрасте. Поэтому мы сегодня будем говорить о том, что человек должен смолоду и ежедневно заботиться о своем здоровье - только тогда он сможет жить полноценной, долгой и счастливой жизнью. Давайте послушаем рассказ курильщика, чья жизнь очень изменилась после курения.

2. Рассказ молодого человека по имени Саша (рассказ составляется произвольно, например: 3 года назад я начал курить, сначала на спор с друзьями, мы выбегали из школы, прятались, курили, получали удовольствие от того, что всем это делать нельзя, а мы делаем!

Через год я стал курить очень часто. Уже пачки сигарет в день мне не хватало. Первый раз я поняла, что делаю что-то не то, когда на уроке физкультуры, во время моей любимой игры в футбол, у меня начался сильный кашель, я долго не мог остановиться. Потом я заметил, что стала очень часто болеть голова после уроков, вроде бы нагрузка не изменилась, а голова болит! На дискотеке ни одна девчонка не хотела со мной танцевать, думаю, потому что от меня пахло табаком. Друзья, в которыми мы часто гоняли мяч во дворе, стали как-то сторониться меня...Я понял, что потерял уважение товарищей...Меня ждали только те, кто по вечерам собирался в близлежащем детском саду, они приносили вино, мы смеялись и курили, и курили много....А вчера я узнал, что трое из моих так называемых "друзей", попали в детскую комнату милиции, так как пытались ограбить киоск. Думаю, они пошли туда за пивом и сигаретами.. А сегодня никто не позвал меня принять участие в турслете и выступить за честь класса...)

2. Ведущий 2

Здоровье человека- самая главная ценность. Сегодня ученые утверждают: здоровье человека на 10% зависит от наследственности. на5% от профессионализма медиков, остальные 85% в руках самого человека. Значит наше здоровье зависит от наших привычек. А здоровье это основа для благополучной жизни. успешной карьеры. Надо всеми силами стараться его сохранять. начиная с юных лет.

3. Ведущий 3

Женщина и ребёнок- неразделимые понятия. Как курение отражается на ребёнке? Как детский организм реагирует на табачный дым? Курящие женщины чаще бывают бесплодными, беременность у них наступает реже, чем у некурящих. Кроме этого, у первых быстрее наступает менопауза. Это свидетельствует о том, что курение неблагоприятно влияет на функции яичников. У курящих женщин несколько повышен риск спонтанного аборта, кровотечения во время беременности. Курящие женщины в несколько раз быстрее стареют, чем некурящие.

Масса тела ребенка, рожденного курящей матерью, примерно на 200 грамм меньше, чем у не курящей. У детей, рожденных курящими женщинами, несколько чаще риск смерти в раннем возрасте. Это связано с ослаблением и задержкой развития плода из-за токсинов входящих в состав сигарет.

4. Агитбригада (частушки) Выступление одного класса.

От нотаций проку мало -

Песен очередь настала,

Может, смехом мы сквозь слёзы,

Отведём беды угрозу.

Пробежал я стометровку -

Вот и золото побед.

Ну а ты сиди на бровке,

Нет ведь сил от сигарет.

Не бывать тому атлетом,

Кто сдружился с сигаретой.

Его бицепсы всегда

Будут хлюпать, как вода.

Тир Серёга посещает

И мишени покоряет,

А тебе, дружок, опять

Сигареты лишь стрелять.

Кольца дыма ты пускаешь -

Ох, как сильно прогадаешь!

Олимпийских пять колец

Не видать тебе, юнец!

Не герой ты, а слабак -

Победил тебя табак.

Силы воли капли нет,

Ты - раб вечный сигарет.

Пашку класс не уважает:

Целый год курить бросает.

По-мужски ведь слово дать

И ценой любой сдержать!

Не целуюсь я со Светой -

Дурно пахнет сигаретой.

А целуюсь только с Ирой -

Пахнет вкусненько зефиром.

Я про вред куренья знаю,

Да "ботаном" обзывают.

Вот приходится курить,

"Пацаном своим" чтоб слыть.

Сигарета, папироска -

Для мужчин-младенцев соска,

Чтоб волнение сдержать,

Соску в рот привыкли брать.

Сигареты покупаешь -

Дату смерти приближаешь.

В день коль пачка сигарет -

Минусуй десяток лет!

Курит дома папа Дима -

Дочь глотает клубы дыма.

А потом ворчит папаша:

Что ж глупей всех дочка наша!

С класса третьего курила,

Больше мальчиков смолила,

А теперь вот плачет Таня -

У неё уж рак гортани.

Лишь безумный человек

Сокращает сам свой век,

Сам себе курильщик враг,

Не спасти его никак.

Чтоб сильней Россия стала,

Впереди всех стран шагала,

Ты здоровым должен быть,

Так бросай скорей курить!

5. Ведущий 1.

У курящих риск инфаркта миокарда почти в 2 раза выше, а риск внезапной сердечной смерти в 2-4 раза выше, чем у некурящих, пишет газета "Врачебные тайны". Курение считается причиной 20% всех случаев сердечной смерти и 30% всех случаев смерти от рака. Курение также относится к основным факторам риска инсульта. В среднем курение укорачивает жизнь на 7 лет.

Чем больше сигарет вы выкуриваете, тем выше риск. Однако любое количество сигарет, выкуренных за день, увеличивает риск, и курение сигарет с "пониженным содержанием" смолы или никотина не обеспечивает снижения повышенного риска. Курение трубки также повышает риск. Пассивное курение - вдыхание табачного дыма некурящими - также повышает риск смерти от сердечнососудистых болезней. Больше всего от него страдают дети. Эти невольные курильщики начинают испытывать пагубное действие табака еще в материнской утробе, если беременная женщина курит. Но риск ишемической болезни сердца и инсульта, вызванный курением, полностью устраняется через 2 или 3 года после того, как вы бросите курить.

В Российской Федерации курит около 50% взрослого населения, а около 100.000 россиян ежегодно умирает от курения. Ученые полагают, что в настоящее время на нашей планете насчитывается около миллиарда курильщиков. Заболевания, которые прямо или косвенно связаны с курением, каждый год уносят три с половиной миллиона жизней. Через двадцать лет общая смертность от таких болезней достигнет десяти миллионов и превысит число жертв ВИЧ-инфекции.

6. СЦЕНКА "О ВРЕДЕ КУРЕНИЯ" (выступление второго класса0

Участники сцены: три мальчика и две девочки.

Звучит звонок на перемену. На сцене появляются три ученика.

Первый ученик.

Перемена! Перемена!

Весело звучит звонок!

Как же радостно на сердце,

Что закончился урок!

Второй ученик.

Что-то скучно нам, ребята,

Домой? .. Вроде рановато!

Третий ученик.

Что же делать? Как нам быть?

Как же время нам убить?

Первый ученик.

Вон идет мужик какой-то,

Очень странный, глянь-ка, Колька!

На сцене появляется "Бронхит".

"Бронхит".

О, привет, братва! Всем - здрасте!

Вы сегодня в моей власти!

Если лень вам всем учиться,

Можем мы повеселиться!

Я - бронхит - болезнь куренья,

Я - помощник для старенья.

Угощу всех сигаретой

И денег не возьму за это!

Второй ученик.

Что ж, попробуем скорей,

Может станет веселей?!

"Бронхит" угощает ребят сигаретами. Они берут сигареты и уходят за ширму на сцене. Звучит быстрая музыка.

"Бронхит". (ходит по сцене взад и вперед, напевает, потирает радостно руки).

Вы курите, Вы курите, мальчики!

Пожелтеют, пожелтеют ваши пальчики,

Станете вы быстро серокожими

И на стариков седых похожими.

Вы курите, Вы курите, мальчики!

Ну, а руки? Спрячьте их в карманчики!

Ведь по нраву вам,

Ведь по нраву нам,

Ведь по нраву им, (показывает пальцем на зрителей)

Мой табачный дым!

На сцене появляются две ученицы.

Первая ученица.

Что случилось в нашем классе?

Почему огонь и дым?

Ученики. (выходят на сцену, говорят хором)

Это мы сигареты курим,

Повзрослеть скорей хотим!

Вторая ученица.

Вы не знаете, что такое курение?

Это ж просто, заблуждение!

Вы совсем не повзрослеете,

А только отравитесь и заболеете!

Первая ученица.

От куренья не взрослеют,

А стареют и болеют.

Не пройдет и пары лет,

Станешь ты, как старый дед.

Первый ученик. (слабым голосом).

У меня головокружение,

Прекращаю я курение!

Второй ученик.

Пожелтели наши лица,

Надо нам остановиться!

Первый и второй ученики. (хором)

Как противен этот дым!

Курить больше не хотим!

Кладут сигареты в целлофановый пакет.

"Бронхит". (обращаться к третьему ученику).

Вы - сплошная малышня!

Не пример вы для меня!

Испугались наставления?

Продолжай, дружок, курение!

Ты ж не хлюпик, не сопляк?

Будешь ты курить табак?

Третий ученик кивает и продолжает курить, затем падает в обморок.

Первая ученица.

Эх, не слушал ты меня!

Не протянешь ты и дня…

Смерть его уж стережет,

Только врач его спасет!

Все (хором кричат).

Доктор, доктор, ох, беда!

Помощь срочная нужна!

Появляется Доктор, подходит к "больному", щупает пульс, грустно качает головой.

Вторая ученица.

Дайте, доктор, нам ответ:

Будет жить он или нет?

Доктор.

Может, ноги не протянет,

Но больным уж точно станет…

Третий ученик приходит в себя. Доктор помогает ему подняться.

Третий ученик.

Объясните, что со мной,

Неужели я больной?

Все плывет перед глазами…

Почему тут Доктор с нами?

Доктор.

Что за глупые вопросы?

Это все от папиросы!

Ученики (хором). Так что же такое курение?

Доктор.

Это - первый помощник старения!

Это - запах из носа и рта!

Это - в легких сажа и чернота!

Зачем организм засоряете?

И жизнь свою сокращаете?

Первая ученица.

Курильщикам разум надо иметь,

Неплохо бы им поскорей поумнеть!

7. Итоги школьного опроса (Анкета-опрос о вреде курения)

Вопросы для анкеты можно использовать из Приложения IV. Общий обзор данных формируют учителя.

8. Подведение итогов Конкурса рисунков или сочинений на тему "Курение -- это ЯД!" (предварительно проводится за 2-3 недели до планируемого мероприятия)

9.Сценка "Не кури" (третий класс)

Ученица:

Что случилось в нашем классе?

Почему огонь и дым?

Мальчики хором:

Это мы сигару курим,

Повзрослеть скорей хотим.

Ученица:

Вы не знаете, что такое курение?

Это же заблуждение:

Вы не повзрослеете,

А отравитесь и заболеете.

От курения не взрослеют,

А болеют и стареют.

Не пройдет и пары лет,

Станешь ты, как старый дед.

В класс заходит некурящий.

1-й курильщик:

Эй, ботаник, подойди,

На, сигарку закури!

Некурящий:

Сколько можно вам твердить,

Бросил, бросил я курить!

Я иду теперь, улыбаюсь прохожим,

Нет одышки, ничего не болит.

Настроенье такое хорошее,

И здоровьем пышущий вид.

Сигареты пестрят оформлением.

Мимо них прохожу, не свернув.

Я серьезное принял решение,

Ведь бытует недаром мнение,

И врачи постоянно твердят,

Что источник болезней - курение,

Что табак - это вред, это яд!

Ученица:

Я скажу вам, не тая, так истлеет жизнь твоя

На конце дорогой сигареты.

Чтоб всегда здоровым быть и болезни все забыть,

Надо бросить вовремя курить.

Курильщики в недоумении.

1- курильщик:

Я у мамочки живу, я у папочки живу,

Через день учиться я хожу.

Я конспекты не пишу и к доске не выхожу.

Сплю, когда на уроках сижу.

2-й курильщик:

У меня силенок нет, у меня здоровья нет,

А болезней всех невпроворот.

Что же будет на земле через сто ближайших лет,

Если мода на куренье не пройдет.

1-й курильщик:

Стал иметь я бледный вид, потерял я аппетит.

И лицо желтеет с каждым днем.

Только ведь без табака не могу прожить пока.

Все причины моих бед в нем.

2-й курильщик:

А в итоге столько бед из-за этих сигарет.

Стыдно, что в 16 лет стал я как столетний дед

И не справлюсь с пачкой сигарет.

1-й курильщик:

У меня изнеможение,

Прекратить пора курение.

2-й курильщик:

Пожелтели наши лица…

Мы же не самоубийцы!

1-й курильщик:

Твое имя - сигарета. Ты коварна и вредна.

Отравляешь никотином, ты нам больше не нужна!..

Мозг и сердце ты дурманишь молодым и старикам

Независимо от знаний скажем прямо слабакам.

Курильщики кидают сигареты в урну.

Заходит их старший товарищ.

Главный курильщик:

Вы - сплошная малышня,

Не пример вы для меня,

Испугались наставления!

Продолжаю я куренье.

Я - не хлюпик, не сопляк,

Буду я курить табак!

Пускает дым и падает в обморок.

Ученица:

Эх, не слушал ты меня,

Не протянешь ты и дня.

Смерть его уж стережет,

Только врач его спасет.

Все (кричат): Доктор, доктор!

1-й курильщик:

Дайте, доктор, нам ответ,

Будет жить он или нет?

Доктор:

Может ноги не протянет,

Только инвалидом станет…

Курильщик, весь желтый, встает.

Объясните, что со мной?

Неужели я больной?

Доктор:

Вот посыпались вопросы.

Это все от папиросы!

Ученики:

Так что же такое - курение?

Ученица.

Это дым из носа и рта…

Доктор:

А в легких сажа, грязнота.

Зачем вы себя засоряете

И жизнь свою отравляете?

Ученица:

Курильщикам разум надо иметь,

Неплохо бы им поскорей поумнеть!

Доктор:

Запомните, человек не слаб.

Рожден свободным, он не раб.

Сегодня вечером, как ляжешь спать,

ты должен так себе сказать:

Я выбрал сам себе дорогу к свету,

Я презираю сигарету!

Не стану ни за что курить!

Я человек! Я должен жить!

Все вместе:

Мы - за здоровье, мы за счастье,

Мы против боли и несчастья!

За трезвый ум, за ясность мысли,

За детство, юность, за радость жизни!

Ведущий 1.

Дым сигарет имеет отвратительный запах, который прочно въедается в одежду, пропитывает кожу и дыхание. У вас есть все шансы приобрести желто-серые зубы, дурной запах изо рта, от которого не избавят ни полоскания, ни жвачка - целовать курильщика, все равно, что вылизывать пепельницу. Кожа рук и лица, из-за никотина, приобретет желто-серый цвет. Кожа лица будет напоминать морщинистое печеное яблоко.

Ведущий 2.

Курение причина трети всех смертей от злокачественных заболеваний., опухолей. Если вы ежедневно выкуриваете более 10 сигарет, то тем самым в 24 раза повышаете вероятность заболеть раком легкого.

Легкие забиваются все больше. Как пчелы, окуренные дымом, перестают думать о полетах, так же и реснички бронхов делаются неподвижными и не способны защитить легкие от опасности. Помимо накопления черноты в легких, в них возникает огрубление мембран, через которые происходит газообмен. Синие пальцы с ногтями в виде "барабанных палочек" - признак легочных проблем, обусловленных курением. Финал - гнойные бронхиты с сумками гноя в стенках воздухоносных путей, наконец, рак легких. Никотин подстегивает сердце, заставляя его учащенно работать: сердце курильщиков сокращается в сутки лишних 20-25 тысяч раз. Каждая сигарета сокращает жизнь человека в среднем на 12 минут! У курящих рак легких возникает в 20 раз чаще, чем у некурящих. В Ницце (курорт во Франции) проводилось соревнование среди отдыхающих - кто больше выкурит сигарет. Победитель - он выкурил 52 сигареты - похоронен на местном кладбище, второй и третий призеры оказались в клинике, где врачи долго хлопотали над их здоровьем.

10. Чтецы

Начни с нуля

Алкоголь, сигареты, наркомания, травля

Вот, что творится в нашей жизни обычной,

Но мы сами выбираем такой мерзкий путь,

И потом с него уже не свернуть.

Жизнь кончается быстро, не давая очнуться.

Хоть и молоды были, но уже не вернуться

В ту пору, где мы были простыми детьми,

В ту пору, где не знали никакой суеты.

Где дразнили друг друга, играли в игрушки,

А сейчас все это никому не нужно.

Им 12 лет, а они повзрослели.

Им 14 стало и они заболели.

У кого рак легких, у других болезнь почек.

И никто-никто уже не поможет.

Жизнь дается однажды, ну а мы идиоты

Тратим эти моменты на тусовку и прочее.

Забываем друзей, забываем родных,

Забываем, как жить, забываем любить.

Забываем звонить, тем, кто любит и ждет.

Забываем о будущем, которое ждет.

Забываем о прошлом, забываем о жизни.

Забиваем на все, на все наши мысли.

И нам больно понимать, что уже слишком поздно.

И бежишь ты в слезах, ты просишь прощенья,

За грехи, что наделало то поколенье.

Поколенье глупых, злых людей.

И, забыв о друзьях, о родных, что любили,

Ты не торопишься к свету,

Ты спешишь всё к могиле.

Эгоистом ты вырос и умрешь эгоистом,

Только слабости этой не простят тебе близкие.

Не простят небеса, те, к которым стремишься.

Не простишь себя сам, зная, что оступился.

Так задумайся, и сейчас еще есть шансы.

Начни жизнь с нуля, начни её правильно.

Ведущий 3

Что происходит, когда мы не курим или бросаем курить:

через 20 минут - после последней сигареты артериальное давление снизится до нормального, восстановится работа сердца, улучшится кровоснабжение ладоней и ступней.

через 8 часов - нормализуется содержание кислорода в крови.

через 2 суток - усилится способность ощущать вкус и запах.

через неделю - улучшится цвет лица, исчезнет неприятный запах от кожи, волос, при выдохе.

через месяц - явно станет легче дышать, покинут утомление, головная боль, особенно по утрам, перестанет беспокоить кашель.

через полгода - пульс станет реже, улучшатся спортивные результаты - начнете быстрее бегать, плавать, почувствуете желание физических нагрузок.

через 1 год - риск развития коронарной болезни сердца по сравнению с курильщиками снизится наполовину.

через 5 лет - резко уменьшится вероятность умереть от рака легких по сравнению с теми, кто выкуривает пачку в день.

Ведущий 1

Во многих европейских странах люди бросают курить, твердо решив стать некурящей нацией в новом веке.

В Норвегии, например, нельзя курить в общественных местах, на рабочем месте. Штраф до 3000 $ ждет каждого, кто захочет покурить в Нью-йоркском ресторане с количеством мест более 35.В Дании астрономически выросли цены на сигареты. В России наконец-то запретили рекламу сигарет по телевидению. Установлен Международный день отказа от курения, который ежегодно отмечается 18 ноября. Мы очень надеемся, что все услышанное нами сегодня не пройдет даром.

Ведущий 2

О вине табака уже много сказали

Только так ли виновен табак?

Может то, что сейчас

Мы вам здесь показали,

Не пройдет мимо вас просто так.

И подумаешь ты,

Сигарету, взяв в руку,

Что важнее сейчас для тебя:

Показаться взрослей

И значительней "другу",

Погубив, может, этим себя?

Или разум сильней,

Чем пустая бравада,

И тогда говори, не робей:

ВСЕ ВМЕСТЕ

"Мы не будем курить,

Нам, ведь, это не надо

Будем мы здоровей и умней"

Анализ результативности мероприятия:

Информация, полученная учащимися, учителями, родителями, присутствующими на тематическом вечере "Минздрав предупреждает!" должна заставить многих другими глазами посмотреть на проблему курения. В результате опроса, проведенного после мероприятия, необходимо выяснить, примут ли учащиеся решение бросить курить. Многие ли утвердились в своём решении не иметь этой пагубной привычки. В таком случае, если число курящих к концу году уменьшится, цели, поставленные перед проведением мероприятия, будут достигнутыми.

Приложение VII

Разработка практического занятия для высшего учебного заведения, для бакалавров и магистров

Цель:

1. В ходе проведения практических опытов доказать:

А. Курение наносит вред живому организму.

Б. Отравление организма при пассивном курении.

В. В табачном дыме содержатся яды.

2. На практических примерах рассмотреть действия педагогов в сложившихся ситуациях, разработать меры по борьбе и профилактике курения.

Требование к аудитории:

1. Предварительное разделение аудитории на подгруппы, которая получает индивидуальное задание.

2. В ходе лабораторного опыта каждая подгруппа доказывает вышеизложенное мнение или отрицает его.

3. Все участвующие в занятии имеют незаконченное педагогическое образование, опыт работы в школе (практика 2 или 3 года обучения)

Представление домашнего задания, которая каждая группа получает заранее (за 1-2 дня до планируемого мероприятия).

Задания для домашней работы:

Рассмотреть предложенную ситуацию, разработать комплекс мер по ее устранению и решению.

Возможные ситуации для рассмотрения:

1. Вы педагог в школе, случайно на улице вы увидели, как несколько ваших учеников тайком курят. Ваши действия.

2. В начале урока вы почувствовали резкий запах табака от нескольких из ваших учеников. Как вы поступите.

3. К доске вызван ученик - девушка. При выходе к доске у нее из кармана выпала пачка сигарет Ваши действия.

4. В туалете во время урока произошел пожар. Прибывшие пожарные установили, что возгорание произошло от не затушенной сигареты. Ваши действия как учителя и классного руководителя.

5. На вашу профилактическую беседу о вреде курения ученики заявили, что многие педагоги тоже курят. Как вы отреагируете на подобную ситуацию.

Группы обязаны разработать и представить план мероприятий по устранению сложившейся проблемы.

Проведение мероприятия.

Ведущий.

Курение является социальной проблемой общества, как для его курящей, так и для некурящей части. Для курящих проблемой является бросить курить, для некурящих - избежать влияния курящего общества и не "заразиться" их привычкой, а также - сохранить своё здоровье от продуктов курения. Вещества, входящие в выдыхаемый курильщиками дым, не намного безопаснее того, если бы человек сам курил и принимал в себя никотин и многое другое, что входит в зажжённую сигарету.

В момент затяжки дымом сигареты температура на ее конце достигает 60 градусов и выше. В таких термических условиях происходит возгонка табака и папиросной бумаги, при этом образуется около 200 вредных веществ, в том числе окись углерода, сажа, бензопирен, муравьиная, синильная кислоты, мышьяк, аммиак, сероводород, ацетилен, радиоактивные элементы. Выкуривание одной сигареты эквивалентно пребыванию на оживленной автомагистрали в течение 36 часов.

Сигарета содержит обычно несколько миллиграммов никотина. В дым, который вдыхает курильщик, попадает лишь четвертая часть этого заряда. Когда никотина в сигарете мало, частота и глубина затяжек оказывается большей, и наоборот. Курильщики вроде бы стремятся насытить организм определенной дозой никотина, при которой достигается желаемый психологический эффект: чувство прилива сил, некоторого успокоения.

Оксид углерода (II) или угарный газ, обладает свойством связывать дыхательный пигмент крови - гемоглобин. Образующийся при этом карбоксигемоглобин неспособен переносить кислород; в результате нарушаются процессы тканевого дыхания. Установлено, что при выкуривании пачки сигарет человек вводит в организм свыше 400 миллилитров угарного газа, в результате концентрация карбоксигемоглобина в крови возрастает до 7-10 процентов. Таким образом, все органы и системы курильщика постоянно сидят на голодном кислородном пайке.

Тем, кто курит, полезно знать состав табачного дыма и вызываемые его компонентами болезни.

Давайте сегодня на практическом занятии попытаемся сами посмотреть и разобраться, действительно ли настолько губительно действие никотина на организм, и, сможет, если курить немного или нечасто, можно избежать пагубного воздействия сигарет на свой собственный организм.

И так, проведем опыты.

Задание для 1 группы.

Отравление табачным дымом различных организмов.

Цель опыта: на биологических объектах доказать отравляющее действие табачного дыма.

Оборудование: мелкие организмы (пиявки, пресноводные рачки или дождевые черви, мальки рыб в воде).

Ход опыта.

Живые объекты помещают в пробирку с водой, закрывают пробкой и через длинную трубку пропускают табачный дым. Вначале наблюдается усиленная активность организмов вследствие возбуждения и повышения возбудимости нервной системы. Затем наступает торможение движений -- и животные могут погибнуть.

Вариант опыта.

Оборудование: проектор, кювета, мелкие рачки, мальки рыб, личинки в воде, резиновая груша, сигарета, спички.

Ход опыта.

Живые объекты помещают в кювету водой, проецируют на экран и наблюдают за их поведением, подвижностью. Для представления о размерах организмов кладут спичку на край кюветы. Затем с помощью резиновой груши с капилляром пропускают табачный дым через раствор. Наблюдают за результатом. Делают выводы.

Вывод.

Яды табачного дыма легко растворяются в воде, проникают в организм и отравляют его. (группа проводит исследование. Записывает подробно результаты)

Задание для 2 группы.

Отравляющее действие пассивного курения на нервную систему.

Цель опыта: продемонстрировать отравление нервной системы животных во время пребывания их в табачном дыме.

Оборудование:школьный прибор для демонстрирования дыхания мелких животных, препаровальная игла, система раздражающих электродов, демонстрационный столик, резиновая груша с двумя трубками, сигарета без фильтра, спички, вата, животные.

Ход опыта.

Основное значение опыта состоит в том, чтобы доказать вредное влияние пассивного курения на состояние и рефлекторную деятельность нервной системы. Сначала демонстрируем нормальную подвижность и рефлекторные реакции животного. Потом помещают сосуд с ним на демонстрационный столик, вращают круглую площадку в разные стороны, демонстрируют рефлекс компаса; наклоняя сосуд, объясняют рефлексы позы и перевертывания. Иглой вызывают защитные реакции у животного. С помощью раздражающих электродов определяют пороги кожной чувствительности, подсчитывают количество дыхательных движений за 1 мин. Затем сосуд закрывают пробкой с трубками, и из резиновой груши пропускают табачный дым (опыт с лягушкой лучше проводить в водной среде). Следят за поведением животного: вначале проявляется беспокойство, учащенное дыхание, животное прыгает, бьется о стенки, старается убежать.

После этого наступает длительный период охранительного торможения. Снижаются кожная чувствительность, рефлексы компаса и позы, защитные и болевые реакции, мышечный тонус. Движения становятся вялыми, а дыхание редким, поверхностным. При этих явных признаках отравления нервной системы опыт следует прекратить, а лягушку поместить в свежую воду (мыши или крысе делают искусственное дыхание). Необходимо подчеркнуть, что нервная система детей и подростков очень чувствительна к ядам. Напоминают, что никотин отравляет различные биологические объекты (насекомых, пиявок, птиц). Дают представление учащимся о вреде нахождения в накуренном помещении -- пассивном курении.

Вывод:

У животного, находящегося в накуренном помещении, отравляется нервная система.

Задание для 3 группы.

В табачном дыме содержатся яды

Чтобы доказать, что кровь под влиянием продолжительного курения разрушается, нужно развести кровь раствором 0,85-процентного NaCl в 10--20 раз. На 10--20 мл раствора достаточно 2--3 капли крови (можно из уха кролика, хвоста белой крысы, сережки петуха, пальца лягушки или из мякоти собственного пальца). Раствор взбалтывают и разделяют поровну на 2 пробирки.

Первую оставляют для контроля, через вторую пропускают дым от 2--3 сигарет. Лучше брать самые дешевые сигареты без фильтра. Через 20--30 мин эритроциты начнут оседать на дно пробирок. Над ними образуется в первой пробирке прозрачный и бесцветный раствор, во второй -- розовый. Объясняют, что под влиянием ядов табачного дыма разрушаются оболочки эритроцитов, гемоглобин из них поступает в раствор. Чем интенсивнее окраска, тем большее количество эритроцитов разрушилось. После разрушения эритроцитов гемоглобин теряет способность переносить кислород. Еще нагляднее демонстрировать результаты опыта на следующий день или даже через два-три дня, оставляя пробирки в холодильнике при температуре 5--10°С. Тогда все эритроциты полностью оседают, различие между пробирками становится еще заметнее.

Следует помнить, что влияние курения на лейкоциты по сравнению с эритроцитами еще более выражено, так как лейкоциты не имеют плотной оболочки. Мембрана лейкоцитов нарушается, она теряет способность к фагоцитозу либо полностью, либо фагоцитоз становится незавершенным вследствие угнетения клеточных процессов. Поэтому у курящих резко снижены иммунные свойства крови и организма в целом.

Вывод: В табачном дыме содержатся яды, разрушающие оболочку эритроцитов. При длительном курении количество кровяных телец уменьшается.

После проведенных опытов каждая группа рассказывает о том, что они видели, к каким выводам пришли.

Ведущий.

Когда человек впервые прикасается к сигарете, он не задумывается о тех тяжелых последствиях, к которым может привести курение.

Когда же приобщаются к курению? В основном в школьном возрасте. "Пики" относятся к 14, 17 и 19 годам. Незначительное снижение числа курящих наблюдается после 25 лет.Очень важно именно в школе достойно и правильно объяснить школьникам, насколько вредно воздействие табака на их еще совершенно неокрепший организм.

Помимо известных методов профилактики борьбы с курением нередко педагогу приходится сталкиваться с неординарными ситуациями, когда личное участие, убеждение или даже личный опыт и пример играют важную роль в вопросе воспитания личности подростка.

Вам было дано домашнее задание, ситуации, с которыми вы можете столкнуться в своей работе педагога. Посмотрим, какие варианты выхода из них вы предложите.

Каждая группа студентов выступает с домашней заготовкой и выносит свои меры воздействия и профилактики на всеобщее обсуждение.

Ведущий.

В ходе профилактического мероприятия мы пришли к следующим выводу, что проблема борьбы с курением приобрела международный характер. Среди мер организационного характера, направленных на борьбу с курением, предлагаем:

· запретить рекламу табачных изделий;

· поместить на пачки сигарет предупреждающие надписи с указанием вредных компонентов табака и табачного дыма;

· проводить разъяснительную работу о вреде курения среди школьников, личным примером доказывать, что здоровый образ жизни намного интереснее и полезнее;

· запретить курение в общественных и на рабочих местах.

Однако данное исследование подтверждает, что курение глубоко укоренилось среди молодежи. Имея теоретические знания о вреде курения, учащиеся видят его опасность для здоровья лишь в отдаленной перспективе. Поэтому любые рекомендации, при условии их позитивного восприятия учащимися, будут способствовать положительному результату в том случае, если подросток приложит к этому свои усилия.

Размещено на Allbest.ru