Обучение детей 8-12 лет с нарушением интеллекта метанию малого мяча

Список используемых источников

1. Баранцев С.А. Возрастная биомеханика основных видов движений школьников: монография Издательство: «Советский спорт». - 2014 г. - 304 с.

2. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. - М.: Физкультура и спорт, 1985. - 192 с.

3. Виноградова А.Д. и др. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка: Учеб.пособие для студентов пед. ин-тов А.Д. Виноградова, Е.И. Липецкая, Ю.Т. Матасов, И.П. Ушакова; Сост. А.Д. Виноградова. М.: Просвещение, 1985. - 144 с.

4. Дмитриев А.А. Физическая культура в специальном образовании: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 176 с.

5. Еркомайшвили И.В. Основы теории физической культуры: Курс лекций. Екатеринбург, 2004. - 195 с.

6. Жилкин А.И. и др. Легкая атлетика: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.И. Жилкин, В.С. Кузьмин, Е.В. Сидорчук.-М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 464 с.

7. Забрамная С.Д. Умственная отсталость и отграничения ее от сходных состояний. / Забрамнава С.Д. - М: Просвещение, Владос, 2011. - 112 с.

8. Зайцева И.А., Кукушин В.С., Ларин Г.Г., Румега Н.А., Шатохина В.И. Коррекционная педагогика / Под ред. В.С. Кукушина. Изд-е 2-е, перераб. и доп. - М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «марТ», 2004. - 352 с.

9. Замский Х.С. Умственно отсталые дети: История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX века: Приложение: Дневник Е.К. Грачевой. - М.: НПО «Образование», 1995. - 400 с.

10. Исаев Д.Н Умственная отсталость у детей и подростков. Руководство. - СПб.: Речь, 2003. - 391 с.

11. Катаева А.А., Стреблева Е.А. Дошкольная олигофренопедагогика: Учеб.для студ. высш. учеб, заведенй. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005. - 208 с.

12. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры: Учебник / Под ред. проф. Ю.Ф. Курамшина. -2-е изд., испр. - М.: «Советский спорт», 2004. - 464 с.

13. Литош Н.Л. Адаптивная физическая культура. Психолого - педагогическая харапкткристика детей с нарушениями в развитии: Учебное пособие - М.: Спорт Академ Пресс, 2002. - 140 с.

14. Маллер А.Р., Цикото Г.В. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью: Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 208 с.

15. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст: Советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. - 304 с.

16. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1991 г. - 543 с.

17. Миндиашвили Д.Г., Завьялов А.И. Формирование спортивнообразовательного пространства в условиях модернизации российского общества (на примере подрастающего поколения Сибирского региона): монография /Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. - Красноярск, 2011. - 416 с.

18. Методика обучения легкоатлетическим упражнениям: Учеб.пособие для ин-тов физ. культуры и фак. физ. воспитания вузов /Под общ. рнд. М.П. Кривоносова, Т.П. Юшкевича. - Мн.: Выш. шк., 1986. - 312 с.

19. Обучение двигательным действиям в адаптивной физической культуре: Учеб.пособие / З.С. Варфоломеева\, В.Ф. Воробьев, Н.И. Сапожников, С.Е. Шивринская; под общ. ред. С.И. Изаак. - 2-е изд., испр. и доп. - Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2009. - 130 с.

20. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: (Олигофренопедагогика): Учеб.пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / Б.П. Пузанов, Н.П. Коняева, Б.Б. Горскин и др.; Под ред. Б.П. Пузанова. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 272 с.

21. Стребелева Е.А., Венгер А.Л., Екжанова Е.А. Специальная дошкольная педагогика: Учебное пособие. Под редакцией Стребелева Е.А. - M.: Издательский центр «Академия», 2002. - 312 c.

22. Сухарева Г.Е. Клинические особенности трех степеней олигофрении. Хрестоматия. Умственная отсталость. Клинико-психологическое изучение школьников с нарушениями интеллекта. /Под ред. Е.Н. Моргачева.-М.: АПН РСФСР, 1963. - 423 с.

23. Теория и методики физического воспитания: Учеб.для ТЗЗ студентов фак. физ. культуры пед. ин-тов по спец. 03.03 «Физ. культура»/Б.А. Ашмарин, Ю.А. Виноградов, 3. Н. Вяткина и др.; Под ред. Б.А. Ашмарина. - М.: Просвещение, 1990. - 287 с.

24. Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 480 с.

25. Частные методики адаптивной физической культуры: Учебное пособие /Под ред. Л.В. Шапковой. - М.: Советский спорт, 2003. - 464 с.

26. Шипицына Л.М. «Необучаемый» ребенок в семье иобществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. - 2-е изд., перераб. и дополн. - СПб.: Речь, 2005. - 477 с.

27. Шипицына Л.М. Психология детей с нарушениями интеллектуального развития. - М.: Издательский центр «Академия», 2014. - 224 с.

28. Шпитальная О.А. Физическая рекреация младших школьников с проблемами интеллекта в условиях детского дома. Автореф. дис. канд. пед. наук. СПб, 2000, с. 19.

Размещено на Allbest.ru