Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. СПЕЦИФИКА И СТРУКТУРА КОМПЛЕКСНОГО ТУРИСТСКОГО СТРАНОВЕДЕНИЯ

1.1 География как основа комплексного страноведения

1.3 Особенности туристского страноведения в рамках комплексного страноведения.

ГЛАВА II. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ИЗУЧЕНИЯ ЕСТЕСТВЕННЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ СТРАН В ПРОИЗВОДСТВЕ ТРИСТСКОГО ПРОДУКТА НА ПРИМЕРЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА

2.1 Экотуризм, его особенности и специфика

2.2 Анализ естественных преимуществ

2.3 Значение анализа естественных преимуществ стран в производстве туристского продукта

ГЛАВА III. ЕСТЕСТВЕННЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА СТРАН В ПРОИЗВОДСТВЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ТУРИСТСКОГО ПРОДУКТА

3.1 Продвижение туристского продукта на основе инновационной деятельности туристского предприятия «ИННА-ТУР»

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

За последние годы мода на «экологически чистый» образ жизни получила признание и распространилась на большинство развитых стран мира, что позволило экологическому туризму достичь популярности.

Учитывая высокий уровень загрязнения окружающей среды, вопрос о выборе экологически чистого места отдыха становится все более актуальным. А для того, чтобы определить какой регион является наиболее экологически чистым, либо какой регион нуждается в экологической поддержке, необходимо изучить его естественные преимущества. Одним из главных аспектов при разработке туристского продукта, является изучение естественных преимуществ стран, то есть их природных и климатических особенностей. Преимущества, которыми обладает та или иная страна, не имеющие аналогов в любой другой стране, называют абсолютными преимуществами.

Абсолютное преимущество играет решающую роль в международном туризме. Действительно, некоторые страны имеют уникальные туристские ресурсы: исключительные природные места, такие, как Ниагарский водопад в США, гора Джомолунгма в Непале и другие. Уникальные природные памятники и произведения искусства, созданные человеком, определяют монопольное положение той или иной страны и побуждают туристов приезжать в нее. Бережное отношение к природе и окружающей среде является одним из привлекательных элементов туризма и путешествий. Туристские гостиницы, кемпинги, курорты, которые расположены среди нетронутой природы и где уделяется должное внимание вопросам экологии, сохранению природного ландшафта и культурного наследия, становятся все более популярными и привлекают новых, экологически сознательных и подготовленных туристов.

Данный дипломный проект актуален тем, что неразрывно связан с разработкой и реализацией туристского продукта, который не должен вредить окружающей среде. При разработке туристского продукта туристские предприятия связывают свою практическую деятельность с теоретическими вопросами актуализации знаний о природных комплексах. Анализ естественных преимуществ стран неразрывно связан с разработкой и обновлением туристского продукта, что необходимо для успешной коммерческой деятельности туристского предприятия.

Дипломный проект состоит из трех глав: в первой главе рассматриваются теоретические основы страноведения, в частности специфика и структура комплексного туристского страноведения; во второй главе работы рассматривается анализ естественных преимуществ стран в производстве турпродукта на примере экологического туризма; в третьей главе работы рассматривается инновационный подход к созданию дифференцированного турпродукта на основе естественных преимуществ страны Филиппины, создается турпродукт ориентированный на экологическое направление, а так же рассматривается калькуляция одного из туров.

В основу дипломной работы положен анализ страноведческой характеристики. С помощью, которого был составлен анализ естественных преимуществ стран.

Целью данного проекта является разработка инновационного туристского продукта на основе анализа естественных преимуществ стран, для обновления известного направления и продвижения его на рынок.

Задачи данной работы:

1) раскрытие теоретической основы комплексного туристского страноведения;

2)аналитическое обоснование значимости анализа естественных преимуществ стран в производстве экологического турпродукта;

3)анализ естественных преимуществ республики Филиппины;

4)инновационная деятельность туристического предприятия «ИННА-ТУР» для создания и продвижения экотуристского направления;

5)создание экотуров на основе анализа естественных преимуществ Филиппин;

6)калькуляция одного из туров.

Объектом исследования является комплексное туристское страноведение.

Предмет исследования: естественные преимущества стран в формировании турпродукта: изучение экотуристского направления; создание инновационного направления в деятельности туристского предприятия; разработка туров на основе анализа естественных преимуществ стран.

ГЛАВА I. СПЕЦИФИКА И СТРУКТУРА КОМПЛЕКСНОГО ТУРИСТСКОГО СТРАНОВЕДЕНИЯ

1.1 География как основа комплексного страноведения

Многие науки легче всего определить через объект изучения, когда самое краткое описание науки содержится уже в ее названии, например: почвоведение, климатология. В подобных случаях расшифровка науки через объект («почвоведение -- наука о почве») превращается в тавтологию. В свое время буквальное значение слова география могло дать простейшее, но достаточно адекватное понятие об этой науке любому человеку в той степени, в какой он представлял себе, что такое Земля. И в наше время подобные определения «работают», когда речь идет о науках, имеющих дело с дискретными объектами, то есть с телами и явлениями, которые неискушенный человек может хотя бы приблизительно или интуитивно выделить среди других тел и явлений окружающего мира. Однако даже в таких простых случаях для более глубокого понимания сущности научной дисциплины, например того же почвоведения, необходимо предварительно дать научное определение объекта исследования. Что касается в целом географии, представляющей собой сложную систему различных научных дисциплин, для нее такой подход малоперспективен. Среди возможных самых кратких определений географии допустимо и такое: география -- наука о геосистемах. В этом определении дается прямое указание на объект, но этим, хотя и главным объектом, не исчерпывается содержание географии, а кроме того, его сущность далеко не самоочевидна с точки зрения не только «человека с улицы», но и многих профессионалов-географов. Поэтому определение географии в ее нынешнем состоянии приходится формулировать не через объект исследования, а через ее предметное поле, то есть ее многоотраслевую структуру, или содержание. Определение по такому принципу неизбежно оказывается громоздким, к тому же имеет суммативный характер, не дает представления о географии как целостной науке и о том, что объединяет ее разнородные отрасли.

Из истории географии известны такие примеры ее определения, когда сущность этой науки формулировалась в ее целях или задачах. Лучшие определения принадлежат А. Гумбольдту (Фридрих Вильгельм Генрих Алексамндр Фрайгерр фон Гуммбольдт (нем. Friedrich Wilhelm Heinrich Alexander Freiherr von Humboldt, 14 сентября 1769, Берлин - 6 мая 1859, Берлин) - немецкий учёный - энциклопедист, физик, метеоролог, географ, ботаник, зоолог и путешественник, младший брат учёного Вильгельма фон Гумбольдта. Основоположник географии растительности. Научные интересы Гумбольдта были необычайно разнообразны. Своей основной задачей он считал «постижение природы как целого и сбор свидетельств о взаимодействии природных сил», за широту научных интересов современники прозвали его Аристотелем XIX века. Исходя из общих принципов и применяя сравнительный метод, он создал такие научные дисциплины, как физическая география, ландшафтоведение, экологическая география растений. Уделял большое внимание изучению климата, разработал метод изотерм, составил карту их распределения и фактически дал обоснование климатологии как науки. Подробно описал континентальный и приморский климат, установил природу их различий. Благодаря исследованиям Гумбольдта были заложены научные основы геомагнетизма.) и В. В.Докучаеву (Васимлий Васимльевич Докучамев (1 марта 1846 -- 8 ноября 1903) -- известный геолог и почвовед, основатель русской школы почвоведения и географии почв. Создал учение о почве как об особом природном теле, открыл основные закономерности генезиса и географического расположения почв). Эти определения, особенно докучаевское, не потеряли своего значения и актуальности, ибо в них сформулированы фундаментальные научные цели географической науки на много лет вперед. Определение В. В.Докучаева требует лишь известной конкретизации и обновления с учетом современного состояния нашей науки.

Оценивая современные определения географии, важно исходить из следующего критерия: насколько удачно в них характеристика нынешнего состояния науки сочетается с постановкой ее долговременных фундаментальных задач. Сравнивая современные научные определения географии, мы сталкиваемся с большими или меньшими расхождениями во взглядах даже между географами одной страны или национальной школы, но самые значительные различия существуют между представлениями отечественных географов и их западных коллег, особенно американских. Для суждения о взглядах географов советской школы и определенной динамике этих взглядов за последние десятилетия целесообразно обратиться общенаучным, специализированным (географическим) и энциклопеди-ческим рассчитанным на широкого читателя и издаваемым большими тиражами. Определения в энциклопедических справочниках и словарях, как правило, предварительно обсуждались в научных кругах и только после того шли в печать. Поэтому можно считать, что они отражают преобладающие взгляды даже в тех случаях, когда под ними стоит подпись одного или нескольких авторов.

Приведем основные из них в хронологическом порядке:

география -- комплекс тесно связанных наук, охватывающих физическую и экономическую географию; [5, с.123]

география -- система тесно связанных естественных и общественных наук, охватывающих физическую и экономическую географию; [39, с.78]

география -- система естественных и общественных наук, изучающих природные и производственные территориальные комплексы и их компоненты; [17, с.270]

география -- система естественных и общественных -- физико-географических и экономико-географических наук, изучающих географическую оболочку Земли, природные и производственные территориальные комплексы и их компоненты; [33, с.293]

В данных определениях, охватывающих 20-летний период, общим является то, что все они характеризуют географию как систему наук, состоящую из двух блоков -- естественного и общественного. Авторы первых двух определений ограничились суммативно - структурным подходом, тогда как в двух последних мы видим и объектный подход -- перечень (в самой общей форме) объектов географического исследования.

Однако в конце 80-х гг. XX в. наметилась новая тенденция в поисках наилучшего определения географии. Некоторые географы, в основном представляющие Институт географии Академии наук, пришли к заключению, что единым объектом географических наук следует считать географическую оболочку. Так, В. С. Преображенский (внес крупный вклад в развитие теории интеграционных отраслей географии -- землеведения, ландшафтоведения и экологии человека, в выявление ранее не известных закономерностей пространственной организации природы и социальной жизни. Он разработал представление о соотношении самоорганизации и управления в природно-технических системах, о смене функций территории, о территориальных социальных системах, что способствовало укреплению взаимодействия природной и социально-экономической ветвей географии. Важную роль в его творчестве играло упорядочение системы основных понятий географии. Эта работа нашла свое отражение в терминологических стандартах по охране природы, в создании международным коллективом ученых словаря «Охрана ландшафта», в энциклопедических статьях.) пишет: «Общим и предельным объектом исследования географических наук выступает географическая оболочка». Ту же мысль проводят А. А. Величко (хотя пользуется термином ландшафтная оболочка) и В.М.Котляков. Эта точка зрения нашла отражение в одном из опубликованных энциклопедических словарей, где находим следующее определение: «География -- наука, изучающая поверхность Земли, облекающие и подстилающие ее слои вещества, которые в совокупности составляют географическую оболочку (геосферу, эпигеосферу, геоверсум)...». [5, с.152]

До сих пор считалось, что географическая оболочка -- объект физической географии, а не всей системы географических наук, включающей и социально-экономические отрасли. И для этого имелись серьезные основания, поскольку географическая оболочка -- природное тело, часть планеты Земля, функционирующая по природным законам. На это указывают и авторы приведенных определений. В.С.Преображенский четко называет компоненты географической оболочки, это литосфера, атмосфера, гидросфера, педосфера, биота, и среди них нет человека. Еще категоричнее высказывается А. А. Величко (Заведующий лабораторией Института географии РАН; родился 27 июня 1931 г.; доктор геолого-минералогических наук, профессор; академик РАЕН (1992); член Международного общества почвоведов; почетный член географических обществ Бельгии, Венгрии, Польши; член редколлегий журнала "Известия РАН, серия географическая", журнала "Природа" и ряда зарубежных изданий; лауреат премии им. А. А. Виноградова; награжден Золотой медалью Русского географического общества.): хотя человек признается им важнейшим фактором, воздействующим на эволюцию географической оболочки, он не считает его компонентом последней и подчеркивает, что «состав компонентов остался прежним, поскольку человечество воздействует на ландшафтную оболочку через уже существующую систему природных компонентов»; далее справедливо замечено, что природные и антропогенные факторы «подчиняются принципиально различным закономерностям». [5, с.123] Из этих рассуждений следует, что человека надо рассматривать как внешний фактор по отношению к географической оболочке, а последняя служит для него средой обитания. То обстоятельство, что человек физически находится внутри географической оболочки, не меняет дела, ибо в понятийном смысле это две разные системы, взаимодействующие между собой. Авторы приведенных определений почему-то относят к географии только одну сторону этого взаимодействия, а именно воздействие человека на его природную среду, т.е. на географическую оболочку. Как известно, это воздействие изучается физико-географическими науками. Однако нигде не упоминается о влиянии среды на человека. За бортом определения, следовательно, и географической науки, остается обширная сфера социально-экономических явлений, которая традиционно относилась к географии.

В определении из «Географического энциклопедического словаря» даже не упомянуто о населении и хозяйстве, без которых нет современной географии. Правда, из дальнейших разъяснений мы узнаем, что география занимается и населением, и хозяйством, и даже то, что процессы взаимодействия человека и природы становятся важнейшим предметом географического изучения. Последнее замечание чрезвычайно важно, но находится в явном противоречии с предшествующим ему определением географии, которое логически может создать у читателя представление о ней как чисто естественной, т. е. физико-географической, науке. Таким образом, можно заключить, что научные определения географии 70-х гг. XX в. вернее отражали ее фактическое содержание, чем некоторые более поздние.

Рассмотрим теперь, как определяют географию американские географы. Наиболее полное представление об этом дают ответы географов США на вопросы о сущности географии, опубликованные в 1989 г. вместе с ответами советских географов, которые уже частично цитировались выше. При разных взглядах все же просматриваются достаточно ясные тенденции, связанные со старыми традициями американской географии.

Во-первых, специфика географии многими усматривается не в объекте изучения, а в подходе, притом подходе пространственном, или хорологическом. Об этом отчетливо заявляют представители разных университетов и колледжей США. К. Виллмотт считает, что география изучает размещение природных и социальных явлений; расстояние для географии то же, что время для истории; география сосредоточивается или должна сосредоточиться на явлениях и процессах, самым фундаментальным образом зависящих от местоположения, расстояния и пространства. Еще проще выразился Э. де Суза: «География занимается изучением размещения». [41, с.95] Аналогичные соображения находим у Д. Демко, С. Брунна, Б.Тернера, С.Коэна, Р.Моррилла.

Во-вторых, высказывания географов США свидетельствуют о преобладании антропоцентрической ориентации в американской географии. В центре внимания -- пространственный аспект расселения и человеческой деятельности. В.Тоблер, в сущности, сводит географию к изучению размещения населения. Правда, не все географы США столь категоричны. Дж. Матер, А. Пред и некоторые другие высказывают более широкий взгляд на географию, полагают, что она должна изучать взаимодействие человека и природы, в той или иной степени отдают должное физической географии.

Таким образом, американские ученые далеки от единства в понимании сущности и задач своей науки. Практически все 13 участников анкетирования считают невозможным дать такое определение географии, которое устраивало бы всех специалистов. Некоторые из них весьма самокритичны в оценке состояния своей науки. Э. де Суза утверждает, что «многие статьи в наших журналах, доклады на профессиональных конференциях -- не более чем дилетантское барахтанье в предметах смежных наук». [41, с.96]

Не следует, однако, торопиться с выводом, что отсутствие подобных оценок со стороны представителей отечественной географии свидетельствует о ее полном благополучии: у наших ученых было принято говорить больше об успехах, чем о недостатках. В действительности же процитированные слова американского географа можно в полной мере отнести к отечественной географии, особенно к ее состоянию на рубеже нынешнего и прошедшего веков.

«Более подробное ознакомление с существующими взглядами географов мира на предмет, содержание и задачи своей науки может создать, на первый взгляд, впечатление хаотичности, подобной броуновскому движению. По этому поводу следует заметить, что такая картина не есть особенность современного этапа. Географы всех эпох пытались найти в сложном лабиринте земных явлений, процессов и взаимосвязей свою дорогу. В ходе этого поиска они заходили в тупики и натыкались на завалы, но сейчас уже есть основание считать, что наметилась магистральная линия.

Прослеживая путь, пройденный географией, можно сделать вывод, что на всех этапах ее развития в ней сохранялся устойчивый интерес к пространственному разнообразию земной поверхности, к территориальной дифференциации природы, населения и хозяйства. На ранних этапах развития географии этим и определялась ее сущность, а задачи сводились к простой инвентаризации фактов. Но в дальнейшем на фоне неослабевающего интереса к пространственной дифференциации, составляющего как бы инвариант географии, постепенно усиливалось внимание географов к взаимным связям между телами и явлениями, а кроме того, к зависимости человека от природной среды -- также в территориальном аспекте, т.е. в плане выявления локальной и региональной специфик.

По мере углубления в эти предметы и дальнейшего прогресса науки и техники, резкого усиления человеческого вмешательства в природные процессы география должна была расширить сферу своих интересов за счет вовлечения проблем антропогенного воздействия на природную среду. Вместе с тем локальные и региональные рамки исследований оказывались тесными для географии, и стал неизбежным ее выход на глобальный уровень. Приоритетность антропогенной проблематики, а точнее -- проблем взаимоотношения природы и общества и осознание необходимости проведения исследований на глобальном уровне имели революционизирующее значение для географии и определили особенности ее современного этапа.

Заметим, что в ходе эволюции географии первоначальное представление о двухмерности географических объектов, запечатленное в плоской картографической модели, постепенно сменилось трехмерной моделью, вершиной которой явилось понятие о географической оболочке.

А теперь мы говорим о географических объектах как четырехмерных, то есть пространственно-временных, системах. Такое представление нашло свое воплощение в учении о геосистемах, существенно обогатившем понятие об объектах географического исследования.

Последовательно возникавшие научные задачи географии не столько сменялись, сколько накладывались друг на друга. Появление новых интересов, приоритетов и «парадигм» вовсе не означало автоматического отказа от прежних, которые нередко приобретали новое значение и звучание. Современный этап развития географии преемственно связан с идеями и опытом предшествующей истории». [15, с.13-14]

«Среди сотен наук, образующих систему научного знания человечества, география выделяется уникальными особенностями своей структуры. Это единственная наука, имеющая два «крыла» - общественное и природное. К тому же география активно взаимодействует со всеми группами наук - общественными, естественными, техническими и другими. Такие «зоны контактов» способствуют формированию новых географических дисциплин.

Фундаментальная и проблемная направленность географии непрерывно усиливается. Но при этом сущность географии как науки идиографической (т.е. исследующей индивидуальную конкретную действительность) неизменно проявляется на протяжении всей ее истории. География всегда будет интересна своей идиографической направленностью. Это одна из основ, как практического использования результатов географических исследований, так и учебной географии. Все это в полной мере относится к комплексному страноведению, передается ему от материнской науки - географии.

Географическая сущность комплексного страноведения может быть глубоко осознана на фоне истории и тенденций развития географии. В развитии всех наук отмечается определенная цикличность, чередование различных периодов. Среди них выделяются периоды эволюционного, спокойного (экстенсивного) развития, а так же периоды взрывного, революционного развития. Именно в них взламываются устоявшиеся научные представления, возникают своего рода «зоны прорыва и обновления» науки.

Смена одних типов развития другими - таков путь всех наук. Это приводит к смене ведущих теоретических устоев и представлений. Без этого невозможно обновление как старых, так и относительно недавно возникших наук. В географии, однако, в силу самой специфики этой науки дело обстоит гораздо сложнее. И смена теоретических представлений в ней происходит не столь прямолинейно. Это определяет устойчивость ядра всей системы географических наук, в которое входит и комплексное страноведение. Поэтому на заре географии страноведение иногда считали синонимом географии. География и страноведение неразделимы и не могут существовать друг без друга». [25, с.20]

1.2 Сущность и история развития комплексного страноведения

Термин «страноведение» существует в русском и немецком языках. В географической терминологии на других языках обычно используется понятие «региональная география». Эти термины довольно близки, но полностью не совпадают, так как второе - более узкое. Почти все из многочисленных наук, образующих разветвленную и сложную систему географии, имеют свои региональные разделы. Первое же понятие значительно более широкое. Оно соединяет материалы и данные различных наук по территориям - от отдельных местностей до гораздо более значительных по своим размерам территорий стран (например, Западная Европа, Южная Азия) и континентов.

Ни одна из географических научных дисциплин не вызывает столько споров, как комплексное страноведение. Суть дискуссий выражается таким разбросом представлений о нем:

- комплексное страноведение необходимо лишь для сбора, обработки, упорядочения и передачи географической информации, давая по определенной схеме описание территории;

- страноведение-это один из разделов географии;

- это «ядро» всей географии, или по определению Н.Н. Баранского (Николамй Николамевич Барамнский (15 (27 июля) 1881, Томск -- 29 ноября 1963, Москва) -- советский экономико-географ, организатор науки, создатель советской районной школы как направления экономической географии.), «купол» над нею.

Определение и содержание комплексного страноведения.

До настоящего времени нет общепризнанного определения страноведения. В «Географическом энциклопедическом словаре» (ГЭС) говориться, что страноведение - «географическая дисциплина, занимающаяся комплексным изучением стран, систематизирующая и обобщающая разнородные данные об их природе, населении, хозяйстве, культуре и социальной организации». [5, с.292] Далее в этом определении отмечается: «Объект страноведения - страны как основные единицы социально-политической организации мира, а так же их крупные части (районы) и региональные группировки». [5, с.293]

Таким образом, комплексное страноведение, здесь предстает в качестве «районоведения» и «регионоведения», и даже «континентоведения». Но в этом энциклопедическом определении комплексное страноведение рассматривается лишь как часть географической науки. Ничего не сказано о его важном значении в учебной географии, в общей культуре и других сферах жизнедеятельности людей.

Главная задача комплексного страноведения состоит в создании целостных и по возможности более широких по своему содержанию характеристик различных территорий, и прежде всего стран и районов. В таких характеристиках методами географии и смежных наук, литературы и искусства необходимо создать образ территории, выяснить ее своеобразие. Диапазон таких характеристик весьма широк: по афористичному определению Н.Н. Баранского, «от геологии до идеологии». Решение такой задачи требует привлечения материалов всех многочисленных географических наук. Важны материалы и смежных наук - истории, статистики, социологии, ряда других, а также специализированных видов страноведения: политического, религиозного, военного, медицинского. Они характеризуют определенные качества территории, среди них - особенности политической системы, своеобразие культуры и литературы, религиозной жизни.

Для понимания географической сущности комплексного страноведения и его задач приведем точку зрения Н.С. Мироненко (Николай Семенович Мироненко (род. 5 сентября 1941, с. Придорожное (Крым) Джанкойский район Крымская область) -- экономико-географ, страновед, геополитик, доктор географических наук (1988), профессор (1990), заслуженный профессор МГУ (2006).). Он считает, что основная идея и задача такого комплексного страноведения «состоит в раскрытии пространственной организации (структуры) страны как результата взаимодействия ее территориальных элементов общественного и природного характера». [26, с.3] Отметим, что изучение территориальной организации природы, населения, хозяйства и общества представляет важную задачу географии.

Одна из важнейших задач науки состоит в познании мира, реально существующей действительности. География как система наук и комплексное страноведение как ее составная часть находятся на острие этой всегда актуальной задачи. В познании географической картины очень быстро меняющегося мира состоит одна из главных задач комплексного страноведения. С позиций географии, и прежде всего комплексного страноведения, любая территория представляет сложный и нередко противоречивый узел проблем.

Комплексное страноведение имеет три тесно связанные между собой задачи. Это описание (выявление факторов), объяснение и предсказание (прогнозирование). Первая из этих задач была и остается основной для географии. Вторая начала решаться в XVIII в. и особенно широко реализовалась в ХХ столетии. Третья же начала решаться во второй половине ХХ в.

Одна из важнейших задач комплексного страноведения состоит в том, чтобы характеристика территории была более конкретной. Есть такое понятие в географии - «пространственная конкретность». Она должна пронизывать комплексные страноведческие характеристики различных территорий.

В комплексном страноведении важно, чтобы при характеристике территорий не «распалась связь времен». Для географии особенно важно органичное соединение современности с географией прошлого (с особым вниманием к истории заселения и хозяйственного освоения территории) и будущего (прежде всего на обозримую перспективу).

Комплексное страноведение в России имеет глубокие корни. Отечественную школу комплексного страноведения выделяют:

а) всесторонний анализ взаимосвязей природы, человека, хозяйства и общества; б) исторический подход при изучении их взаимодействия; в) аналитичность и проблематичность; г) широта охвата материалов и разносторонность подходов; д) особое внимание к человеку и всем сторонам и циклам его жизнедеятельности.

Связь различных видов страноведения.

В современной географии взаимодействуют различные виды страноведения. Думается, что вряд ли плодотворно противопоставление различных видов страноведения. Не противопоставляя различные виды страноведения, отмечают особую перспективность и возможности многоцелевого использования прежде всего страноведения комплексного. Именно оно на конкретных территориях соединяет воедино физическую, экономическую, социальную и политическую географию. В этом состоит важное для всей географии интегрирующее свойство комплексного страноведения. И такая соединенность географических и смежных наук не есть простое их арифметическое сложение. Это своего рода высшая математика, синтез составных частей территорий и их глубинных свойств. В комплексном страноведении находят свое место различные виды страноведения, которые приобретают все более широкий характер.

Это можно показать в нескольких примерах. Один из ведущих медико-географов А.А. Шошин считал задачей медицинского страноведения медико-географическое изучение конкретных государств и их районов. Известный историко-географ В.С.Жекулин дал широкую трактовку историко-географического краеведения. Она исходит из задач исторической географии, которые выделил крупный историк В.К.Яцунский. Он считал, что эта наука «должна дать характеристику физической, экономической и политической географии данной страны или территории на соответствующие…отрезки времени». [41, с.10]. Историческую географию можно рассматривать и как географическую науку, изучающую становление и развитие различных типов использования природных ресурсов, территории, ее заселения и освоения.

В комплексном страноведении основа его содержания - это человек, население, различные виды его деятельности и своеобразие культуры. И все это в связи с географическим своеобразием территории, которое во многом определяется человеком, характером культуры, социальной организацией общества.

Для географии, и в том числе для комплексного страноведения, перспективен синергетический метод (от греч. «синергия» - содружество, сотрудничество). Сложнейшие территориальные системы (страна, район, другие территории) могут быть познаны и охарактеризованы лишь с помощью материалов различных наук, карт, художественной литературы, искусства. [25, с.13]

Что изучает комплексное страноведение.

Само название «страноведение» предполагает, что его основным объектом была и остается страна. Она рассматривается в нескольких значениях этого понятия. Страна выступает и как синоним понятия «государство», и в то же время это понятие имеет более широкое содержание. Оно включает историко-культурные особенности, своеобразие народа (или народов), особенности языка, нравов, обычаев, общественного устройства. Такая расширенная трактовка понятия «страна» вполне соответствует сути комплексного страноведения.

В комплексном страноведении отдельные страны и районы вряд ли могут плодотворно рассматриваться отдельно, сами по себе. Интересен более широкий контекст рассмотрения. Страны (а нередко и их районы) целесообразно рассматривать в системе мирового развития и «своих» макрорегионов. Мировое развитие множеством прямых и обратных связей соединено с различными группами стран, отдельных государств, их районов и городов.

Комплексные страноведческие характеристики.

Для всей географии сохраняет значение ставший классическим метод географически описаний. Он состоит в обобщении теоретических представлений и фактических данных. Они могут быть получены в результате экспедиционных наблюдений, путем изучения и обработки самых различных материалов, в том числе полученных при анализе научной литературы, статистики, карт. Немалый интерес представляют устные сообщения, материалы средств массовой информации (СМИ), произведения художественной литературы и изобразительного искусства.

Разнообразные собранные материалы обрабатываются с применение различных методик, всесторонне анализируются и по определенной программе представляются в форме географических описаний разных типов и различного назначения. Среди них комплексные страноведческие характеристики, представляющие своего рода географический паспорт определенной территории. Комплексные страноведческие характеристики представляют одну из самых распространенных и весьма эффективных форм доведения специально обработанной информации о территориях для различных групп потребителей.

Обычно выделяются два типа географических описаний - страноведческие и проблемные (или целевые). При этом второй тип подчинен решению определенной научной или практической задачи. Но комплексные страноведческие характеристики, работая на общее образование и на культуру, могут с большой пользой применяться в хозяйственной и социальной практике.

Н.Н. Баранский в своей классической работе «Страноведение и география физическая и экономическая», которая была опубликована в 1946г. И вошла в золотой фонд отечественной географии, дал рекомендации по отбору материалов для комплексных страноведческих характеристик. Эти материалы должны удовлетворять трем условиям:

а) быть своеобразными, отличающими данную страну от других стран;

б) быть существенными, особенно важными для понимания страны;

в) поддающимися увязке («взаимообъяснению») с другими чертами.

Эти требования к подбору материалов комплексных страноведческих характеристик, определяющих их «черты», относятся к различным по своим масштабам территориям.

Но нередко комплексные страноведческие характеристики, даже содержащие огромную информацию, не дают целостного представления о своеобразии, проблемах и облике рассматриваемой территории.

1.3 Особенности туристского страноведения в рамках комплексного страноведения

Давно уже прошел период активных дискуссий относительно роли и места страноведения в структуре географической науки. Многочисленные научные публикации отражали два основных подхода к страноведению: как методу комплексного и унифицированного описания районов и стран и самостоятельного и важного элемента в системе географической науки, имеющего большое значение для ее целостности.

С течением времени страноведение развивалось, формировались новые проблемно ориентированные научные подходы, совершенствовались схемы описания территорий, предложенные Н.Н. Баранским. Однако с середины 1980-х до конца 1990-х гг. в развитии отечественной теории страноведения и рекреационной географии отмечаются застойные явления. Трансформация общественно-политического, экономического строя потребовала определенного времени для осмысления происходящих процессов и выявления принципиально новых подходов в географии.

Кроме того, смена парадигм в географической науке, развитие природоохранных и экологических направлений повлекло за собой неоправданный уход от традиционных страноведческих исследований. Рекреационно-географические и туристско-страноведческие исследования возрождаются в конце 1990-х гг. в связи с бурным развитием туристского рынка в стране и необходимостью научного обеспечения отрасли. Работники индустрии туризма вынуждены были на практике постигать основные законы туристского бизнеса, методом проб и ошибок учиться формировать, развивать и продвигать туристский продукт. Постепенно менялся характер туристского спроса соотечественников. Первым туристам, отправляющимся за рубеж преимущественно с целью шопинга, не столь важна была информация о культуре, истории, географических особенностях страны. Им требовалась информация о дешевых средствах размещения, чартерных перевозках, таможенных и визовых формальностях.

К концу 1990-х гг. на российском туристском рынке произошла смена приоритетов в выездных туристских потоках. Подавляющее число российских туристов стали отправляться в отпуск с целью отдыха и развлечений. Многие из них участвовали в познавательных поездках и экскурсиях, проявляя интерес к социокультурной среде страны пребывания. Российский турист стал требовательным, интересующимся, активно отдыхающим. Для его обслуживания требовались квалифицированные кадры, которые должны были обладать знаниями в области географии. Многие вузы, готовящие специалистов для индустрии туризма, включили в учебные планы курсы по страноведению. Необходимость адаптации материала по классическому страноведению к целям и задачам туристских специализаций потребовала научного обоснования выделения туристского страноведения в качестве самостоятельной дисциплины в системе профессионального образования в сфере туризма. Все это дало толчок туристско-страноведческим исследованиям в стране.

Существует ли принципиальная разница между страноведением и туристским страноведением? На первый взгляд прилагательное «туристское» лишь подчеркивает прикладной характер страноведения и целевую аудиторию, на которую рассчитана дисциплина. С этой функциональной точки зрения между ними нет принципиальных различий. Туристское, так же как и комплексное, страноведение выполняет просветительную, информационную, развивающую и учебную задачи. Туристское страноведение подчеркивает проблемность комплексного страноведческого исследования. Его основная задача заключается в формировании туристского образа страны, а также определении механизмов его продвижения на международном туристском рынке.

Туристский образ страны -- своего рода визитная карточка территории. Развивая и модифицируя схемы Н.Н. Баранского, разработанные для комплексного страноведческого исследования, известный отечественный географ Я.Г. Машбиц особое место уделял своеобразию территории. Первое знакомство с территорией, по Я.Г. Машбицу, начинается с «генерализированной и концентрированной общей характеристики страны или района», когда раскрываются «географические разнообразия и определяется их типаж». Далее исследователь переходит к описанию территории, природы, истории, населения, хозяйства, расселения, общества, районов, механизму районообразования, экологической ситуации и перспективам развития территории. [25, с.15-28]

Туристское страноведение призвано либо укрепить сложившийся образ территории, либо развеять существующий миф о ней. В результате проведенного страноведческого исследования, как у представителя турбизнеса, так и у потребителя туристского продукта должно сформироваться комплексное представление о туристской территории с учетом ее специфических туристских ресурсов, условий и современного уровня развития туризма.

Невозможность массовых поездок за рубеж в период «железного занавеса», длительное отсутствие качественной страноведческой литературы, некоторые заказные публикации в прессе породили мифы о ряде туристских направлений. Так, о. Сицилия (Италия) у большинства россиян до сих пор ассоциируется с героями «Крестного отца», мафией, преступностью. Отдельные лица могут дополнить сложившийся образ воспоминаниями о сельскохозяйственных ландшафтах и бедных крестьянских поселениях. Испания же, прочно укрепившаяся на туристском рынке России, воспринимается людьми более разнообразно: коррида, герои оперы Визе, города Севильи, соборы Барселоны, музей Дали, а для кого-то еще и лучший в Европе аквапарк, морепродукты и хороший сервис.

Перечисление ассоциативных образов стран и территорий можно продолжать бесконечно. Туристский образ страны у большинства людей связан с образом пространства (реальным или виртуальным, сформированным средствами массовой информации, телевизионными передачами и фильмами) и генерализированным историческим опытом его использования.

«Туристский образ страны» -- одно из ключевых понятий туристского страноведения. В своей основе оно сродни понятию географического образа, которое определяется как «совокупность ярких, характерных сосредоточенных знаков, символов, ключевых представлений, описывающих какие-либо реальные пространства (территории, местности, регионы, страны, ландшафты и т.д.)». Туристский образ обязательно является не только наглядным и узнаваемым, но и широко тиражируемым. В отличие от географического образа, который, как правило, отражает характерные, иногда даже типологические черты страны, в туристском образе внимание акцентируется на ее уникальных чертах или объектах, В результате представления возникают не о всей стране в целом, но о ее фрагменте, подчас в максималистском выражении. Этот максимализм проявляется, прежде всего, в сводимости сложной системы «страна» к одному или нескольким территориальным элементам, чаще всего в подобном упрощении участвуют города или исторические области страны, реже - наиболее значимые ее достопримечательности. Более 80% рекламных предложений в журнале «Туризм и отдых» составлены именно таким образом. Например, для создания туристского образа Франции используются различные комбинации: «Париж - Фонтебло - Версаль», «Париж - Бургундия - Шампань», т.е. при перечислении используются территориальные единицы различного ранга (столица, пригороды, провинции).

Метод формирования туристского образа страны отличается от сложившихся методов комплексного страноведения. В данном случае важно не упустить самобытность территории в попытке унифицировать предлагаемую информацию о ней. Четкая структуризация приводит к потере яркости и самобытности восприятия страны. Поэтому при проведении исследования туристского пространства следует выделять доминанты. Подобно каркасу, доминанты призваны определить основную мелодию в звучании страны. Культурно-историческое, природное наследие страны и сами ее жители (т.е. культурный ландшафт и социум) - вот что должно формировать образ страны или территории.

В теории туристского страноведения большое внимание уделяется анализу генерализованного исторического опыта использования пространства. Речь идет о функциональных особенностях территории и о таком комплексном восприятии пространства, которое за длительную историю человеческого развития из субъективной оценочной категории перешло в категорию объективной реальности.

Туристское страноведение возникает в результате взаимодействия человека и территории, туриста и страны. Одной из основных задач туристского страноведения является изучение феномена туристского познания, как страна познается и воспринимается туристами. Она тесно связана с традиционными для географии вопросами познания человеком географического пространства и в то же время представляет собой более узкую по отношению к ним задачу, связанную с особым характером познания. Нередко страна как туристское направление познается фактически так, как она продается, т.е. не через призму комплексного подхода, а через пакет экскурсий и иных туристских услуг, предлагаемых туроператором или турагентом. При этом само по себе познание страны является обоюдонаправленным процессом. Страна как сложная территориальная система оказывает влияние -- прежде всего психоэмоциональное -- на туриста, в свою очередь турист воздействует на отдельные элементы этой системы: оказывает нагрузку на природные комплексы в традиционных местах отдыха, оставляет деньги в экономике страны и так далее.

Одной из особенностей туристского образа является его большая динамичность по сравнению с традиционной страноведческой характеристикой страны. Наиболее очевидным подтверждением тому служит смена туристских образов по сезонам года: зимой большее внимание уделяется горнолыжным склонам («заснеженные вершины»), летом -- теплому морю и жаркому пляжу («солнечная, ласковая»).

Туристский образ зависит также от особенностей предлагаемых туров. В рекламе основного «нестрановедческого» туризма -- пляжного отдыха, горнолыжного спорта, экстремальных туров и т.д. -- страна выступает, как правило, лишь в качестве фона. Рекламные предложения ограничиваются указанием пункта «экскурсии» без расшифровки конкретного маршрута. Основным мотивом «страноведческого туризма» является ознакомление с культурно-историческими и другими достопримечательностями страны. В этом случае они обязательно перечисляются, а сами туры, как правило, имеют собственные названия: например, «Очаровательная Вена», «Классическая Италия» и др. Это относится и к круизным маршрутам. В названии каждого из них содержится образная характеристика: «Скандинавская рапсодия», «Круг земной», «Серебряные острова» и т.д.

«Туристское пространство страны, по сравнению с пространством географическим, является более ограниченным. Иногда подобное сужение пространства связано с административными мерами: так, в Египте вся курортная полоса побережья Красного моря от Эль-Гуны до Сафаги (на протяжении около 150 км) ограничена полицейскими кордонами, а самостоятельный проезд на автомобиле внутри страны возможен только в сопровождении полицейского конвоя.

Культурные достопримечательности, входящие в туристские образы, представлены, прежде всего, объектами мирового значения. Выбор тех или иных объектов для показа объясняется не только их культурно-исторической ценностью, но и удобством подъезда, возможностью вмещения большого числа посетителей, сложившимся туристским спросом и так далее.

Традиционной составляющей знакомства с культурными обычаями страны служат фольклорные вечера («арабские ночи» в Тунисе и Египте, «турецкая ночь», «ночь Шехерезады»), которые на самом деле являются суррогатами национальной культуры, созданными для удовлетворения туристского спроса. У них мало общего с традиционным образом жизни местных жителей.

В природном отношении туристские районы представляют собой сильно измененные участки природных ландшафтов. В основном туристы посещают территории с высокой плотностью населения и развитой инфраструктурой. Даже маршруты в «нетронутые уголки природы» охватывают уже освоенные места, хотя степень их изменения и меньше, чем непосредственно в курортных районах. Поэтому природе в туристских образах стран отводится подчиненная роль, чаще она выступает как фон или сопровождение для осмотра культурно-исторических достопримечательностей. В ходе экскурсии туристы знакомятся, прежде всего, с «культурным ландшафтом». Этот термин имеет несколько трактовок. Для туриста культурные ландшафты различных стран -- это, в первую очередь, наличие ярких визуальных знаков, к числу которых относится цветовая палитра поселений и сельскохозяйственных угодий, форма культовых и светских сооружений, обилие автомашин, уровень сервиса на автобусных стоянках, характер питания и т.д. Как туристское пространство страны не совпадает с ее реальным географическим пространством, так и туристский культурный ландшафт меньше «культурного ландшафта» с точки зрения географа.

Комплексное географическое страноведение содержит в себе туристское комплексное страноведение. Круг изучаемых ими вопросов охватывает не только географические, но и экономические, психологические, социологические и другие аспекты, что придает междисциплинарный характер туристской части страноведения». [47]

«Страноведение и туризм - два понятия тесно связанных своим отношением к познанию географического пространства, к изучению территории стран и регионов мира. В общественном сознании преобладает представление о страноведении как науке о странах или государствах мира, которая обобщает все сведения о природе, народах, культуре и хозяйстве, определяет общие и отличительные черты эти территориальных образований, выявляет исторические причины становления их современного политического строя и уровня социально-экономического развития. Туризм в отличие от страноведения в широком понимании - это путешествия и практическая реализация интереса людей к перемене мест, к познанию других ландшафтов, стран и народов. Их объединяет познавательный аспект человеческой деятельности. Первичным, вероятно, был туризм, который в древности именовался путешествием с паломническими, торговыми, дипломатическими или военными целями.