Понятие индекса в статистике. Относительный показатель, характеризующий изменение величины какого-либо явления, простого или сложного, состоящего из соизмеримых или несоизмеримых элементов, во времени, пространстве или по сравнению с любым эталоном.

Понятие индексов на рынке ценных бумаг, общая характеристика основных из них – S&P, S&P 100, S&P 500 (Standard Poor’s), Доу-Джонса (Dow Jones) и NASDAQ. Организация и особенности деятельности фондовых бирж.

Интерпретация результатов физико-химических исследований. Методы синтеза алкилбифенилов. Алкилирование бифенила и его производных. Анализ изменения индексов Ковача. Увеличение размеров и разветвленности алкильных заместителей. Составляющие изомеризата.

Типы тканей в организме животного и их основное назначение. Понятие и порядок исчисления индексов телосложения сельскохозяйственных животных. Показатели оценки шерстной продуктивности овец. Методы учета молочной продуктивности. Приготовление сенажа.

Теория фондовых индексов, приемы их построения и расчета. Инфраструктура рейтингового рынка. Индекс "Доу-Джонс", "Стандард энд Пурз" (S&P), "Вэлью Лэйн", "Файненшл Тайме" (FT). Индексы для оценки рынка акций в Германии. Индексы для новых рынков.

Понятия об индексах, их значение и применение в статистических исследованиях. Задачи, решаемые посредством использования индексов. Особенности индексов выполнения плана и территориальных индексов. Агрегатные и средние, базисные и цепные формы индексов.

Понятие и характерные признаки группы, оценка ее значения для психологического здоровья современного человека. Групповая динамика и этапы развития, значение лидерства. Характеристики положения индивида в группе: статус, роль, групповые ожидания.

Значение термина "индивид". Индивидуальность как ряд уникальных свойств определенного человека, проявляющихся через его темперамент, характер, интересы, интеллект, потребности и способности. Особенности философских отличий. Подходы к изучению личности.

Исследование позиций и взглядов различных авторов на понятия "индивид", "индивидуальность" и "личность". Нравственные основы личности и признание обществом ее достоинства. Характеристика индивида как продукта общественных отношений. Человек и личность.

Психолого-педагогические основы индивидуализации в воспитании. Пути и средства реализации индивидуализации воспитательного процесса. Индивидуальная работа в классном коллективе. Проблемы индивидуализации в воспитательной работе.

Педагогические и психологические основы процесса индивидуализации. Понятие и сущность индивидуализации. Особенности индивидуализации в преподавании математики. Опыт индивидуализации в обучении. Методы индивидуализации в обучении.

Принципы воспитания, отражающие закономерности процесса воспитания. Методы индивидуального подхода к учащимся. Работа с "трудными подростками", их нравственное и правовое воспитание, приобщение к активной жизненной деятельности ученического коллектива.

Профессионально-техническое образование, методы индивидуального подхода к учащимся. Задачи трудового и нравственного воспитания. Сочетание педагогического руководства с развитием инициативы и самодеятельности учащихся. Работа с "трудными подростками".

Понятие индивидуализации граждан. Имя гражданина и приобретенные под этим именем гражданские права. Представительство: понятие, субъекты и основания возникновения. Изменение и расторжение договора. Особенности договора безвозмездного пользования.

Характеристика индивидуализации и дифференциации обучения в общеобразовательной школе как психолого-педагогической проблемы. Разработка основных путей и педагогических условий повышения эффективности процесса индивидуализации и дифференциации обучения.

Влияние индивидуализации игрового метода с применением игровых ситуаций при обучении детей дошкольного возраста плаванию, на повышение эффективности процесса обучения, эмоционального фона занятий, увеличение мотивации занятий дошкольников плаванием.

Обзор зарубежных и отечественных исследований в сфере инклюзивного образования. Принципы и методы работы педагога-музыканта с учащимися с особыми образовательными потребностями. Рекомендации по совершенствованию обучения детей на уроках фортепиано.

Выявление сущности индивидуализации в научно-педагогическом знании. Рассмотрение роли индивидуализации обучения в формировании и развитии личности. Раскрытие возрастного и психологического аспектов обучения учащихся начальных классов в данном процессе.

Изучение понятия средств индивидуализации: фирменных наименований и коммерческих обозначений, товарных знаков и наименований мест происхождения товаров. Законодательное закрепление индивидуализации. Коммерческое обозначение и фирменное наименование.

Общее понятие и средства индивидуализации физического лица. Юридическая природа осуществления права на имя. Сущность имени как средства индивидуализации человека. Правовые проблемы определения места жительства гражданина как средства его индивидуализации.

Три основных принципа рационального питания. Кодекс Алиментариус - залог качественных и безопасных продуктов для всех во всем мире. Список действующих комитетов кодекса. Основные группы химических и биологических загрязнителей пищевых продуктов.

Несоответствие между организмом и внешними условиями. Степень дезадаптации, специфика эмоциональных, регулятивных процессов. Девиантное поведение в среде молодежи. Формы социального поведения. Сокращенный многофакторный опросник для исследования личности.

Психологическая индивидуальность человека - сложное образование, все элементы которого образуют единое целое. Возрастная периодизация жизненного цикла человека. Индивидуальная жизнь как психологический феномен. Любовь как отличительная черта человечества.

Основные категории тактики футбола: расстановка игроков; действия команды при атаке или обороне; стандартные положения. Понятие про тактические системы игры. Индивидуальная тактика игры: понятие; основная цель; задачи; недостатки и пути их устранения.

Тщательное и регулярное удаление пациентом зубных отложений с поверхностей зубов и десен с помощью различных средств. Правильная и качественная самостоятельная либо индивидуальная чистка зубов. Предметы гигиены полости рта. Применение зубных паст.

Цель и методы психосоциальной работы, сущность системного подхода. Типы и причины семейных кризисов, роль психолога в их решении. Оригинальные техники семейной и индивидуальной терапии. Классические и командные модели взаимодействия с членами семьи.

Понятие, содержание и критерии здоровья, основные риски современной цивилизации. Общая структура программы двигательной рекреации, оздоровительная тренировка. Половозрастные и территориальные особенности режима труда и отдыха, отказ от вредных привычек.

Основания назначения лечебной физкультуры как метода медицинской реабилитации заболеваний. Ознакомление с разновидностями болезней сердечно-сосудистой системы и причинами их распространения. Комплексы физических упражнений для укрепления сердца.

Теоретические основы индивидуальной помощи слабоуспевающим подросткам в процессе социального воспитания. Возможности осуществления индивидуальной помощи слабоуспевающим подросткам. Психолого-педагогические рекомендации педагогам по оказанию такой помощи.

Исследование общения, методика "Два домика". Определение особенностей развития мелкой моторики ведущей руки, методика "Дорожки" и "Птенчики". Формирование здорового образа жизни детей в дошкольном учреждении. Наблюдение и организация режимных моментов.