Икона как изображение лиц или событий священной или церковной истории. Понятие и принципы иконописи, направления и этапы развития данного искусства, используемая символика и ее обоснование. Особенности и закономерности изображения природы в иконе.

Документы, содержащие биометрические данные их владельцев: структура и содержание, изображение радужной оболочки глаза человека как один из новых информационных элементов. Влияние факторов на изменение изображения радужной оболочки глаза человека.

"Слово" - это призыв к единению. Для Руси того времени этот вопрос стоял очень остро. Без объединения невозможно было выжить. Но немногие это понимали, как немногие понимают и сейчас.

Проблема русского национального характера в русской философии и литературе XIX века. Творчество Н.С. Лескова, отображение проблемы русского национального характера в повести "Очарованный странник", в "Сказе о тульском косом Левше и о стальной блохе".

Русский национальный характер. От колыбели до писательства. Начало творческого пути. Положительный тип русского человека в произведениях Лескова. Рассказы о праведниках: "Левша", "Очарованный странник". Особенности поэтики произведений Н.С. Лескова.

Роспись мадхубани, её свойства и отличительные черты. Свадебные традиции Индии и характерные особенности свадебной росписи. Создание эскиза русской свадьбы в стиле живописи мадхубани, его различные цветовые решения. Проект панно в холодном батике.

Особенности и основные этапы создания изображения с тремя движущимися объектами при помощи графического режима Graph в Паскале. Разработка программы с текстом не меньше четырехсот строк. Использование динамической памяти при создании движения изображения.

Изучение жизни и творчества Олега Михайловича Куваева. Краткая биография писателя, тематика его произведений. Образ Севера в рассказах и повестях Куваева с точки зрения его описания: через героев произведений; через изображаемую природу и мифологизацию.

Жизненный путь Бруно Апица как источник материал для романа "Голые среди волков". Биография писателя, история написания романа. Языковые средства, используемые в романе, анализ сюжетной линии. Сопротивление в концентрационном лагере "Бухенвальд".

Связь комплексных амплитуд тока и напряжения в пассивных элементах электрической цепи. Законы Кирхгофа для токов и напряжений, представленных комплексными амплитудами. Применение при расчёте трёхфазных цепей.

Гражданская война в России как трагедия русской нации. Произведения художественной литературы о гражданской войне: от поклонения революции ("Разгром" А. Фадеева) до резкой критики ("Россия, кровью умытая" А. Веселого). Осуждение "красного террора".

Характеристика газеты "СМ Номер один". Типологические особенности печатного издания. Система текстовых публикаций номера. Тематические линии газеты. Способ изображения личности на страницах печатного издания. Разбор и анализ статей по выбранной тематике.

Особенности изображения ликов святых на иконах - святой представляется в том чине, в котором он особо послужил и в котором его прославляет Церковь. Описание изображений праведников, ангелов, святителей, диаконов, преподобных царей, воинов-мучеников.

Психофизиологические особенности детей с задержкой психического развития. Виды занятий по рисованию и их влияние на интеллектуальное развитие детей с задержкой психического развития. Значение изобразительной деятельности в коррекционной работе с детьми.

Основные задачи современного образования. Воспитание творческой, самостоятельной и свободной личности. Изобразительная деятельность детей, ее основные виды. Возрастная эволюция детского рисунка. Роль изобразительной деятельности в развитии дошкольников.

Коллективная аппликация как один из видов детского творчества. Роль цвета в изобразительном творчестве детей. Приемы работы с красками. Нетрадиционные художественные техники изобразительного искусства. Взаимосвязь изобразительной деятельности с игрой.

Изобразительное искусство как составляющая эстетического воспитания дошкольников. Психолого-педагогический аспект изобразительной деятельности детей раннего возраста в теоретической трактовке. Формирование у детей навыков изобразительной деятельности.

Развитие изобразительной деятельности (рисования) детей среднего дошкольного возраста в процессе интеграции общения и развития речи в ходе непосредственной образовательной деятельности. Влияние вербального общения на развитие изобразительной деятельности.

Понятие изобразительной деятельности и ее развитие в дошкольном возрасте. Понятие "графический навык" и особенности его развития у детей старшего дошкольного возраста. Роль изобразительной деятельности при подготовке ребенка к обучению в школе.

Содержание и методика развивающего обучения детей старшего дошкольного возраста. Ознакомление с новыми изобразительными материалами, представление уже знакомого материала в новом содержании; все они должны пробуждать творческое воображение ребенка.

Значение художественных средств выразительности в развитии восприятия младших школьников. Содержание процесса формирования понимания детьми произведений. Разработка педагогической технологии воспитания уяснения посредством изобразительной деятельности.

Природа и психологические особенности детского рисунка, основные этапы становления. Сущность и значение эстетического развития и восприятия. Восприятие художественных произведений на занятиях по изобразительному искусству как средство развития детей.

Изобразительная информация. Изобразительные оригиналы и технические требования к ним. Системы электронного растрирования и растровые структуры. Изготовление форм высокой печати на основе фотополимерных композиций. Способы отделки в книжном производстве.

Лексические и фразеологические единицы языка. Значение и речевые ошибки в употреблении фразеологизмов как речевых оборотов. Стилистическая окраска синонимов. Сущность и качество эпитетов. Специфика определения функционально-стилевой принадлежности слова.

Основные показатели, определяющие выбор того или иного приема, направленность передачи Л. Парфенова "Намедни", предмет речи, жанровые особенности программы. Публичная телевизионная речь, изобразительно-выразительные средства, выражающие авторскую оценку.

Теоретические основы изучения языка художественной литературы. Языковые образные средства в повести В.О. Пелевина "Хрустальный мир". Лексика ограниченного употребления и пассивного состава. Синонимия и антонимия лексических единиц, тропы в произведении.

Вопросы, связанные с приобретением языковыми единицами эмоциональной и эстетической значимости. Основные формы речи. Сравнение, метафора и метаморфоза. Языковая выразительность высказываний. Словесная образность повествования. Круг речевых явлений.

Всесоюзный съезд советских художников. Ознакомление творчеством Е. Моисеенко в 60-70-х гг. Понятие о "суровом стиле", история появления. Критика работы П. Никонова "Наши будни" (1960). Художественный строй картины В. Попкова "Строители Братской ГЭС".

Тяжелые условия развития изобразительного искусства Беларуси в конце XVIII – начале XIX вв. Группы монументально-декоративных росписей. Могилевская граверная школа, представители. Белорусская скульптура XVIII в. Черты барокко в произведениях искусства.

Исследование и оценка влияния изобразительного искусства на развитие творческой личности дошкольника, с учетом возрастных особенностей. Методы и приемы изобразительной деятельности в развитии ребенка. Опыт практической деятельности в данном направлении.