Инкультурация молодежи средствами народной художественной культуры
Понятие инкультурации как одного из универсальных процессов культурогенеза планетарной цивилизации. Формирующий эксперимент о культурном самоопределении как составной части социализации и инкультурации молодежи на прмиере Центра славянской культуры.
Рубрика | Культура и искусство |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.08.2011 |
Размер файла | 1,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
(Звучит песня «Темно-вишневая шаль».)
КОРОБЕЙНИК (2): Набивные платки с красочными узорами носили по всей России. Наибольшей популярностью пользовались кумачовые ситцевые. Цветочные узоры по красному фону набивались ярко-желтой, зеленой и синей красками. Эти красивые изделия не выгорали и не линяли. Они были отмечены наградами не только на российских, но и международных выставках. Нарядные платки стали в наши дни модной деталью одежды.
Какие бы ветры ни царили в мире моды, они не смогли унести обыкновенный, привычный нам всем платок. Он придаст вашему облику привлекательность и неповторимость (Демонстрация модной одежды).
МАРЬЯ: К нам в гости пришел стилист, он продемонстрирует вам, как следует завязывать платок (Звучит веселая музыка).
Посмотрите на этот платочек-шарфик, с ним вы будете нарядно выглядеть на прогулке и на деловом свидании. Накиньте на шею шарф и сравняйте его концы. Завяжите полуузел на высоте груди, причем верхний конец шарфа должен быть короче на 5-7 см, чем нижний. Положите ладонь на полуузел и заверните концы шарфа сначала вверх над рукой, а затем вниз под узлом. Расправьте концы и осторожно уберите руку. Складки закрепите булавкой.
Нарядный бант. Модная деталь, которая украсит скромную блузку или водолазку. Концы накинутого на шею платка-шарфа должны быть одинаковой длины. На левом конце (на расстоянии примерно 20-25 см от нижнего края) завяжите слабый узел. Протяните сквозь него нижнюю часть этого же конца шарфа. На уровне узла сложите имеющийся узел. Постарайтесь, чтобы петли и концы получились одинаковыми. Аккуратно расправьте их.
Для деловой встречи предлагаем дополнить женский костюм платком с бахромой.
Накиньте платок уголком на плечо, расправьте плечи. Можете свободно передвигаться, стоять, сидеть, платок прекрасно смотрится и держится на вашем плече.
МАРЬЯ: Не зря в народе говорится, что конец -- всему делу венец! Поэтому пусть наш праздник получит достойное завершение. Ничто так не поднимает настроение, как озорная, задорная «Барыня».
(Исполняется плясовая «Барыня».)
КОРОБЕЙНИК (2):
Делу время - потехе час! Надеемся, что не скучали вы у нас!
КОРОБЕЙНИК (2): Дорогие гости! Мы всегда ждем вас с нетерпением на наших вечерах-встречах!
ПРИМЕЧАНИЯ
Волосник - шелковая шапочка у замужних русских женщин (XVI-XVIII вв.). Иногда стеганая, надевавшаяся под повойник или платок.
Шаль - большой прямоугольный платок из тонкой шерстяной ткани с цветочной каймой или орнаментом.
ЛИТЕРАТУРА
Даль В. И. Толковый словарь: В 4. т. Т. 3. -- М.: Русский язык, 1990.
Мудрость народная. Вып. 3. Юность и любовь: Девичество. -- М.: Худ. лит., 1994.
Ожегов С. И. Словарь русского языка. -- М.: Русский язык, 1981.
Русский фольклор. -- М.: Худ. лит., 1986.
Самоцветная частушка. -- М.: Сов. писатель, 1992.
Сельский календарь, 1987. -М.: Агропромиздат, 1986.
Цветы России - на ваших плечах: Буклет. -- АО «Павлопосадская мануфактура», 2002. - (Шали - почтой).
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Музыкальные фантазии
Сценарий развлекательной программы для молодежи
Проводится конкурс “Музыкальные шутки”.
Первый участник поет 2 - 3 строчки предложенной скоморохом ему песни.
Делается запись на компьютер. Далее - запись с помощью компьютерной программы переворачивается наоборот и демонстрируется второму участнику. Тот, в свою очередь, должен догадаться, что это за песня. Со вторым участником происходит то же самое. Баллы присуждаются и за чистоту интонирования и за умение угадать песню.
Если обстоятельства складываются таким образом, что в полуфинал конкурса выходят не два, а 3 -4 участника, тогда организаторы проводят этот конкурс по цепочке: 1 -2 - 3 - 4.
Кроме того, необходимо иметь 4 варианта предлагаемых песен. Зрители, в итоге, выбирают победителей сами. Результаты выводятся на итоговый щит. Подбивается вся сумма.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОНКУРС - в случае спорной ситуации:
«КАРАОКЕ НЕ АРБАТЕ» - Участникам конкурса женихов предлагается спеть песню из вариативного списка. Предоставляется фонограмма "минус один", а также слова песни.
В это время, Сказочница раздает по залу фишки, которые зрители могут опустить в шутовской колпак во время исполнения, полюбившимся им конкурсантом, песни. После чего, право выбора предоставляется следующему участнику. Тот, кто набирает наибольшее количество фишек и выходит в финал. Фишек из картона или пластика должно быть много, с запасом.
Царь (глядя на Царевну):
Мне уже давно смешно!
Веселимся, как в кино!
Мюзикл все - то, да и только!
Царица:
Ну, когда же будем «Горько!»
На пиру царском кричать?
Будет у царевны зять?
(Вдруг, неожиданно царевна начинает смеяться без остановки. Все в недоумении замирают. Царевна поднимается с места и начинает петь на мелодию песни «Черный кот».)
Царевна:
Хо - хо - хо,
Ха - ха - ха,
Хи - хи - хи!
Не нужны мне теперь женихи.
Пусть придет даже конь без пальто -
Буду ржать, не смотря, ни на что!!!
ПР.
Говорят, не повезет,
Коль царевишна коровою ревет.
А у нас - наоборот! А у нас - наоборот!
Я смеяться буду глупо целый год!!!
(Царевна начинает бешено танцевать без остановки. Ее ловят Царица и Сказочница и, с трудом, усаживают на место.)
Царь (на Скомороха):
Что ты, де - ча, натворил?
Что наплел, что говорил?
Фестиваль мне обещел?
Эх, кабы я все - то знал?!
Вон, принцесса ржет, как конь,
Как ее попробуй тронь!?
(Принцесса продолжает сотрясаться от смеха.)
Скоморох:
Сударь - царь, мне объясни,
Только, больно, не тяни!
Сам, вчерась, ты мне сказал,
Чтоб я женихов искал!
Веселы, чтоб и игривы,
Да не больно, чтоб спесивы!
Говорить, «коль рассмешишь…
Как всегда получишь… ШИШ! »
Царь:
Да нет! Пол - царства!
Скоморох:
На картинке!
И не больше половинки!!!
Царица: (к царевне, с отвлекающим маневром)
Что ж, пора тебе, девица,
С женихами порезвиться!
Хватит петь, пора плясать.
Зятя я устала ждать!
Хоть любого здесь спроси -
Пляски любят на Руси,
И на празднике у нас
Плясуны все - первый класс!
Не теряя ни мгновенья,
Чтоб поднять всем настроенье,
Женихов заморских рать
Вся выходит танцевать!
(Звучит - веселая музыка. Женихи вместе с Царевной Выходят танцевать «Русский перепляс».)
Царь:
Что же дочка, выбирай!
Жениха нам представляй!
В «Белом Озере» большом -
Будет он богатырем!
Будем рыбку с ним ловить,
Под ушицу - пиво пить!
Царица:
Да тебе б все попивать!!!
Не на то нам нужен зять!
Дочку он должон любить,
Шоу наше завершить.
К батюшке иди - ка, дочка.
Да к венцу скорей - и точка!
Царь:
Я, как любящий родитель,
Должен знать, кто победитель!
Кто герой здесь представленья?
Так пройдет пусть посвященье!!!
(Скоморох и Сказочница называют победителя конкурса женихов, подведя итоги. Занявшим почетные места - вручаются поощрительные призы.
Под марш и апплодисменты зрителей они возвращаются в зал. Главного участника выводят в центр зала. Звучит торжественная мелодия. Скоморох и Сказочница вручают Царевичу меч и корону. А также - главный приз вечера.)
Сказочница:
______________ царевичем нарекается!
Женихом лучшим объявляется!!!
Царевну за руку берет
И в ресторан с собой ведет!
(Фанфары. Царевич выводит Царевну в цент зала. После финальных слов к нему присоединяются все участники представления.)
Сказочница:
Пусть счастливым будет год!
С праздником, честной народ!
Скоморох:
Славным вышло здесь гулянье!
Молодцам соревнованье,
Нам - веселье до упаду!
Вам мы были очень рады!!!
Царь:
А на сим - прощаемся.
ВСЕ: ЖДАТЬ ВАС ОБЕЩАЕМСЯ!!!
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сущность культуры и определение ее места в культурологии. Характеристика основных функций и роль культуры: адаптивная, сигнификативная, познавательная, коммуникативная, интегративная, нормативная, аксиологическая, функция социализации и инкультурации.
контрольная работа [21,5 K], добавлен 29.07.2010Появление культуры как объекта гуманитарного знания. Междисциплинарные связи культурологии. Понятия цивилизации, культурной самоидентичности, инкультурации и социализации. Информационно-семиотический подход к науке. Культурные традиции и инновации.
учебное пособие [2,1 M], добавлен 20.12.2010Культурогенез, как концепт теории культуры. Трудовая и символическая концепции культурогенеза. Психоаналитическая версия культурогенеза. Концепция игрового генезиса культуры. Творческий поиск в интеллектуальной, технической, художественной и иных сферах.
реферат [52,4 K], добавлен 12.12.2013Основы культуры досуга на современном этапе. Специфика молодежного досуга. Опыт организации досуговой деятельности молодежи. Совершенствование деятельности культурно-досугового центра по организации досуга. Использование свободного времени молодежью.
реферат [49,8 K], добавлен 19.05.2012Описание народной художественной культуры в современных условиях, её устойчивых черт, структуры и динамики развития. Рассмотрение современных тенденций развития традиционно-исторической, субкультуры, бытовых текстов и промежуточных форм культуры.
курсовая работа [52,0 K], добавлен 03.09.2015Формирование культуры досуга молодежи как одна из актуальных проблем современного общества. Характеристика деятельности клубного учреждения СДК "Космос". Молодежная субкультура как частичная, относительно когерентная система внутри общей системы культуры.
дипломная работа [299,4 K], добавлен 23.11.2012Проблема соотношения культуры и цивилизации, ее понимание О. Шпенглером в книге "Закат Европы". Теории стадиального развития цивилизации и локальных цивилизаций. Понятие культуры в работах философов. Сопоставление понятий в исследованиях Бердяева.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 06.04.2011Проблема, связанная с определением понятия "культура" и попытки ее определения. Структура и функции культуры. Феномен массовой культуры. Проблема соотношения цивилизации и культуры. Научное понимание "цивилизации". Культура как социогенетика цивилизации.
контрольная работа [30,2 K], добавлен 12.01.2010Сущностная характеристика художественной культуры как особой области духовной культуры. Формы материального воплощения, основа, характер и внутреннее строение художественной культуры. Понимание искусства как центрального звена художественной культуры.
реферат [30,0 K], добавлен 11.01.2012Основные функции современного досуга молодежи. Принципы, формы организации досуговой деятельности. Диагностика уровня реализации культурно–досуговых потребностей молодежи "Молодежного центра Жаштык" Бишкека. Содержание деятельности "Продюсерского центра".
дипломная работа [71,4 K], добавлен 07.01.2015