Статьи расходов	Сумма в тыс. рублей
Кадровое агентство	30000
Объявление в СМИ	1500
Заработная плата	200000
Компьютер	25000
Телефон	2000
Орг. техника	7500
Канцелярские принадлежности	500
Стол	3500
Стул	2000
Итого	272000

3.2 Рекомендации по внедрению программы адаптации

Цель программы адаптации:

Ускорение процесса вхождения нового сотрудника в должность:

- достижение необходимой эффективности работы в минимальные сроки;

- уменьшение количества возможных ошибок связанных с освоением функциональных обязанностей

Стадии адаптации персонала:

Этап 1. Знакомство с производственными особенностями организации, включение в коммуникативные сети, знакомство с персоналом, корпоративными особенностями, этикой, правилами поведения т. д.

Этап 2. Практическое знакомство нового сотрудника со своими обязанностями и требованиями, которые к нему предъявляются со стороны организации. Непосредственный руководитель проводит ознакомление новичков с предприятием и ее историей, кадровой политикой, условиями труда и правилами, объясняет задачи и требования, предъявляемые к работе, вводит работника в рабочую группу, поощряет помощь новичкам со стороны наставников.

В обязательном порядке производятся инструктаж по технике безопасности и охране труда.

В ходе проведения программы ориентации должны затрагиваться следующие вопросы:

1. Общее представление о предприятии:

· цели, приоритеты, проблемы;

· традиции, нормы, стандарты;

· услуги и ее потребители, стадии доведения услуг до потребителя;

· разнообразие видов деятельности;

· организационная структура предприятия;

· информация о руководителях.

2. Политика организации:

· принципы кадровой политики;

· принципы подбора персонала;

· направления профессиональной подготовки и повышение квалификации;

· содействие работникам в случае привлечения их к судебной ответственности;

· правила пользования телефоном внутри предприятия;

· правила использования различных режимов рабочего времени;

· правила охраны коммерческой тайны и технической документации.

3. Оплата труда:

· нормы и формы оплаты труда и ранжирование работников;

· оплата выходных, сверхурочных.

4. Дополнительные льготы:

· страхование, учет стажа работы;

· пособия по временной нетрудоспособности, выходные пособия, пособия по болезням в семье, в случае тяжелых утрат, пособия по материнству;

· поддержка в случае увольнения или ухода на пенсию;

· возможности обучения на работе;

· наличие столовой;

· другие услуги организации для своих сотрудников.

5. Охрана труда и соблюдение техники безопасности:

· места оказания первой медицинской помощи;

· меры предосторожности;

· предупреждение о возможных опасностях на производстве;

· правила противопожарной безопасности;

· правила поведения при несчастных случаях и порядок оповещения о них.

6. Служба быта:

· организация питания;

· наличие служебных входов;

· условия для парковки личных автомобилей;

7. Экономические факторы:

· стоимость оборудования;

· ущерб от прогулов, опозданий, несчастных случаев.

После прохождения общей программы ориентации может быть проведена специальная программа, в которой могут быть затронуты следующие вопросы:

1. Функции подразделения:

· цели и приоритеты, организация и структура;

· направления деятельности;

· взаимоотношения с другими подразделениями;

· взаимоотношения внутри подразделения.

2. Рабочие обязанности и ответственность:

· детальное описание текущей работы и ожидаемых результатов;

· разъяснение важности данной работы, как она соотносится с другими в подразделении и на предприятии в целом;

· нормативы качества выполнения работы и основы оценки исполнения;

· длительность рабочего дня и расписание;

· дополнительные ожидания (например, замена отсутствующего работника).

3. Требуемая отчетность:

· виды помощи, которая может быть оказана, когда и как просить о ней;

· отношения с местными и общегосударственными инспекциями.

4. Процедуры, правила, предписания:

· правила, характерные только для данного вида работы или данного подразделения;

· поведение в случае аварий, правила техники безопасности, информирование о несчастных случаях и опасности;

· охрана и проблемы, связанные с воровством;

· отношения с работниками, не принадлежащими к данному подразделению;

· правила поведения на рабочем месте;

· вынос вещей из подразделения;

· контроль за нарушениями;

· перерывы (обед);

· телефонные переговоры личного характера в рабочее время;

· использование оборудования;

· контроль и оценка исполнения.

Этап 3. Действенная адаптация. Для повышения эффективности действенной адаптации новичку назначается наставник.

Этап 4. Функционирование. Этим этапом завершается процесс адаптации, он характеризуется постепенным преодолением производственных и межличностных проблем и переходом к стабильной работе.

Наставничество рассматривается, как комплекс мероприятий направленных на ускорение процесса обучения нового сотрудника основным навыкам профессии, развитие его способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него задачи по занимаемой должности.

Система мотивации наставника

1.При условии, если новый сотрудник успешно проходит испытательный срок, то наставник получает дополнительное вознаграждение в размере 1500 рублей.

2.Выявлена неудовлетворительная работа наставника - лишение премии в размере 1000 рублей.

Требования, предъявляемые к наставнику:

· высокие профессиональные знания, умения и навыки;

· знание стандартов и правил необходимой специализации;

· стабильность показателей в работе;

· способность и готовность делиться опытом;

· системность представления о своем участке работы и работы смежных подразделений;

· хорошие коммуникативные навыки;

· гибкость в общении

· высокие морально-нравственные качества.

Плюсы наставничества:

· активное участие в развитии своего коллектива;

· повышение авторитета и статуса в коллективе;

· рост личной удовлетворенности за счет успешного выполнения профессиональных функций;

· личное саморазвитие (получение новых знаний, навыков и умений в процессе наставничества).

Нами разработана программа адаптации управленческого персонала.

Плюсы такой программы адаптации для нового сотрудника заключаются в следующем:

· получение полной информации, требуемой для эффективной работы;

· снижение уровня неопределённости и беспокойства;

· снижение психологического напряжения (появляется чувство защищённости);

· развитие личных качеств (уверенности в себе, самоуважение, особенно по мере повышения профессионального уровня и способностей);

· развитие навыков и умения за счет усвоения чужого опыта;

· повышение удовлетворенности работой и развитие позитивного отношения к предприятию в целом;

· освоение новых норм организационной культуры и правил поведения;

· выстраивание системы взаимодействия с коллегами;

· уменьшение вероятности конфликтов (наставник помогает вникнуть в тонкости работы и отношения в коллективе);

· получение эффективной обратной связи от наставника и менеджера по подбору персонала по итогам испытательного срока.

Положительные стороны программы адаптации для предприятия:

· создание механизма оценки профессиональных и управленческих компетенций сотрудника и его потенциала по итогам работы в первые месяцы;

· выявление недостатков существующей на предприятии системы подбора персонала;

· развитие управленческих компетенций наставника и менеджера по подбору персонала;

· обоснование кадровых решений в отношении, как новичка, так и наставника после окончания адаптационного периода;

· формирование положительного отношения к обучению;

· уменьшение времени необходимого для адаптации нового сотрудника;

· уменьшение затрат на выпуск продукции;

· увеличение прибыли предприятия.

В целом можно говорить об эффективности программы адаптации работника на предприятии. За короткое время он осваивает оборудование, руководящую документацию. Все это позволяет работнику быстро влиться в производственный процесс и адаптироваться в коллективе.

Таблица 5. - График внедрения проекта в 2011 г. на предприятии Дзержинский филиал ГП «КрайДЭО»

№	Проектные рекомендации	Мероприятия	Ответственные за исполнение и сроки для внедрения мероприятия
1	Повысить роль службы управления персоналом в организации	Специалист службы управления персоналом должен участвовать в разработке стратегии бизнеса, стратегии системы управления и кадровой стратегии.	Директор предприятия и Специалист службы управления персоналом (согласование с высшим руководством условии изменения стратегии) 2011 г.
2	Изменение названия «отдела кадров» на «службу управления персоналом»	Привести в соответствие деятельность службы управления персоналом современным требованиям по управлению человеческими ресурсами	Специалист службы управления персоналом январь 2011 г.
3	Изменить организационную структуру службы управления персоналом	Ввести дополнительно одну должность менеджера по подбору персонала	Директор филиала и специалист службы управления персоналом февраль 2011 г.
4	Разработка и утверждение должностных инструкций	Разработать должностные обязанности специалистов в области управления персоналом по основным направлениям деятельности	Специалист службы управления персоналом март 2011 г.
5	Размещение в СМИ информации об открытой вакансии менеджера по подбору персонала	Подготовить необходимую информацию об открытой вакансии менеджера по подбору персонала, выделив требования к кандидату	Специалист службы управления персоналом апрель 2011 г.
6	Разработка и утверждение программы адаптации и положения о наставничестве	Разработать программу адаптации персонала, положение о наставничестве	Специалист службы управления персоналом май 2011 г.
7	Четкое формулирование и разъяснение коллективу целей филиала	Разъяснить коллективу цели организации: стратегические, долгосрочные и текущие	Директор, руководители структурных подразделений июнь 2011 г.
8	Развитие организационной культуры	Уточнить философию, миссию, видение, традиции, обычаи	Директор, менеджер по подбору персонала июль 2011 г.
9	Наглядная агитация	Подготовить необходимую документацию информационного содержания (плакаты, стенды)	Менеджер по подбору персонала август 2011 г.
10	Информирование сотрудников о внедрении программы адаптации персонала	Провести инструктаж о разработанной системе адаптации персонала	Менеджер по подбору персонала, руководители подразделений, наставники сентябрь 2011 г.

3.3 Расчет социально - экономической эффективности проекта

Проект не требует капитальных затрат. Вся сумма затрат за год- 272000 руб. Это объясняется тем, что нами избраны наиболее экономичные способы внедрения системы адаптации в Дзержинский филиал ГП «КрайДЭО». Доплаты за наставничество в целом по организации за год могут составить до 12 000 руб. в среднем (ежемесячная доплата в пределах 500 руб. каждому из двух наставников по основным профессиям рабочих и должностям специалистов, что составляет примерно 3 % от средней заработной платы работников.

Расходы на формирование корпоративной культуры труда и развитие системы трудовых отношений, ограниченные нами суммой в 5000 руб. в год могут быть направлены на приобретение канцелярских товаров для оформления наглядных пособий, плакатов, иных методических материалов, проведение копировально-множительных работ и т.п.

Наконец, на проведение учебы 50 000 руб. в год. Небольшая сумма объясняется проведением обучения персонала непосредственно в организации. Повышение квалификации самого инструктора по адаптации возможно в среднем 1 раза в три года. Отпущенных средств достаточно.

Смета расходов на внедрение и удельный вес каждой из статей расходов представлены в таблице 6:

Таблица 6 - Затраты на реализацию проекта

№ п/п	Наименование операции	Затраты, руб. в год	Удельный вес статьи затрат, %
1	Введение в штат менеджера по подбору персонала	272000	80
2	Формирование корпоративной культуры труда и системы трудовых отношений	5 000	1,4
3	Назначение наставников	12 000	3,5
4	Доплата наставнику за совмещение профессии	1500	0,4
5	Переподготовка персонала	50000	14,7
Всего	340000	100

Экономическую эффективность рассчитаем по следующей формуле:

Ээ = (П*К) / ОЗ,

где П - прибыль, полученная за реализацию товара;

ОЗ - общие затраты;

К - доля управленческих решений в эффективности производства (К= 20-30%).

Ээ = (650000*20%) / 340000 = 248529.

Так как эффект от предложенного проекта положителен, то его можно считать экономически целесообразным. По нашим прогнозам экономический результат (дополнительный доход) уже в первом году за счет роста производительности труда хотя бы на 5% может составить до 250 000 руб. за, предположим, что такая доходность будет сохраняться и в дальнейшем.

4 Безопасность проекта

4.1 Организационные мероприятия по улучшению условий труда

Управление охраной труда Дзержинского филиала ГП Край «ДЭО» осуществляет, директор. Для организации работы по охране труда была создана служба охраны труда а также Государственная Инспекция Труда, Трудовая инспекция Красноярского края и др.

Служба охраны труда организованна в лице инженера по охране труда и пожарной безопасности. На должность специалиста по охране труда, согласно Трудовому кодексу Российской Федерации Трудовой кодекс Российской Федерации (по состоянию на 15 января 2008 года). - Новосибирск: Сиб. унив., 2008. - С.107., допускаются лица, имеющие диплом о присвоение квалификации специалиста по охране труда или стаж работы в этой должности не менее одного года.

Согласно Постановлению № 1/29 «Порядок обучения и проверки знаний по охране труда руководителей и специалистов предприятий, учреждений и организаций Красноярского края» в данной организации проводится инструктирование работников.

В соответствии с требованиями Постановления № 1/29 разработана программа вводного и первичного инструктажа с вновь принятыми на работу, а также создана постоянно действующая экзаменационная комиссия для проверки знаний по охране труда. Экзаменационная комиссия ежегодно осуществляет прием экзаменов по охране труда и пожарной безопасности у работников, связанных с выполнением работ или обслуживанием установок и оборудования повышенной опасности. Перед началом очередной проверки знаний организуются занятия, лекции, семинары и консультации по вопросам охраны труда и пожарной безопасности. В случае необходимости на предприятии проводятся внеплановые и целевые инструктажи.

Раз в три года руководители и специалисты проходят обучение по основам охраны труда, после чего сдает экзамены, являющиеся проверкой знаний. Раз в три года работники предприятия сдают экзамены по знанию нормативной документации и основам охраны труда и пожарной безопасности.

Согласно коллективному договору в соответствии с типовыми нормами в зависимости от специализации работники обеспечиваются спецодеждой и средствами индивидуальной защиты.

В Дзержинском филиале ГП Край «ДЭО» предусмотрена пятидневная рабочая неделя с продолжительностью ежедневной работы 8 часов с двумя выходными днями в субботу и в воскресенье.

По каждому рабочему месту определяется обеспеченность работников средствами индивидуальной защиты, а также эффективность этих средств.

Оценка обеспеченности работников средствами индивидуальной защиты осуществляется по средствам сопоставления фактически выданных средств, с типовыми отраслевыми нормами бесплатной выдачи рабочим и служащим специальной одежды, обуви и др. средств индивидуальной защиты и др. нормативными документами (ГОСТ, ТУ)

Эффективность средств индивидуальной защиты, подтверждается сертификатами соответствия, выданные на основании протоколов испытаний и гигиенических сертификатов.

За соблюдением требований охраны и улучшению условий труда работников Дзержинского филиала ГП Край «ДЭО» отвечает служба охраны труда на предприятии.

4.2 Мероприятия по производственной безопасности разработаны для Службы по работе с персоналом

Электронно-вычислительная техника на предприятии используется в соответствии с требованиями ГОСТ ССБТ 12.1.030-81. Все электрические приборы заземлены.

На предприятии соблюдаются следующие меры безопасности:

а) Металлические части оборудования при работе в стационарных условиях заземлены. Всё оборудование имеет контурное заземление;

б) Профессиональное обслуживание, чистка, ремонт осуществляется только после отключения оборудования в соответствии ГОСТ 12. 2. 62.;

в) При подключении оборудования к промышленной сети переменного тока работники пользуются только исправными розетками;

г) При подключениях и отключеньях внешних устройств к ПЭВМ предусмотрено отключение от промышленной сети оборудования, для предупреждения выходов из строя внешних устройств и ПЭВМ.

4.3 Санитарно-гигиенические мероприятия

Коллектив Службы по работе с персоналом состоит из одного человека. Площадь кабинета данной Службы 26,4 кв. м, на одного работника приходится 26,4 кв. м, что соответствует требованиям СанПиН 2.2.2.7/2.4.1340-03 СанПин 2.2.2.7/2.4.1340-03. Гигиенические требования к персональным ЭВМ и организации работ. - Изд-во стандартов, 2003. - С. 11. (6 кв. м). Рабочее место оснащено персональным компьютером.

Потолок подвесной из минеральной прессованной ваты окрашен в белый цвет. Стены из гипсокартона оклеены обоями светло-бежевого цвета. Пол покрыт офисным линолеумом с рисунком мраморной крошки.

Ежедневно в конце рабочего дня производится влажная уборка.

Рабочие места организованы в соответствии с нормативно-техническими требованиями. Проводимые физические работы относятся к легким - Iб категории.

Питьевое водоснабжение соответствует СанПиН 2.1.4.1074-01 , который регламентирует требования к качеству питьевой воды, подаваемой централизованными системами хозяйственно-питьевого водоснабжения.

Рабочие места организованы в соответствии с требованиями СанПиН 2.2.2.2.4.1340-03. Стол высотой 73 см, стулья офисные с регулируемой высотой сидения, что позволяет работникам с разным ростом выбирать максимально удобное положение.

Освещение в кабинете естественное и искусственное. Естественное освещение - боковое, проходит через 3 оконных проема, оборудованные пластиковыми стеклопакетами. Искусственное освещение - общее, обеспечивается тремя растровыми светильниками с люминесцентными лампами. Зрительные работы относятся к разряду Б, подразделу 1. Коэффициент естественной освещенности (КЕО) равен 1 %. Действительная освещенность Е равна 300 лк, при необходимой минимальной освещенности Е равной 300 лк СНиП 23.05.03. Искусственное и естественное освещение. - М.: Минстрой России, 1995. - С. 10..

Микроклимат кабинета соответствует требованиям к категории физических работ Iб (ГОСТ 12.1.005-88) и отражен в таблице 4.1.

Таблица 7 - Оптимальный микроклимат кабинета

Период времени	Температура, єС	Влажность, %	Скорость движения воздуха, м/с
Холодный	21-23	40-70	0,1
Теплый	22-24	50-60	0,2

В административном здании проведен трубопровод, транспортирующий горячую воду с температурой свыше 15єС, подключенный к центральной котельной. Трубопровод соответствует требованиям Правил, подтвержденных сертификатом соответствия, выданных в порядке, установленном Госгортехнадзором России.

В соответствии с требованиями СНиП СНиП 41-01-2003. Отопление, вентиляция и кондиционирование. - М.: Офиц. изд., 1994. - С. 13. в кабинете под оконными проемами (в местах доступных для ремонта и очистки) установлены отопительные приборы в виде семи секционных радиаторов, соответствующих типу здания. Отопление централизованное водное. Вентиляция естественная неорганизованная (через щели в окнах) и естественная организованная (открывание окон для проветривания).

Для хранения верхней одежды предусмотрен шкаф.

Оборудован санузел с раковиной для мытья рук с подведенной горячей и холодной водой.

Для организации питания работников предусмотрена столовая, работающая с отпуском горячих блюд.

4.4 Мероприятия по пожарной безопасности

В организации соблюдаются правила пожарной безопасности. Каждый работник должен знать и четко выполнять установленные правила пожарной безопасности, не допускать действий, которые могут привести к загоранию или пожару.

Под пожарной профилактикой понимают мероприятия, направленные на предупреждение возникновения пожаров, созданию условий, препятствующих возникновению огня, разработке мероприятий по эвакуации людей и материальных ценностей во время пожара и осуществление условий, обеспечивающих успешные и быстрые тактические действия пожарных команд.

Работа по пожарной безопасности в Дзержинском филиале ГП Край «ДЭО» возложена на инженера группы по охране труда и пожарной безопасности. Постоянный контроль за его деятельностью осуществляет директор предприятия.

Производственные здания, сооружения, цеха и административные здания по взрывопожарной и пожарной опасности, относятся к категории В 2 НПБ 105-03. Определение категорий помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной безопасности. - М.: ГУГПС МВД России, 2003. - С. 20..

Производственные объекты и помещения на территории Дзержинского филиала ГП Край «ДЭО» соответствуют требованиям и правилам пожарной безопасности:

- подъезды к зданиям и сооружениям содержаться свободными;

- все цеха обеспечены бочками с водой, ящиками с песком и другими первичными средствами пожаротушения;

- система водопровода техническая;

- источник наружного пожаротушения пожарные гидранты;

- все цеха предприятия снабжены ящиками с песком и огнетушителями порошковыми.

Для предупреждения пожаров включены следующие мероприятия:

1. Инструктаж вновь поступающих и постоянных работников по всем видам инструктажей в соответствии с правилами и нормами их проведения.

2. Оснащение участков техническими средствами обнаружения и тушения пожаров.

3. Очистка территории предприятия от захламленности;

4. Устройство мест курения и отдыха в местах работы.

Цеха оборудованы охранно-пожарной сигнализацией. В случае возникновения ЧС работники объекта оповещаются по местному телефону и громкоговорящей связи.

Курение разрешено только в специально отведенных местах, специально оборудованных, где имеется надпись «место для курения», либо вне зданий.

4.5 Анализ микроклиматических параметров воздуха рабочей зоны

Основными показателями, характеризующими микроклимат кабинета Службы по работе с персоналом, являются: температура воздуха, относительная влажность воздуха и скорость его движения. Согласно ГОСТ 12.1.005-88 категория работ, выполняемых в отделе - Iб - это работы, производимые сидя, связанные с ходьбой с энергозатратами 121-150 ккал/ч (140-174 Вт). В холодный период года в кабинете температура воздуха 25-26єС, при нормативе для категории работ Iб - 21-23єС ГОСТ 12.1.005-88* ССБТ Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны. С изм. № 1 принято и введено в действие Госстандарта России от 20.06.2000 г.. Относительная влажность в кабинете - 70%, скорость движения воздуха - 0,1 м/с, что соответствует установленным нормативам. В теплый период года все параметры соответствуют установленным: температура воздуха - 22-24єС, относительная влажность воздуха - 50-60%, скорость движения воздуха - 0,2 м/с.

Постоянное отклонение оптимальных параметров микроклимата приводит к перегреву или переохлаждению работников, ведущее к негативным последствиям.

Оптимальные параметры микроклимата - это комбинация показателей микроклимата, которые воздействуя на человека, способны поддерживать нормальное тепловое состояние организма без напряжения механизмов терморегуляции, а также обеспечивают ощущение теплового комфорта и создают предпосылки для высокого уровня работоспособности. Для обеспечения нормального технологического процесса, непосредственно влияющего на качество изготавливаемой продукции, необходимо устанавливать в пределах оптимальных норм

Для поддержания оптимальных параметров микроклимата в кабинете следует предусмотреть устройство системы вентиляции, кондиционирования воздуха. Организации следует в кабинете Службы по работе с персоналом установить кондиционер с подачей холодного и теплого воздуха, чтобы можно было регулировать температуру воздуха. Если организация не имеет средств на установку кондиционера, рекомендуется предусмотреть систему вентиляции, вентиляцию в кабинете можно осуществлять при помощи открытой форточки или окна.

Заключение

В первой главе дипломного проекта был проведен теоретический анализ управления персоналом и степени её влияния на эффективность деятельности организации.

В нашем проекте мы придерживаемся, концепции управление человеческими ресурсами, которая представляет собой систему теоретико-методологических принципов, раскрывающих возрастающую роль человеческих ресурсов не только как экономического ресурса, приносящего прибыль, но и как социальной ценности организации и общества в целом.

В аналитической части дипломного проекта дана характеристика Дзержинского филиала ГП «КрайДЭО». Дана расширенная характеристика персонала, численность которой составляет 100 человек. Нами выделено 4 половозрастные группы сотрудников. Весь персонал организации по характеру трудовых функций разделён на несколько категорий: АУП, основной, вспомогательный и колбасный цех. Проведен анализ текучести кадров, по результатам которого выявлены причины увольнение сотрудников и сделан вывод об уменьшении данного показателя.

Проведена диагностика по методике Кэттелла (16 PF - Form C). Результаты диагностики:

В дипломном проекте были выделены причины, мешающие эффективному развитию предприятия:

1. Деятельность кадровой службы ограничивается лишь техническим оформлением документов, связанных с приемом, увольнением, дисциплинарной практикой и вертикальным управлением централизованной кадровой функцией. Долгосрочного планирования персонала нет, и прогнозирование происходит ситуативно, а не системно.

2. Система подбора, отбора и найма персонала как таковая отсутствует.

3. Непрофессиональный подход к оценке кандидата при подборе персонала.

4. Не разработана программа адаптации персонала.

5. Неблагоприятный социально - психологический климат в коллективе.

Работа отдела кадров в Дзержинского филиала ГП «КрайДЭО» ведётся неэффективно, отсутствие современной системы управления персоналом сказывается на результатах деятельности предприятия в целом.

Таким образом, для повышения стабильности работы предприятия и разработки эффективной системы управления персоналом разработаны рекомендации и мероприятия по внедрению проекта, которые состоят в следующем: повышение роли системы управления персоналом, за счет изменения организационной структуры предприятия, введение дополнительного сотрудника - менеджера по подбору персонала, разработка инструкции специалисту по персоналу, а также менеджера по подбору персонала; разработка системы адаптации персонала, информирование сотрудников о внедрении программы адаптации и др.

В целом затраты на внедрение проекта составят 340 000 руб., а рассчитанный экономический эффект от внедрения проекта будет достигнут в полном объеме через 3 года.

Выявлено достаточно много проблем, но в данных условиях реализация не возможна.

Список использованных источников

1. Трудовой кодекс Российской Федерации (по состоянию на 15 января 2008 года). - Новосибирск: Сиб. унив., 2008. - 191 с.

2. НПБ 105-03. Определение категорий помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной безопасности. - М.: ГУГПС МВД России, 2003. - 20 с.

3. СанПин 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы». - М.: Минздрав России, Москва 2003. - 9 с.

4. СанПин 2.2.2.7/2.4.1340-03. Гигиенические требования к персональным ЭВМ и организации работ. - Изд-во стандартов, 2003. - 14 с.

5. СНиП 23.05.03. Искусственное и естественное освещение. - М.: Минстрой России, 1995. - 12 с.

6. СНиП 41-01-2003. Отопление, вентиляция и кондиционирование. - М.: Офиц. изд., 1994. - 15 с.

7. Постановление № 29 от 13.01.2003 г. Об утверждении порядка обучения проверки знаний требований охраны труда работников организаций - М.: НЦ ЭНАС, 2003 г. - 10 с.

8. Адамчук, В.В. Экономика и социология труда [Текст]: Учебник для вузов / В.В.Адамчук, О.В.Ромашов, М.Е. Сорокина.- М.: ЮНИТИ, 2007. - 407 с.

9. Аширов, Д. А. Управление персоналом : учеб. пособие [Текст] / Д. А. Аширов. - М.: ПРОСПЕКТ, 2007. - 432 с.: ил.

10. Базарова, Т.Ю Управление персоналом [Текст]: Учебник для вузов / Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М: ЮНИТИ, 2008. -560 с.

11. Бузырев, В. В., Кадровые стратегии в управлении персоналом [Текст] / В.В. Бузырев, М.С. Гусарова., Н.М. Чикишева. - СПб: СПбГУЭФ, 2004.- 128 с.

12. Виханский, О.С. Стратегическое управление [Текст]: учебник для вузов / О. С. Виханский. М.: Гардарики, 2003. - 292 с.

13. Гутнов, Р. Современная концепция управления человеческими ресурсами [Текст] / Р. Гутнов, Р.Р. Гутнов. - М.: Социум., 2007. - 205 с.

14. Егоршин, А.П. Управление персоналом [Текст] / А.П. Егоршин. - 6-е изд., доп. и перераб. - Н.Новгород: НИМБ, 2007. - 1100 с.

15. Захаров, Н.Л. Социальные регуляторы деятельности российского государственного служащего [Текст] / Н.Л. Захаров.- М.: РАГС, 2004. - 132 с.

16. Иванцевич, Дж. Человеческие ресурсы управления: Основы управления персоналом [Текст] / Дж. Иванцевич.- М.: Дело, 2005.- 304 c..

17. Ищенко, И. Г. Кадровая политика и социальные технологии в управлении персоналом [Текст]: Монография / И.Г. Ищенко. - Пенза: ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2006. - 136 с.

18. Колпаков, В. М. Стратегический кадровый менеджмент [Текст]: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / В.М. Колпаков, Г. А Дмитриенко. - М.: МАУП, 2005. - 752 с.

19. Кочеткова, А. И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование [Текст] / А. И. Кочеткова. - М.: «Дело», 2003. - 944 с.

20. Маслов, В. И. Стратегическое управление персоналом в условиях эффективной организационной культуры [Текст] / В.И.Маслов. - М.: Финпресс, 2004. - 288 с.

21. Михайлина, Г. И. Управление персоналом [Текст]: учеб. пособие для вузов / Г.И. Михайлина.- 2-е изд., доп. и перераб.- М.: Дашков и К, 2008.- 284 с.

22. Молл, Е.Г. Менеджмент: организационное поведение [Текст] / Е.Г. Молл. - М.: Финансы и статистика, 2006.- 637 с.

23. Одегов, Ю.Г. Управление персоналом [Текст] / Ю.Г. Одегов, П.В. Журавлев.- М.: Финстатинформ, 2007.- С. 142.

24. Панасенко, Г.В. Управление персоналом: концепции, технологии, развитие [Текст]: Монография / Отв. Ред. Г.В. Панасенко, А.П. Лазуткин. - Томск: Изд-во ТГУ, 2005. - 360 с.

25. Перачев, В.П. Руководство персоналом организации [Текст] / В.П. Перачев. - М.: Феникс, 2008 . 447 с.

26. Симонова, И.Ф. Стратегические аспекты управления персоналом [Текст] / И.Ф.Симонова, Н.М.Зазовская. М.: ИНФРА-М, 2006. 562с.

27. Сорокина М. В. Теория и методология стратегического управления персоналом в торговле [Текст] / М.В. Сорокина. - СПб: Изд-во СПбГУЭФ, 2005. - 203 с.

28. Акулич, В. Анализ и контроль за финансовым состоянием и платежеспособностью предприятия [Текст] / В.Акулич // Финансовый директор. - 2007. - № 8. - С. 10-15.

29. Бизюков, П.В. Служба управления персоналом: функции, типология модели [Текст] / П.В.Бизюков // Социологические исследования.-2007. - № 5. - С. 53-61.

30. Биктяков, К.С. Повышение адаптивности системы управления персоналом хозяйствующих субъектов [Текст] / К.С. Биктяков // Управление персоналом. - 2008. - №11. - С. 50-51.

31. Бражник, М. Содержание и направленность основных управленческих функций в теории управления [Текст] / М. Бражник // теории и практики управления. - 2008. - №10. - С. 86-91.

32. Валиулова, А. Эффективность инструментов управления организацией [Текст] / А.Валиулова, В. Приходько // Проблемы теории и практики управления. - 2007. - №12. - С. 103-109.

33. Воробьев, А. Стратегическое управление персоналом [Текст] / А.Воробьев, С. Жданов, Ю. Кузьмина // Управление персоналом.- 2008.-№ 8. - С. 48-53.

34. Денисова, А.В. Система ключевых стратегических показателей (ССП) эффективности службы управления персоналом [Текст] / А.В. Денисова // Управление персоналом. - №2. - 2007. - С. 60 - 65.

35. Исмагилова, Л. Компетентностно - ориентированный подход к формированию стратегии развития предприятия [Текст] / Л. Исмагилова, Т.Гилева // Проблемы теории и практики управления. - 2007. - № 9. - С.106 - 115.

36. Клейнер, Г. Стратегический менеджмент: актуальные проблемы и новые направления [Текст] / Г. Клейнер // Проблемы теории и практики управления. - 2009. - № 1. - С. 15-22.

37. Коршунова, Т. Поощрение отпуском [Текст] / Т.Коршунова // Социальная защита. - 2006. - №5. - С.16 - 18.

38. Костман, Дж.Т. Человеческий капитал - скрытый двигатель качества [Текст] / Дж.Т. Костман // Стандарты и качество. - 2006. - №1. - С. 86 - 89.

39. Лабаджан, М.Г. Перспективы развития стратегического управления персоналом в России [Текст] / М.Г. Лабаджан // Управление персоналом. - 2008. - № 1. - С. 46-48.

40. Лаврина, Т.В. Постановка HR-службы: практика и аналитика [Текст] / Т.В. Лаврина // Справочник по управлению персоналом. - 2005. - № 11. - С. 108-119.

41. Любушин, Н.П. Анализ финансовой устойчивости организации вертикально интегрированных структур с использованием данных управленческого учета [Текст] / Н.П. Любушин, Г.В. Левшин // Экономический анализ: теория и практика. - 2008.-№ 5. - С. 2-9.

42. Паршина, Т.О. Структурная модель социально-психологической адаптации человека / Т.О.Паршина // Социологические исследования. - 2008. - № 8. - С. 100-106.

43. Потрубач, Н.Н. Проблемы развития человеческого капитала [Текст] / Н.Н. Потрубач, А.Н. Борисевич // Микроэкономика. - 2008 .- №3. - С. 45-50.

44. Рыбакова, О. Лояльность сотрудника будет часто отражать степень лояльности линейного руководителя [Текст] / О. Рыбакова //Управление персоналом. - 2006. - №10. - С. 16 - 18.

Приложение А(обязательное)

Организационная структура Дзержинского филиала ГП «КрайДЭО»

Приложение Б

(обязательное)

Тест Кэттелла (16 PF - Form C)

Здравствуйте!

Уважаемые коллеги предлагаем вам принять участие в исследовании.

Вам будет задан ряд вопросов, на каждый из которых вы должны выбрать один из трех предлагаемых ответов, - тот, который в наибольшей степени соответствует вашим взглядам, вашему мнению о себе. Обязательно отвечайте на все вопросы подряд, ничего не пропуская. Не нужно много времени тратить на обдумывание ответов. Давайте тот ответ, который первым приходит вам в голову. Отвечать надо приблизительно на 5-6 вопросов за минуту. Заполнение всего опросника должно занять у вас около получаса. Возможно, некоторые вопросы покажутся вам неясными или сформулированными не так подробно, как вам хотелось бы. В таких случаях, отвечая, старайтесь представить "среднюю", наиболее обычную ситуацию, которая соответствует смыслу вопроса, и на основе этого выбирайте свой ответ. Старайтесь не прибегать слишком часто к промежуточным, неопределенным ответам, типа "не знаю", "нечто среднее" и т.п. Отвечайте честно и искренне. Не стремитесь произвести хорошее впечатление своими ответами. Здесь не может быть ответов "правильных" или "ошибочных". Люди различны, и каждый может высказать свое мнение. Ваши ответы должны соответствовать действительности - в этом случае вы сможете лучше узнать себя.

Бланк ответов

1. Я думаю, что моя память сейчас лучше, чем была раньше.

a) да

b) трудно сказать

с) нет

2. Я бы вполне мог жить один, вдали от людей.

a) да

b) иногда

с) нет

3. Если бы я сказал, что небо находится "внизу" и что зимой "жарко", я должен был бы назвать преступника:

a) бандитом

b) святым

c) тучей

4. Когда я ложусь спать, я:

a) засыпаю быстро

b) нечто среднее

c) засыпаю с трудом

5. Если бы я вел машину по дороге, где много других автомобилей, я предпочел бы:

a) пропустить вперед большинство машин

b) не знаю

c) обогнать все идущие впереди машины

6. В компании я предоставляю другим шутить и рассказывать всякие истории.

a) да

b) иногда

c) нет

7. Мне важно, чтобы во всем, что меня окружает, не было беспорядка.

a) верно

b) трудно сказать

c) неверно

8. Большинство людей, с которыми я бываю в компаниях, несомненно, рады меня видеть.

a) да

b) иногда

c) нет

9. Я бы скорее занимался:

a) фехтованием и танцами

b) затрудняюсь сказать

с) борьбой и баскетболом

10. Меня забавляет, что то, что люди делают, совсем не похоже на то, что они потом рассказывают об этом.

a) да

b) иногда

c) нет

11. Читая о каком-либо происшествии, я интересуюсь всеми подробностями.

a) всегда

b) иногда

c) редко

12. Когда друзья подшучивают надо мной, я обычно смеюсь вместе со всеми и вовсе не обижаюсь.

a) верно

b) не знаю

c) неверно

13. Если мне кто-нибудь нагрубит, я могу быстро забыть об этом.

a) верно

b) не знаю

с) неверно

14. Мне больше нравится придумывать новые способы в выполнении какой-либо работы, чем придерживаться испытанных приемов.

a) верно

b) не знаю

c) неверно

15. Когда я планирую что-нибудь, я предпочитаю делать это самостоятельно, без чьей-либо помощи.

a) верно

b) иногда

c) неверно

16. Я думаю, что я менее чувствительный и легко возбуждаемый, чем большинство людей.

a) верно

b) затрудняюсь ответить

c) неверно

17. Меня раздражают люди, которые не могут быстро принимать решения.

a) верно

b) не знаю

c) неверно

18. Иногда, хотя и кратковременно, у меня возникало чувство раздражения по отношению к моим родителям.

a) да

b) не знаю

c) нет

19. Я скорее раскрыл бы свои сокровенные мысли:

a) моим хорошим друзьям

b) не знаю

c) в своем дневнике

20. Я думаю, что слово, противоположное по смыслу противоположности слова "неточный" - это:

a) небрежный

b) тщательный

c) приблизительный

21. У меня всегда хватает энергии, когда мне это необходимо.

a) да

b) трудно сказать

c) нет

22. Меня больше раздражают люди, которые:

a) своими грубыми шутками вгоняют людей в краску

b) затрудняюсь ответить

c) создают неудобства для меня, опаздывая на условленную встречу

23. Мне очень нравится приглашать гостей и развлекать их.

a) верно

b) не знаю

c) неверно

24. Я думаю, что:

a) не все надо делать одинаково тщательно

b) затрудняюсь сказать

c)любую работу следует выполнять тщательно, если Вы за нее взялись

25. Мне всегда приходится преодолевать смущение.

a) да

b) возможно

c) нет

26. Мои друзья чаще:

a) советуются со мной

b) делают то и другое поровну

c) дают мне советы

27. Если приятель обманывает меня в мелочах, я скорее предпочитаю сделать вид, что не заметил этого, чем разоблачить его.

a) да b) иногда c) нет

28. Мне нравится друг:

a) интересы которого имеют деловой и практический характер

b) не знаю

c) который отличается глубоко продуманными взглядами на жизнь

29. Я не могу равнодушно слушать, как другие люди высказывают идеи, противоположные тем, в которые я твердо верю.

a) верно

b) затрудняюсь ответить

c) неверно

30. Меня волнуют мои прошлые поступки и ошибки.

a) да

b) не знаю

c) нет

31. Если бы я одинаково хорошо умел и то и другое, то я бы предпочел:

a) играть в шахматы

b) трудно сказать

c) играть в городки

32. Мне нравятся общительные, компанейские люди.

a) да

b) не знаю

c) нет

33. Я настолько осторожен и практичен, что со мной случается меньше неприятных неожиданностей, чем с другими людьми.

a) да

b) трудно сказать

c) нет

34. Я могу забыть о своих заботах и обязанностях, когда мне это необходимо.

a) да

b) иногда

c) нет

35. Мне бывает трудно признать, что я неправ.

a) да

b) иногда

c) нет

36. На предприятии мне было бы интереснее:

a) работать с машинами и механизмами и участвовать в основном производстве

b) трудно сказать

c) беседовать с людьми, занимаясь общественной работой

37. Какое слово не связано с двумя другими?

a) кошка

b) близко

c) солнце

38. То, что в некоторой степени отвлекает мое внимание:

a) раздражает меня

b) нечто среднее

c) не беспокоит меня совершенно

39. Если бы у меня было много денег, то я:

a) позаботился бы о том, чтобы не вызвать к себе зависти

b) незнаю

c) жил бы, не стесняя себя ни в чем

40. Худшее наказание для меня:

a) тяжелая работа

b) не знаю

c) быть запертым в одиночестве

41. Люди должны больше, чем они делают это сейчас, требовать соблюдения законов морали.

a) да

b) иногда

c) нет

42. Мне говорили, что ребенком я был:

a) спокойным и любил оставаться один

b) не знаю

c) живым и подвижным

43. Мне нравилась бы практическая повседневная работа с различными установками и машинами.

a) да

b) не знаю

c) нет

44. Я думаю, что большинство свидетелей говорят правду, даже если это нелегко для них.

a) да

b) трудно сказать

c) нет

45. Иногда я не решаюсь проводить в жизнь свои идеи, потому что они кажутся мне неосуществимыми.

a) верно

b) затрудняюсь ответить

c) неверно

46. Я стараюсь смеяться над шутками не так громко, как это делает большинство людей.

a) верно

b) не знаю

c) неверно

47. Я никогда не чувствую себя таким несчастным, что хочется плакать.

a) верно

b) не знаю

c) неверно

48. В музыке я наслаждаюсь:

a) маршами в исполнении военных оркестров

b) не знаю

c) скрипичными соло

49. Я бы скорее предпочел провести два летних месяца:

a) в деревне с одним или двумя друзьями

b) затрудняюсь сказать

c) возглавляя группу в туристском лагере

50. Усилия, затраченные на составление планов:

a) никогда не лишаи

b) трудно сказать

c) не стоят этого

51. Необдуманные поступки и высказывания моих приятелей в мой адрес не обижают и не огорчают меня.

a) верно

b) не знаю

c) неверно

52. Когда мне все удается, я нахожу эти дела легкими.

a) всегда

b) иногда

c) редко

51. Я предпочел бы скорее работать:

a) в учреждении, где мне пришлось бы руководить людьми и все время быть среди них

b) затрудняюсь ответить

c) архитектором, который в тихой комнате разрабатывает свой проект

54. Дом так относится к комнате, как дерево к:

a) лесу

b) растению

c) листу

55. То, что я делаю, у меня не получается:

a) редко

b) иногда

c) часто

56. В большинстве дел я:

a) предпочитаю рискнуть

b) не знаю

c) предпочитаю действовать наверняка

57. Вероятно, некоторые люди считают, что я слишком много говорю.

a) скорее всего это так

b) не знаю

c) думаю, что нет

58. Мне больше нравится человек:

a) большого ума, будь он даже ненадежен и непостоянен

b) трудно сказать

c) со средними способностями, но зато умеющим противостоять всяким соблазнам

59. Я принимаю решения:

a) быстрее, чем многие люди

b) не знаю

c) медленнее, чем большинство людей

60. На меня большее впечатление производят:

a) мастерство и изящество

b) трудно сказать

c) сила и мощь

61. Я считаю, что я человек, склонный к сотрудничеству.

a) да

b) нечто среднее

c) нет

62. Мне больше нравится разговаривать с людьми изысканными, утонченными, чем с откровенными и прямолинейными.

a) да

b) не знаю

c) нет

63. Я предпочитаю:

a) решать вопросы, касающиеся лично меня, сам

b) затрудняюсь ответить

c) советоваться с моими друзьями

64. Если человек не отвечает сразу же, после того, как я что-нибудь сказал ему, то я чувствую, что, должно быть сказал какую-нибудь глупость.

a) верно

b) не знаю

c) неверно

65. В школьные годы я больше всего получил знаний

a) на уроках

b) трудно сказать

c) читая книги

66. Я избегаю общественной работы и связанной с этим ответственности.

a) верно

b) иногда

c) неверно

67. Когда вопрос, который надо решить, очень труден и требует от меня много усилий, я стараюсь:

a) заняться другим вопросом

b) затрудняюсь ответить

c) еще раз попытаться решить этот вопрос

68. У меня возникают сильные эмоции: тревога, гнев, приступы смеха и т.д. - казалось бы, без определенной причины.

a) да

b) иногда

c) нет

69. Иногда я соображаю хуже, чем обычно.

a) верно

b) не знаю

c) неверно

70. Мне приятно сделать человеку одолжение, согласившись назначить встречу с ним на время, удобное для него, даже если это немного неудобно для меня.

a) да

b) иногда

c) нет

71. Я думаю, что в ряде 1, 2, 3, 6, 5, ... следующим числом будет:

a) 10

b) 5

c) 7

72. Иногда у меня бывают непродолжительные приступы тошноты и головокружения без определенной причины.

a) да

b) не знаю

c) нет

73. Я предпочитаю скорее отказаться от своего заказа, чем доставить официанту или официантке лишнее беспокойство.

a) да

b) иногда

c) нет

74. Я живу сегодняшним днем в большей степени, чем другие люди.

a) верно

b) трудно сказать

c) неверно

75. На вечеринке мне нравится:

a) принимать участие в интересной беседе

b) затрудняюсь ответить

c) смотреть, как люди отдыхают, и просто отдыхать самому

76. Я высказываю свое мнение независимо от того, сколько людей могут его услышать.

a) да

b) иногда

c) нет

77. Если бы я мог перенестись в прошлое, я бы больше хотел встретиться с:

a) Колумбом

b) не знаю

c) Пушкиным

78. Я вынужден удерживать себя от того, чтобы не улаживать чужие дела.

a) да

b) иногда

c) нет

79. Работая в магазине, я предпочел бы:

a) оформлять витрины

b) не знаю

c) быть кассиром

80. Если люди плохо обо мне думают, я не стараюсь переубедить их, а продолжаю поступать так, как считаю нужным.

a) да

b) трудно сказать

c) нет

81. Если я вижу, что мой старый друг холоден со мной и избегает меня, я обычно:

a) сразу же думаю: "У него плохое настроение"

b) не знаю

c) беспокоюсь о том, какой неверный поступок я совершил

82. Все несчастья происходят из-за людей:

a) которые стараются во все внести изменения, хотя уже существуют удовлетворительные способы решения этих вопросов

b) не знаю

c) которые отвергают новые, многообещающие предложения

83. Я получаю большое удовольствие, рассказывая местные новости.

a) да

b) иногда

c) нет

84. Аккуратные, требовательные люди не уживаются со мной.

a) верно

b) иногда

c) неверно

85. Мне кажется, что я менее раздражительный, чем большинство людей.

a) верно

b) не знаю

c) неверно

86. Я могу легче не считаться с другими людьми, чем они со мной.

a) верно

b) иногда

c) неверно

87. Бывает, что все утро я не хочу ни с кем разговаривать.

a) часто

b) иногда

c) никогда

88. Если стрелки часов встречаются ровно через каждые 65 минут, отмеренных по точным часам, то эти часы:

a) отстают

b) идут правильно

c) спешат

89. Мне бывает скучно:

a) часто

b) иногда

c) редко

90. Люди говорят, что мне нравится делать все своим оригинальным способом.

a) верно

b) иногда

c) неверно

91. Я считаю, что нужно избегать излишних волнений, потому что они утомительны.

a) да

b) иногда

c) нет

92. Дома, в свободное время, я:

a) болтаю и отдыхаю

b) затрудняюсь ответить

c) занимаюсь интересующими меня делами

93. Я робко и осторожно отношусь к завязыванию дружеских отношений с новыми людьми.

a) да

b) иногда

c) нет

94. Я считаю, что то, что люди говорят стихами, можно также точно выразить прозой.

a) да

b) иногда

c) нет

95. Я подозреваю, что люди, с которыми я нахожусь в дружеских отношения, могут оказаться отнюдь не друзьями за моей спиной.

a) да, в большинстве случаев

b) иногда

c) нет, редко

96. Я думаю, что даже самые драматические события через год уже не оставляют в моей душе никаких следов.

a) да

b) иногда

c) нет

97. Я думаю, что было бы интереснее быть:

a) натуралистом и работать с растениями

b) не знаю

c) страховым агентом

98. Я подвержен беспричинному страху и отвращению по отношению к некоторым вещам, например, к определенным животным, местам и т.д.

a) да

b) иногда

c) нет

99. Я люблю размышлять о том, как можно было бы улучшить мир.

a) да

b) трудно сказать

c) нет

100. Я предпочитаю игры:

a) где надо играть в команде или иметь партнера

b) не знаю

c) где каждый играет за себя

101. Ночью мне снятся фантастические или нелепые сны.

a) да

b) иногда

c) нет

102. Если я остаюсь в доме один, то через некоторое время я ощущаю тревогу и страх.

a) да

b) иногда

c) нет

103. Я могу своим дружеским отношением ввести людей в заблуждение, хотя на самом деле они мне не нравятся.

a) да

b) иногда

c) нет

104. Какое слово не принадлежит к двум другим?

a) думать

b) видеть

c) слышать

105. Если мать Марии является сестрой отца Александра, то кем является Александр по отношению к отцу Марии?

a) двоюродным братом

b) племянником

c) дядей

Приложение В

(обязательное)

Таблица - Сводная таблица ответов по методике Кэттелла (16 PF - Form C)

Респонденты	Факторы
№ п/п	ФИО	A	B	C	E	F	G	H	I	L	M	N	O	Q1	Q2	Q3	Q4
1	Ашурог А.В.	9	5	5	8	5	5	8	6	10	6	9	6	6	1	6	6
2	Алешина Л.В.	8	3	4	7	6	5	5	6	10	5	4	7	3	6	7	6
3	Агашин А.И.	9	3	9	9	10	9	9	7	10	4	7	7	7	2	10	1
4	Бородавка Э.Д.	6	3	6	10	4	6	9	6	9	7	5	3	10	6	9	6
5	Бруева В.В.	9	3	9	6	5	7	10	5	8	3	5	6	5	6	8	5
6	Венгерский С.В.	7	5	9	5	6	10	6	9	9	1	10	8	7	6	9	6
7	Калинина Г.П.	8	5	7	6	7	8	8	6	9	6	7	6	6	6	10	6
8	Кравченко Д.В.	8	3	10	10	6	7	10	2	10	1	5	4	7	4	7	6
9	Ларина М.Г.	9	3	9	9	4	5	8	2	9	4	5	5	2	2	7	5
10	Пиго В.Д.	6	1	8	10	6	5	7	8	10	8	8	6	2	10	6	6
11	Пшеничников Ю.Н.	8	5	9	9	7	9	10	7	10	5	6	5	8	8	8	6
12	Пшеничников В.Н.	9	5	7	8	10	9	9	2	8	6	7	4	2	5	9	6
13	Рыль А.И.	1	5	5	6	7	7	3	3	10	8	9	4	10	9	6	5
14	Рыль А.И.	6	1	5	4	6	4	7	7	7	8	3	5	8	5	8	6
15	Рыль Г.В.	4	1	7	6	7	6	2	6	10	6	4	8	5	7	5	5
16	Стариков А.Г.	3	1	10	7	9	8	5	3	8	3	9	4	3	8	6	6
17	Старикова Т.Д.	7	1	6	9	10	3	4	6	9	6	6	5	2	5	4	6
18	Тарасова Т.В.	4	3	4	7	7	5	5	4	8	5	7	7	7	9	3	5
19	Тихонов А.А.	2	3	5	7	10	7	6	2	10	5	7	6	6	10	6	6
20	Штарк Е.Е.	6	3	7	9	6	3	7	7	8	7	4	6	6	7	5	6

Приложение Г

(обязательное)

Таблица - Расчет корреляции

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
	1,0000	-0,2755	-0,2492	-0,1867	-0,1269	-0,4598	0,1162	0,1994	0,0925	0,1326	-0,1239	0,4461	-0,2714	0,2224	0,0703	0,0473
2		1,0000	-0,1172	-0,0502	-0,1383	-0,1229	-0,1052	-0,0989	0,1844	-0,1529	0,0525	-0,0100	0,0726	-0,0128	0,0684	-0,0372
3			1,0000	0,2924	-0,0280	0,2226	-0,0120	-0,0334	-0,1610	-0,2524	0,2790	0,0312	0,1484	-0,1687	0,1645	-0,0780
4				1,0000	-0,1540	0,0625	0,4336	0,0397	-0,0857	-0,0172	0,3410	0,1545	0,0053	-0,2034	0,2924	-0,1300
5					1,0000	0,1717	-0,1123	-0,0025	0,0243	0,1172	-0,0191	-0,3228	0,0986	-0,1419	-0,3144	0,0596
6						1,0000	-0,0313	-0,1348	-0,1135	-0,1739	0,1610	-0,3027	0,1008	-0,2090	-0,0477	0,0276
7							1,0000	0,2304	0,1553	0,0566	0,0265	-0,0258	-0,1618	0,3563	0,0115	-0,2263
8								1,0000	0,1694	0,2658	-0,0245	-0,0220	0,0243	-0,1941	0,2066	-0,1120
9									1,0000	-0,1178	-0,0384	0,0379	-0,0441	-0,0742	-0,0624	-0,0271
10										1,0000	-0,1855	0,0841	-0,2016	0,0130	-0,1300	0,0545
11											1,0000	-0,1523	-0,1780	-0,0818	0,1615	-0,1388
12												1,0000	-0,1418	-0,0195	-0,1714	0,0503
13													1,0000	-0,4275	-0,0712	-0,0863
14														1,0000	-0,1347	0,5427
15															1,0000	-0,2479
16																1,0000
17
18
19
20
				0,05			0,4227
				0,01			0,5368*
				0,001			0,6524**

Приложение Д (справочное)

Таблица Е.1 - Критические значения коэффициентов корреляции для различных степеней свободы (n - 2) и разных вероятностей допустимых ошибок

Число степеней свободы	Уровень значимости
	0,05	0,01	0,001
2	0,9500	0,9900	0,9900
3	8783	9587	9911
4	8114	9172	9741
5	0,7545	0,8745	0,9509
6	7067	8343	9249
7	6664	7977	8983
8	6319	7646	8721
9	6021	7348	8471
10	0,5760	0,7079	0,8233
11	5529	6833	8010
12	5324	6614	7800
13	5139	6411	7604
14	4973	6226	7419
15	0,4821	0,6055	0,7247
16	4683	5897	7084
17	4555	5751	6932
18	4438	5614	6788
19	4329	5487	6625
20	0,4227	0,5368	0,6524
21	4132	5256	6402
22	4044	5151	6287
23	3961	5052	6177
24	3882	4958	6073
25	0,3809	0,4869	0,5974
26	3739	4785	5880
27	3673	4705	5790
28	3610	4629	5703
29	3550	4556	5620
30	0,3494	0,4487	0,5541
31	3440	4421	5465
32	3388	4357	5392
33	0,3338	0,4297	0,5322
34	3291	4238	5255
33	0,3246	0,4182	0,5189
36	3202	4128	5126
37	3160	4076	5066
38	3120	4026	5007
39	3081	3978	4951
40	0,3044	0,3932	0,4896

Приложение Е

(информационное)

Дзержинский филиал Утверждаю

ГП «КрайДЭО» Директор

Должностная инструкция ГП «КрайДЭО»

Специалиста по кадрам В. М. Балакирев

«15»10.2006г.№12 «25»10.2006г.

1. Общее положение

1.1Специалист по кадрам относится к категории специалистов, принимается и увольняется приказом директора Дзержинского филиала ГП Край «ДЭО».

1.2 Специалист по кадрам должен иметь высшее профессиональное (юридическое) образование без предъявления требований к стажу работы.

1.2Специалист по кадрам подчиняется директору филиала.

1.3В своей деятельности специалист по кадрам руководствуется; трудовым законодательством РФ, Красноярского края; уставными документами филиала; правилами внутреннего трудового распорядка; настоящей должностной инструкцией.

1.4Специалист по кадрам должен знать:

1. законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по вопросам управления персоналом; трудовое законодательство;