Содержание мотивации у женщин, занятых профессиональным трудом
Характеристика и сущность мотивации как одна из фундаментальных проблем отечественной и зарубежной психологии. Факторы, повышающие и снижающие мотивацию. Анализ психологических особенностей работающих и неработающих женщин. Мотивация женщин к работе.
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 13.08.2011 |
Размер файла | 1,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
а) материальное благополучие;
б) возможность интересно развлекаться;
в) хорошие условия жизни;
г) хорошую семью;
д) возможности интересно проводить время в обществе;
е) уважение, призвание и благодарность других ;
ж) чувство полезности для других;
з) созданного чего-то ценного, полезного.
12. Я думаю, что, занимаясь своей работой, имею в достаточной степени:
а) хорошую заработную плату, другие материальные блага;
б) хорошие условия для работы;
в) хороший коллектив, дружеские взаимоотношения;
г) определенные творческие достижения;
д) хорошую должность;
е) самостоятельность и независимость;
ж) авторитет и уважение коллег;
з) высокий профессиональный уровень.
13. Больше всего мне нравится, когда:
а) нет насущных забот;
б) кругом - комфортное, приятное окружения;
в) кругом - оживление, веселая суета;
г) предстоит провести время в веселом обществе;
д) испытываю чувство соревнования, риска;
е) испытываю чувство активного напряжения и ответственности;
ж) погружен в свою работу;
з) включен в совместную работу с другими.
14. Когда меня постигает неудача, не получается того, что я очень хочу:
а) я расстраиваюсь и долго переживаю;
б) стараюсь переключиться на что-нибудь другое, приятное;
в) теряюсь, злюсь на себя;
г) злюсь на то, что мне помешало;
д) стараюсь оставаться спокойным;
е) пережидаю, когда пройдет первая реакция, и спокойно анализирую, что произошло;
ж) стараюсь понять, в чем я сам был виноват;
з) стараюсь понять причины неудачи и исправить положение.
Методика «Изучение мотивационного профиля личности» (Ш. Ричи и П. Мартин)
1. Я полагаю, что мог бы внести большой вклад на такой работе, где…
а) хорошая заработная плата и прочие виды вознаграждений;
б) имеется возможность установить хорошие взаимоотношения с коллегами по работе;
в) я мог бы влиять на принятие решений и демонстрировать свои достоинства как работника;
г) у меня есть возможность совершенствоваться и расти как личность.
2. Я не хотел бы работать там, где…
а) отсутствуют четкие указания, что от меня требуется;
б) практически отсутствуют обратная связь и оценка эффективности моей работы;
в) то, чем я занимаюсь, выглядит малополезным и малоценным;
г) плохие условия работы, слишком шумно или грязно.
3. Для меня важно, чтобы моя работа…
а) была связана со значительным разнообразием и переменами;
б) давала мне возможность работать с широким кругом людей;
в) обеспечивала мне четкие указания, чтобы я знал, что от меня требуется;
г) позволяла мне хорошо узнать тех людей, с которыми я работаю.
4. Я полагаю, что я не был бы очень заинтересован работой, которая…
а) обеспечивала бы мне мало контактов с другими людьми;
б) едва ли была бы замечена другими людьми;
в) не имела бы конкретных очертаний, так что я не был бы уверен, что от меня требуется;
г) была бы сопряжена с определенным объемом рутинных операций.
5. Работа мне нравится, если…
а) я четко представляю себе, что от меня требуется;
б) у меня удобное рабочее место и меня мало отвлекают;
в) у меня хорошие вознаграждения и заработная плата;
г) позволяет мне совершенствовать свои профессиональные качества.
6. Полагаю, что мне бы понравилось, если…
а) были бы хорошие условия работы, и отсутствовало бы давление на меня;
б) у меня был бы очень хороший оклад;
в) работа в действительности была бы полезная и приносила мне удовольствие;
г) мои достижения и работа оценивались бы по достоинству.
7. Я не считаю, что работа должна…
а) быть слабо структурированной, так что непонятно, что же следует делать;
б) предоставлять слишком мало возможностей хорошо узнать других людей;
в) быть малозначимой и малополезной для общества или неинтересной для выполнения;
г) оставаться непризнанной или ее выполнение должно восприниматься как само собой разумеющееся.
8. Работа, приносящая удовлетворение…
а) связана со значительным разнообразием, переменами и стимуляцией энтузиазма;
б) дает возможность совершенствовать свои профессиональные качества и развиваться как личность;
в) является полезной и значимой для общества;
г) позволяет мне быть креативным (проявлять творческий подход) и экспериментировать с новыми идеями.
9. Важно, чтобы работа…
а) признавалась и ценилась организацией, в которой я работаю;
б) давала бы возможности для персонального роста и совершенствования;
в) была сопряжена с большим разнообразием и переменами;
г) позволяла бы работнику оказывать влияние на других.
10. Я не считаю, что работа будет приносить удовлетворение, если…
а) в процессе ее выполнения мало возможностей осуществлять контакты с разными людьми;
б) оклад и вознаграждение не очень хорошие;
в) я не могу устанавливать и поддерживать добрые отношения с коллегами по работе;
г) у меня очень мало самостоятельности или возможностей для проявления гибкости.
11. Самой хорошей является такая работа, которая…
а) обеспечивает хорошие рабочие условия;
б) дает четкие инструкции и разъяснения по поводу содержания работы;
в) предполагает выполнение интересных и полезных заданий;
г) позволяет получить признание личных достижений и качества работы.
12. Вероятно, я не буду хорошо работать, если…
а) имеется мало возможностей ставить перед собой цели и достигать их;
б) я не имею возможности совершенствовать свои личные качества;
в) тяжелая работа не получает признания и соответствующего вознаграждения;
г) на рабочем месте пыльно, грязно или шумно.
13. При определении служебных обязанностей важно…
а) дать людям возможность лучше узнать друг друга;
б) предоставить работнику возможность ставить цели и достигать их;
в) обеспечить условия для проявления работниками творческого начала;
г) обеспечить комфортность и чистоту места работы.
14. Вероятно, я не захочу работать там, где…
а) у меня будет мало самостоятельности и возможностей для совершенствования своей личности;
б) не поощряются исследования и проявления научного любопытства;
в) очень мало контактов с широким кругом людей;
г) отсутствуют достойные надбавки и дополнительные льготы.
15. Я был бы удовлетворен, если…
а) была бы возможность оказывать влияние на принятие решений другими работниками;
б) работа предоставляла бы широкое разнообразие и перемены;
в) мои достижения были бы оценены другими людьми;
г) я точно знал бы, что от меня требуется и как я должен это выполнять.
16. Работа меньше удовлетворяла бы меня, если…
а) не позволяла бы ставить и добиваться сложных целей;
б) четко не знал бы правил и процедур выполнения работы;
в) уровень оплаты моего труда не соответствовал бы уровню сложности выполняемой работы;
г) я практически не мог бы влиять на принимаемые решения и на то, что делают другие.
17. Я полагаю, что должность должна предоставлять…
а) четкие должностные инструкции и указания на то, что от меня требуется;
б) возможность лучше узнать своих коллег по работе;
в) возможности выполнять сложные производственные задания, требующие напряжения всех сил;
г) разнообразие, перемены и поощрения.
18. Работа приносила бы меньше удовлетворения, если…
а) не допускала бы возможности хотя бы небольшого творческого вклада;
б) осуществлялась бы изолированно, т. е. я должен был бы работать в одиночестве;
в) отсутствовал бы благоприятный внутренний климат, в котором я мог бы профессионально расти;
г) не давала бы возможности оказывать влияние на принятие решений.
19. Я хотел бы работать там, где…
а) другие люди признают и ценят выполняемую мной работу;
б) у меня будет возможность оказывать влияние на то, что делают другие;
в) имеется достойная система надбавок и дополнительных льгот;
г) можно выдвигать и апробировать новые идеи и проявлять креативность.
20. Вряд ли я захотел бы работать там, где…
а) не существует разнообразия или перемен в работе;
б) у меня будет мало возможностей влиять на принимаемые решения;
в) заработная плата не слишком высока;
г) условия работы недостаточно хорошие.
21. Я полагаю, что приносящая удовлетворение работа должна предусматривать...
а) наличие четких указаний, чтобы работники знали, что от них требуется;
б) возможность проявлять креативность (творческий подход);
в) возможность встречаться с интересными людьми;
г) чувство удовлетворения и действительно интересные задания.
22. Работа не будет доставлять удовольствие, если…
а) предусмотрены незначительные надбавки и дополнительные льготы;
б) условия работы некомфортны или в помещении очень шумно;
в) не будет возможности сравнивать свою работу с работой других;
г) не поощряются исследования, творческий подход и новые идеи.
23. Я считаю важным, чтобы работа обеспечивала мне…
а) множество контактов с широким кругом интересных мне людей;
б) возможность установления и достижения целей;
в) возможность влиять на принятие решений;
г) высокий уровень заработной платы.
24. Я не думаю, что мне нравилась бы работа, если…
а) условия работы некомфортны, на рабочем месте грязно или шумно;
б) мало шансов влиять на других людей;
в) мало возможностей для достижения поставленных целей;
г) я не мог бы проявлять креативность (творчество) и предлагать новые идеи.
25. В процессе организации работы важно…
а) обеспечить чистоту и комфортность рабочего места;
б) создать условия для проявления самостоятельности;
в) предусмотреть возможность разнообразия и перемен;
г) обеспечить широкие возможности контактов с другими людьми.
26. Скорее всего, я не захотел бы работать там, где…
а) условия работы некомфортны, т. е. шумно, грязно и т. д.;
б) мало возможностей осуществлять контакты с другими людьми;
в) работа не является интересной или полезной;
г) работа рутинная и задания редко меняются.
27. Работа приносит удовлетворение, вероятно, когда…
а) люди признают и ценят хорошо выполненную работу;
б) существуют широкие возможности для маневра и проявления гибкости;
в) можно ставить перед собой сложные и смелые цели;
г) существует возможность лучше узнать своих коллег.
28. Мне бы не понравилась работа, которая…
а) не была бы полезной и не приносила бы чувства удовлетворения;
б) не содержала бы в себе стимула к переменам;
в) не позволяла бы мне устанавливать дружеские отношения с другими;
г) была бы неконкретной и не ставила бы сложных задач.
29. Я бы проявил стремление работать там, где…
а) работа интересная и полезная;
б) люди могут устанавливать длительные дружеские взаимоотношения;
в) меня окружали бы интересные люди;
г) я мог бы оказывать влияние на принятие решений.
30. Я не считаю, что работа должна…
а) предусматривать, чтобы человек большую часть времени работал в одиночку;
б) давать мало шансов на признание личных достижений работника;
в) препятствовать установлению взаимоотношений с коллегами;
г) состоять в основном из рутинных обязанностей.
31. Хорошо спланированная работа обязательно…
а) предусматривает достаточный набор льгот и множество надбавок;
б) имеет четкие рекомендации по выполнению и должностные обязанности;
в) предусматривает возможность ставить цели и достигать их;
г) стимулирует и поощряет выдвижение новых идей.
32. Я считал бы, что работа не приносит удовлетворения, если…
а) не мог бы выполнять сложную перспективную работу;
б) было бы мало возможностей для проявления креативности;
в) допускалась бы лишь малая доля самостоятельности;
г) сама суть работы не представлялась бы полезной или нужной.
33. Наиболее важными характеристиками должности являются…
а) возможность для творческого подхода и оригинального нестандартного мышления;
б) важные обязанности, выполнение которых приносит удовлетворение;
в) возможность устанавливать хорошие взаимоотношения с коллегами;
г) наличие значимых целей, которых призван достичь работник.
Анкета для определения мотивационного профиля персонала
1. Ваша позиция в организации:
1) Менеджер;
2) Служащий;
3) Рабочий.
2. Ваш пол:
1) Мужской;
2) Женский.
3. Ваш возраст:______________________________лет.
4. Как долго Вы работаете в данной организации?
______________________________лет (месяцев, если меньше одного года).
5. Что Вы больше всего цените в своей работе?
1) Что я в основном решаю, что и как мне делать.
2) Что она мне дает возможность проявить то, что я знаю и умею.
3) Что я чувствую себя полезным и нужным.
4) Что мне за нее относительно неплохо платят.
5) Особенно ничего не ценю, но эта работа мне хорошо знакома и привычна.
6) Другое (что именно?)_________________________________________
6. Какое выражение из перечисленных ниже Вам подходит более всего?
1) «Я могу обеспечить своим трудом себе и своей семье приличный доход».
2) «В своей работе я - полный хозяин».
3) «У меня достаточно знаний и опыта, чтобы справиться с любыми трудностями в моей работе».
4) «Я - ценный, незаменимый для организации работник».
5) «Я всегда выполняю то, что от меня требуют».
6) Другое (что именно?)_______________________________________
7. Как Вы предпочитаете работать?
1) Предпочитаю делать то, что знакомо, привычно.
2) Нужно, чтобы в работе постоянно появлялось что-то новое, чтобы не стоять на месте.
3) Чтобы было точно известно, что нужно сделать и что я за это получу.
4) Предпочитаю работать под полную личную ответственность.
5) Готов(а) сделать все, что нужно для организации.
6) Другое (что именно?)_________________________________________
8. Допустим, что Вам предлагают другую работу в Вашей организации. При каких условиях Вы бы на это согласились?
1) Если предложат намного более высокую зарплату.
2) Если другая работа будет более творческой, интересней чем нынешняя.
3) Если новая работа даст мне больше самостоятельности.
4) Если это очень нужно для организации.
5) Другое (что именно?)_________________________________________
6) При всех случаях я предпочел(а) бы остаться на той бы работе к которой привык(а)
9. Попробуйте определить что для Вас означает Ваш заработок?
1) Плата за время и усилия, потраченное на выполнение работы.
2) Это, прежде всего, плата за мои знания, квалификацию.
3) Оплата за мой трудовой вклад в общие результаты деятельности организации
4) Мне нужен гарантированный заработок, пусть небольшой но что бы он был.
5) Какой бы он ни был я его заработал(а) сам(а)
6) Другое (что именно?)________________________________________
10. Как Вы относитесь к перечисленным ниже источникам дохода? Дайте ответ по каждой строке: поставьте значок «*» в той колонке каждой из строк, которая больше всего соответствует Вашему мнению.
Таблица
1. Очень важно |
2. Не очень важно |
3. Совсем не важно |
||
1) Заработная плата и премии; пенсии; стипендии |
||||
2) Доплаты за квалификацию |
||||
3) Доплаты за тяжелые и вредные условия работы |
||||
4) Социальные выплаты и льготы, пособия |
||||
5) Доходы от капитала, акций |
||||
6) Любые дополнительные приработки |
||||
7) Приработки, но не любые, а только по своей специальности |
||||
8) Доходы от личного хозяйства, дачного участка и т.п. |
||||
9) Выигрыш в лотерею, казино и пр. |
11. На каких принципах, по Вашему, должны строиться отношения между работником и организацией?
1) Работник должен относиться к организации, как к своему дому, отдавать ей все и вместе переживать трудности и подъемы. Организация должна соответственно оценивать преданность и труд работника.
2) Работник продает организации свой труд и, если ему не дают хорошую цену, он вправе найти другого покупателя.
3) Работник приходит в организацию для самореализации и относиться к ней, как к месту реализации своих способностей. Организация должна обеспечивать работнику такую возможность, извлекать из этого выгоду для себя и на этой основе развиваться.
4) Работник тратит на организацию свои силы, а организация должна взамен гарантировать ему зарплату и социальные блага.
5) Другое (что именно?)_________________________________________
12. Как Вы считаете, почему в процессе работы люди проявляют инициативу, вносят различные предложения?
1) Чувствуют особую ответственность за свою работу.
2) Из-за стремления реализовать свои знания и опыт, выйти за установленные работой рамки.
3) Чаще всего из-за желания улучшить работу своей организации.
4) Просто хотят выделиться или завоевать расположение начальства.
5) Хотят заработать поскольку всякая полезная инициатива должна вознаграждаться.
6) Другое (что именно?)______________________________________
13. Какое суждение о коллективной работе Вам ближе?
1) «Коллектив для меня очень важен, одному хороших результатов не добиться».
2) «Предпочитаю работать автономно, но чувствую себя так же хорошо, когда работаю вместе с интересными людьми».
3) «Мне нужна свобода действий, а коллектив чаще всего эту свободу ограничивает».
4) «Можно работать и в коллективе, но платить должны по личным результатам»
5) «Мне нравиться работать в коллективе так как там я среди своих»
6) Другое (что именно?)______________________________________
14. Представьте себе, что у Вас появилась возможность стать совладельцем Вашей гостиницы, воспользуетесь ли Вы этой возможностью?
1) Да, так как я смогу участвовать в управлении организацией.
2) Да, потому что это может увеличить мой доход.
3) Да, так как настоящий работник должен быть совладельцем.
4) Вряд ли - на заработке это не скажется, участие в управлении меня не интересует, а работе это помешает.
5) Нет, не нужны мне лишние заботы.
6) Другое (что именно?)_________________________________________
15. Представьте, пожалуйста, что Вы сейчас ищете работу. Вам предлагают несколько вариантов работ. Какую, Вы выберете?
1) Наиболее интересную, творческую.
2) Наиболее самостоятельную, независимую.
3) За которую больше платят.
4) Чтобы за нее не слишком большие деньги не требовалось особенно «надрываться».
5) Не могу представить, что я уйду из нашей гостиницы.
6) Другое (что именно?)_________________________________________
16. Что Вы, прежде всего, учитываете, когда оцениваете успехи другого работника Вашей гостиницы?
1) Его зарплату, доходы, материальное положение.
2) Уровень его профессионализма, квалификации.
3) Насколько хорошо он «устроился».
4) Насколько его уважают в гостинице.
5) Насколько он самостоятелен, независим.
6) Другое (что именно?)________________________________________
17. Если положение в Вашей гостинице ухудшиться, на какие перемены в Вашей работе и положении Вы согласитесь ради того, чтобы остаться на работе?
1) Освоить новую профессию.
2) Работать неполный рабочий день или перейти на менее квалифицированную работу и меньше получать.
3) Прейти на менее удобный режим работы.
4) Работать более интенсивно.
5) Соглашусь просто терпеть, потому что деваться некуда.
6) Другое (что именно?)_________________________________________
7) Скорее всего я просто уйду из этой организации.
18.1. Если Вы - руководитель, то что Вас привлекает, прежде всего, в этом положении?
1) Возможность принимать самостоятельные, ответственные решения.
2) Возможность принести наибольшую пользу организации.
3) Высокий уровень оплаты.
4) Возможность организовывать работу других людей.
5) Возможность наилучшим образом применить свои знания и умения.
6) Другое (что именно?)_________________________________________
7) Ничего особенно не привлекает, за положение руководителя не держусь.
18.2. Если Вы не являетесь руководителем, то хотели бы Вы им стать?
1) Да, поскольку это даст возможность принимать самостоятельные, ответственные решения.
2) Не против, если это нужно для пользы дела.
3) Да, так как при этом я смогу лучше применить свои знания и умения.
4) Да, если это будет должным образом оплачиваться.
5) Нет, профессионал может отвечать только за самого себя.
6) Нет, руководство меня не привлекает, а хорошо заработать я могу и на своем месте.
7) Да, чем я хуже других?
8) Нет, это слишком большая нагрузка для меня.
9) Другое (что именно?)_________________________________________
Приложение 2
Результаты эмпирического исследования
Таблица 1 Результаты изучения мотивационной структуры личности женщин, занятых профессиональным трудом (по В.Э.Мильману)
Испытуемые |
Шкалы опросника* |
|||||||
Ж |
К |
С |
О |
Д |
ДР |
ОД |
||
1. А.К. |
2 |
5 |
10 |
11 |
10 |
5 |
5 |
|
2. Ж.Р. |
1 |
5 |
9 |
4 |
12 |
4 |
7 |
|
3. Л.П. |
4 |
3 |
5 |
6 |
8 |
8 |
8 |
|
4. П.И. |
2 |
8 |
6 |
8 |
9 |
8 |
5 |
|
5. А.Т. |
3 |
10 |
10 |
2 |
4 |
5 |
6 |
|
6. В.Р. |
2 |
12 |
11 |
5 |
6 |
6 |
5 |
|
7. В.Т. |
5 |
16 |
15 |
5 |
8 |
5 |
5 |
|
8. Р.Д. |
6 |
14 |
4 |
3 |
8 |
7 |
4 |
|
9. Л.В. |
10 |
12 |
2 |
2 |
5 |
7 |
8 |
|
10. П.Т. |
8 |
4 |
6 |
10 |
6 |
5 |
7 |
|
11. Р.О. |
5 |
2 |
5 |
8 |
7 |
5 |
5 |
|
12. Р.Д. |
9 |
8 |
6 |
4 |
5 |
6 |
9 |
|
13. П.И. |
11 |
2 |
4 |
5 |
5 |
8 |
8 |
|
14. Р.И. |
12 |
3 |
2 |
5 |
9 |
7 |
5 |
|
15. П.Т. |
12 |
5 |
2 |
4 |
8 |
7 |
5 |
|
16. Р.М. |
5 |
7 |
5 |
2 |
8 |
5 |
6 |
|
17. Л.Д. |
9 |
5 |
4 |
8 |
6 |
6 |
8 |
|
18. П.М. |
8 |
6 |
3 |
10 |
5 |
5 |
4 |
* П -- поддержания жизнеобеспечения; К -- комфорт; С -- социальный статус; О -- общение; Д -- общая активность; ДР -- творческая активность; ОД -- общественная полезность.
Таблица 2 Результаты изучения мотивационной структуры личности неработающих женщин (по В.Э.Мильману)
Испытуемые |
Шкалы опросника* |
|||||||
Ж |
К |
С |
О |
Д |
ДР |
ОД |
||
1. П.О. |
2 |
4 |
6 |
6 |
5 |
5 |
5 |
|
2. Р.О. |
3 |
5 |
5 |
3 |
8 |
6 |
6 |
|
3. М.И. |
4 |
6 |
8 |
5 |
7 |
8 |
5 |
|
4. П.Т. |
5 |
2 |
6 |
8 |
8 |
9 |
4 |
|
5. Р.Т. |
6 |
1 |
2 |
9 |
8 |
9 |
5 |
|
6. В.С. |
2 |
4 |
3 |
7 |
5 |
6 |
2 |
|
7. П.Д. |
2 |
5 |
2 |
4 |
6 |
5 |
9 |
|
8. В.Ч. |
3 |
2 |
5 |
5 |
2 |
2 |
5 |
|
9. В.Л. |
2 |
5 |
4 |
1 |
3 |
3 |
10 |
|
10. Т.Д. |
4 |
6 |
2 |
0 |
5 |
6 |
2 |
|
11. В.К. |
5 |
6 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5 |
|
12. П.Ш. |
2 |
5 |
3 |
2 |
5 |
4 |
4 |
|
13. Т.А. |
6 |
3 |
5 |
8 |
2 |
5 |
5 |
|
14. П.С. |
5 |
5 |
6 |
10 |
2 |
5 |
6 |
|
15. В.Н. |
8 |
5 |
5 |
5 |
3 |
6 |
8 |
|
16. Л.Д. |
4 |
4 |
2 |
6 |
6 |
5 |
5 |
|
17. А.И. |
6 |
7 |
2 |
8 |
4 |
4 |
6 |
|
18. М.Б. |
7 |
8 |
3 |
7 |
2 |
5 |
8 |
* П -- поддержания жизнеобеспечения; К -- комфорт; С -- социальный статус; О -- общение; Д -- общая активность; ДР -- творческая активность; ОД -- общественная полезность.
Таблица 3 Результаты изучения мотивов профессиональной деятельности женщин, занятых профессиональным трудом (по Ш. Ричи и П. Мартину)
Испытуемые |
Мотивы профессиональной деятельности* |
||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
||
1. А.К. |
38 |
28 |
35 |
38 |
26 |
44 |
22 |
15 |
19 |
18 |
28 |
31 |
|
2. Ж.Р. |
36 |
26 |
39 |
36 |
28 |
40 |
23 |
21 |
21 |
18 |
30 |
32 |
|
3. Л.П. |
32 |
34 |
41 |
28 |
26 |
42 |
31 |
16 |
20 |
16 |
30 |
32 |
|
4. П.И. |
28 |
34 |
45 |
30 |
26 |
40 |
28 |
23 |
18 |
20 |
31 |
36 |
|
5. А.Т. |
44 |
26 |
35 |
32 |
24 |
41 |
29 |
21 |
17 |
22 |
27 |
37 |
|
6. В.Р. |
32 |
27 |
36 |
35 |
2 |
43 |
32 |
20 |
23 |
24 |
28 |
28 |
|
7. В.Т. |
38 |
31 |
42 |
34 |
8 |
38 |
34 |
14 |
25 |
18 |
29 |
29 |
|
8. Р.Д. |
40 |
29 |
41 |
28 |
23 |
34 |
35 |
12 |
14 |
19 |
28 |
35 |
|
9. Л.В. |
28 |
30 |
32 |
28 |
24 |
3 |
41 |
16 |
19 |
19 |
24 |
35 |
|
10. П.Т. |
28 |
26 |
35 |
29 |
31 |
6 |
40 |
18 |
24 |
20 |
25 |
34 |
|
11. Р.О. |
36 |
25 |
45 |
35 |
34 |
42 |
32 |
20 |
25 |
24 |
21 |
36 |
|
12. Р.Д. |
35 |
38 |
42 |
38 |
28 |
38 |
36 |
21 |
26 |
21 |
24 |
28 |
|
13. П.И. |
35 |
34 |
36 |
39 |
26 |
41 |
37 |
20 |
25 |
21 |
25 |
28 |
|
14. Р.И. |
32 |
30 |
38 |
37 |
24 |
42 |
37 |
24 |
27 |
12 |
26 |
31 |
|
15. П.Т. |
27 |
34 |
38 |
35 |
25 |
38 |
38 |
15 |
23 |
25 |
29 |
30 |
|
16. Р.М. |
26 |
28 |
387 |
36 |
24 |
39 |
42 |
14 |
24 |
16 |
30 |
36 |
|
17. Л.Д. |
41 |
29 |
37 |
34 |
25 |
40 |
41 |
12 |
26 |
19 |
32 |
37 |
|
18. П.М. |
38 |
25 |
35 |
35 |
26 |
41 |
35 |
15 |
25 |
17 |
34 |
36 |
* 1- высокая заработная плата; 2- хорошие условия работы; 3- четкое структурирование работы; 4- социальные контакты; 5- стабильные взаимоотношения; 6- признание со стороны других людей; 7- сложные цели; 8- влиятельность и власть; 9- разнообразие и перемены; 10- креативность; 11- рост и развитие; 12- ощущение востребованности
Таблица 4 Результаты изучения мотивов профессиональной деятельности мужчин, занятых профессиональным трудом (по Ш. Ричи и П. Мартину)
Испытуемые |
Мотивы профессиональной деятельности* |
||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
||
1. М.В. |
32 |
26 |
30 |
28 |
18 |
34 |
26 |
18 |
29 |
28 |
28 |
28 |
|
2. Р.С. |
34 |
28 |
32 |
27 |
18 |
34 |
28 |
19 |
28 |
29 |
31 |
29 |
|
3. И.Т. |
36 |
29 |
34 |
29 |
20 |
30 |
29 |
18 |
29 |
26 |
30 |
25 |
|
4. Т.В. |
38 |
26 |
31 |
22 |
24 |
36 |
28 |
20 |
26 |
28 |
35 |
26 |
|
5. И.А. |
35 |
25 |
32 |
29 |
25 |
38 |
24 |
22 |
30 |
27 |
34 |
33 |
|
6. Р.В. |
41 |
31 |
29 |
34 |
17 |
29 |
25 |
23 |
34 |
31 |
28 |
35 |
|
7. Д.Т. |
29 |
34 |
29 |
31 |
16 |
31 |
24 |
24 |
35 |
36 |
27 |
34 |
|
8. Н.О. |
28 |
28 |
28 |
28 |
19 |
38 |
26 |
21 |
35 |
35 |
28 |
29 |
|
9. Н.В. |
32 |
30 |
30 |
28 |
25 |
39 |
28 |
20 |
31 |
28 |
24 |
28 |
|
10. В.М. |
33 |
29 |
31 |
29 |
22 |
32 |
29 |
24 |
32 |
29 |
35 |
35 |
|
11. О.Л. |
34 |
32 |
30 |
31 |
23 |
34 |
25 |
19 |
28 |
32 |
36 |
36 |
|
12. П.У. |
42 |
32 |
32 |
32 |
25 |
35 |
26 |
23 |
29 |
29 |
24 |
38 |
|
13. Е.К. |
41 |
28 |
28 |
28 |
26 |
36 |
24 |
25 |
27 |
38 |
25 |
39 |
|
14. Ш.Р. |
38 |
27 |
29 |
29 |
24 |
35 |
28 |
24 |
28 |
31 |
26 |
35 |
|
15. Р.В. |
39 |
26 |
28 |
31 |
24 |
29 |
29 |
26 |
29 |
28 |
28 |
34 |
|
16. Л.А. |
39 |
24 |
27 |
32 |
25 |
28 |
25 |
27 |
31 |
24 |
24 |
36 |
|
17. Д.П. |
41 |
25 |
29 |
35 |
18 |
32 |
24 |
25 |
32 |
26 |
28 |
39 |
|
18. Т.Б. |
40 |
29 |
31 |
34 |
19 |
30 |
29 |
24 |
32 |
31 |
29 |
38 |
* 1- высокая заработная плата; 2- хорошие условия работы; 3- четкое структурирование работы; 4- социальные контакты; 5- стабильные взаимоотношения; 6- признание со стороны других людей; 7- сложные цели; 8- влиятельность и власть; 9- разнообразие и перемены; 10- креативность; 11- рост и развитие; 12- ощущение востребованности
Таблица 5 Результаты математической обработки данных с помощью U - критерия Манна - Уитни
Сравниваемые параметры |
Значение критерия U1/ U2 |
Уровень значимости |
|
Поддержания жизнеобеспечения (раб.жен.) - поддержания жизнеобеспечения (нераб.жен.) |
68/254 |
0,01 |
|
Комфорт (раб.жен.) - комфорт (нераб.жен.) |
101/112 |
- |
|
Социальный статус (раб.жен.) - социальный статус (нераб.жен.) |
94/227 |
0,05 |
|
Общение (раб.жен.) - общение (нераб.жен.) |
101/196 |
0,05 |
|
Общая активность (раб.жен.) - общая активность (нераб.жен.) |
81/236 |
0,01 |
|
Творческая активность (раб.жен.) - творческая активность (нераб.жен.) |
75/246 |
0,01 |
|
Общественная полезность (раб.жен.) - общественная полезность (нераб.жен.) |
79/238 |
0,01 |
|
Высокая заработная плата (раб.жен.) - высокая заработная плата (раб.муж.) |
91/231 |
0,05 |
|
Хорошие условия работы (раб.жен.) - хорошие условия работы (раб.муж.) |
94/227 |
0,05 |
|
Четкое структурирование работы (раб.жен.) - четкое структурирование работы (раб.муж.) |
66/258 |
0,01 |
|
Социальные контакты (раб.жен.) - социальные контакты (раб.муж.) |
68/254 |
0,01 |
|
Стабильные взаимоотношения (раб.жен.) - стабильные взаимоотношения (раб.муж.) |
94/227 |
0,05 |
|
Признание со стороны других людей (раб.жен.) - признание со стороны других людей (раб.муж.) |
92/229 |
0,05 |
|
Сложные цели (раб.жен.) - сложные цели (раб.муж.) |
103/219 |
- |
|
Влиятельность и власть (раб.жен.) - влиятельность и власть (раб.муж.) |
94/227 |
0,05 |
|
Разнообразие и перемены (раб.жен.) - разнообразие и перемены (раб.муж.) |
68/254 |
0,01 |
|
Креативность (раб.жен.) - креативность (раб.муж.) |
66/258 |
0,01 |
|
Рост и развитие (раб.жен.) - рост и развитие (раб.муж.) |
101/217 |
- |
|
Ощущение востребованности (раб.жен.) - ощущение востребованности (раб.муж.) |
101/217 |
- |
мотивация женщина профессиональный труд
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Личностные характеристики мужчин и женщин. Особенности гендерных отношений. Трудовая мотивация персонала. Социальное поведение мужчин и женщин. Изучение гендерных особенностей персонала в контексте трудовой мотивации на примере ОАО "Сибур-Нефтехим".
дипломная работа [805,7 K], добавлен 20.03.2016Проблема мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Общая характеристика потребностно-мотивационной сферы личности и проблемы базовых потребностей человека. Исследование психологических особенностей мотивов и достижения ценностных ориентаций.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 28.02.2012Мотивационные факторы, влияющие на стремление женщин-менеджеров к карьерному росту. Характеристика организации профессиональной карьеры. Исследование эффективности тренинга мотивации достижения успеха. Основные мотивы быстрого общекарьерного продвижения.
дипломная работа [469,2 K], добавлен 24.08.2017Понятие "мотивация". Разнообразие применения мотивации в трудовой деятельности людей. Стадии мотивации как процесса. Содержание основных теорий мотивации. Мотивация в менеджменте предприятия и создание условий для ее реализации на примере ООО "Трансторг".
курсовая работа [42,1 K], добавлен 17.01.2012Мотивация и ее сущность. Основные стимулы и мотивирующие критерии в профессиональной деятельности. Характеристика профессиональной мотивации и ее функции. Персональные потребности сотрудников как мотивирующие факторы. Отечественные концепции мотивации.
курсовая работа [42,4 K], добавлен 27.12.2011Эволюция понятия мотивации. Первоначальные, содержательные, процессуальные теории мотивации. Современные системы мотивации служащих. Мотивация трудовой деятельности в отечественной практике. Методы и направления трансформации механизма мотивации труда.
курсовая работа [211,2 K], добавлен 08.11.2008Социально-трудовые отношения, рынок труда и занятость населения. Дискриминация женщин. Социальные проблемы занятости женщин в современной России. Пути улучшения положения женщин на современном Российском рынке труда.
дипломная работа [102,8 K], добавлен 23.06.2007Понятие, содержание, основные теории функции мотивации, их роль и значение в различные исторические периоды в России. Систематизизация и учет социально-психологических типичных особенностей системы мотивации персонала, наличие механизмов обратной связи.
курсовая работа [38,6 K], добавлен 29.01.2009Сущность, содержание и компоненты, основные принципы и методы мотивации. Оценка и анализ финансово-хозяйственной деятельности ООО "Весла". Краткая характеристика предприятия. Факторы и показатели системы мотивации персонала и пути ее совершенствования.
дипломная работа [307,9 K], добавлен 05.08.2013Мотивация трудовых отношений. Современные теории мотивации. Стратегия управления человеческими ресурсами фирмы. Способы мотивации. Пассивность работника. Мотивирующие факторы, принципы воздействия на мотивацию людей. Методы улучшения параметров работы.
курсовая работа [54,4 K], добавлен 25.11.2008