более проблемным, и на его популяризацию, соответственно, затрачивалось больше усилий. Вполне возможно, что это дает более стремительный рост (при более стремительном спаде с 2007 по 2010 гг.)

Наибольший эффект был от прямой рекламы, после того, как вуз получил бюджетные места - стремительный подъем виден так же на двух графиках.

Остальные вопросы на ожидания и открытые вопросы не имеют прямого отношения к исследуемой теме ВКР, поэтому результаты вынесены в приложения 3 и 4.

Анализируя последний опрос, проведенный в конце мая 2013 года в официальной группе движения социальной сети вконтакте club20317407 (рис.17), мы видим, что наибольшее число участников движения планируют не прекращать деятельность в следующем году - 21.2% от всей массы опрошенных.

Рисунок 21 Отзывы участников сообщества "МЫ из ЛИНКа" вконтакте

В опросе приняли участие наиболее активные члены данного сообщества (более пятидесяти человек), куда вошли как участники, так и зрители. Среди участников движения за 2012-2013 и за 2009-2013 гг. понравилось участвовать в проектах движения 75% студентов, не понравилось 11%, 14 % участие не принимали (рисунок 22)

При этом 10,9 % всех опрошенных (что составляет 35% зрительской аудитории группы и шесть человек фактически) ответили, что хотят поступить в ЛИНК обучаться. На восприятие со стороны: понравилась проекты 53% аудитории зрителей, не понравились - 12% (рисунок 23). Однако ввиду невысокого числа участников такие данные за основу брать нельзя. Единственная цифра, говорящая о положительно проведенных акциях в 2012-2013 году говорит шесть человек, которые хотели бы учиться в международном институте "менеджмента" ЛИНК.

Если под маркетинговой эффективностью работы студенческого движения в данном контексте ВКР мы понимаем отношение количества студентов, пришедших обучаться на очное отделение факультетов "менеджмент" и "лингвистика" и знающих о проектах движения до поступления в МИМ ЛИНК ко всему количеству студентов, то её расчет будет выглядеть следующим образом:

Общее число опрошенных студентов:

66 менеджеров + 28 лингвистов = 94 студента всего.

Число студентов, узнавших о "МЫ из ЛИНКа" до поступления:

56 менеджеров + 25 лингвистов = 81 студент.

Маркетинговая эффективность в целом:

(81студент / 94 студента всего) * 100% = 86% эффективности

По факту только в 2012-2013 учебном году в проектах движения приняло участие 82 человека [22]

По результатам исследования сводим все полученные данный в таблицу SWOT - анализа:

По итогам анализа маркетинговой эффективности студенческого творческого движения "МЫ из ЛИНКа" как масштабной скрытой и вирусной рекламной кампании высшего очного образования МИМ ЛИНК установлено:

1. Движение "МЫ из ЛИНКа" в качестве непрямой рекламы МИМ ЛИНК работает на достаточно хорошем уровне. Об этом говорит результат опроса первых курсов набора 2012 года: 86% студентов знали о существовании творческого движения "МЫ из ЛИНКа" или об отдельных его проектах и 91% хотели бы принимать участие в них; по факту приняло участие 82 человека со всех курсов только в период 2012-2013 гг.

2. Маркетинговая эффективность как отношение числа студентов, знающих о проектах движения к числу всех студентов, поступивших на первый курс в 2012 году, составила 86%;

3. Лояльность студентов к проектам движения и к движению в целом достаточно высокая;

4. По результатам опроса наиболее сильными проектами движения "МЫ из ЛИНКа" на сегодняшний день являются:

- Студенческий сериал "Лучший Институт На Континенте";

- Студенческие праздники;

- Официальная группа движения вконтакте.

5. По результатам опроса наиболее востребованными, по отзывам потребителей, являются:

- Студенческие праздники;

- Сериал "Лучший Институт На Континенте";

- Театральная студия.

6. По результатам опроса наиболее раскрученными являются следующие проекты:

- Студенческий сериал "Лучший Институт На Континенте";

- Театральная студия.

- Литературный сборник "МЫ пишем"

7. Имеется тенденция к сокращению числа студенческих проектов, среди которых имеются узнаваемые и востребованные ЦА проекты, среди которых Театральная студия;

8. Существенно сократилось взаимодействие студентов с отделом маркетинга Жуковсгого УЦ МИМ ЛИНК, как следствие - использование результатов работы движения в прямой рекламе, нацеленной на разные возрастные и социальные сегменты (родители школьников, учителя, городские организации и т.д.);

9. Некоторые проекты движения недостаточно развиты, чтобы приносить максимальную пользу от своей реализации;

10. Существует риск того, что проект движение "МЫ из ЛИНКа" остановится без вмешательства руководства вуза через некоторое время.

Рекомендации и предложения

Исходя из анализа, проведенного в данной ВКР, прилагаем рекомендации отдельно для студенческого движения "МЫ из ЛИНКа" как автономной организации и предложения для главного поставщика для главного потребителя результатов работы движения - Международного института менеджмента ЛИНК.

Рекомендации для движения "МЫ из ЛИНКа":

1. Активно привлекать эгоцентричных творческих людей со стороны в различные проекты движения. Благодаря этому возможно будет продвигать само движение, а вместе с ним и вирусно рекламировать вуз МИМ ЛИНК. Искать рекомендуется вконтакте (в сторонних группах) с помощью распространения сообщений о наборе в те или иные проекты ограниченного числа участников. Рекомендуемое время для поиска - июль-август 2013 года.

2. Уделить внимание "просевшим проектам", на которые высокий спрос (театр), запланировать спектакль с гастрольным туром на 2014 год;

3. Прекратить разработку других информационных web-каналов распределения, сфокусироваться только на сайте mimlink.ru и группе club20317407;

4. В группе club20317407 выкладывать больше информации о текущем состоянии проектов в 2013-2014 гг., а не только результаты работ и анекдоты;

5. Заняться летом 2013 года поиском новых партнеров контрагентов движения, возможно, спонсоров, предварительно заручившись поддержкой основного поставщика и потребителя - Международного института менеджмента ЛИНК. Не рекомендуется искать среди высшех учебных заведений. Из образовательных учреждений следует нацелиться только на школы ("Свободная школа", Лицей №14, Гимназия №1), из коммерческих - кафе, рестораны, клубы (всё, что имеет площадку для выступлений);

6. Искать площадки гастролей самим студентам без обращения к сотрудникам отдела маркетинга. Желательно провести тур спектакля по 3-4 точкам в 2014 году. Все фото/видео материалы с выступлений должны быть обработаны и выложены в соц.сети и на официальный сайт МИМ ЛИНК в студенческий раздел;

7. Поставить максимум информации о движении и результах работы за 2012-2013 год и ранее в отдел маркетинга для использования в прямой рекламе вуза, нацеленной на более "взрослую" аудиторию;

8. Ввести сбор обратной связи ежегодно (проводить опрос первых курсов по аналогии с анкетой, приложенный в приложении 1);

9. Распространить данную ВКР между руководителями движения.

Предложения для МИМ ЛИНК:

1. Принять основное стратегическое решение о дальнейшем взаимодействии с движением "МЫ из ЛИНКа" или о прекращении сотрудничества.

Рекомендуется сотрудничество не прекращать, т.к. ЛИНК получает от движения серьезные выгоды в области рекламы, как описано выше, и, более того, как вуз выходит и может выходить на целевую аудиторию способами, которые не ослабевают репутацию МИМ ЛИНК (использование соц.сетей, теперь возможно подтянуть развлекательные печатные издания и т.д. через студенческое движение, а не институт).

Не смотря на новые, более сильные уникальные достоинства продукта ВО МИМ ЛИНК, эффективность предыдущей рекламной кампании "МЫ из ЛИНКа" составляет 86%, что говорит о том, что данная маркетинговая стратегия имеет право на жизнь.

В случае принятия Международным институтом менеджмента ЛИНК положительного решения о продолжении сотрудничества, рекомендуется рассмотреть следующие предложения:

1. Использовать результат работы движения в рекламе ЛИНК: сайт, газеты, ДОД и проч. (иначе не имеет смысла его поддерживать). Официально заявить (интернет, СМИ), что проект движения "МЫ из ЛИНКа" был зарожден на базе Международного института менеджмента ЛИНК во время учебной практики. ЛИНК на сегодняшний день оказывает поддержку движения, которое несет в себе социально-культурную направленность (улучшение досуга молодежи, самореализация, творческий рост личности студентов МИМ ЛИНК и прочих желающих среди молодежи города).

2. Назначить человека, ответственного за реализацию студенческих проектов. Как в качестве главного организатора и оснонорго посредника между подразделениями ЛИНК, так и в качестве цензора.

3. Согласовывать планирование мероприятий на грядущий год (состав: внеучебная деятельность в планах деканата, промо-акции отдела маркетинга Жуковского УЦ, руководители движения "МЫ из ЛИНКа"). Планирование проводить в августе каждого года;

4. Поставить в расписание курсов съемки/репетиции и проч. - распределить загрузку актового зала и аудиторий на 1 семестр 2013 года (а затем на второй);

5. Оказать организационную и финансовую поддержку в развитии наиболее сильных и результативных в плане рекламы студенческих проектов, а именно: сериал, театр, сборник, праздники (по потребностям, которые могут определить ныне действующие руководители движения) и новых проектов - КВН, Флеш-мобы с целью заложение правильного развития (по той же схеме - с согласованием между ответственным за движение "МЫ из ЛИНКа" сотрудников и действующими руководителями движения);

6. Отправить данную ВКР маркетологу Жуковского УЦ вместе с контактной информацией ныне действующих руководителей движения "МЫ из ЛИНКа".

Для успешной реализации рекламной кампании "МЫ из ЛИНКа" в последующем Международному институту менеджмента ЛИНК так же желательно:

1. Ввести студенческую рубрику в газете, нацеленную на взрослую аудиторию, но не регулярную (еженедельную), а только по прошедшим событиям - это сэкономит финансы, время и силы;

2. Закупить аппаратуру: Видеокамера 1 шт., штатив 1 шт., фотоаппарат 1 шт. для движения на случай, если последователи не смогут обеспечить ресурсами нормальное функционирование движения;

3. Сборник выпускать тиражом не менее 1 000 экземпляров, распространять по школам, авторам раздавать несколько экземпляров для "раздачи" знакомым (непосредственно вирусная реклама);

Это может делать основной поставщик самостоятельно, либо привлекая спонсоров.

Общей рекомендацией двум сторонам может послужить следующее:

- согласовывать действия друг с другом заранее, чтобы проекты, а через них и скрытая реклама реализовывалась надлежащего качества;

- строить отношения на взаимовыгодных условиях для каждой из сторон во избегании прекращения сотрудничества по инициативе одной из сторон или возникновению конфликтных ситуаций. Для этого необходимо понимать потребности и ожидания каждого из участников процесса. Примером ожиданий может послужить схема обмена, разработанная руководителями первого состава движения "МЫ из ЛИНКа" в 2012 году (Приложение 5).

Для всех рекомендаций и предложений двум сторонам основным плюсом является повышение популярности и усиление рекламы у обоих сторон, недостатком - финансовые затраты и организационные у МИМ ЛИНК, трудовые и временные - у руководителей и участников студенческого движения. Однако стоит обратить внимание, что любой студенческий проект именно как проект вряд ли сможет иметь какую-нибудь ценность для аудитории, которым не интересен ЛИНК, за исключением людей, интересующихся данным конкретным видом любительского искусства. Реклама здесь работает только потому, что носителями являются сами студенты - они способны привлечь людей только тем, что будет им интересно. В этом и сущность "рекламы-вируса". От отзывов студентов и их рекомендаций будут зависеть дальнейшие продажи услуги. Если не следить за их мотивацией и степенью удовлетворенности, а так же за качеством выпускаемых проектов, движение "МЫ из ЛИНКа" в виде его организаторов и участников превратится в мощную антирекламу института.

Заключение

Цель ВКР достигнута - проведен полный анализ маркетинговой эффективности работы движения на период 2010-2013 год. Разработаны как рекомендации для движения "МЫ из ЛИНКа" (его руководящего состава), так и предложения для главного поставщика ресурсов и потребителя рекламных услуг - Международного Института Менеджмента ЛИНК.

ь Была всесторонне рассмотрена рекламная кампания движение "МЫ из ЛИНКа", созданная инициативной группой студентов в 2010 году с целью продвижения через скрытую (вирусную рекламу) один из основных продуктов Жуковского учебного центра МИМ ЛИНК - очное высшее образование (как в целом, так и попроектно);

ь Определены термины "скрытая" и "вирусная" реклама, вывялено, что скрытая реклама - это процесс привлечения внимания к продвигаемому объекту с помощью художественных технологий, а вирусная реклама - это процесс стимуляции потребителя к распространению скрытой рекламы;

ь Проведен анализ рекламной кампании "МЫ из ЛИНКа", ее структуры. Выявлено, что миссией движения "МЫ из ЛИНКа" является создание качественной скрытой и вирусной рекламы программам высшего очного образования МИМ ЛИНК, и поддерживание творческого потенциала студенчества, т.е. создание из студентов приверженцев, а затем и пропагандистов организаций "МЫ из ЛИНКа" и МИМ ЛИНК;

ь Проведен анализ БВО движения "МЫ из ЛИНКа", который показал, что у движения достаточно сильные позиции, однако имеется большое влияние от поставщиков и потребителей, которыми в равной степени являются студенты-участники и, МИМ ЛИНК. Так же, анализ БВО показал, что есть тенденция к увеличению конкурентов отдельных подпроектов движения.

ь Проведенный анализ ДВО движения "МЫ из ЛИНКа" показал, что наибольшее положительное влияние оказывают социальные факторы (стремление молодежи к творчеству) и технологические (доступность интернета как площадки для распространения скрытой рекламы). К наиболее ощутимым негативным факторам относятся политические (ограничение на использование в рекламе сторонних материалов) и социальные (стремление молодежи проводить время только у компьютера).

ь Проведен анализ сегментов нацеливания движения, выбранных по определенным критериям. Установлено, что основной сегменты - это внутренняя аудитория участников проектов движения - студенты МИМ ЛИНК, потенциальные потребители услуг ВО и сотрудники ЛИНК.

ь Проведен анализ маркетинговой эффективности движения "МЫ из ЛИНКа" как рекламной кампании вуза МИМ ЛИНК в целом и каждого проекта в отдельности путём сбора обратной связи (маркетингового опроса) Установлено, что рекламная кампания проведена результативно, более 80% поступивших в 2012 году знали о существовании движения. При этом сама маркетинговая эффективность, как отношение студентов, знавших о проектах "МЫ из ЛИНКа" к общему числу студентов составляет 86%;

ь По результатам опроса так же установлено, что наиболее востребованными оказались проекты студенческих праздников и сериал "Лучший Институт На Континенте", а наиболее популярными являются студенческий сериал "Лучший Институт На Континенте", театральная студия, литературный сборник "МЫ пишем";

ь Определены ожидания студентов. Выявлено, что 91% первокурсников из 94 опрошенных хотели бы принимать участие в проектах. Со всех курсов по факту приняло участие в текущем учебном году 82 человека, а из активной части интернет-ресурса, посвященному движению "МЫ из ЛИНКа" club20317407 довольны участием остались 75% студентов.

ь Выявлены сильные и слабые стороны движения "МЫ из ЛИНКа". К сильным сторонам относится высокая лояльность студентов, к слабым - нехватка возможностей для реализации и как следствие - недостаточное качество выпускаемых проектов.

ь Установлено, что некоторые проекты находятся на стадии спада в основном по техническим причинам, а некоторые - на стадии роста и не выше. Разработаны рекомендации и предложения для двух сторон по оптимизации деятельности.

В работе были даны рекомендации по улучшению функционирования движению "МЫ из ЛИНКа", а так же предложения Международному институту менеджмента ЛИНК, конкретно по укреплению и развитию взаимодействия со студенческим движением, разработки основы для взаимовыгодного долгосрочного сотрудничества и создании платформы повышения качества.

Список используемой литературы

1. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 13.03.2006 N 38-ФЗ (ред. от 28.07.2012 с изменениями, вступившими в силу с 01.01.2013) "О РЕКЛАМЕ"

2. Доронина И. / "Ориентация на нужды потребителей" / курс "Маркетинг и управление качеством" под редакцией МИМ ЛИНК, 2004 г.

3. Доронина И. / "Понимание своих потребителей" / курс "Маркетинг и управление качеством" под редакцией МИМ ЛИНК, 2004 г.

4. Доронина И. / "Создание ценности для потребителей" / курс "Маркетинг и управление качеством" под редакцией МИМ ЛИНК, 2004 г.

5. Доронина И. / "Управление качеством" / курс "Маркетинг и управление качеством" под редакцией МИМ ЛИНК, 2004 г.

6. Зинченко А.П., Эмих О.К. / "Введение в стратегический менеджмент" под редакцией МИМ ЛИНК, 2001 г.

7. Лютова Т.В., Бекбулатов О.Н., Голубкин В.Н / "Управление различиями" курс "Эффективный менеджер" BZR 654 МИМ ЛИНК, 2002 г.

8. Лютова Т.В., Бекбулатов О.Н., Голубкин В.Н./ "Мотивация и проектирование работы" курс "Эффективный менеджер" BZR 654 МИМ ЛИНК, 2002 г.

9. Лютова Т.В., Бекбулатов О.Н., Голубкин В.Н./ "Общение" курс "Эффективный менеджер" BZR 654 МИМ ЛИНК, 2002 г.

10. Лютова Т.В., Бекбулатов О.Н., Голубкин В.Н./ "Организация: культура и качество" курс "Эффективный менеджер" BZR 654 МИМ ЛИНК, 2002 г.

11. Лютова Т.В., Бекбулатов О.Н., Голубкин В.Н./ "Организация: структура и сети связей" курс "Эффективный менеджер" BZR 654 МИМ ЛИНК, 2002 г.

12. Лютова Т.В., Бекбулатов О.Н., Голубкин В.Н./ "Поиск и отбор персонала" курс "Эффективный менеджер" BZR 654 МИМ ЛИНК, 2002 г.

13. Лютова Т.В., Бекбулатов О.Н., Голубкин В.Н./ "Принятие решения" курс "Эффективный менеджер" BZR 654 МИМ ЛИНК, 2002 г.

14. Лютова Т.В., Бекбулатов О.Н., Голубкин В.Н./ "Развитие и оценка деятельности персонала" курс "Эффективный менеджер" BZR 654 МИМ ЛИНК, 2002 г.

15. Лютова Т.В., Бекбулатов О.Н., Голубкин В.Н./ "Руководство и власть" курс "Эффективный менеджер" BZR 654 МИМ ЛИНК

16. Лютова Т.В., Бекбулатов О.Н., Голубкин В.Н./"Управление собой" курс "Эффективный менеджер" BZR 654 МИМ ЛИНК, 2002 г.

17. Лютова Т.В., Бекбулатов О.Н., Голубкин В.Н./Управление изменениями" курс "Эффективный менеджер" BZR 654 МИМ ЛИНК, 2002 г.

18. Баландович А.А. / ВКР "РАЗРАБОТКА ПЛАНА ПРОДВИЖЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ" (на примере очного высшего образования МИМ ЛИНК), МИМ ЛИНК, 2011 г.

19. Завадская Т.В. / ВКР "Проект развития студенческого театрального движения "Мы из ЛИНКа", МИМ ЛИНК, 2012 г.

20. Завадская Т.В. "Проектная работа развития студенческого театрального движения "Мы из ЛИНКа" / ТМА / Babs / МИМ ЛИНК, 2011 г.

21. Завадская Т.В. "Электронная рассылка" / ТМА / Babs / МИМ ЛИНК, 2011 г.

22. Коваленко А.Д. / "Анализ развития и разработка стратегии творческого движения "Мы из ЛИНКа" в МИМ ЛИНК", курсовая работа по дисциплине "Основы менеджмента"., МИМ ЛИНК 2012 г.

23. Чекарь А, Черкалин О., Никулина Л. / "Анализ и графическая интерпретация термина "Социология управления" / Сборник статей "Интеллектуальное будущее наукограда №5", 2011 г.

24. Черкалин О.А. / "Маркетинг и культура. Проекты маркетингового отдела Жуковского филиала МИМ ЛИНК", курсовая работа дисциплине "Основы менеджмента" МИМ ЛИНК, 2010 г.

25. Черкалин О.А. "Дисбаланс на рынке труда в г. Жуковский. Социальные аспекты и возможные способы решения проблемы"" / Сборник статей "Интеллектуальное будущее наукограда №6", 2012 г.

26. Черкалин О.А. / "Творческое движение "Мы из ЛИНКа" как долговременная маркетинговая акция ВО МИМ ЛИНК" / курсовая работа дисциплине "маркетинг" МИМ ЛИНК, 2012 г.

27. Конспект лекций дисциплины "маркетинг" МИМ ЛИНК (преподаватель Романова Е.Л.)

28. Конспект лекций по дисциплине "Бизнес-планирование" МИМ ЛИНК (преподаватель Лебсак В.А.)

29. Конспект лекций по дисциплине "Введение в специальность" МИМ ЛИНК

30. Конспект лекций по дисциплине "Менеджмент организации" МИМ ЛИНК (преподаватель Иванов А.К.)

31. Конспект лекций по дисциплине "Стратегический менеджмент" МИМ ЛИНК (преподаватель Иванов А.К.)

32. Конспект лекций по дисциплине "Теория органиации" МИМ ЛИНК (преподаватель Лебсак В.А.)

33. Конспект лекций по дисциплине "Управление изменениями" МИМ ЛИНК (преподаватель Щенникова Е.С.)

34. "Вирусная реклама ВКонтакте" / посты / [электронный ресурс] // http://habrahabr.ru/post/110268/

35. "Вирусный маркетинг в социальных сетях" // AllAdvertising.ru / [электронный ресурс] // http://www.alladvertising.ru/info/viral_social_marketing.html

36. "Конспект экономиста" / [электронный ресурс] // http://konspekts.ru

37. "Маркетинг", "Маркетинг в малом и среднем бизнесе" / Businesslearning / [электронный ресурс] // http://www.businesslearning.ru

38. "Рекламные технологии: Скрытая реклама" / Заблуждения, обман, ошибки, мифы и иллюзии / [электронный ресурс] // http://delusions.maininfo.biz

39. "Статьи. Интервью. Выступления" / Сайт МГУ/ [электронный ресурс] // http://www.mosgu.ru/_subdomains/ilinskiy/publications/stat/demogr/index.php?sphrase_id=133836

40. "Флеш-моб реклама" / "ФОРМА" / [электронный ресурс] // http://forma-ufa.ru/flesh-mob-reklama

41. "Экономика и реклама" / "ЭКОноимкс" / [электронный ресурс] // http://www.esoonline.ru/kollekciya_reklamy/udachnye_primery_reklamy_skoro/primery_antireklamy/antireklama_v_internete_

42. "Экономика и реклама" / ЭКО online / [электронный ресурс] // http://www.esoonline.ru/kollekciya_reklamy/udachnye_primery_reklamy_skoro/primery_antireklamy/antireklama_v_internete_/

D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D1%8B

43. Веб-справочник "Википедия" / [электронный ресурс] // http://ru.wikipedia.org

44. Вирусная реклама / "ПРО РЕКЛАМУ" / [электронный ресурс] // http://www.pro-reklamu.ru/book/Virusnaya_Reklama

45. Вирусный маркетинг в сети Интернет / патентное бюро "ПАТИКА"/ [электронный ресурс] // http://www.patika.ru/Statia_Virusniy_marketing_v_seti_Internet.html

46. Информационный сайт Жуковского // www.sova.ru

47. История рекламы / Ouverture / [электронный ресурс] // http://template.ouverture.ru/allreclame/84-istoriya-reklami

48. История скрытой рекламы / "Конспект экономиста" / [электронный ресурс] // http://konspekts.ru/marketing/istoriya-skrytoj-reklamy

49. Лопатников Л.И. / Экономико-математический словарь / [электронный ресурс] // http://slovari.yandex.ru/~книги/Лопатников

50. Отзывы "ансортеда" (форум): http://unsorted.me/viewtopic.php?t=249276; http://unsorted.me/viewtopic.php?p=1216719#1216719;

51. Официальный сайт МИМ ЛИНК, ВО www.mimlink.ru

52. Паустовская Татьяна "Осторожно! Скрытая реклама" / Информационно-аналитическая газета / [электронный ресурс] // www.dengi-info.com/archive/article.php?aid=1719

53. Реклама в контакте / affect / [электронный ресурс] // http://www.affect.ru/articles/article/show/141.htm

54. Сайт бизнес-школы МИМ ЛИНК // www.ou-link.ru

55. Скарабаева Е.А. "История развития рекламы" / Маркетинг

56. Скрытая реклама "Все о рекламе и PR" / рeклама.ru / [электронный ресурс] // http://reklasite.ru/articles/skrytaya_reklama.html

57. "Скрытая реклама" / МАРКЕТИНГ / [электронный ресурс] // http://marketinc.ucoz.ru/publ/marketing/skrytaja_reklama/2-1-0-43

58. Статистические материалы ресурса club20317407

59. Статистические материалы ресурса http://mi-iz-linka.ya.ru

60. Статистические материалы ресурса http://video.yandex.ru/users/Richard-film

61. Статистические материалы ресурса http://www.youtube.com/user/Cherkalin

62. Статьи о "вирусной" рекламе и партизанском маркетинге / affect / [электронный ресурс] // http://www.affect.ru/articles/article/show/141.htm

63. Статья интернет-журнала "Финанс" о "демографической яме" / "АКТИОН" / [электронный ресурс] // http://www.finansmag.ru/news/74793

64. Элементы технологии и организации рекламы / Маркетинг образовательных услуг / [электронный ресурс] // http://mou.marketologi.ru/book/623.html

Приложение 1

Добрый день, дорогие первокурсники!

Мы очень рады Вас видеть, но с большим нетерпением жаждем узнать, откуда Вы о нас узнали, что Вы о нас слышали, а так же какие Ваши цели, планы на дальнейшую жизнь в МИМ ЛИНК

Ответьте, пожалуйста, честно на вопросы данной анкеты:

Вы узнали о нас впервые в …….. году?

А) 2008 Б) 2009 В) 2010 Г) 2011 Д) 2012

Е) Не помню год, но тогда я учился (-ась) в ______ классе.

Д) Другое (заинтриговали, расскажите…_______________________________)

Где Вы о нас слышали вообще? (выбрать несколько)

А) В Интернете на сайте (подчеркнуть или в кружочек обвести):

mimlink.ruyoutube.comou-link.rumi-iz-linka.narod2.ru ВКОНТАКТЕ sova.ru

Б) В печатных изданиях (подчеркнуть или обвести):

o Газета "Жуковские ВЕСТИ"

o Газета "АВИАГРАД"

o Газета "В Добрый путь"

В) В школе:

o Приходил куратор и раздавал красивые бумажки

o Приходили студенты и какую-то презентацию показывали

o Объявление висело о дне открытых дверей

o Другое ________________________

Д) Меня родители сюда привели, я вообще ничего не знал(а) про этот вуз

Г) Слышал(а) от друзей, знакомых и т.д. _____________________(от кого, если не тайна?)

Е) Увидели рекламу на подъезде

Ж) Получили письмо от нас в почтовый ящик

З) Видели видеорекламу в транспорте

Е) Видели рекламу в маршрутках

Ж) Другое ________________________________

Откуда Вы узнали о творческом движении "МЫ из ЛИНКа"?

o Только 3 сентября в ЛИНКе

o На дне открытых дверей

o Вконтакте

o В газете "АВИАГРАД"/"Жуковские ВЕСТИ" видел(а) статью (статьи)

o На других сайтах (каких?) ________________________

o Слышал о нем от знакомых

o Видел на выставках в ДК

o А что такое "Мы из ЛИНКа"? Давай, до свидания!

Про какие проекты движения Вы знали до поступления? (выбрать несколько)

o Театр ЛИНКа (спектакли)

o Сборник "МЫ пишем" (художественные произведения)

o Сериал "Лучший Институт На Континенте" (видео)

o Праздники, шоу, концерты с приглашением известных личностей

o Клуб журналистов или студенты ЛИНК пишут (газеты)

o Группа "The Blues Brothers Band"

o Слышал(а) только в общем о движении

o Ничего не слышал (а)

В каких проектах Вы бы с удовольствием поучаствовали?

o Театр ЛИНКа

o Сборник "МЫ пишем"

o Сериал "Лучший Институт На Континенте"

o Праздники, шоу, концерты с приглашением известных личностей

o Клуб журналистов или студенты ЛИНК пишут

o Во всех!

o В своем собственном. У меня есть идея. К кому обратиться?

o Лучше в спортивных соревнованиях

o Лучше в научных конференциях

o Ни в каком. Моя цель - это только учеба. И не приставайте ко мне со всякими глупостями!

Что Вы ждете от обучения в ЛИНКе? (выберете не меньше трех пунктов)

o Высокий уровень знаний

o Практический опыт

o Совмещение учебы и работы на старших курсах

o Увлекательную студенческую жизнь и много развлечений

o Высокую культуру и уважительное отношение со стороны деканата и преподавателей

o Свободную посещаемость

o Просто получить надо диплом

o Свою самореализацию

o Хочу прославиться за счет вуза

o Чувства уверенности в себе и развития коммуникативных способностей

o Стипендии жду!

o Развитие творческих способностей

o Ничего не жду, будь оно, что будет!

o Еще не могу сказать, чего жду…

Что Вам уже за столь короткое время понравилось и что не понравилось в МИМ ЛИНК?

Какие у Вас появились идеи, пожелания и предпочтения?

_____________________________________

Ваши любые другие комментарии

_____________________________________

И на смелого:

Ваша ФАМИЛИЯ, ИМЯ и ОТЧЕСТВО: _______________

(необязательно)

Приложение 2

Графическая иллюстрация наиболее сильных источников рекламы, направленных на сегмент "школьники" (по данным таблицы 4):

Приложение 3

Вопросы первокурсников на ожидания (обучение в МИМ ЛИНК)

Приложение 4

Ответы первокурсников на открытые вопросы на ожидания (обучение в МИМ ЛИНК)

Приложение 5

Схема обмена (2012 год), прошлый руководящий состав

Размещено на Allbest.ru