Основи фізичної реабілітації в педіатрії

Клініко-фізіологічне обґрунтування лікувальної дії засобів фізичної реабілітації на організм дітей-підлітків при порушеннях постави. Характеристика нормальної постави, формування та причини порушень. Профілактика, фізіотерапія та лікувальний масаж.

Рубрика Медицина
Вид курсовая работа
Язык украинский
Дата добавления 13.11.2014
Размер файла 72,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Тривалість процедури 20-25 хвилин, кількість повторень - 10 або 15-20 разів [14].

ВИСНОВКИ

1. Отже визначено, що постава це звична поза людини, яка стоїть, сидить або йде. Відхилення від нормальної постави прийнято називати порушеннями, або дефектами постави. Порушення постави виявляється вже у дітей раннього віку: у ясельному віці у 2,1%, в 4 роки у 15-17% дітей, в 7 років у кожної третьої дитини, в шкільному віці відсоток дітей з порушенням постави продовжує зростати і досягає 80-90% у віці 11-16 років, тобто у період посиленого росту кісток і статевого дозрівання.

2. Встановлено, що основними причинами виникнення дефектів постави є:

- загальна недостатність розвитку мускулатури дитини (слабкість м'язів);

- нерівномірний розвиток м'язів (спини, живота, стегна), які утримують хребет у правильному положенні;

- зменшення або збільшення кута нахилу таза.

3. Основним механізмом лікувальної дії ЛФК, лікувального масажу та фізіотерапії при порушеннях постави є нейро-рефлекторно-гуморальний, який проявляється чотирма основними діями: тонізуюча дія (поліпшення нервових процесів у корі головного мозку; посилення взаємодії кори та підкіркових структур), трофічна дія (активізація процесів обміну речовин; активізація кровообігу та лімфообігу; активізація функції нервової системи; зворотний розвиток патологічних змін; попередження ускладнень; поліпшення процесів ферментативного окислення; поліпшення оксигенації організму), розвиток компенсації (стимуляція діяльності внутрішніх органів; поява моторно-вісцеральних зв'язків), нормалізація функції (покращення функціональних властивостей опорно-рухового апарату; покращення функціональних можливостей систем дихання та кровообігу).

4. Виходячи з вище переліченого, для лікування дефектів постави і деформації опорно-рухового апарату необхідно застосовувати комплексну програму фізичної реабілітації, яка передбачає використання ЛФК разом з масажем, фізіотерапією, загартуванням, гігієнічними та оздоровчими заходами у режимі навчання, праці та відпочинку. Головним діючим чинником серед них є фізичні вправи. Систематичні заняття фізичними вправами тренують людину, сприяють виникненню і закріпленню нових умовних рефлексів, руйнують стереотип неправильного утримання тіла.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Анатомия человека / под ред. М.Р. Сапина; в 2-х томах. - М.: Медицина, 2006. - 486 с.

2. Андрианов B.JI. Заболевания и повреждения позвоночника у детей и подростков / B.Л. Андрианов, Г.А. Багров. - Л.: Медицина, 2005. - 246 с

3. Белая Н.А. Лечебная физкультура и массаж / Н.А. Белая. - М.: Советский спорт, 2004. - 176 с.

4. Белая Н.А. Руководство по лечебному массажу / Н.А. Белая. - М.: Медицина, 2003. - 287 с.

5. Белая Н.А. Массаж лечебный и оздоровительный: [практическое пособие] / Н.А. Белая, И.Б. Петров. - М.: Т. - Око, 2004. - 348 с.

6. Белая Н.А. Лечебная физкультура и массаж / Н.А. Белая, - М.: Сов. Спорт. 2001. - С. 67-79.

7. Белоусова Т.П. Коррекция позвоночника / Т.П. Белоусова. - Запорожье: Медицина, 2006. - 348 с.

8. Богданов Ф.Р. Пороки осанки / Ф.Р. Богданов // Многотомное руководство по ортопедии и травматологии / [отв. ред. Н.П. Новаченко]. - М.: Медицина, 2008. Т. П. - С. 267-302.

9. Бирюков А.А. Лечебный массаж: [учебник для студ. высш. учеб. заведений] / А.А Бирюков. - М.: «Академия», 2004. - 368 с.

10. Бирюков А.А. Массаж в борьбе с недугами / А.А Бирюков. - М.: Советский спорт, 2011. - 78 с., ил.

11. Боголюбова У.М. Техника и методика физиотерапевтических процедур / У.М. Боголюбова. - М.: Медицина, 2003. - 352 с.

12. Брег П.С. Позвоночник - ключ к здоровью / П.С. Брег, С.П. Махешварананда, Р. Нордемар и др. - СПб.: ТОВ «Діамант», 2001. - 512 с.

13. Брыкина А.Т. Гимнастика / А.Т. Брыкина.- М.: «Физкультура и спорт», 2007. - 352 с.

14. Васичкин В.И. Справочник по массажу / В.И. Васичкин. - Л.: Медицина, 2001. - 192 с.

15. Веселовский В.П. Практическая вертеброневрология и мануальная терапия / В.П. Веселовский. - Рига, 2005. - 120 с.

16. Гандельсман А.Б Лечебная физическая культура в детской ортопедической практике / [под общ. ред. д.м.н. проф. А.Б. Гандельсмана]. - Л.: Медгиз, 2010. - 312 с.

17. Готовцев П.И. Лечебная физическая культура и массаж / П.И. Готовцев, А.Д. Субботин, В.П. Селиванов. - М.: Медицина, 2006. - 304 с

18. Детские болезни: учебник / под ред. А.А. Баранова. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. - 880 с.: ил.

19. Дубровский В.И. Лечебная физическая культура / В.И. Дубровский. - М.: «ВЛАДОС», 2004. - 624 с.

20. Дубровский В.И. Пособие по массажу / В.И. Дубровский, Н.М. Дубровская. - М.: «Крок», 2003. - 205 с.

21. Дубровский В.И. Лечебная физическая культура (кинезотерапия): [учеб. для студ. высш. учеб. заведений] / В.И. Дубровский; - [2-е изд., стер.]. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 608 с.

22. Дубровский В.И. Спортивная медицина: [учеб. для студ. высш. учеб. заведений] / В.И. Дубровский; - [2-е изд., доп.]. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. -512 с

23. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура: учебное пособие / В.А. Епифанов. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2006. - 568 с.

24. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура и спортивная медицина: учебник. - М.: Медицина, 2009. - 304 с., ил.

25. Єфименко П.Б. Техніка та методика класичного масажу / П.Б Єфименко. - Харків: «ОВС», 2007. - С. 167-169.

26. Каптелин А.Ф. Гидрокинезотерапия в ортопедии и травматологии / А.Ф. Капте-лин. - М.: Медицина, 2006. - С. 46-1 12, 122-126.

27. Клиническая физиотерапия / под ред. И.Н. Соcина. - Киев: Здоров'я, 2008. - С 321-324.

28. Куничев Л.А. Лечебный массаж / Л.А. Куничев. - К.: Высшая школа, Главное изд-во, 2008. - 328 с.

29. Левит К. Мануальная медицина / К. Левит, Й. Захсе, В. Янда; [перевод с немецкого] - М.: Медицина, 2005. - 346 с.

30. Лечебная физическая культура в педиатрии / Л.М. Белозерова [и др.]. - Ростов н/Д.: Феникс, 2006. - 222 с.

31. Лечебная физкультура и врачебный контроль: учебник / под ред. В.А. Епифанов, Г.Л. Апанасенко. - М.: Медицина, 2010. - 368 с.

32. Лечебная физическая культура при заболеваниях в детском возрасте / под ред. С.М. Иванова. - М.: Медицина, 2005. - С. 152-165.

33. Ловейко И.Д. Лечебная физическая культура при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии / И.Д. Ловейко. - Л.: Медицина, 2002. - 166 с.

34. Лукомский И.В. Физиотерапия. Лечебная физкультура. Массаж / И. В. Лукомский, З.З. Стих, B.C. Улащик. - Минск: Вьіш. шк., 2008. - 335 с.

35. Лукомский И.В. Физиотерапия. Лечебная физкультура. Массаж / И.В. Лукомский, Й.С. Сикорская, B.C. Улащик. - Минск: Выш. шк., 2008. - 384 с.

ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

1. Під час занять лікувальною гімнастикою рекомендовано чергувати спеціальні вправи з загальнорозвиваючими.

2. Під час заняття лікувальною фізичною культурою необхідно використовувати різноманітні вихідні положення для дозування фізичного навантаження і пристосування вправи до уможливлення її використання будь якою дитиною. Вихідне положення в кожному випадку буде конкретне, воно визначається типом порушення постави.

3. Ефективність лікувальної гімнастики значно підвищується при застосуванні гідрокінезотерапії і плавання. Заняття проводять не менше ніж два рази на тиждень при температурі води не нижче 26°С і повітря 25-26°С. Тривалість заняття 40-55 хвилин, сюди входить 10-20 хвилин виконання імітаційних і підготовчих вправ на суші. У воді використовують різноманітні вправи для розвитку сили і витривалості м'язів,

4. Діти повинні бути максимально оголені (відкрита спина).

5. Представлені у роботі методики лікувальної гімнастики, лікувального масажу та фізіотерапії для хворих з порушенням постави можуть бути використані у лікувально-профілактичних установах, а також у навчальному процесі для підготовки фахівців з фізичної реабілітації з дисципліни «Фізична реабілітація у травматології та ортопедії».

6. Після реабілітаційного курсу ЛФК можна рекомендувати дитині зайнятися різноманітними видами спорту або бальними танцями.

7. Рекомендовано використовувати наступні засоби: корегувальні вправи (використовуються тільки симетричні вправи), вправи на рівновагу і в рівновазі, дихальні вправи (статичні, динамічні), елементи спорту, лікування положенням (пасивна корекція хребта с підкладанням валика під фізіологічні вигини), лікувальний масаж, фізіотерапію.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.