Современные подходы к организации взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения как условие повышения профессиональной компетентности педагогов в общении с родителями
Сотрудничество с семьей как важное направление деятельности детского сада. Экспериментальное исследование развития профессиональной компетентности педагогов дошкольного учреждения посредством использования разных форм взаимодействия с родителями.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 21.04.2014 |
| Размер файла | 1,0 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (Под мокрым)
- Как называется начало эстафеты и ее окончание? (Старт и финти)
- Кого называют бойцом невидимого фронта? (Разведчика)
- Про кого говорят, что он ошибается один раз? (Про сапера)
- Ползет черепаха - стальная рубаха. (Танк.)
- Не Бог, не царь, а ослушаться нельзя. (Генерал.)
Ведущий
- Дорогие наши папы, мы знаем, как хорошо вы управляетесь с молотком и другими инструментами. А сейчас мы посмотрим, как вы справляетесь с иголками и нитками. Вам необходимо за время, пока дети исполняют песню, пришить как можно больше пуговиц на кусок ткани.
* Конкурс "Умелые руки"
Каждая команда получает лоскут ткани, нитки, иголки и ножницы. За каждую пришитую пуговицу присуждается 1 балл. Побеждает команда, пришившая большее количество пуговиц. Дети исполняют песню.
Ведущий
- Каждый мальчик обязательно станет защитником не только Отечества, но и девочек. Для этого им нужно быть очень сильными.
- Теперь беритесь за канат Кто сильнее из ребят? Тот, кто перетянет, Самым сильным станет!
* Конкурс "Перетягивание каната"
Ведущий
Чтоб на славу нам сегодня отдохнуть,
Продолжаем замечательный наш путь.
Ждет забава не дождется
Вызываем храбрецов
добровольцев-молодцов.
Проверим, умеют ли наши будущие солдаты попадать в цель, а папы им в этом помогут.
* Конкурс "Забросай врага снарядами"
Игроки встают в две шеренги. Напротив них стоят корзины, на полу лежат мягкие мячи. Необходимо за определенное время как можно больше мячей закинуть в корзину соперника. За каждый попавший в корзину мяч команда получает 1 балл.
Вбегают две девочки в русских народных костюмах
Девочки (хором).
Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно!
Пропоем мы вам частушки
Очень замечательно! (поют частушки)
Ведущий
- В сражениях бывают потери. Проверим, готовы ли вы оказать первую медицинскую помощь своим товарищам.
* Конкурс "Полоса препятствий"
Полоса состоит из нескольких препятствий:
1. "С кочки на кочку" (нужно перепрыгнуть из обруча в обруч).
2. "Сбей цель" (мячом надо сбить кегли).
3. Мостик через ручеек" (папы с детьми на плечах поочередно переходят "ручеек").
4. "Разминирование" (в обруче лежат кубики, рядом с ними находится корзина; папы поочередно берут детей за ноги, и те должны, передвигаясь на руках, собрать кубики в корзину).
5. "Проползти через ущелье" (участники должны поочередно проползти через трубу из ткани).
За скорость победившей команде присуждается 5 баллов.
* Конкурс "Привал"
Участники команд исполняют песни военных лет.
* Итоги.
Жюри подводит итоги конкурсов и объявляет победителя. Ведущий поздравляет команды, вручает медали победителям-детям и сладкие призы всем участникам соревнований. Папам вручают грамоты.
Приложение 6
Таблица критических значений критерия t - Стьюдента
|
Число степеней свободы |
P, % |
|||
|
0,05 |
0,01 |
0,001 |
||
|
18 |
2,10 |
2,88 |
3,92 |
|
|
19 |
2,09 |
2,86 |
3,88 |
|
|
20 |
2,09 |
2,85 |
3,85 |
|
|
21 |
2,08 |
2,85 |
3,85 |
|
|
22 |
2,07 |
2,85 |
3,79 |
|
|
23 |
2,07 |
2,82 |
3,77 |
|
|
24 |
2,06 |
2,81 |
3,75 |
|
|
25 |
2,06 |
2,80 |
3,73 |
|
|
26 |
2,06 |
2,79 |
3,71 |
|
|
27 |
2,05 |
2,78 |
3,69 |
|
|
28 |
2,05 |
2,77 |
3,67 |
|
|
29 |
2,05 |
2,76 |
3,66 |
|
|
30 |
2,04 |
2,75 |
3,65 |
|
|
40 |
2,02 |
2,70 |
3,55 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Методическая работа как условие формирования профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения. Эмпирическая оценка методической работы по формированию профессиональной компетентности педагогов в общении с родителями.
дипломная работа [284,7 K], добавлен 23.12.2017Анализ требований к развитию профессиональной компетентности педагога дошкольного образовательного учреждения. Взаимодействие педагогов с родителями воспитанников. Выделение критериев и показателей профессиональной компетентности в работе с родителями.
статья [20,5 K], добавлен 04.11.2015Анализ проблемы взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи. Деловое сотрудничество педагогов и родителей как условие их успешного взаимодействия. Основные условия эффективного взаимодействия педагогов с родителями старшеклассников.
курсовая работа [84,4 K], добавлен 22.01.2016Современные условия деятельности дошкольного образовательного учреждения. Совершенствование форм организации взаимодействия педагогов с родителями через нетрадиционные формы работы. Изучение профессиональной подготовки студентов педагогического колледжа.
дипломная работа [408,4 K], добавлен 15.08.2014Исторические и современные подходы к организации взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения. Рекомендации по использованию нетрадиционных форм взаимодействия дошкольного учреждения с семьей. Познавательные формы взаимодействия.
дипломная работа [221,3 K], добавлен 24.09.2015Подходы к пониманию семьи и факторов семейного воспитания. Проблемы и основные условия взаимодействия семьи и детского сада в истории педагогической практики. Результаты реализации педагогического сотрудничества с родителями дифференцированных групп.
дипломная работа [130,8 K], добавлен 13.05.2012Психолого-педагогические основы и современные подходы к организации взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи. Изучение практического опыта работы дошкольного учреждения с семьей на примере МКДОУ ДС №19 "Рябинка" г. Коркино.
курсовая работа [49,6 K], добавлен 20.09.2016Основные проблемы и направления развития профессиональной компетентности воспитателей. План методической работы по совершенствованию профессиональной компетентности. Эффективность создания условий для повышения профессиональной компетентности педагога.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 09.11.2014Исследование методов работы с родителями в дошкольном учреждении, необходимых для повышения активности родителей как участников воспитательного процесса. Современные подходы к организации взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения.
курсовая работа [77,8 K], добавлен 21.02.2014Новая философия, направления и принципы взаимодействия школы и семьи. Порядок организации взаимодействия педагогов с родителями. Содержание и формы работы с семьей, управление данным процессом, критерии оценки эффективности. Анализ ожидаемых результатов.
дипломная работа [98,3 K], добавлен 17.10.2014
