Виховання моральних якостей у старших дошкільників

Теоретичний аналіз змісту морального виховання дошкільників. Методи виховання моральних якостей дітей. Сюжетно-рольова гра як засіб виховання. Результати констатувального експерименту. Відображення у рольовій грі предметно-трудової діяльності дорослих.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык украинский
Дата добавления 18.09.2013
Размер файла 56,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

- Так, діти, тепле слово всім потрібне. Хай завжди живуть у ваших серцях

ці лагідні слова.

- Діти, а як ви розумієте слова шляхетна людина?

- Молодці, приємно чути, що ви такі ввічливі.

П.К. - Мяу! (З'являється із-за ширми іграшковий персонаж Пан Коцький).

Вихов. - А ось і котик до нас завітав!

П.К. - Я - Пан Коцький. - Привіт1 Про що ви тут розмовляєте?

Вихов. - Ми про ввічливість, культуру поведінки розмовляємо.

П.К. - О-о-о! А я ввічливий, я дуже культурний.

Вихов. - Так ти ж не вмієш вітатися.

П.К. - Я? Не вмію? Я ж сказав: „Привіт”. А ось один хлопчик вранці наздогнав іншого, вдарив по спині сумкою, піддів ногою, схопив за ніс і крикнув у вухо: „Здоров”.

Вихов. - Та після такого „Здоров” можна і захворіти.

П.К. - Ага, а я ж ввічливий, культурний.

Вихов. - Діти, а як ви гадаєте, ввічливий Пан Коцький?

- (Відповіді дітей)

Вихов. - Чому?

- (Відповіді дітей)

П.К. - Зрозумів, зрозумів. Зараз виправлюсь.

Вихов. - Ти, Котику, послухай, діти тобі допоможуть.

Діти. - Ти знову не дослухав, а це не ввічливо.

- Ти неправильно привітався.

П.К. - Зрозумів.

(Стукає. Добрий день! Вибачте будь ласка! Дозвольте зайти.)

Вихов. - Діти, дозволимо Котику зайти?

- (Відповіді дітей)

Вихов. Заходь, будь ласка, сідай, ось тепер ти був чемним.

- Діти, а які слова привітання ви знаєте? Як ви повинні вітатися?

- Чи можна при зустрічі говорити „Привіт”.

- (Відповіді дітей).

- Хто повинен першим вітатися при зустрічі з дорослим?

- (Відповіді дітей).

- Дійсно вітання бувають різні: чи то уклін, чи посмішка, чи лагідне слово. Спільне в них те, що привітання означає: ти мені приємна людина, я бажаю всього найкращого. Добра, чуйна людина всім приємна, бо випромінює радість, світло.

- А ось стежина чарівна, а по ній йдуть двоє подорожніх - дідусь і хлопчик. Подорожні хотіли пити. Нарешті прийшли до струмка: тихо дзюрчала вода. Подорожні напилися. Дідусь сказав:

Дідусь: - Спасибі тобі, струмочок.

Вихов. - Онук посміхнувся.

Дідусь: - Чому ти посміхаєшся?

Онук: - Навіщо ви подякували струмкові? Адже він не жива істота: не почує він ваших слів, не знатиме про вашу подяку.

Вихов. - Дідусь замислився. Струмочок все дзюрчав і дзюрчав. У лісі співали пташки. Помовчавши, дідусь сказав:

Дідусь: - Це так. Струмочок не почує. Як би води напився вовк, він міг би й не подякувати, а ми не вовки, а люди - не забувай цього, онучку. А знаєш для чого людина говорить спасибі? Знаєш кого це слово звеличує?

- Онук замислився. Він ще ніколи не думав над цим.

Дідусь: - „Людину, - ми говоримо спасибі для того, щоб не стати ні вовком, ні ослом.

Вихов. - Діти, поясніть значення останніх слів дідуся?

Вихов. - НЕ слід соромитися говорити слова вдячності.

(Звучить музика, сповнена тривоги)

П.К. - Мяу! Вибачте, будь-ласка! Ось тут пролітала Бабуся-Ягуся та й залишила якійсь конверт, попросила мене передати дітям.

- Візьміть, будь-ласка!

Вихов. - Дякуємо. Нам дуже цікаво, що в загадковому конверті?

(Вихователь відкриває)

- Це напевно якісь поради.

Ось послухайте, будь-ласка.

- Не вмивайтеся ніколи,

І не мийте навіть рук.

Не потрібне це заняття,

Не вартує стільки мук.

Без запрошення йди в гості.

Не вітайся там ні з ким.

І ні защо слів “Будь ласка!”

І “Пробачте” не кажіть.

Знов замурзаються руки,

Шия, вуха, все у вас

То навіщо сили тратить

І даремно гаять час.

- Діти, а чи подобаються вам поради Баби Яги? Чому ні?

- (Відповіді дітей)

- Котику, якщо знову побачиш Бабу Ягу, то передай, будь-ласка, цей конверт з першими порадами.

( Вихователь віддає конверт).

- Наші діти завжди ввічливі, привітні, радіють яскравому сонечку і тому ці поради зовсім нам непотрібні.

А щоб Бабуся-Ягуся відчула тепло доброти, яке йде від наших сердець, ми зараз перетворимось на маленькі сонечка.

(Тренінг “Сонечко”, Діти стають в коло)

- Заплющить очі, посміхніться, уявіть, що ви сонечка, ви маленькі сонечка!

Ви прокидаєтесь, вмиваєтесь, розчісуєте промінчики і летите на небо. Ви велика куля, у вас багато тепла, світла. Ви велике сонце, ви даруєте тепло всій землі: полям, лісам, річкам. Ви вдихнете тепле повітря і перетворитесь на маленькі сонячні промінчики і летите над землею, ви даруєте світло зеленому листочку, червоній квіточці, купаєтесь в блакитних хвилях річки, стрибаєте по вікнам будинків.

Сонячні промінчики посилають своє тепло і радість на землю.

- Ось, ви маленькі сонечка зігріли всіх своїм теплом, щирістю і добротою.

- Я хочу подарувати вам ось ці маленькі сонечка, але вони без посмішки і радості, ви повинні вкласти в них свою доброту, щирість, любов, свій настрій і подарувати їх своїм друзям, рідним.

(Діти лягають на килимок і розмальовують).

- Діти, візьміть свої маленькі сонечка, ставайте в коло.

Яке велике, яскраве утворилось сонце!

Його промінчики, ваші сонечка, сяють, вони усміхнені, щирі, добрі, лагідні, ніжні.

Даруючи свої сонечка кажіть: “Я тебе люблю” - ось дарую тобі сонечко, хай воно зігріє твоє серденько.

- До всіх сердець, як до дверей

Є ключики малі,

І кожен легко підбере,

Якщо йому не лінь.

Ти, друже, мусиш знати їх

Запам'ятать не важко

Маленькі ключики твої:

Всі - “Спасибі”, “Дякую”, “Будь-ласка”.

Додаток 3

Виховний захід: «Культура гостинності»

План
1. Організаційна частина.
2. Проведення бесіди
а) правила поведінки гостя;
б) правила поведінки господаря.
3. Підведення підсумків.

1 ведучий: Сьогодні, ми з вами, обговоримо дуже цікаву, важливу і актуальну в наш час тему: “Культура гостинності”

2 ведучий: Розмова піде про культуру і взагалі, як себе повинен вести господар і запрошений.

1 ведучий: Якщо говорити про етикет, то першими словами треба згадати як казав Й. В. Гете “Поведінка - це дзеркало, в якому кожний показує своє обличчя.”

2 ведучий. Або як казав Г-В-Ф. Гегель: “Людина це ряд її вчинків”

1 ведучий. Ви повинні знати, що правила поведінки виникли з давніх-давен. Їх існувало і існує зараз дуже багато. Наприклад, в древньому Китаї нараховувалось до тридцяти тисяч церемоній, як війти в будинок, як сісти, встати, взяти чашку та багато ін.

2 ведучий. Скільки разів ви мабуть чули: “Шапку зніми, коли в будинок заходиш”.

1 ведучий. А правило це пішло ось звідки. Років із тисячу тому жити було набагато небезпечніше ніж тепер. Дорогами блукали добре озброєні розбійники, шукаючи здобичі. Люди завжди ходили озброєні. А їдучи з дому в далеку дорогу одягали на себе кольчугу, важкі лати, голову ховали під залізний шолом. Але ось на шляху дім, де живе добра людина. Переступаючи поріг, мандрівний лицар, знімає шолом і несе його в руці. Цим жестом він показує господарю, що не боїться господарі і довіряє йому. Ті часи минули, у будь-який дім ми заходимо без усяких побоювань, але звичай знімати шапку коли заходиш до кімнати тому залишився, що це добрий звичай. Знімаючи шапку, ти цим жестом показуєш господарям, що поважаєш їх та їх дім.

2 ведучий. Ви повинні зрозуміти, що усі правила поведінки основані на повазі до оточуючих нас людей. І повинні пам'ятати таку народну мудрість “Стався до людей так, як хочеш щоб вони до тебе ставились”.

2 ведучий. Тема нашої сьогоднішньої бесіди “Культура гостинності”. Вона включає в себе такі частини: як правильно себе вести, коли ти прийшов у гості, чи коли до тебе прийшли гості. Давайте спочатку з'ясуємо: “Хто такій гість? Коли ми ходимо в гості і навіщо?”

Вихователь. В древньоруському язиці, воно позначало - приїхавший купець, людина, яка приїхала звідкись продавати свої товари. З часом слово гість вміщає в себе інше значення - той, хто відвідує, приходить до кого-небудь в домашній обстановці. Гість це й однокласник, якому потрібна консультація з математики, і товариш з твого гуртка, який заскочив до тебе на 10-15 хвилин, приятель, який прийшов послухати з тобою музику. Все це твої гості. В гості ми також приходимо на свята: день народження, іменини та інше. Взагалі ходити в гості й приймати гостей лежить прагнення людей до спілкування, підтримання родинних і дружніх стосунків.

1 ведучий. Скажіть, будь-ласка, чи існують правила поведінки в гостях? Які? Діти, запам'ятайте, що всі правила і норми поведінки регламентуються насамперед прагненням обтяжити господаря зайвими клопотами.

2 ведучий. По-перш, всі повинні знати, що вихована людина ніколи не приходить в гості без запрошення. Навіть, якщо вам потрібно взяти підручник у однокласника. Про будь-який з цих візитів треба попереджати: особисто чи по телефону. Заходити без попередження може лише найближчий друг, до присутності якого усі звикли і вважають його майже членом сім'ї.

1 ведучий. Якщо вас запросили на свято, то по-перше, все повинні звернути увагу на свій зовнішній вигляд (все повинно бути чистим і випрасуваним). Запізнюватись в гості є неповагою до господаря, але приходити раніше також неможливо, лише в випадку, коли вас запросили допомогти у підготуванні до свята). Прийшовши раніше, ви можете поставити господарів у незручне становище (наприклад, коли вони переодягаються).

2 ведучий. Якщо ви за якимось обставин не зможете прийти, або запізнитесь, обов'язково про це потрібно попередити господарів.

1 ведучий. Що потрібно взяти з собою? На день народження чи іменини - подарунок. В іншому випадку досить шоколадки, або цукерок чи печива, чи букетик квітів господині дому.

2 ведучий. Зрозуміло, що вас можуть цікавити хто буде з гостей, чи що буде з солодощів на столі? Такі питання не можна задавати господарю. Бо він може вирішити, що тебе більш турбує торт чи ваша подруга ніж сам господар свята.

Вихователь. Ще є дуже багато правил. Наприклад, не слід шепотіти, говорити з кимось по секрету; нав'язувати свої смаки, наприклад, коли працює телевізор і його з зацікавленістю дивляться інші, не слід переключати, шукаючи більш інтересну передачу. Або кому-б сподобалось, якщо б ви водночас після обіду пішли з свята. Якщо ж вам дійсно необхідно уходити, треба обов'язково вибачитись і назвати причину, чому ви поспішаєте.

Як ви бачите, усі правила основані на повазі людей один до одного.

1 ведучий. А зараз я пропоную вам розповідь як один хлопчик гостював у іншого. Він виявився не дуже хорошим гостем. Знайдіть і полічіть у його поведінці помилки. Тільки будьте уважні, помилок багато.

Після змагань Ігор сказав Вікторові: “Знаєш, приходь до мене сьогодні десь о шостій. Я тобі іграшки свої покажу і конструктор новий.

- Гаразд, - відповів Віктор, - прийду.

Годині о сьомій Ігор вже перестав чекати гостя і займався своїми справами. І тут пронизливо і сильно задзеленчав дзвоник.

- Привіт, - сказав Віктор - Це я. Він пройшов до кімнати, кинув мокрий плащ на крісло.

- А у вас нічого. Це що? - І він схопив модель вітрильника. Це скільки коштує? А це де купили? Потім йому не сподобалась одна іграшка.

- Навіщо ви її купували?

Ігор у цей час закип'ятив чай і запросив гостя до столу. Той критично оглянув склянку з чаєм, вазочку з варенням і потягнув до себе ручку холодильника.

- Ти ковбаси наріж, Ігоре. А це оселедець, чи що? І оселедець давай.

Наївшись і напившись досхочу чаю, Віктор узявся за кашкета.

- Ну, я пішов. Бувай. Завтра ще зайду. А ножик твій складний я взяв, мені він дуже сподобався. Віддам якось, - і гупаючи черевиками, помчав сходами.

1 ведучий. А тепер давайте з вами проаналізуємо поведінку гостя.

Основні помилки гостя: він не подякував за запрошення, спізнівся, надто наполегливо дзвонив, прийшов у верхньому одязі до кімнати, безцеремонно розглядав і торкався речей, запитував про ціну, вимагав частування, взяв без дозволу ножик, вирішив знову прийти без запрошення і ще інші помилки.

2 ведучий. Мабуть ніхто з вас не захотів би приймати в себе такого гостя. Тому ви й самі не повинні ставати такими гостями навіть дрібницях.

1 ведучий. А зараз давайте з вами з'ясуємо, як повинен поводитесь господар, щоб гостям у його домі було зручно?

2 ведучий. Якщо ви вирішили запросити в гості своїх друзів, прийом не повинен обмежуватись тільки частуванням. Насамперед треба подбати про створення приємної атмосфери спілкування, зайняти гостей іграми, танцями.

1 ведучий. Приймаючи гостей треба одягтись по святковому. Цим ви виявити повагу до гостей і покажете, що радий їх бачити.

2 ведучий. Зустрічати гостей треба з привітною усмішкою. Обов'язково треба допомогти роздягнутися, розсадити якомога зручніше.

1 ведучий. Якщо серед гостей хтось прийшов до вас вперше, треба бути до нього особливо уважним, щоб він почував себе просто і невимушено.

2 ведучий. Якщо в кімнату зайве старший, познайомте його із своїми товаришами. Треба назвати їхні імена. Ні в якому разі не можна робити таких помилок, як “Це Дмитрик - брат відомого хокеїста”, можна подумати ніби сам Дмитрика без брата нічого не важить. Треба знайомити слідуючим чином: “Це Дмитрик - мій товариш”.

1 ведучий. Приймаючи гостей треба прагнути поводитись так, щоб їм було весело і цікаво. Треба думати про них, а не про себе. Якщо буде навпаки, то наврядче в вас буде багато добрих друзів.

2 ведучий. За стіл господар повинен сам розсадити гостей, виходячи з того з ким дружить. А частуючи гостей, треба виявляти доброзичливість, пропонувати смачні страви, це треба робити люб'язно, але не занадто наполегливо.

1 ведучий. Трапляється таке, що ваш гість ненароком щось розіб'є, не треба показувати, що ви цим засмучені, в решті решт зламану річ цим не виправити, а настрій буде потім підняти важко.

2 ведучий. Коли гості вже йдуть, обов'язково потрібно провести їх до виходу і допомогти вдягнутися. Якщо в гостях була дівчина, а на вулиці вже темно, обов'язково треба проводити її.

1 ведучий. Ще можна багато говорити про особливості, правила поведінки господаря. Але на це просто не вистачить години.

Давайте зараз прокоментуємо слідуючу ситуацію.

Шестиріччя - серйозна дата. І Олена з мамою готувались до дня народження ретельно. Насмажили пиріжків, спекли торт, купили морозива і навіть молочний коктейль зробили. Прийшли друзі з групи, засипали Олену подарунками, з статечно посідали за стіл, досить швидко упоралися з частуваннями... І занудьгували. Дівчатка збилися на дивані, гортали книжку, сміялися. Хлопчики в другому кутку складали конструктор.

Олена винесла великий торт: “Пригощайтесь, друзі, ну пригощайтесь”. Але їсти вже ніхто не хотів.

Помилки: Олена припустилося двох помилок. Занадто багато уваги приділила святковому столу і зовсім не подумала, чим розважити гостей. Веселі ігри, дотепні змагання, маленький самодіяльний концерт - усе це добре було продумати раніше.

Тепер ви знаєте не лише які правила поведінки гостей, але як зустрічати гостя.

Взагалі будь ви гостем чи господарем головне щоб ви залишалися привітною уважною, люб'язною, а також щедрою, безкорисливою тактовною дитиною.

2 ведучий. Приходячи в гості або запрошуючи гостей, завжди пам'ятайте про ці правила гостинності.

Після цієї бесіди, кожен з вас повинен проаналізувати свою поведінку, щоб не потрапляти в незручні ситуації. І не ставити в них своїх друзів.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Теоретичні засади та методи морального виховання дітей дошкільного віку. Народна іграшка як засіб морального виховання. Аналіз даних констатуального, формувального і контрольного експериментів на виявлення рівня моральної вихованості старших дошкільників.

    курсовая работа [52,2 K], добавлен 13.10.2010

  • Формування основ особистості, виховання моральних якостей, творчих особливостей і розкриття індивідуальності дитини. Критерії сформованості моральних якостей учнів молодшого шкільного віку. Шляхи використання форм та методів морального виховання учнів.

    курсовая работа [52,3 K], добавлен 21.07.2010

  • Роль морального виховання в розвитку особистості. Проблема, сутність морального виховання у психолого-педагогічній літературі (завдання, мета, принципи). Система моральних цінностей та сідомість людини. Форми і методи морального виховання особистості.

    курсовая работа [42,0 K], добавлен 27.09.2008

  • Поняття "мораль" в етиці та філософії. Завдання і зміст морального виховання. Виховання моральних звичок школярів. Діяльність дитячих і молодіжних громадських організацій у контексті морального виховання учнів. Діяльність молодіжної організації "Пласт".

    курсовая работа [157,0 K], добавлен 01.05.2014

  • Сутність, структура та особливості народного морального виховання. Традиції народних свят та фольклористичний аналіз українських народних пісень. Розробка уроку музики з використанням української народної пісні для розвитку моральних якостей учнів.

    курсовая работа [431,8 K], добавлен 20.12.2013

  • Особливості патріотичного виховання дітей дошкільного віку. Діагностика патріотичних почуттів старших дошкільників. Використання художнього слова у патріотичному вихованні старших дошкільників. Відстеження динаміки та якості результатів виховної роботи.

    курсовая работа [64,8 K], добавлен 07.05.2016

  • Обґрунтування і експериментальна перевірка організаційно-педагогічних засад для ефективності процесу виховання самостійності старших дошкільників в образотворчій діяльності. Методика виховання самостійності старших дошкільників в образотворчій діяльності.

    автореферат [91,9 K], добавлен 27.04.2009

  • Вивчення методики ознайомлення дітей з природою. Зміст знань по ознайомленню з навколишнім середовищем. Питання дітей та вимоги до відповідей дітей. Моральне виховання дошкільників у трудовій діяльності. Оцінка рівня розвитку трудової діяльності дитини.

    контрольная работа [24,4 K], добавлен 26.08.2014

  • Патріотизм як основа сучасного виховання дітей. Шляхи та методи виховання у дошкільників любові до Батьківщини. Ознайомлення з рідним містом як засіб патріотичного виховання дітей дошкільного віку. Експериментальне вивчення рівня патріотизму у дітей.

    курсовая работа [53,8 K], добавлен 30.01.2010

  • Сучасні проблеми екологічного виховання дошкільників, використовувані в даному процесі педагогічні методи та прийоми. Казка як засіб виховання і навчання дітей дошкільного віку, критерії оцінки ефективності їх використання в викладання природознавства.

    курсовая работа [44,2 K], добавлен 09.04.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.