Особенности произносительной стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
Психолингвистические и психофизиологические аспекты письменной речи. Сравнительная характеристика речевого развития у дошкольников с недоразвитием речи. Содержание коррекционной работы по формированию навыков звукового анализа и синтеза у дошкольников.
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.10.2014 |
Размер файла | 416,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Играем, слушаем, подражаем - звуки получаем. В Цвынтарный.С. - П. 2000г.
Игры и игровые упражнения для развития речи. Г. С. Швайко.М. 1983г.
Игры в логопедической работе с детьми / Под ред. В. И. Селиверстова. М., 1987.
Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. - М., 1985.
Каше Г.А., Филичёва Т.Б. Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи. - М., 1978.
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ФФН). - М., 1998.
КоноваленкоВ.В., Коноваленко С.В. Развитие связной речи: Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ОНР («Осень», «Зима», «Весна», «Человек: я, моя семья, мой дом, моя страна»). - М.: Гном и Д, 2000-2001.
КоноваленкоВ.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН. - М., 1998.
Колесникова Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников. - М., 2002.
Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей. 1997г.
Ковалев А. Г. Психология личности. Л.,1963г.
Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи /Под ред. Гаркуша Ю.Ф. - М.: Секачев В.Ю., 2000.
Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. М., Просвещение, 1974.
Левина Р. Е. нарушения письма у детей с недоразвитием речи. М. 1961г.
Лурия А. Р. Очерки психофизиологии письма. М., 1950г.
Логопедия Под ред. Волковой Л.С. М.,2004г.
Левина Р. Е. Опыт изучения неговорящих детей (алаликов). М., 1961г.
Лалаева Р. И. Логопедическая работа в коррекционных классах. М. 2001г.
Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников. М., 1985г.
Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях. - М., 1991.
Нищева Н.В. Развивающие сказки. - СПб., 2002.
Новоторцева Н.В. Учимся писать. Обучение грамоте в детском саду. - Ярославль, 1998.
Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. - СПб., 1997.
Ткаченко Т.А. В первый класс - без дефектов речи. - СПб., 1999.
Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Формирование и развитие связной речи. - СПб., 1998.
Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. - СПб., 1998.
Ткаченко Т.А. Специальные символы в подготовке детей 4 лет к обучению грамоте. - М., 2000.
Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольника со звучащим словом. - М., 1991.
Репина З. А. Нейропсихологическое изучение детей с тяжелыми дефектами речи (учебное пособие). Е. 1996г.
Е. Н. Российская «Методика формирования самостоятельной письменной речи у детей». М.,2004г
Парамонова Л.Г. Говори и пиши правильно. - СПб., 1996.
Поваляева М. А. Справочник логопеда. 2002г.
Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов. - М., 2001.
Психокоррекционная и развивающая работа с детьми /Под ред. Дубровиной И.В.- М., 1999.
Понятийно - терминологический словарь логопеда. Под ред. В. И. Селиверстова. М., 1997г.
Спирова Л. Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжелыми нарушениями речи. М., 1980г.
Селиверстов В.И. Речевые игры с детьми. - М., Владос, 1994г.
Ткаченко Т. А. Если ребёнок плохо говорит. СПб., 1997г.
Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. СПб., 1998г.
Туманова Г. А. Ознакомление дошкольника со звучащим словом. М., 1991г.
Филичёва Т.Б., Туманова Т.В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. - М., 1999.
Филичёва Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. - М., 1999.
Филичёва Т.Б., Чиркина Г.В. Программа «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с ФФН».
Филичёва Т.Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специальном детском саду. - М., 1987.
Филичёва Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи дошкольника. - Екатеринбург,1996.
Фомичёва М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения. - Воронеж, 1997.
Филичева Т. Б, Чиркина Г. В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с ФФН. 2004г.
Хватцев М. Е. Логопедия. М., 1996г.
Хрестоматия по логопедии. Под ред. Л. С. Волковой и В. И. Селиверстова. В 2-х т. М., 1997г
Цвынтарный В. Играем, слушаем, подражаем - звуки получаем. С. П. 2000г.
Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи. М., 1983г.
Эльконин Д. Б. «Развитие устной и письменной речи учащихся». М., 1998г.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Структура нарушений речи у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Память и особенности ее развития у дошкольников. Основные особенности двигательной памяти. Анализ программы по развитию двигательной памяти у старших дошкольников.
курсовая работа [155,9 K], добавлен 21.10.2012Значение звукового анализа в развитии речи и его взаимосвязь с уровнем развития фонематического восприятия. Разработка методики профилактической и коррекционной работы по формированию навыков звукового анализа у дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [163,0 K], добавлен 29.10.2017Теоретическое обоснование в лингвистической литературе проблемы формирования связной речи у дошкольников. Оценка эффективности коррекционно-логопедической работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи.
дипломная работа [5,9 M], добавлен 15.10.2013Характеристика связной речи, ее особенности. Особенности коррекционной работы в обучении связному рассказу дошкольников с общим недоразвитием речи. Развитие речи детей в процессе онтогенеза. Формирование готовности к словообразованию у дошкольников с ОНР.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 27.11.2017Описание процесса формирования речи в онтогенезе. Исследование состояния фонематического восприятия у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Изучение звукопроизносительной стороны речи ребенка, разработка коррекционной работы по ее развитию.
дипломная работа [453,5 K], добавлен 08.04.2011Сравнительная характеристика грамматического строя речи у дошкольников с нормальным речевым развитием и с общим недоразвитием речи. Методические рекомендации по коррекции нарушений грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [89,7 K], добавлен 02.01.2011Проблемы памяти в психологии. Психологический анализ структуры речевого нарушения и особенностей зрительной памяти у дошкольников с общим недоразвитием речи. Рекомендации по развитию зрительной памяти у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
курсовая работа [412,9 K], добавлен 04.03.2011Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Уровни речевого развития дошкольников. Пути совершенствования логопедической работы по формированию и коррекции грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
дипломная работа [95,5 K], добавлен 30.05.2013Характер речевого развития детей с нарушением интеллекта. Особенности овладения синтаксической стороной речи. Использование речи как регулятора поведения. Освоение навыков письменной речи. Коррекционная работа по формированию звукового анализа и синтеза.
курсовая работа [42,1 K], добавлен 25.06.2008Развитие речи дошкольника в онтогенезе. Развитие фонетико-фонематической стороны речи. Психолого-педагогические предпосылки овладения грамотой. Проблемы обучения чтению детей с нарушениями речи. Формирование навыков анализа языковых фактов в речи.
курсовая работа [85,1 K], добавлен 03.05.2012